① 求一日本爱情电影。不知道叫什么名字
应该是部韩国电影，叫《假如爱有天意》，确实很好看。 中文片名：假如爱有天意 外文片名：The Classic 更多中文片名：不可不信缘、缘起不灭、爱有天意 更多外文片名：Keulraesik 影片类型：爱情 片长：137 分钟 国家/地区：韩国 演职员表 导演Director：郭在容 Jae-young Kwak 编剧Writer：郭在容 Jae-young Kwak 演员Actor： 孙艺珍 Ye-jin Son .....Ji-hae/Ju-hie-----饰梓希、珠喜 曹承佑 Seung-woo Cho .....Jun-ho-----饰俊河 赵寅成 In-seong Jo .....Sang-min-------饰尚民 李基宇 Ki-woo Lee .....Tae-su-----------饰泰秀 Sang-in Lee .....Su-kyeong 任艺珍Ye-jin Lim .....Shopkeeper Hyeon-tae Yang .....Seok-woo 金秉玉 Byeong-ok Kim 徐英姬 Yeong-hie Seo-------------------饰秀景 剧情介绍 版本一 梓希跟秀景是同校的大学生，她们双双暗恋戏剧学会的尚民。一向较为主动外向的秀景要求梓希代写情书给尚民。梓希便将自己对尚民的情感毫无保留地抒发出来，却被迫要写上秀景的名字。尚民看过那些情书后深受感动，渐渐亦被秀景吸引住。梓希每每遇上他都感到混身不自在甚至内疚，但越是设法逃避他，缘份越是将他们拉得更近。 梓希一天收拾房间，无意中发现一个神秘的箱子，里面满载着她母亲初恋的回忆…… 1968年夏天—— 俊河到乡郊居住的伯父家过暑假。他遇见珠喜并对她一见钟情。珠喜出身名门望族，家教甚严。一天珠喜偷偷地要俊河带她看看村里的鬼屋，他们欢渡了难忘的一天，只是突如其来的风暴，把他们的船吹走了，珠喜在途中又把脚弄伤，俊河只能背着珠喜绕着湖步行回去，把珠喜送回家时已经很晚，珠喜闯出这个祸以后便立即被送回汉城，跟俊河没有话别就分开了。俊河怀着沉重的心情渡过余下的暑假。 暑假过后，俊河回汉城上课。班上的泰秀要他写情书给一女孩子，而这女孩正好是珠喜。俊河并未向泰秀表白他暑假的恋爱片段，只是不情愿地顺从朋友的请求。 梓希发觉母亲的初恋故事跟她的遭遇竟巧妙地相似。种种的巧合更令她对尚民的好感日益增加。虽然她因好友的缘故打算彻底忘记尚民，但种种的试验更证实她的感觉是对的。 版本二 两个女学生秀景和梓希同时倾慕班中的男同学尚民。秀景因为怕自己辞不达意，于是找了好友梓希代笔，写一封电邮给尚民。往后梓希不断以秀景的身份写电邮，却渐渐发现自己也爱上了尚民。就在此时，梓希偶然地发现了妈妈的保险箱，内里有着一堆情书。而最特别的是，妈妈的爱情故事却跟自己的很类似…… 剧本三 孙艺珍饰演大学生智惠，无意中找到母亲主熙留下的日记，重温她的初恋。二〇〇三年的智惠和一九六八年的主熙，同样清纯可爱同样面对感情难关。富家女主熙和穷学生俊河一见钟情，无奈门户之见令两人陷入了地场苦恋。两人兜兜转转后重遇，却未能再继前缘。那边厢，智惠和话剧导演相民，婉约含蓄，爱在心里口难开。 版本四 一对好朋友梓希和秀景双双暗恋同班的尚民，外向的秀景怕自己辞不达意，于是要求梓希代写情书给尚民，梓希便将自己对尚民的情感毫无保留地抒发出来，结尾却只能写上秀景的名字。尚民看过那些情书后深受感动，也渐渐被秀景吸引。梓希每次碰见尚民都觉得不自在，她越是设法逃避，缘分却将他们越拉越近。就在此时，梓希在收拾房间时发现了母亲一个神秘的盒子，里面堆满了情书，记满了母亲在1968年夏天初恋的回忆。梓希发现自己和母亲的故事有着惊人的相似，种种巧合令他对尚民的好感日益加深…… 精彩对白 【1】泰秀：我为什么总是会晕倒，可能我心太痛了。（是不是我太高了，我为什么总是会晕倒。) 【2】珠喜：我现在在哭，你可以看见我的眼泪吗？ 俊河：对不起，差一点就完美了，我还是没有成功。昨晚我还来这里练习。 珠喜：你差一点就骗到我。你做得很好，我差点就相信了。 俊河：还有，我用我的生命把这条项链带回来给你 珠喜：请不要，这条项链是你的…… 【3】当阳光照在海面上，我就会思念你 当朦胧的月光洒在泉水上，我就会思念你 【4】望着窗外，如果树枝在风中轻轻摇摆，那么你爱的人，也在爱着你 侧耳倾听，如果你能听见你的心跳，那么你爱的人，也在爱着你 闭上眼睛，如果你的唇边挂着一丝微笑，那么你爱的人，也在爱着你 【5】彩虹是通往天堂的桥,人死后便通过那座桥进入天堂。
② “你父母赚多少钱，别怪我瞧不起你”，天津一女教师歧视穷学生，后来怎样
关于一名教员来说，教育的最大意义，就是可以让学生经过读书改动本人和家庭的命运、由此可见，一名好的教师，关于学生有多么重要。
还有网友以为，这名女教员基本不明白本人的职业是什么，作为一名教室，歧视学生出身背景是不对的行为，这种人就不配当教师。另外教育自身就是减少贫富差距，完成阶级活动有很大的作用，她讨论学生父母的家庭收入，这曾经亵渎违犯了教育的公平性。