㈠ 茉莉花在印度代表什么
茉莉花在印度和玫瑰一样非常受人喜爱。而在中国古代，其优雅甜美的花香更被视为女人感性的象征。6月盛开的小白花带有浓郁的花香，冲泡而成的茶也因此很受欢迎。其浓郁的香味有点类似玫瑰，让人只是闻到香味就会觉得心情舒畅，在沮丧、失去自信时饮用，也有提振精神的效果。此处，对于女性的生理、生殖机能也有帮助。以前就有人把茉莉花茶与其他茶混合饮用，尤其是与红花或乌龙茶很相配。
茉莉花的香气可安定情绪，除口臭，调节内分泌，润泽肤色，对于月经失调有相当疗效。香气可以增强机体应付复杂环境的能力，消除精神疲劳，心情紧张等。
茉莉花开放释香过程中，因香气组分数变化显著，不宜采用归一法定量，否则会导致结果的重现性差，主要香气组分变化规律不明显。内标法定量是目前香气分析中广泛采用的一种定量方法，它具有减小实验误差、结果可比性强且简便易行的特点。茉莉花香气分析中可采用癸酸乙酯作为内标物〔32〕，该化合物在茉莉花香气中不存在，出峰时间基本处于茉莉花香气气相色谱图中间位置，且与茉莉花香气组分不重叠。
㈡ 罗摩神万岁，猴神大叔
刚进入大学时，喜欢混迹于豆瓣，将文艺和小清新进行到底。痴迷川端康成、夏日漱石等日本作家，甚至紫式部的《源氏物语》，还有《枕草子》《徒然草》等日本古典文学，沉溺于电影《Spring Snow》里的友子和清少爷“直教人生死相许”的贵族爱情，以及《东京爱情故培做事》亦或《情书》里的纯爱，甚至东野圭吾的推理小说，如《白夜行》等等。“一叶障目不见泰山”，居然忽略了有一个邻国的电影正在悄悄崛起，那就是印度。
说来惭愧，看了一些电影，从没写过什么影评，因为豆瓣瓣友或者时光网网友，无论是好片还是烂片都能从导演、制片人等等，从影片的布局立意到灯光化妆演员选景等事无巨细一一点评，说出个子丑寅卯，电影思想和主题基本上剖析得淋漓尽致，堪比电影本身（可见高手在民间），不信去豆瓣看《恐怖游轮》《禁闭岛》等影评。
然而今晚所看的一部印度电影，真想写点什么了……
片名《小萝莉的猴神大叔》，这里想吐槽一下，为什么印度电影翻译成中文，总显得这么逗，这么二货，完全降低了片名吸引力。这是关注印度电影时推送的电影，“独立鱼”说观后你定会哭，无论你是五大三粗的汉子还是女汉子。
果然……
故事情节很简单，一个巴基斯坦的聋哑穆斯林小萝莉在印度走失，然后被一个印度婆罗门猴神大叔给送回家乡的故事。类似于人在囧途，也是一路上笑料不断，但影片立意高不止那一点点，当然结局大团结。果然大叔+萝莉不是一般的配，猴神大叔傻傻的很帅，萝莉萌萌哒很漂亮可爱，尤其是她纯净的眼神，一颦一笑。这是一个六岁小女孩应有的天真烂漫，可爱无邪。对比少年老成的孩子，更喜欢这种符合她年龄的笑容。
都知道印度电影是没有所谓的广电总局的，因而这部电影能够上映也算是一件幸事。印度电影的题材和元素真的很丰富，就连其国家非常敏感的政治以及宗教冲突问题都在电影中不断展现。看的第一部印度电影《三傻大闹宝莱坞》看到是的教育体制问题，然后是之前《地球上的星星》中的所谓问题儿童问题，还有《未知死亡》关注的又是复仇和贩卖儿童，还有享誉世界的《贫民窟的百万富翁》里印度当今社会的丑陋与美好，后来又抛出《偶滴神啊》和《 外星醉汉PK地球神》中的印度宗教问题，而现在的这部《小萝莉的猴神大叔》干脆把印巴关系及宗教问题都放在了其中。很少看到有一部电影能够将两个敌对国之间拍得如此温情，这么感人。印度于巴基斯坦就好像我们大陆和台湾一般，朝鲜和韩国，燃禅本是同根生，奈何却一分为二。
一直以来就很想问，为什么会有国家之分？往往现实中只有民族之别。
去甘肃的甘南大草原，见跪在跪毯上面朝麦加方向的穆斯林，阳光细细洒在他白花花的胡须以及虔诚的脸上，我知道他是个有信仰的人；藏区的老爷子捻着菩提子，口中“唵嘛呢叭咪吽”，日复一日，年复一年，我知道他是个有信仰的人；如汉人，男耕女织，儒家思想“仁者爱人”；如基督徒，《圣经》里“主与我们同在”，这些仅仅是民族之分，而国与国之间的界限，人与人之间的万千种语言，难道仅仅是因为耶和华不许这赎罪的子民得以互通有无，共同进步？
想着在没有广电总局的八九十年代，我们看着未剪切版《夜盗珍妃墓》，吓得屁股尿流，还有既渴望看又害怕看的《聊斋画皮》（貌似被禁了，不知有生之年还能看到这部恐怖片，唉！），还有很多很多很优秀的国产影片。广电局的那六位主审片人怕是当今看国产电视剧和国产电影吐槽最多的对象了，不过说来有趣，《毒吻》这部老电影怎么没被禁啊，难道是关于环保，所以……
还有人说中国电影里的老是“五毛钱特效”，那特效怎么只值五毛，明明是一块好么？其实印度有些电影有些脑洞也很大的，尤其是南部电影。不过这部印度电影里面克什米尔地区优美的山川湖泊以及美好的夜空以及沙漠，纯净至斯，真真是好。还有有些人所嫌弃的印度歌舞皮中尘，我看着倒挺喜欢，感觉情绪跟着歌舞节奏，或喜或悲。都说喜欢歌舞的民族都会欢快一些，如我们汉族，不喜歌舞，一脸严肃，将生活过得一板一眼。上次全球幸福国家排行榜，我们好像还排在印度后面，他们是比我们国人贫穷，但是他们有信仰有歌舞，或许从中也能得到比我们更多的满足与快乐吧！
影片结尾处巴基斯坦的子民和印度的子民站得漫山遍野，哪里分得出谁是印度人谁是巴基斯坦人；穆斯林和印度教徒微笑相对，哪里有着不一样的宗教；预料中小萝莉突然开口说话了，隔着电网大喊“叔叔”，感动得何止这猴神大叔和萝莉父母，或者说两国人们，更是观影的我们，为什么人与人之间不能少些纷争，多些宽容？当身为穆斯林的小女孩纯真地喊出“罗摩神万岁”时，大人心中也许有着国与国，有着宗教，但在孩子心中只有爱，此时爱已经穿越了宗教，穿越了国界，它是全世界共同的语言。
影片之所以如此美好，也许仅仅是因为现实无法达到，不由得真心祝愿岁月静好，世界永无战乱。
印度果然是个不一样的民族！
㈢ 《嗝嗝老师》观后感
《嗝嗝老师》观后感通用15篇
认真看完一部作品以后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，是时候静下心来好好写写观后感了。观后感你想好怎么写了吗？以下是我为大家收集的《嗝嗝老师》观后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《嗝嗝老师》观后感1
又是一部走心的印度电影，这回反映的是教育问题，一如既往让人觉得感同身受，很棒。
感受到卓越的教育理念，传承的力量，美德的养成，是比知识更重要的根基之所在。其细腻的故事和丰富的情感动人，每每能够和皮克斯动画一般，击中你内心最柔软的地方。这一次，是父女间冰释前嫌，师生间如沐春风，特殊身份教师+差班不良学生，印度电影真心打通任督二脉，关注社会题材的现实性力道值得称道。
鼓励及关心和爱，把枯燥的物理化学知识，变成生动活泼的生活场景。智慧的教学方法，材施教之外，更让我感觉到的是老师的一个对于学生的鼓舞，释放掉恐惧。和这些孩子相处，不仅成就了孩子们人生，也成就了嗝嗝老师自己，这是一群顽劣的孩子，底层孩子，自暴自弃孩子。
但是合格的老师教知识，优秀的老师教做人，伟大的老师让知道教师职业的真谛，并赋予你启迪和智慧，爱与包容。
想想在一个人的成长过程当中，老师是多么重要，在少年，在青年，哪怕现在。优秀好老师，用他们正确价值观，行为方式，引领大家在路上前行。找到希望，点亮光明，给予指引，实现自己。
《嗝嗝老师》观后感2
近几年，印度的正能量电影感染了很多人，其中《嗝嗝老师》就特别感人。
故事简洁明了却全程都是泪点，就像片尾曲唱道:“眼泪很珍贵，不要随便流”。反正我是哭了，相信看过这部电影的你也一样思绪万千。
影片中玛图尔老师带着9F班同学成功逆袭，诠释了一位与众不同的老师形象。特别是她的经典声音和动作，紧张或情绪激动时“吱吱”声音同时手肘磕几下下巴，从一开始同学们的嘲笑讽刺，到最后对老师的无尽感激和爱戴，这是一群有爱的学生，他们因为有了玛图尔老师人生才变得精彩!
演员出众的表现将玛图尔老师的语言，动作，神态及授课方式刻画得细致入微，更让人不禁感叹:我上学的时候怎么没遇到这样的好老师呢? 其实，好老师就在身边!
影片关注的是妥瑞氏综合症患者和印度贫民生活，却从另一个层面折射出“没有坏学生，只有坏老师”，那么，在你心灵深处的深处的深处，他是一个什么人，未来他将成为什么人。也希望看过这部影片的人一定相信——在我心灵深处的深处的深处，我是什么人，我就能成为什么人!
《嗝嗝老师》观后感3
星期四那天晚上，学校组织让我们去看电影，电影的名字叫《嗝嗝老师》。
那位老师有图雷特综合征，所以经常打嗝。越是紧张打嗝的次数越多。就因为打嗝有18所学校拒绝让她老师，但是她没有放弃。最后在圣蒂克学校当了一名老师。可是她教的9F班的同学们个个都是捣蛋鬼，经常捉弄她。有一次他们给粉笔里装炸药，然后她一写粉笔就爆炸了。
但是嗝嗝老师没有放弃她们，而是一直教她们，让她们在玩的时候学习。有时还为她们做掩护。
在她精心的教导下，那些孩子在短短的几个月突飞猛进，一下子就变成了好学生。
一次考试中，他们全部都考过了90分，学校给她们发了金牌。
最后嗝嗝老师变成了校长。
我觉得嗝嗝老师是一个不放弃梦想，坚定自己主意的人，这样的好老师，我们应该向她学习。
《嗝嗝老师》观后感4
看了这个电影，同样作为老师的我，深受触动。首先，嗝嗝老师之所以能够有如此坚定的信念来教9F班，是因为她在童年曾经有过被拒绝的经历，因此她认为每个人都应该被周围人接纳，即使他有这样那样的缺点，但他毕竟是这个集体的一份子，因此我们需要怀着一颗宽容的心对待身边的每一个人。所以嗝嗝老师为了让这个几次面临全体退学的9F班，能够继续在这所公立学校读下去，她不惜赌上自己的前程，多次跟校长谈判，一次又一次的换着方法让这些贫民窟的孩子找回信心，虽然几经波折，但这些孩子用优秀的成绩证明了自己的实力。
嗝嗝老师对班里的每位学生都非常了解，同时她自己的学科专业知识也非常丰富，因此她能用学生喜欢的贴近学生生活的方式进行教学，我们的教学缺乏的就是这样灵活贴近生活的方式。
最后让我吃惊的是那位学生主席，他能在关键时刻帮助学生承担错误，无论对于9F班来说还是那位曾经的级长都得到了肯定和保护。
学生是需要被肯定和认可的，只有在这种情况下他们的潜力才能发掘出来。
《嗝嗝老师》观后感5
前几天，陪孩子一起去看了印度电影《嗝嗝老师》，它由西达夫马贺拉导演，著名印度影后拉妮玛克赫吉主演。整部喜剧电影，剧情丰富诙谐、画面精致优美，加上演员们逼真完美的演绎；还不仅如此，更重要的是电影极具真我带入感，内容感人且有内涵，引发观众的情感共鸣、以及灵魂与灵魂间的相遇，不仅我，还有大多数观众都在欢笑中暖哭。
影片描述了患有妥瑞症的女孩奈娜如何乐观地在别人瞧不起的眼神中成长，并当上了一名老师，用她的爱心、恒心和毅力，以及积极乐观有趣的生活和教学态度创造了把一个学渣班改造成学霸班的故事。
妥瑞症可能大多数人不了解，就是神经系统不受控制、时不时抽搐痉挛打嗝发出声响的一种病，这种病终身无解。但女主人公乐观面对一切、创造了一个又一个的奇迹。
《嗝嗝老师》观后感6
老师组织我们在周末看了一部叫《嗝嗝老师》的电影。
这是一部非常感人的电影。由于Arrey病，故事的主角经常发出“哇哇”的声音。正是因为这个原因，她梦想成为一名教师，并与13所学校有着不正当的关系。
在申请了第14所学校后，我实际上收到了好消息。当她第二天报到时，她发现她接手的班级里全是来自贫民窟的孩子。起初他们学习非常努力，但后来他们逐渐失去信心，变得越来越差。然而，她并没有放弃使用各种方法来启发她的学生，引导他们走向成功。
是的，在我们的生活中，我们也需要持之以恒，有毅力去面对像嗝嗝先生这样的事情。
我记得上次我们去钓鱼，我们还带了全新的“设备”。我们必须抓一条大鱼。我心想。我放下鱼饵，手里拿着鱼竿，尽量不动。我慢慢地等着，一分钟、两分钟、五分钟、十分钟、半小时，看着别人一个一个地拉鱼，但我看着一个空水桶，非常羡慕。但是我没有抱怨。我坚持说我还是没动。突然，我感觉到鱼竿在晃动，于是我迅速拿起鱼线，一朵大白花上钩了。
是的，“世上无难事，只怕有心人”。我们坚持面对任何事情，最终都会成功。
《嗝嗝老师》观后感7
马图老师是一个患病者，这种病会让人打嗝，甚至一句话都说不完整，但她却接受了一个最差的班——9F班。
9F班是一群贫民窟的孩子：的、打架的、臭美的……各样的都有。马图老师还是毅然接受了这个班级。
有了新老师，学生们开始恶作剧，想把这位老师赶走。一次，恶作剧的事被闹到了校长室，学生们以为马图老师会把他们供出去，但她没有这么做，而是说自己给他们做科学实验，没想到会打碎了玻璃。
里面的故事一环扣一环，最后的结局令人感动：马图老师从校长之位即将退休，这所学校的学生排成两列，为他送行，走到了尽头，是她的第一届学生——9F班，他们都长大了，也生活得很体面，他们快乐地和马图老师拥抱在了一起。
我们就像九F班的学生一样，会惹老师生气。记得有一次，全班同学对待作文周报的态度都变差了，包括我也在内。侯老师说了一句话:“这是我用心血换来的，这是我用心血换来的作文周报!你们若珍惜，就不要践踏她!”是我们一次又一次辜负了老师对我们的真心。从此以后，我再也不敢胡乱对待作文周报，每一次都全力以赴地写作文周报。
9F班能够为嗝嗝老师改变，我们就不能为侯老师改变吗?
《嗝嗝老师》观后感8
电影讲述的是一个有受瑞氏症（神经性疾病，说话中会不定期的打嗝不止。）女孩儿奈娜一心想要做一位教师，在遭遇几十次拒绝后，终于被，录取，得到做教师的资格。
之所以被拒绝那么多次，最终还被一个学校录取，是因为学校有一个特殊的班级9f班。班级14个学生，是贫民窟的最后一批孩子。特殊还因为，这群孩子极其叛逆，己经气走了数个老师，而奈娜也未能幸免，被这群孩子“对付”着。9f班非常不受全校师生的欢迎，尤其是9a班的老师。
奈娜老师非常努力，让9f班的学生在4个月后的期末考试中考得上优异的成绩得到奖牌，但一个奇迹发生了在4个月后的期末考试结果全班及格，并且有一位考了坐校笫一的奇迹。但中间也有误会，9a班的一个学霸考试前小动作找人给了9f班两个学生假考卷，企图让9f班考不及格，岂料都及格了。后来引起作弊案风波~以及在9f学生屡次犯错面临被停学的情况，奈娜老师从未方放弃过他们。因为他相信，没有不好的学生，只有不好的老师。这个举动，让让9a班的老师承认是自己导致的作弊案，把优秀的奖牌发给了9f班。
就这样，奈娜老师一做老师就是一辈子，到后来又成为了校长，直到退休。得到大家的爱戴。
《嗝嗝老师》观后感9
周末，我在家里看了一部印度电影，叫《嗝嗝老师》。女主角名叫奈娜，她患有妥瑞氏综合征。这种病无法自我控制，经常会打嗝。虽然她文化水平很高，但是因为她得的这种病，人们都用异样的眼光看她。
她的理想是当一名人民教师。经过了一个漫长的等待，她终于得到了教师的职位，所以她非常珍惜这次机会。
奈娜老师带的班级学生很不守纪律，经常调皮捣蛋，但是奈娜老师总有多种方法来教育他们。
她是个有趣的老师。把数学和物理课搬到了篮球场，让学生玩篮球、扔鸡蛋中学到了抛物线的知识。她很有耐心，常常骑着摩托车，到每个学生家家访，了解学生们的生活情况。她还不断地鼓励学生，在遇到困难的时候，一点点地找回自信，战胜自己。
我要向奈娜老师学习，不管别人怎么嘲笑，都不会放弃自己，反而对自己的梦想更加有信心。
《嗝嗝老师》观后感10
老师组织我们周末去看一部叫《嗝嗝老师》的电影。
这是一部非常感人的电影。故事的主人公因为患有埃利希氏病，经常发出呜咽的声音。正因为如此，她才有了教师梦，她和十三所学校有了错臂。
申请到第十四所学校后，收到了好消息。第二天她报到的时候，发现她接手的班里全是问贫民窟的孩子。一开始他们学习很努力，后来渐渐失去信心，越来越差。但是她并没有放弃用各种方法去开导她的学生，让他们走向成功。
是的，在生活中，我们应该像嗝嗝老师一样写作。在遇到事情时应该持之以恒，有毅力。
记得上次去钓鱼，带了全新的装备，一定要钓到一条大鱼，心里想。我放下鱼饵，把鱼竿拿在手里，尽量不动。我慢慢等，一分钟，两分钟，五分钟，十分钟，半小时。我看着别人一条条把鱼拉上来，我却留着一个空桶，羡慕不起来。但我没抱怨，还是没动。突然感觉到鱼竿的`晃动，就赶紧把线收了起来，一朵大白花上钩了。
是的，世上无难事，只怕有心人。我们以毅力面对任何事情，最终都能成功。
《嗝嗝老师》观后感11
今天下午观看了一部关于教育的电影《嗝嗝老师》。
电影的情节大致讲的是位患有打嗝症状的奈娜师励志要做一名教师，虽然这一生理缺陷让她在求职时屡遭拒绝，但他从未放弃过自已的梦想，在历经无数次的失败后她终于在自己的母校争取到了一个机会，但她所带的班级确是全校成绩最差来自贫民窟的班，要命的是他们不仅成绩差，而且坏毛病多。奈娜老师对于学生对自已的嘲笑和讽刺不仅不责怪还耐心的帮助学生学习。讲课时，可以是室内室外是篮球场上甚至是海边，他会用抛鸡蛋来讲数学，科学，渐渐地，充满戾气的学生被奈娜老师感动，这群表面叛逆内心脆弱的孩子，最终奋发图强，变成了努力向上热爱活的好孩子。
最后嗝嗝老师成了特级教师，是因为嗝嗝老师的坚持，有爱心，所以她成功了。
《嗝嗝老师》观后感12
《嗝嗝老师》讲述了患有图雷特综合症的女老师奈娜玛瑟带领全校垫底的9F班学生逆风翻盘的励志故事。故事平实却风趣诙谐，发人深省，回味无穷。
奈娜虽从小患有图雷特综合症，为了成为老师这个心中的理想孜孜不断地追求。她执着，不怕失败，有路漫漫其修远兮，吾将上下而求索之精神。
正是因为心中的教育理想，她面对最差的班，不断用爱心和耐心去感化学生，使学生真正亲其师，信其道，为了自己，为了老师而学。
正是因为心中的教育理想，她改进教学方式，用颇具趣味的程式教学方法，通俗易懂，深入浅出，效果非凡。
正是因为心中的教育理想，她善于发现学生身上的闪光点，给孩子浇筑希望、理想、追求。
主人公奈娜追求教育理想的过程，是一种人生态度，正是这种执着的、不断追求的态度，也感染了学生，真正诠释了教书育人，为学生点燃了人生的启明灯。
《嗝嗝老师》观后感13
今天我在作文班看了一部电影《嗝嗝老师》，看完电影后，明白了一个道理：要做一个永不言弃的人。
嗝嗝老师为什么会打嗝呢？电影生动的像我们讲述了一个故事。从前有个小女孩叫奈娜，她有图瑞特综合症。她会不停的打嗝，根本停不住，也治不好！后来在五年里她去了18所学校面试，想成为老师都没有成功！后来她终于成为了一位教师，不过是教最差的学生，但是后来她的学生们都成了全级优秀生，嗝嗝老师也当上了校长！
即使跌倒了一百次也要一百零一次站起来。的确，美国总统林肯七岁被赶出居住地，九岁丧母，22岁被“炒鱿鱼”，27岁精神奔溃，但是他永不言弃的意志，让他成为了总统。
即使跌倒了一百次也要一百零一次站起来。没错，马云让当今无数的草根创业者崇拜，也是因为他永不言弃的精神。他高考屡战屡败，屡败屡战，如果马云在第二次高考失败后，听从了父母的劝告，去学一门手艺，安稳的过临时工的生活，那么还会有今天的马云吗？
人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡扑屡起！
《嗝嗝老师》观后感14
星期五下午，学校组织我们去看电影《嗝嗝老师》。这是一部印度教育片，催人泪下。
电影里的女主人公奈娜患有妥瑞氏神经综合症。不能控制住自己，会发出哇哇哇的怪叫声，受到周围人的嘲笑、讥讽。在妈妈的坚持下，奈娜就读于普通的学校，虽然缺少父爱，但是妈妈给予奈娜更多的关爱，让她更加自信。一位校长的一句我们会像对待其他学生一样对待你让奈娜感受到从未有过的平等待遇，同时也让她在心里有着要当一名好教师的梦想。
长大后奈娜经过无数次的失败，终于成为一名中学教师。她面对9F班没有放弃，用她自己的教学方式，首先，调节孩子们的心理问题，找到每个人的专长，正面引导。其次，以游戏形式进行学习，让他们在娱乐中学到各方面的知识，能增加印象，提高孩子们的学习兴趣。所有的学生为了她而自愿改变，不再怨天尤人，最终考试过关，取得第一名，获得徽章，比赛得奖，所有的付出得到了相应的回报。
一群十分叛逆的孩子之所以最后能变的十分优秀，是因为嗝嗝老师对他们无私的爱，所以爱是十分重要的。当我们有一天变成了处境中的弱势成员，我们肯定也不希望被他人所排挤所欺负，所以我们务必要保持一颗赤诚善良的心，人生而平等！
《嗝嗝老师》观后感15
看了嗝嗝老师这部电影之后，给我更多的是反思，我在教学的过程中，除了知识还教会了孩子什么？
都说一般的老师教授知识，优秀的老师启迪天性。确实是这样子的，
那一群孩子，在我们眼中看来简直就是不可救药，可能在一开始我们也会想要去"拯救"，但嗝嗝老师相对于我们来说与众不同的地方就是：她坚持了下来。
嗝嗝老师特质一：坚持，有毅力。
都说没有教不好的学生，只有不会教的老师。老师教学生除了有知识，还要学会将自己的知识用学生喜欢的方式讲出来。
看到整部剧我们会发现嗝嗝老师是一个上课特别有趣，知识特别渊博的人，他的实验课科学课不在那么的循规蹈矩，而是让孩子们亲身经历。
嗝嗝老师特质二：
善于创新，因材施教，教学灵活，
"你的生活停留在写满你的恐惧的这一页，但如果能忍受它们，这些现实，会为你的飞翔助力。"
走进贫民窟去了解所有孩子的日常，切身的去感受他们的感受。
嗝嗝老师特质三：善于用思想去引领孩子们
嗝嗝老师最最重要的特质：
自信，阳光
;㈣ 印度神话爱情故事
凡是伟大的文明都有伟大的神话，纷繁复杂的印度神话就是其中的一枝奇葩。下面是我为大家准备的印度神话 爱情 故事 ，希望大家喜欢!
印度神话爱情故事篇一
夜花(Parijata tree，Nyctanthes arbor-tristis L.)为木犀科夜花属灌木，原产印度中部，花冠白色，花管红色，种子可榨油，香味沁人心脾，夜花香气还有助于冥想，傣族寺庙喜 种植 。夜花通常在夜间开放，天明即凋零，白天满地白花泛香。试想傣族寺庙中，僧人拾一把棕帚，扫去香径佛尘。佛塔、袈裟、贝叶梵经，外加夜花满地凋零。寺庙引种此树，是何等清幽。
版纳植物园中夜花最近盛开，每每看到此花，都深感 文化 对植物的影响较为巨大。看似花朵小巧，貌不惊人的夜花，在印度神话和佛教文化中却隐含着极为惊人的故事。版纳植物园的夜花种植于民族植物园内，不知何人所植。回溯历史，早在1959年，版纳植物园便已经引种栽培有夜花，但和夜花不起眼的花朵一样，夜花似乎并不收人青睐。云南最早的栽培夜花的是德宏盈江县允燕塔，佛塔落成的1951年，一位高僧从缅甸引入夜花种植在寺庙中。
想来，这位高僧肯定是一位有故事的人，也必定是懂得夜花背后的 神话故事 之人。
在东南亚文化圈中，夜花被称为”悲伤之树“(Tree Of Sorrow)，认为夜花红色的花管，清晨即凋谢的特征，如恋人的血泪。据古印度凄美的 传说 ，一位美丽的公主爱上了月亮神，但被太阳神横刀夺爱。月亮神打不过太阳神而逃走，公主含恨自尽。之后，公主尸体埋葬之处长出了一株树，夜晚开花，早晨凋落，此树即是夜花。夜花晚上盛开，释放出一股独特的清香，等待月亮神，但一到早春就凋落了，誓死不见太阳神。
然而，凄美的爱情故事似乎简单了些。想必允燕塔的高僧对这种卿卿我我的爱情故事并不感兴趣。夜花其实在古印度传世神话和佛教中具有重要意义。据印度经典《往世书》中记载，夜花(Parijat)是古印度传世神话“搅乳海”的产物之一。因此才被后世发展出来的佛教文化所青睐。
夜花是天堂花园主任帝释天的宝贝。帝释天(Indra)，天庭上主管雷雨的神仙，天神的主宰者。 帝释天拥有极为精美的天堂花园(Nandan Kanan)，园中奇花异卉甚多，其中镇园之宝即为Parijat(夜花)。帝释天的妻子也很喜欢夜花，常常用线将其串起来，戴在身上，香气弥漫，精美华贵。帝释天将夜花视为传家宝，独享其美。
在印度教神话中，宇宙由梵天主管“创造”、湿婆主掌“毁灭”，毗湿奴 “维护”。维系者毗湿奴性格温和，对信仰虔诚的信徒施予恩惠，而且常化身成各种形象拯救危难的世界。其中，毗湿奴第八次化身为黑天(Krishna)，为王子的军事助其运筹帷幄(毗湿奴第九次化身即为佛陀)。黑天有多个妻子，正妻王后是温柔的吉祥天女艳光(Rukmini)，排名第二位的是能征善战的女武神真光(Satyabhama)。一天，凡人黑天与王妃真光 拜访 帝释天，晚宴之后，帝释天引路前往天堂花园畅游，真光被花园中色彩斑斓的花朵所吸引，沉醉其中。
当走到夜花树下的时候，，皇妃真关问：这是什么花呀?黑天答“Parjat(夜花)”。真关又问，帝释天从哪里搞来这么漂亮的夜花呢?黑天答到： “夜花是当年我和提婆(各路神仙)与阿修罗(魔神)为得长生不老之药搅乳海之时，与 其它 物件一起得到的。帝释天那时候就将其带了回来，种在天堂园中。”(注释：搅乳海) 真光听了这般话，若有所思，然后说，夜花既然这是搅乳海时候所得到的，那么就不该只是帝释天一人所有，大家都有资格拥有，而且应该将其带到人间，万民均可享受。独乐了不如众乐乐嘛。黑天听后，点头表示同意。真光便将夜花拔起来，藏到迦楼罗(坐骑大鹏鸟)背后，准备偷回人间。门卫见状，赶紧将其拦下，并及时禀告帝释天和天后。帝释天大怒，帅天兵天将拦下黑天，派日月、火、闪电等诸神相继与黑天过招，最终一一落败。之后，真光说到，黑天来访，天后竟然不路面迎接，如此无礼，因此我才以偷夜花为由，惩罚她一下。既然你们已知错，夜花本也是天宫之物，我们只是将其引入人间，母株以后还还给你们。夜花因此便被真关王妃引入到她的后花园中。
离奇的是，夜花虽然种植于真光王妃宫殿中，但夜花掉落之后，总是落在与之相邻的艳光(Rukmini)王后的院子中。艳光王后乃黑天最宠爱的妻子，夜花为何如此凋落?神话又为何如此这般抒写流传?我们难以朔源。或许，如同神话搅乳海反映了神仙也有私心一样，优雅郁香的夜花故事也折射出神仙们难以厘清的感情纠葛。无论故事如何演变，神话让夜花散发出更为迷人的幽香，令人着迷，惹人爱怜。
印度神话爱情故事篇二
鱼王式系列
传说湿婆将瑜珈的秘诀教给妻子帕瓦蒂(Parwati)时，帕瓦蒂发困睡着了，于是秘诀被潜在海里的鱼王(Matsyendranath)偷听去了。帕瓦蒂醒来后勃然大怒，随即诅咒鱼王忘记一切有关瑜珈的事。但幸运的是，鱼王得到了行者戈拉克纳特(Gorakhnath)暗中相助。戈拉克纳特化成一位跳舞的女人，载歌载舞，用她的歌声帮鱼王解除了身上的魔咒。鱼王心怀感激，上岸深深鞠躬，“鱼王式 ”因此产生。得到瑜珈真传的鱼王后来有把瑜珈传授给人类。
神猴哈努曼式
神猴哈奴曼被称为印度的“孙悟空”。在印度史诗《罗摩衍那》里，哈奴曼是猴子国中一员大将，具有所有的 瑜伽 神通。哈奴曼是毗湿奴第七个化身——罗摩最忠实的仆人。有一次，罗摩和妻子息达以及兄弟罗什曼那被放逐在森林里。楞枷城(现在的斯里兰卡)的恶魔罗瓦施计把希塔掳到锡兰。哈奴曼施展他的神通本领，一步跨过了海峡，帮助罗摩救出妻子希塔。在战斗中，罗摩的兄弟罗什曼那被射中一箭，不省人事。哈奴曼再显神通，一大步跨过了大海，到达喜马拉雅山，从山顶摘回草药，救了罗什曼那一命。瑜珈体式神猴哈奴曼式(Hanumanasana)就是献给哈奴曼的，来纪念他那神奇的一跃。
战士系列
战士系列体位的产生都源于一根头发。瑜伽三大主神之一湿婆妻子萨蒂的父亲达克刹举行一个盛大的祭祀典礼，他邀请了所有的神，但唯独没有邀请自己的女儿女婿，因为湿婆主管毁灭，让他觉得很不吉利。得知消息的萨蒂非常生气，执意要去和父亲理论，湿婆苦劝无果，刚烈的萨蒂还是去了盛典想让父亲收回成命，可是得到的却是巨大的侮辱，愤怒的萨蒂就在这个盛典上为了尊严引动体内真火自焚而死。痛失爱妻的湿婆被彻底激怒了，他拔下一根头发扔到地上，变成了强大的武士维拉巴德纳，并命令他去打败达克刹。这个湿婆头发变成的武士不但毁灭了祭祀大典，赶走了众神，还砍下了达克刹的头。而湿婆痛悼爱妻也陷入深深的冥想，直到转世的爱妻重新赢得了他的心。战士系列体位就是源于湿婆伟大的爱情故事。
印度神话爱情故事篇三
湿婆神是瑜伽的始祖，他的妻子叫岶尔瓦缇，他们被认为是最完美的丈夫和妻子，印度的青年男女总会向他们祈祷，希望获得像他们一样完美的伴侣。在历史的长河中，爱情永远是永恒的主题。瑜伽修行者并不是禁欲主义者，美好的爱情故事，同样也发生在他们身上。
今天，就让我们走近瑜珈鼻祖，讲述关于这个世界最伟大的瑜伽行者——大神湿婆的爱情传说吧!
[传说：仙人达刹的女儿萨蒂不顾父亲的反对嫁给了毁灭和再生之神湿婆。达刹对湿婆因此记恨在心，为了报复，他举行了一次盛大的祭典，邀请了天界的众神却没有邀请湿婆。萨蒂闻讯赶往祭典，却遭到父亲的当场侮辱。萨蒂为了维护丈夫悲愤之下投火自尽。湿婆为萨蒂的死悲痛得发疯，他暴怒地冲到现场，毁掉了祭典，杀死了达刹和数个看着萨蒂的惨剧发生而不加理睬的天神，并且想要毁灭世界。护持神毗湿奴赶到后与湿婆发生激烈战斗，终于将其降伏。但湿婆并未由此恢复理智，他从余烬中取出萨蒂尸体，之后携尸在世间久久游荡，跳着疯狂的毁灭世界之舞，(湿婆是舞蹈之神，有一尊铜像就叫做“湿婆之舞”，很美。但湿婆的舞蹈象征的是世界的毁灭，那是湿婆作为“毁灭神”最后宣布世界末日用的力量。)毗湿奴为了结束这种疯狂的哀悼，将萨蒂的遗体分割，其所散布之地遂成为圣地，而萨蒂之魂则化为雪山下的杜鹃花。]
一 湿婆
今天晚上的月亮很圆，你看见了吗?我亲爱的萨蒂。这美丽的月光就像是我们第一次相会那天晚上的月光一样。
你静静地躺在我的怀里，什么话也不说，那么，你是对我表示赞同吧。我想起那时你站在恒河边的俱舍圣草丛里，眼睛像头羞怯的小鹿;你衣着朴素，低着头，可是月光柔和地照在你的秀发上，就好象给你戴了天然的宝石一样。然后你抬起头来对我微笑——你知道吗?萨蒂，从那时我就爱上你了。为了那一笑，天帝也会把这世界视为草芥的。
可是我的爱妻啊，你已经睡了很久了，为什么你总是不醒来呢?
我真是很想念你的微笑嗬。
啊，你衣上的珠饰掉了下来;这都怪白天那群愚蠢的村民，他们对我和你投掷石块，有的还真的打到你身上来了——你不痛吗?
他们没有把你从酣梦中吵醒，这就好。可是他们竟然叫我疯子，还说我带着可怕的东西四处乱走，像个火葬场里的活鬼一样令人恐怖憎恶。啊，他们都瞎了吗?他们竟把沉睡在我怀中的、仍是这世上最美丽女子的你叫做可怕的东西——这岂不是太荒谬了吗?
可是，萨蒂，我不明白;为什么每一处我们走过的地方，人们都这样对我们呢?难道梵天的法则已经有所改变，而我也无法理解了吗?
夜起风了。我把你抱得更紧了一些。希望你不要着凉才好。
你知道吗，萨蒂?有时侯，在那些时断时续的梦里，我也会回想起天界，回想起我那高傲睿智而又煳涂的父亲，还有总是温和微笑着的蓝莲花眼的毗湿奴。回忆就像闪电穿过云层般闪现而后又随即消失;我所能回忆的只是一些模煳的片段，梵天和毗湿奴的样子好象也有点记不清楚了。是什么时候离开天界的呢?
雨季来了又去;我数过花朵盛开的日子。这世间竟已走过七个年头了。
那么，你也已经沉睡了七年了吗，萨蒂?
我们的旅行还没有结束。我不知道我们什么时候能走到路的尽头;所以我也猜不出来你什么时候会醒。不过，你愿意睡就睡吧，我会抱着你走完全程的。我答应你会带你回我们的家，有着明亮雪峰的吉罗娑山下明镜一般的玛那莎圣湖——那里有你最爱的杜鹃。希望我们回去时是春天，这样你就可以一睁开眼就看到它们怒放的样子;那时侯你就会醒来对我笑了吧，而我也会像从前那样弹琴给你听的。我一想到这些，就会觉得很幸福;就算没有了梵天给我的一切——天神的崇敬，永生的生命乃至这个世界——我也不会有丝毫的遗憾。
可是有时侯我从水中窥见我们的倒影的时候，竟会觉得一种强烈的心痛，那种痛苦就好象要把我撕成两半一样。那些时候我就会惊恐地倍加紧紧抱住你——这是怎样一种令人发疯的幻觉啊——我竟会觉得我好象已经失去了你，并且已经失去了很久一样。
不过在那之后，我往往会自失地笑起来。这种幻觉是无根无据的，就像那些挂在林中的蔓藤一样。你好好的在我怀中，而再也不会有人把我们分开了。
你的父亲一样，梵天一样，全天界的天神也一样，他们不会再把我们分开了。
你和我在一起，永远地。
永远永远。
二 毗湿奴
梵天，今天我终于找到湿婆了。
我看见你眼中现出痛苦的神情，我看见你背转过身去，我知道你不想听到这些会令你悲伤的事情;可是梵天，我将不得不说，因为你我都知道，这罪行，这再也无法弥补的惊天的伤痛，乃是要你我共同承担的。
我还记得我多年前在天帝的花园里见到湿婆和萨蒂的情景。那时的他们是多么美丽的一对啊，梵天;他们手挽手走在金苏迦树丛中，像是森林中共同歌唱的无忧鸟，像是并蒂盛开的莲花。萨蒂真是个美丽绝伦的姑娘，梵天，如果说湿婆是人中之虎，她就是你最光辉夺目的造物。她的面庞就像皎洁的明月，眼睛就像初升的晨星。她抬起头向她丈夫微笑——那简直就是世界初生时太阳所放出的第一束金色的光芒。没有人不会为这微笑打动，没有人不会为这微笑中所包含的幸福为他们感到高兴。
而今天，梵天，当我再看到他们时，除了那种痛彻心扉的感觉外，我再也感不到什么了。
萨蒂永远不会再向她丈夫温柔地微笑了。她那鲜花般娇艳的面容，夏末雨云般乌黑的秀发，那小鸟一样的动人嗓音，还有她的爱情，她的渴望，她的梦想，都消失了。这一切的一切，造物的精华，如今只剩下一具焦枯可怖的尸体，那狰狞的骷髅上，哪里还有昔日那个萨蒂的影子?
你的肩头在颤抖;梵天。是的，你应该为此悲痛，为此自责，不仅是你，还有我，还有当时所有看着萨蒂被迫跳入祭火而处于对达刹的畏惧而不敢阻拦惨剧发生的天神们——那时那么多的天神竟没有一个人敢看萨蒂那悲伤而愤怒的眼睛——我们都要为此内疚，终我们的一生，我们都将牢记这个悲惨的情景：
一个年轻的男子，抱着爱人枯焦的躯体在荒野中凄凉地狂笑……
是的，梵天，湿婆依旧还紧抱着萨蒂的尸体，他竟紧抱着她在世间流浪了七年啊，梵天!
我们的心应该流血啊。
湿婆已经疯了。我们从他大闹祭典之后从余烬中带走萨蒂的残躯时就应该知道的。他疯了，这七年来他带着她的尸体四处游荡，因为他竟从来不相信他的爱妻已经死了。
他不相信她竟再也不会对他微笑，他不相信她竟再也不会对他开口说话，他不相信她竟再也不会听到他的琴声，他不相信她竟会舍得离开他——他们本是发誓要厮守万世的啊，梵天。
所以他疯了。他沉浸在自己的美梦中，幻想着自己仍是和萨蒂手挽手地走着，走着，而世界的花园无穷无尽。
可是我知道现实是什么样子。梵天，你若没有亲眼看到，你绝不会相信，那个癫狂的男子，那个眼睛深陷、浑身尘土、头发纠结、像一棵被雷击倒已经蒙上了死亡阴影的大树的男子，竟会是湿婆。他看起来是那样的悲惨和邋遢，而他，他曾是你的骄傲，天界的雄狮，有着阳光般秀美笑容的青空的神祗啊!
那个在众神的祭祀上优美舞蹈的、永远快乐、永远慷慨、永远善良的湿婆啊……
我唿唤着他的名字。而他抬起头来，目光呆滞地看着我。他的眼神中充满了迷惑。他已经记不得我是谁了。
我抓着他的肩头，我大声叫他，我指着他怀中的焦尸提醒他他现在在干着多么疯狂的事。但他固执地不听，他哈哈狂笑着说我才是疯子，他因为我碰了他宝贵的妻子而怒不可遏地要和我拼命，他争辩说，她只是睡着了……
最后我们打了起来;就像七年前那样。但他已经无法像从前一样挥动他的神弓;流浪毁了他的力量和身体。我打倒了他;萨蒂的尸体自他的怀中跌出，在我们力量的旋涡中化成碎片。
梦醒了。
我知道我不得不这样做。这个世界因为他的舞蹈已经开始脱轨。他必须清醒过来，否则，这世界将不可避免地走向崩溃。
可是为什么，梵天，为什么我完成了这本该是神圣的任务，为什么我拯救了濒于毁灭的湿婆，却一点也感不到欣慰?
为什么我不敢看他那震惊而悲痛的眼神?
我站在那里，拿着神轮的手因为心痛而颤抖。我问自己，难道我真的有这个权利，为了所谓的一切去剥夺他流连在幸福的幻梦中——哪怕那只是个一碰就会破碎的水泡——的权力?我难道真的有这个资格，去告诉他必须面对真实的残酷?
我们是残忍的，梵天。终我们的一生，都将无法忘记这个悲惨的情景：
一个痛苦的男子，抱着爱人破碎的身躯在荒野中低声地呜咽……
这是你骄横诅咒的结果。
这是我没有勇气挺身而出的结果。
这是众神麻木和怯弱的结果。
所以，我们将永远无法从这内疚中逃开，我们将永远无法从这心痛中逃开，日日夜夜都要忍受着这强烈的、无法再挽回的负罪感，永远地。
永远永远。
三、湿婆
你竟然真的已经永远离开我了，萨蒂。
我的泪水滚滚而落，这本该是七年前就该落下的泪水啊。而一个梦，一个长长的悲伤又甜蜜的美梦，竟让我做了七年之久，竟让我的心碎延迟了七年。
那可是真的吗?
你的欢笑，你的泪水，你的话语，你的一切一切，都早已消失;而我守侯了七年的，只不过是一个旧日的幻象，一个漂浮在天边云霞里的，你转身时对我露出一个微笑的幻象??
你早已不在了。你留下来的所有的回忆，曾经那样在梦中保护了我七年，现在每一个细节，每一个片段，都像正在吞噬着你最后的身躯的烈火一样地灼烧着我，所以我的眼泪是那么地滚烫。
泪水消失在我脚下的土地里，而你的身体消失在熊熊火焰里。青烟直冲天际，我的梦是醒了啊，可是为什么我依然还听得见你在轻轻地对我说，“我在这，”，为什么我还依然好象看见你提着纱丽在月光下的俱舍草中抬头向我微笑?
我并不责怪毗湿奴。他只是做了他应该做的事情。可是他可曾知道，我愿意用一生的代价，让那个梦哪怕再延长一秒钟，让我再感觉到你的唿吸和心跳，让我再次感觉到……你还和我在一起?
现在一切都结束了。你的身躯也只归于我手中的这一小捧白灰了。
我没有忘记我们的诺言，萨蒂;我仍会带你回家，我会把你的骨灰撒在玛那莎圣湖边，而我也会到吉罗娑山上去修苦行——这世界对我已经没有意义了。可是玛那莎湖会映出雪山的倒影，这样我们依然离的很近很近。
这样，你仍会在我身边。
这样，当我午夜梦回泪湿枕边，我仍可以感到你依稀的气息。
这样，当我整夜无法入眠时，我还可以把照在我额上的月光想象成你的轻吻。
我爱你啊，萨蒂，
永远永远……
四 尾声
一百年过去了。
苦行的生活终于可以使我获得心灵上的平静。我不再会时不时地发狂，思念的痛苦也渐渐不再那样令我难以唿吸了，大多数时候，我会思考这世界的善与恶，本塬和表象，真实和幻觉。我想，我变得坚强了。
坚强到我终于可以不再想你，萨蒂。
可是这百年来，我再也没有去过玛那莎湖畔;我不知道为什么，也许那地方对我来说仍是充满了回忆的地方——那些无论何时何地隔着亿万时空都在我耳畔轻语的回忆啊——我也许仍是害怕吧。
可是那一天，我竟会神使鬼差地走下了山峰。终年冰封的山顶上是感受不到四季的。可是山下，青草已经冒出了嫩芽;小鸟也开始在森林中婉转地歌唱。春天来了。
自然周而复始。我无意识地走下山峰，竟觉得好象是你在约我到湖边相会一样，就像很早前的那个春天。
终于到了。玛那莎湖依旧那样明媚而美丽。而我惊讶地看着那一片从未见过的杜鹃林——那杜鹃林正盛开在昔日我撒下你骨灰的地方。
我漫步在杜鹃丛中。鲜花怒放，像是情人的鲜血，又像是恋爱中火热的心。我好象看见你在每一朵花后微笑。每次风吹过树丛，我都怀疑那是你的裙琚在沙沙做响;每次树叶温柔地擦过我的脸，我都以为那是你轻柔的抚摸。我低声地问着，“这是你吗，萨蒂?”
是的，这是你;是的，你就在这里，我的萨蒂;这是你所爱的杜鹃，这是你的化身!
你真的从来没有离开我。
花朵在雪山和圣湖畔微笑，而我再次热泪滚滚;依稀中，我好象听到很久以前，在这里那对年轻的恋人所许下的诺言：
“你会永远和我在一起吗?”
“会的，我会和你在一起，永远。”
永远永远。
萨蒂的转世
自从失去了爱妻萨蒂，万念俱灰的湿婆在喜马拉雅山开始了漫长的苦行，成为了伟大的瑜伽行者之神。在印度的诗歌中对他有这样的描述
“那时侯，湿婆已经在这世界上一无所执， 深深被失去爱妻的忧伤之火煎熬。”
时间过了一万年，苦行中的湿婆始终没有再见任何一个女人。
雪山神女
这时自焚而死的萨蒂投胎到众神之王喜马拉雅的妻子曼娜腹中，出生后取名为帕尔瓦蒂，即雪山神女。后来，湿婆来到恒河女神下凡的地方修行。雪山神女知道后带着礼品来侍奉湿婆，湿婆说：“女人是男人苦修的障碍。”对于娇艳的雪山神女和她的侍奉，湿婆无动于衷，依旧每日专心苦修。于是，爱神被派到喜马拉雅山支援雪山神女，爱神找机会向湿婆射出花箭。一天，盛装打扮、含情脉脉的雪山神女站在湿婆面前，向他行礼，献上鲜花，恭敬地膜拜大神。湿婆用不同以往的目光看了一下雪山女神，“这个时候，湿婆的心有点动摇，就像月亮升起时的大海;他看向雪山神女的脸，看到了她频婆果般的嘴唇。”美丽的神女不禁羞涩满面。湿婆盯住她，竟然赞叹起她的娇美。湿婆一边赞叹着，一边觉得蹊跷：“我是怎么了?这是多么的奇怪，怎么今天变得如此轻浮?”他扭头看向左边，发现爱神正洋洋得意地手持花箭，世尊湿婆立即怒不可赦，用第三只眼睛将爱神化为了灰烬。随后消失得无影无踪。
在父母的反对下，雪山神女毅然来到湿婆之前坐禅的地方开始苦修。炎炎夏日，她在四周堆起柴禾，点燃，自己坐在火圈中，日夜念着湿婆的赞语;雨季，她坐在光秃秃的岩石上，任凭倾盆大雨流在身上;冬天，在无数寒冷的夜晚，她愉快地浸在水中，专心致志地数着真言。第一年，她以果实为生，第二年便成了树叶，后来则什么也不吃了。就这样，她苦修了3000年。
雪山神女的苦行使得三界众生无一例外地感到灼烧般的痛苦。众神便集体乞求湿婆同意和雪山神女的婚事。帕瓦蒂还在继续着苦修。一天，出现了一位年轻的婆罗门，在听说帕瓦蒂是为了得到湿婆的爱情而苦行之后，拼命的嘲笑、羞辱湿婆，说“你简直是在浪费自己的生命”、“要嫁就要嫁毗湿奴那样的神(让我想起了那首和普京有关的歌:))”等等。帕瓦蒂愤怒的反驳他，说无论湿婆怎样自己都爱他。婆罗门的话越发的放肆，对湿婆的侮辱越发的无礼，帕瓦蒂最后只好捂住自己的耳朵，大声叫他滚出去。就在这个时候只听见一声雷鸣，那个婆罗门消失了，站在帕瓦蒂面前的却是面带微笑的湿婆。湿婆拉住她的手，说出了一句最最浪漫的话：“从今天起，我就是你用苦行买下的奴隶。”
得知湿婆将要同雪山神女结婚，各方神、仙、人、魔和世间的一切众生都向婚礼举办的方向聚集。一时间，天上、空中、地面和地下风尘滚滚、地动山摇。无数天女载歌载舞，鼓乐齐鸣地簇拥着新浪打扮的湿婆。湿婆头戴华丽的宝冠，两耳吊着蛇环，第三只眼放出异样的光彩，身上涂了檀香灰，穿着象衣皮。毗湿奴、梵天、因陀罗、紧那罗诸神紧随其后。喜马拉雅对湿婆说：“啊，至尊无上的大神，今天我把我的女儿交给了你，请你接受她，把她作为可爱的妻子吧。”湿婆接受了雪山神女，并且按照世俗的仪式口念咒语，手触地面。这时，三界想起一片欢呼声。爱神的妻子也来请求湿婆让他的丈夫复活，湿婆朝那堆灰烬看了一眼，爱神就重新出现在了他妻子的面前。
婚礼之后，湿婆领着雪山神女来到一处僻静迷人的地方，开始了他们的蜜月欢爱。
㈤ 嗝嗝老师观后感
嗝嗝老师观后感(15篇)
当观看完一部作品后，对人生或者事物一定产生了许多感想吧，需要好好地对所收获的东西写一篇观后感了。观后感你想好怎么写了吗？下面是我为大家收集的嗝嗝老师观后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
嗝嗝老师观后感1
周末老师组织我们去看了一场名为《嗝嗝老师》的电影。
这是一部十分感人的电影，故事的主人公由于患上了爱瑞氏症，经常会发出“哇哇”的声音，正因如此，让有教师梦的她与十三所学校错之交臂。
在应聘完第十四所做学校后，居然收到了喜讯。她第二天去报到时，却发现她接手的这个班，竟全是一些问贫民窟的孩子，刚开始他们十分认真的学习，但后来渐渐失去了信心，于是越变越差。但她没有放弃用多种多样的方法来开导自己的学生使他们走向了成功之路。
是啊，在生活中，我们也要像嗝嗝老师那样遇到事情要坚持不懈，要有毅力。
记得上次我们去钓鱼，而且还带上了那套崭新的“装备”，一定要钓抓一条大鱼，我心里暗暗想着。我放下鱼饵，把竿子拿在手中，尽量一动不动。我慢慢的等着，一分钟、两分钟、五分钟、十分钟、半小时，眼见别人一条条的把鱼拉上来了，我却守着个空桶，好不羡慕。但我没有抱怨，我坚持着依旧没有动，突然我感受到了鱼竿的晃动，于是赶快收线，一条大白花就这样上钩了。
是啊，“世上无难事，只怕有心人”。我们以坚持不懈的态度去面对任何一件事，最终可以取得成功。
嗝嗝老师观后感2
又是一部走心的印度电影，这回反映的是教育问题，一如既往让人觉得感同身受，很棒。
感受到卓越的教育理念，传承的力量，美德的养成，是比知识更重要的根基之所在。其细腻的故事和丰富的情感动人，每每能够和皮克斯动画一般，击中你内心最柔软的地方。这一次，是父女间冰释前嫌，师生间如沐春风，特殊身份教师+差班不良学生，印度电影真心打通任督二脉，关注社会题材的现实性力道值得称道。
鼓励及关心和爱，把枯燥的物理化学知识，变成生动活泼的生活场景。智慧的教学方法，材施教之外，更让我感觉到的是老师的一个对于学生的鼓舞，释放掉恐惧。和这些孩子相处，不仅成就了孩子们人生，也成就了嗝嗝老师自己，这是一群顽劣的孩子，底层孩子，自暴自弃孩子。
但是合格的老师教知识，优秀的老师教做人，伟大的老师让知道教师职业的真谛，并赋予你启迪和智慧，爱与包容。
想想在一个人的成长过程当中，老师是多么重要，在少年，在青年，哪怕现在。优秀好老师，用他们正确价值观，行为方式，引领大家在路上前行。找到希望，点亮光明，给予指引，实现自己。
嗝嗝老师观后感3
《嗝嗝老师》是一部谈教育的印度电影，电影里女主人公奈娜患有抽动秽语综合症，受到嘲笑和讥讽，在妈妈的坚持下，她一直读着普通的学校，因为母亲的坚持、关心、理念，她的物质世界和精神世界都很充实。因为校长的一句话，她一直都感恩遇见，励志成为老师，虽然她拥有高学历，但因为疾病她面试教师时屡屡遭受阻碍。凭着“我天生就是为当老师而来的”坚强信念，终于在圣蒂克学校现任校长的支持和鼓励下成为了9F班——14个平民窟的孩子的老师！这个班也是圣蒂克学校最差的班级。纳娜玛图尔站在圣蒂克学校的大礼堂里，老校长可汗先生的身影出现在舞台上，向她伸出了大拇指！
面对学生各种恶作剧和挑衅，奈娜老师咬紧牙关坚持了下来，选择不同的方式发现每一个人擅长的领域，以此为切入点，翘起一个人的未来和梦想。最终，她的不懈努力终于得到了相应的回报。
我认为，教育不应该是优胜劣汰的工具。孩子们不应该被贴上优等还是劣等的标签，无论是从我学业还是哪方面。阿提什说：“我不知道那片星空在哪，但是你就是我的北极星，我人生中的灯塔。”作为老师，我们应该善于去发现孩子们的闪光点，不去给孩子贴标签，引导孩子自信，阳光，肯定自己的价值。自己接纳了不完美的自己，也会使别人接纳这样的自己。
好的老师能使孩子受益一生，奈娜是我们所有老师的榜样，我会像她一样，做一位心中有爱、育人为先、趣味教书、一视同仁的好老师。
嗝嗝老师观后感4
这部电影，适合家长带小孩去看，很感人，具有教育意义。
印度题材的电影，讲究的是直达人物内心深处，让你有感而发。
说的是上学时代，差等生一个班级，高等生一个班级。也就是分班，普通班，重点班！
人物不管在哪里，都是由社会地位，金钱所划分了。但上帝是很公平的，给你关门，就会给你开窗，看你是否愿意透过窗户发现外在的世界。
老师小时候的成长过程，是很悲哀的，她父亲，只懂一味的给予，而不知女儿想要的到底是什么。很多时候，我们需要做到的就是认识当下的自己，认清楚就好！
老师求职经历也是很感人的，锲而不舍的精神，为自己梦想一直奋斗。
老师求职应聘上，为教育事业奋斗终生。
在应聘老师的时候，因为疾病综合症，忘记叫什么名字的疾病了，属于神经失常，导致发生怪叫，校长还有应聘人员不看好她，其实不管好坏，任何时候都在教育，都在上课，不管是谁，三人行必有我师焉，这话不错。
电影很适合大中小年龄段的孩子看，只要还在读书期间，很适合，不失为一部课外读书教育片。
不足之处，就是导演的镜头，没能够更加细致的拍出来F班的几个人，后期的努力的过程，通往成功的道路肯定不会那么顺畅，肯定要艰辛更多，怎么通过自己努力克服的。
总而言之，电影很不错，不管是好孩子，还是成绩不好的，都适合去看，好孩子会看到自己对立面，人最会的就是自我照镜子。
嗝嗝老师观后感5
非常感谢区委宋书记和魏局长联袂向我们推荐《嗝嗝老师》这部火爆荧屏的电影，这个周末因这部电影而意义非凡。
这部电影主要讲述了一位患有打嗝症状的女老师（奈娜）从小遭受旁人的奚落和嘲笑，是老校长的博爱给了她重返课堂的机会。因为心怀感恩，所以勤奋学习，经过不懈努力，奈娜取得双学位证。以她的实力，随便去哪里都能找到一份收入颇丰的工作，可她却偏偏意志坚定地想去当老师，只因她想做一名像老校长那样优秀的老师。就这样，在一次次碰壁中愈挫愈勇，历时五年锲而不舍的坚持，母校在别无选择的困境下决心冒险聘用她。
从这部电影，我感受到震撼心灵的两股力量：师爱的力量，不仅能改变一个人的命运，而且能代代相传，就像星星之火，可以燎原；坚持的力量，不仅能达成心愿，而且能创造奇迹。奈娜的精神就像北斗星，指引贫民窟的14个孩子摆脱恐惧，勇敢地放飞梦想。我被奈娜的教育情怀深深折服。
从奈娜身上，我领悟到优秀老师的必备素养：第一，要对教育事业充满热诚；第二，要对全体学生充满信心；第三，要敢于打破常规，勇于创新；第四，要因地制宜，因材施教。
总之，这是一部有温度、有深度、有力量的印度电影，影片中既有感人肺腑的场景，也有耐人寻味的台词，还有跌宕起伏的情节，值得我们用心去品。
嗝嗝老师观后感6
老师组织我们在周末看了一部叫《嗝嗝老师》的电影。
这是一部非常感人的电影。由于Arrey病，故事的主角经常发出“哇哇”的声音。正是因为这个原因，她梦想成为一名教师，并与13所学校有着不正当的关系。
在申请了第14所学校后，我实际上收到了好消息。当她第二天报到时，她发现她接手的班级里全是来自贫民窟的孩子。起初他们学习非常努力，但后来他们逐渐失去信心，变得越来越差。然而，她并没有放弃使用各种方法来启发她的学生，引导他们走向成功。
是的'，在我们的生活中，我们也需要持之以恒，有毅力去面对像嗝嗝先生这样的事情。
我记得上次我们去钓鱼，我们还带了全新的“设备”。我们必须抓一条大鱼。我心想。我放下鱼饵，手里拿着鱼竿，尽量不动。我慢慢地等着，一分钟、两分钟、五分钟、十分钟、半小时，看着别人一个一个地拉鱼，但我看着一个空水桶，非常羡慕。但是我没有抱怨。我坚持说我还是没动。突然，我感觉到鱼竿在晃动，于是我迅速拿起鱼线，一朵大白花上钩了。
是的，“世上无难事，只怕有心人”。我们坚持面对任何事情，最终都会成功。
嗝嗝老师观后感7
今天我在作文班看了一部电影《嗝嗝老师》，看完电影后，明白了一个道理：要做一个永不言弃的人。
嗝嗝老师为什么会打嗝呢？电影生动的像我们讲述了一个故事。从前有个小女孩叫奈娜，她有图瑞特综合症。她会不停的打嗝，根本停不住，也治不好！后来在五年里她去了18所学校面试，想成为老师都没有成功！后来她终于成为了一位教师，不过是教最差的学生，但是后来她的学生们都成了全级优秀生，嗝嗝老师也当上了校长！
即使跌倒了一百次也要一百零一次站起来。的确，美国总统林肯七岁被赶出居住地，九岁丧母，22岁被“炒鱿鱼”，27岁精神奔溃，但是他永不言弃的意志，让他成为了总统。
即使跌倒了一百次也要一百零一次站起来。没错，马云让当今无数的草根创业者崇拜，也是因为他永不言弃的精神。他高考屡战屡败，屡败屡战，如果马云在第二次高考失败后，听从了父母的劝告，去学一门手艺，安稳的过临时工的生活，那么还会有今天的马云吗？
人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡扑屡起！
嗝嗝老师观后感8
星期五，老师带我们去电影院看《嗝嗝老师》，这是一部出于印度的电影，看的我泪流满面。
主要内容是这样的：嗝嗝老师，原名奈娜，患有妥瑞氏神经性综合症，不能控制自己，总发出怪叫，周围人都嘲笑她。在这样的环境下，奈娜通过自己坚持不懈，最终实现梦想。
奈娜有个好妈妈，由于奈娜会发出怪声，所以被12家学校劝去特殊学校，在外面奈娜爸爸觉得她很丢脸，应该去特殊学校，而她妈妈不觉得，对爸爸说：奈娜是个普通孩子，要上普通学校。就在这时，在奈娜的成长道路上，遇到了可汗校长。可汗校长对她说：我们像对待其他学生一样对待你。他为学生们树立了榜样，教会他博爱的精神。给了她希望，给了她面对世界的勇气与动力。
不久奈娜长大了，她有一个乐观的 心态，她想当老师，在她被许多家学校拒绝后，她不气馁在面试里，她总是先告诉他们什么是妥瑞氏综合症。
她的教育方法不同，哪一个老师会在数学课上在操场上抛鸡蛋、上数学课打篮球、物理课上玩橡胶水一样的东西而是固体。从学校最差的班级到学校第一名。
奈娜的成功有一个特别的品质就是坚持。坚持自己的理想，一定要当一名老师，传承可汗校长的理念与美德。奈娜的成功在于她心中有个标杆，榜样的力量；她有一个梦想，回报社会；她有独特的教育方式，不拘泥于形式；她有一颗宽容，平等待人的心。
最后，奈娜成功她当上了校长，继承了可汗校长理念的美德。
嗝嗝老师观后感9
“为人师表，永不言弃”这是一句多么漂亮的口号，可现实生活是——只要跟大众不一样的人都很容易受到歧视。当身为教育者本身就充满歧视想法时，要如何教导出懂得尊重他人的学生？在观看这部电影之后，发现它淋漓尽致地演绎了教育的真正意义，自身也更是总结了一句话：“这世界上最酷的事情，就是用生命影响生命。”
“病是什么？它只不过是你对于人生的态度。”把最恐惧的东西写在纸上，叠成飞机，然后放飞它，我深深地记得这个镜头。
影片的女主，用教育学生的方式告诉我们，我们的人生也可以是另一种样子，只要你放下那个怨天尤人的自己，放下恐惧，往前迈一小步，那也许就会是你成功路上的一大步。
影片中没有很多让人嬉笑兴奋的元素，但却给人启迪、引人深思。最打动我的是女主这个人的精神，她遇到困难，总是迎难而上，当别人质疑她的怪病的时候，她会自信地反驳回去。她从不质疑自己，不自卑，不退缩，不恐惧。对于自己的怪病，她很坦然，即使这带给她很多挫折，她也笑着接受，转身继续坚定地前行，从不因此而自卑、怯弱。
其实做什么事情，只要你舍得付出，坚持正确的方向，肯定就会有所获。我们很多时候没有清晰地认识自己，每个人都有自己的亮点，我们把自己的亮点发挥最大，都会闪闪发光。每个人都有自己优点，只要不懈努力，就会更接近成功。就像我们常说的那句话一样，没有随随便便的成功，每个光鲜的背后都是汗水和泪水的凝聚。
嗝嗝老师观后感10
近几年，印度的正能量电影感染了很多人，其中《嗝嗝老师》就特别感人。
故事简洁明了却全程都是泪点，就像片尾曲唱道:“眼泪很珍贵，不要随便流”。反正我是哭了，相信看过这部电影的你也一样思绪万千。
影片中玛图尔老师带着9F班同学成功逆袭，诠释了一位与众不同的老师形象。特别是她的经典声音和动作，紧张或情绪激动时“吱吱”声音同时手肘磕几下下巴，从一开始同学们的嘲笑讽刺，到最后对老师的无尽感激和爱戴，这是一群有爱的学生，他们因为有了玛图尔老师人生才变得精彩!
演员出众的表现将玛图尔老师的语言，动作，神态及授课方式刻画得细致入微，更让人不禁感叹:我上学的时候怎么没遇到这样的好老师呢? 其实，好老师就在身边!
影片关注的是妥瑞氏综合症患者和印度贫民生活，却从另一个层面折射出“没有坏学生，只有坏老师”，那么，在你心灵深处的深处的深处，他是一个什么人，未来他将成为什么人。也希望看过这部影片的人一定相信——在我心灵深处的深处的深处，我是什么人，我就能成为什么人!
嗝嗝老师观后感11
《嗝嗝老师》这部影片，主要讲身患妥瑞症的女主如何一次次在妈妈和弟弟的支持以及自己的努力下突破世俗枷锁，成为一名老师，并且在教书育人的路上改变许多孩子的未来的故事。
片中奈娜老师是一名天生患有妥瑞症的人，从小备受身边同学和他人的嘲讽，但是校长对她的肯定和鼓励影响了她的一生，长大后她决定无论如何也要成为一名像校长一样的好老师，影响和鼓励每一个学生，但是在这过程中她遇到了重重困难。
五年的求职都没有学校愿意接受她，最终她终于得到了一个机会，教的班级却是来自贫民窟的学生，是被整个学校排挤，看不起，给予不公平待遇的班级，9F。这个班的学生也十分叛逆，抽烟酗酒，课堂搞怪，捉弄老师。可是奈娜老师并没有放弃，她用自己的一言一行不断感化学生，同时，她采取寓教于乐的方式引导零基础的孩子踏进科学殿堂，扔鸡蛋讲抛物线知识，打篮球验证爱因斯坦质能方程等等有趣的片段，引得观众眼前一亮。最后，女主突破自我与父亲冰释前嫌，以及贫民窟里的孩子们如何破茧成蝶完成逆袭，是全片最催泪的部分。
这部影片让我们看到了社会贫富差距对青少年的影响，同时，也让我们明白教育是改变贫富差距的唯一途径。一位好老师，肯为这些孩子付出自己的爱和耐心，没有坏学生，只有差老师，为人师表，永不言弃，这是每一个教育工作者应该遵循的准则。
嗝嗝老师观后感12
影片《嗝嗝老师》中，主人公女教师奈娜从小患有图雷特氏综合症，这一罕见病让她说话时不停发出类似打嗝的怪声，这也是片名“嗝嗝老师”的由来。 她不仅从小受到同学的嘲笑，读书时还被12所学校拒之门外。最终，一位校长的一句“我们会像对待其他学生一样对待你”，这让奈娜感受到从未有过的平等待遇，同时也在心中种下当一名好教师的梦想。
长大后的她终于成为一名中学老师，然而却被指派教全校最顽皮的班级。对于被这个世界冷眼嘲笑的学生而言，奈娜的出现就像一道曙光，照亮每个孩子的人生。片中另一位老师拥有一流的教学水平，却没有给学生良好的引导。相反，奈娜即使饱受质疑，依然坚持因材施教，除了教书，更重视学生的成长，这才是真正的为人师表。
奈娜的成功在于:她心中有个标杆，榜样的力量;她有一个梦想，回报社会;她独特的教育方式;面对问题，展现出积极的一面，乐观向上，心里充满的正能量。
“不忘初心，方得始终”。老师们的感言，对自己的人生保持足够的耐心，一路向下扎根，向上生长，人生没有什么是不可能的。作为教师公平公正地对待每一个弟子，是培养孩子完整人格的沃土，是未成年人思想道德建设的奠基石，是教师职业道德的高尚情操，是扣好人生第一粒扣子。
普通教师，教知识;
好的教师，教做人;
更好的教师，拯救他人性灵。
嗝嗝老师观后感13
电影讲述的是一个有受瑞氏症（神经性疾病，说话中会不定期的打嗝不止。）女孩儿奈娜一心想要做一位教师，在遭遇几十次拒绝后，终于被，录取，得到做教师的资格。
之所以被拒绝那么多次，最终还被一个学校录取，是因为学校有一个特殊的班级9f班。班级14个学生，是贫民窟的最后一批孩子。特殊还因为，这群孩子极其叛逆，己经气走了数个老师，而奈娜也未能幸免，被这群孩子“对付”着。9f班非常不受全校师生的欢迎，尤其是9a班的老师。
奈娜老师非常努力，让9f班的学生在4个月后的期末考试中考得上优异的成绩得到奖牌，但一个奇迹发生了在4个月后的期末考试结果全班及格，并且有一位考了坐校笫一的奇迹。但中间也有误会，9a班的一个学霸考试前小动作找人给了9f班两个学生假考卷，企图让9f班考不及格，岂料都及格了。后来引起作弊案风波~以及在9f学生屡次犯错面临被停学的情况，奈娜老师从未方放弃过他们。因为他相信，没有不好的学生，只有不好的老师。这个举动，让让9a班的老师承认是自己导致的作弊案，把优秀的奖牌发给了9f班。
就这样，奈娜老师一做老师就是一辈子，到后来又成为了校长，直到退休。得到大家的爱戴。
嗝嗝老师观后感14
马图老师是一个患病者，这种病会让人打嗝，甚至一句话都说不完整，但她却接受了一个最差的班——9F班。
9F班是一群贫民窟的孩子：的、打架的、臭美的……各样的都有。马图老师还是毅然接受了这个班级。
有了新老师，学生们开始恶作剧，想把这位老师赶走。一次，恶作剧的事被闹到了校长室，学生们以为马图老师会把他们供出去，但她没有这么做，而是说自己给他们做科学实验，没想到会打碎了玻璃。
里面的故事一环扣一环，最后的结局令人感动：马图老师从校长之位即将退休，这所学校的学生排成两列，为他送行，走到了尽头，是她的第一届学生——9F班，他们都长大了，也生活得很体面，他们快乐地和马图老师拥抱在了一起。
我们就像九F班的学生一样，会惹老师生气。记得有一次，全班同学对待作文周报的态度都变差了，包括我也在内。侯老师说了一句话:“这是我用心血换来的，这是我用心血换来的作文周报!你们若珍惜，就不要践踏她!”是我们一次又一次辜负了老师对我们的真心。从此以后，我再也不敢胡乱对待作文周报，每一次都全力以赴地写作文周报。
9F班能够为嗝嗝老师改变，我们就不能为侯老师改变吗?
嗝嗝老师观后感15
星期五下午，学校组织我们去看电影《嗝嗝老师》。这是一部印度教育片，催人泪下。
电影里的女主人公奈娜患有妥瑞氏神经综合症。不能控制住自己，会发出哇哇哇的怪叫声，受到周围人的嘲笑、讥讽。在妈妈的坚持下，奈娜就读于普通的学校，虽然缺少父爱，但是妈妈给予奈娜更多的关爱，让她更加自信。一位校长的一句我们会像对待其他学生一样对待你让奈娜感受到从未有过的平等待遇，同时也让她在心里有着要当一名好教师的梦想。
长大后奈娜经过无数次的失败，终于成为一名中学教师。她面对9F班没有放弃，用她自己的教学方式，首先，调节孩子们的心理问题，找到每个人的专长，正面引导。其次，以游戏形式进行学习，让他们在娱乐中学到各方面的知识，能增加印象，提高孩子们的学习兴趣。所有的学生为了她而自愿改变，不再怨天尤人，最终考试过关，取得第一名，获得徽章，比赛得奖，所有的付出得到了相应的回报。
一群十分叛逆的孩子之所以最后能变的十分优秀，是因为嗝嗝老师对他们无私的爱，所以爱是十分重要的。
当我们有一天变成了处境中的弱势成员，我们肯定也不希望被他人所排挤所欺负，所以我们务必要保持一颗赤诚善良的心，人生而平等！
;㈥ 调音师观后感
看完某一作品后，对人生或者事物一定产生了许多感想吧，现在就让我们写一篇走心的观后感吧。那么我们该怎么去写观后感呢？以下是我精心整理的调音师观后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
调音师观后感 篇1
昨天在舞房跳舞，中间休息的时候一直在前台看队员在看的微电影。其中一部就是调音师。
平静而又略有悲伤的音乐，朴素却带有感染力的画面，一点一点将我们带进男角的生活里。钢琴大赛失败的经历让他曾对生活失信心，后来他又通过装成盲人做调音师这种方式“复活”了。然后跟随他新的经历我们看到了觉得他不靠谱，担心他这样做影响了自己却又为了更多的生意而默许他的老板，不情不愿的内心肮脏的服务生，还有在对自己毫无威胁的弱者面前就卸下自己的伪装和提防的人们……
个人觉得导演的剪切手法风格鲜明而又独特，大部分都是静止不动的镜头画面，和短促却不突兀的剪切，给人微微震撼而又意犹未尽的感觉，妙不可言。在叙述一个女顾客练舞的时候分了几个镜头，运用了拉远景深位置的手法，凸显了男角“盲人”的眼神和和其明明享受其中却又不表现出来的面部神情。
电影开始不久后，优美的钢琴声随着镜头的切换戛然而止，并且每到重要的镜头切换是音乐也随之停下或响起，自然不做作，像是在控制电影的节奏，带着我们一点一点深入。一开始我以为开始那声响是关门声，看到结尾我深知我错了，那是导演宣告结束的声响，他用倒叙让我们入戏，真是一个大玩笑。
故事就从那个撒谎的妇人开始。男角为了多赚一份生意，执意要进行工作，他的执意也改变了他的命运。发生了意外的状况，于是暴露了身份。
有人问我觉得男角死了么，我说我希望没有可是又不可能。调音师算是一个聪明的偷窥狂，但是也许罪不及此。他为什么不反抗呢，我想也许是怕没了未来或是绝望了。那妇人的心里素质不是一般的强，个人认为搞不好还会把邻居也搞了。
有必要提的是，电影里的很多细节。比如泰姬陵故事的穿插，走在街上时的男角的开心和满足，还有邻居开门的眼神质疑，最重要的是他的日程本。另外，作为配乐和主题钢琴曲选得很到位。
调音师是一部十三分钟的微电影，可以说是一部很棒的片子，情节叙述得干脆利落没有冗余，人物心理刻画深刻而又动人。总之我非常喜欢这样的片子，好片总能给人们带来更多的思考和反省。
调音师观后感 篇2
调音师的上司说了一句话:这社会不是偷窥癖就是暴露狂。女主人的对门邻居就在门眼后面偷窥了调音师，直接识破了调音师假扮盲人，所以她才会满脸疑惑的开门。而调音师并没看到邻居的满脸疑惑，女主人却看到了，女主人以为是自己说丈夫不在家的谎言引起了邻居的疑惑，所以她才迫不得已让调音师进去。也正是邻居这个举动，间接的将调音师推向了地狱。
影片刚开始调音师就是因为紧张过度在伯恩斯坦钢琴大赛失败，说明调音师的心理素质并不好，这也为后面买下伏笔:调音师看到尸体以后非常紧张，演技也大打折扣，失误不断。
女主人的丈夫(死在沙发上的老头)的死状过于平静，他在临死前也没发觉有人用钉枪指着他的太阳穴?这是因为他是个真正的盲人。这也同时说明女主人对盲人非常了解，识破调音师假扮盲人更加容易。
为什么邻居识破了调音师却没有揭穿他，这是因为她发现女主人也在扯谎。女主人的丈夫是盲人，还一把年纪，照理说不会单独出门的，但是女主人之前说他丈夫不在家，这也引起了邻居的怀疑，所以邻居开门时的困惑表情是来自于两个人的，邻居发现两个人都在扯谎，所以她不知道说什么。
很多人对老头死在地上还是沙发上有争论，为什么我觉得老头是死在沙发上的而不是死在地上的，因为我想不到一个理由凶手把老头杀死在地上还扶到沙发上坐好，血迹会弄脏沙发和枕头，会加大处理尸体和血迹的工作量，个人意见。
寓意什么的就不揭示了，观众也应该是各有各的理解和体会。
调音师观后感 篇3
反转发生在演员普拉默德的出现，普拉默德是这家餐馆的常客，他看到阿卡什弹琴这么好听，正好他和妻子3周年纪念日即将到来，于是邀请阿卡什去他们家演奏。却没想到是悲剧的开始。
有几幕我至今回想起来，仍然惊魂未定，就是假扮盲人的男主阿卡什受著演员普拉德邀请，去他家为他的妻子弹奏钢琴。
男主阿卡什如约而至，敲门之后，开门的确是普拉默德的妻子西米，他进入房间之后，弹琴没多久，就瞥见有尸体出现在客厅拐角处，伴随着一摊血。这时他借口上厕所舒缓情绪，进入厕所后，男主阿卡什开始小便，此时镜头拉长，角落里出现一个男人，手上紧握一把枪，屏住呼吸盯着男主，看到这里，我和身边的观众不禁吸了口冷气。
还有一幕也很惊悚，事后普拉默德的妻子西米事后怀疑男主阿卡什不是盲人，他看到了自己的丈夫普拉默德的尸体，也看到了自己的情人将丈夫的尸体塞进行李箱，然后运出房间，因此来到了他家试探，阿卡什给她倒咖啡(仍然假装是盲人)，等阿卡什回过头来，一个骷髅赫然出现在眼前，在座的不少人都吓出声来，缓和过来才发现是普拉默德的妻子西米带着骷髅面积吓唬阿卡什。
除了这些惊悚的画面让人影响深刻，开放式的结局也塑造得很成功。结局时功成名就的阿卡什和苏菲在欧洲相遇，苏菲嘲讽阿卡什装盲人骗人都骗到欧洲了，阿卡什却回答说来话长，找了家咖啡店，向苏菲娓娓道来他的遭遇。
说自己后来确实被普拉默德的妻子西米被弄瞎了。但是在苏菲离开之后，阿卡什拄着拐杖，走在街头，面前有一个易拉罐，砰地一声，易拉罐被阿卡什用拐杖踢飞出去，电影就此结束，留下一个意味伸长的结局。
调音师观后感 篇4
（一）
昨晚看完后，做了一个晚上的噩梦，不是因为有多恐怖，而是带着紧张、复杂、不安、思索进入睡眠，一夜未眠。所以保持一颗平和的心，给你一个平稳的梦，才重要。
（二）
我一直在思索着主人公到底是好人还是坏人?说不上是好人，也谈不上是坏人。也许可以归类于灰色人。在我们的评判意识里，存在二元对立：好与坏、对与错、黑与白、是与非然而确确实实存在二元对立中的灰色地段。所以，好人未必尽好，坏人未必尽恶。你是好人中的坏人，还是坏人中的好人?自知。
（三）
影片没有一个结果，而是留下一个悬而不得，由观众去臆想。这是我们凡事喜欢追求结果的一个大逆转。这也告诉我们并不是所有的事情都会有结果，又涉及到二元对立：始对末，始并非一定有末。
（四）
以前最爱看西方片，描写浪漫爱情、英雄情结、科幻未来但是现在独爱印度片。因为感受到印度电影都有一种表达，它表达人所思考的，社会所存在的
小乘佛教本来还带有浓浓的印度教基础，到了大乘佛教，已经彻底否定印度教联系了，是无本无根（靠篡改道教）的篡改邪教了。
片里结尾如果是阿卡什幻想的，坏人不杀，坏医生该死，蛇蝎女人不应该虐杀，而是瞬间死亡，那种轮回，在现实中是被天意否定的。
以坏灭恶，是天道轮回的本意，也符合人民的心意。蛇蝎女人被卖掉各种器官，然后惨死，阿卡什也拿到钱换了眼角膜，这才是真正的轮回。
片中演了有钱人的公寓和穷人也能用得起电热水壶和天然气做饭，这一点很好。
调音师观后感 篇5
看了很多对影片字斟句酌的评论后，我突然有了这种想法，也许导演拍的时候编剧写的时候都没有我们解读的时候想得多。
换个角度来想，如果我是导演，我为什么会安排这么拍？
感觉有点像构思一部小说，最初决定提笔写或许只是因为突发奇想觉得这个构架很新颖，而并非意在表达什么深层次的含义。
回到这部短片，老人为什么死相如此平静？因为片子采用倒序，前半段的基调也很平淡，这么做的目的就在于为后面的变故作反衬，让人觉得意想不到，这便是这部短篇最具创意的地方。所以老人平静的死相放置在片头，才不会让人察觉他已是一具尸体。
为什么要安排邻居的出场？其实用意也很简单，就是为了促成男主进入老女人的家中。至于说邻居是因为在门眼后面窥探到了男主的乔装才露面，又说邻居知道对门老女人撒谎的，我个人觉得有点过度解读。试想，如果邻居从对话中听出老女人在撒谎，她为何要开门露面，知道就知道了，她开门能怎样，反而不利于她把两人后面的对话听完，正是因为她的开门，才使得男主和老女人两人不得不进屋交谈。如果邻居单纯只是喜欢偷窥，那就更没可能开门走出来了。
邻居不过是在听到外面门铃声不断对话不止的情况下才开门一探究竟，而邻居出场的时间也是为了促成男主被老女人领进家门而刻意为之的，如果邻居在老女人未开门前就出现，那么老女人便不会有开门这一出了。
我认为导演全部的安排都是为了促成最后男主进入老人家中目睹老人被杀的这一情景，并没有那么深度的诠释。
至于男主为何不逃跑，我看到的一篇影评讲得很好，就是因为性格所致，从男主比赛失败却依然选择扮盲人从事与钢琴相关的工作也可以看出，他是一个习惯趋于安稳趋于自己熟悉且相对有把握的事情的人，他性格中缺乏冒险的意识，所以即使在面对目睹了老人尸体的情况时，他还是在心情稍微平静后选择了更熟悉更能把握的继续伪装，谁知道一边自我安慰说修完琴就走一边突然想起了自己的记事簿，但已经为时已晚。
最后男主反复念叨琴不弹完自己不会被杀也不过是一种自我安慰，一种侥幸心理，那时他已经没得选择，只剩下继续演下这一条路可走，所以他必须弹下，与此同时又不能表现出自己的害怕，哪怕他已经意识到老女人可能是拿枪对着自己了，他还是心存侥幸如果自己演得好，也许能逃过一劫，所以他需要自我安慰以镇定自我，所以才会反复默念那句话。
导演安排这样一句台词，也只是为了制造最后的开放式结局，我个人就是这么看的。
调音师观后感 篇6
丘比特射箭必须蒙上眼睛，正义女神必须瞎。用眼睛是看不到事物的本质的，他们的眼睛必须看不见，他们得用心看!正如《调音师》这部电影。
电影里面说，什么是生命，取决于肝脏?我想不仅如此吧，应该更是取决于我们每个人的价值观念。世界是美好的，让人温暖，让人快乐，让人看到希望;但世界的本质是残酷的，让人迷茫，让人痛苦，让人走向深渊。然后，我们在深渊中歌唱希望的美好，用痛苦的心去表演生活的快乐。
为了筹钱而假装眼瞎的阿卡什，在撞见西米和情夫杀人清理尸体的时候，保持了冷静，没有当场揭穿假象，而是事后前往报警，这时候的他，内心的良知尚在，道德犹在。但是杀人的人就是警长，你能怎么办，而且你报警的举动，明显引起了对方的怀疑，你已经被对方盯上了，阿卡什做了我们大多数人都会做的选择，面对强权，明哲保身。
于是，即便是在死者痛苦的女儿面前，他依旧做了假证词，事情的真相，他只能在自己的幻想之中大义凛然，然后立刻被警长抓起来，后面的事，他想都不敢想了。看似懦弱，却很现实，这是身为动物的天性使然，但是即便如此，他内心的善念还在，是非对错还看得清楚，只是少了勇气。
但最后，他和医生合力干掉西米，换钱治眼睛，被西米毒瞎了的眼睛是治疗好了，但是他的心却瞎了，甚至是连勇气都回来了，只是勇气，没有用在道德的一面。第一感觉和许多评论一样，觉得他好腹黑，不是个好人，但是设身处地的想想，其实他一系列的选择之中，对于他个人而言，或许，又是最好的选择。
那些把疑点说出的证人，哪个不是被西米和警长对付，即便是自己不敢站出来，西米都要毒瞎自己的眼睛，若是自己真的想找警长的`上级去报案，只怕自己连这城都出不去。而最后，有报复的机会，有完成自己装瞎赚钱目标的机会，有让自己眼睛恢复视力的机会，而且牺牲的不过是自己仇敌罢了，虽然仇敌不是被法律所制裁，但她也确实罪有应得。若是你异地处之，你怎么选?我想大多人都会和阿卡什相同吧，人性使然，无所谓腹黑之说，我们是人，不是神，这个世界，我们是用眼睛看的，不是心。
当然，也正因为如此，在电影中，也对睁着眼睛却什么都看不到的冷漠之人进行的艺术的讽刺，靠窃取他人器官谋利的出租车司机，死后家人被劝说捐献器官，很多人都看到这个讽刺，而我却以为这不仅仅是讽刺，更是对男主未来命运的暗示。选择了闭上心眼，只看表面不看内在的人啊，终究会在人生的黑暗中自食恶果，就如同在黑暗中开枪打死自己的警长。
而整部影片让我整个人都感觉不好的细节，是电影的最后，阿卡什和单纯的苏菲重逢，当年初遇的时候，苏菲看不出他是装瞎吗，我以为若是有心留意，观察细节，一定可以看出端倪，但是苏菲没有发现，因为善良的苏菲自己选择了愿意相信他，电影中人性的温暖，似乎就在苏菲这个人物身上。但是苏菲却在最后对男主说，你应该挖掉西米的眼角膜来治疗自己，这份狠劲，还是当年那个傻白甜吗?
单纯的苏菲甚至想要体验阿卡什的生活只怕这些年，苏菲也经历了许多，也不再是那个站在窗下的单纯女孩了。而这，其实也是大多数人无奈的生存之道，看似光鲜的外在背后，都有个人的阴暗。
一部《调音师》，展现了人性的懦弱，贪婪，自私，让人很压抑，却又那么的真实。想要从这个真实的牢笼中冲出去，想要呐喊，我们不仅仅要用眼睛看世界，我们更要用心看，我们要把我们的勇敢放在正确的位置。但是我自己都觉得这样的呐喊，有些空洞，无力，没有感召力。因为我自己，只怕和大多数人一样，以一个睁眼瞎的身份，游荡人间。
从前有人倒了，大家会扶起来，但现在，能打电话呼救求援的人，我都会给他点赞。不是心盲，而是这个世界，真的只有一个规则:适者生存。
调音师观后感 篇7
电影显然值得一看，但个人觉得没有达到排山倒海的好评那个水准，大致是一个足够消遣的商业佳片，要说是黑马神作、年度奇片啥的，就有点言过其实了。
好感和遗憾都很明确。
好的部分是满足了多年心愿。作为在中文网人气超高的国外短片（豆瓣有超过15万评分，吊打许多爆米花大片），2010年的《调音师》被公认满是长片潜质。
虽然长片由印度电影人来完成，气质上总是跟原版有出入，但作为一个全民心愿的光荣达成，非常值得捧场，而且整体来说执行并不弱，没有给原短片丢脸。
不好的部分，主要来自将近140分钟的片长。
调音师这个点子，比较适合加一些前因后果、感情冲突和人性讽喻，扩展成一个90来分钟的短小精干的惊悚片。但是就像之前写过的，由于印度观众的特殊需求，他们的编剧早就习惯了把故事写到2小时以上。
这让影片出现了一种基调分裂的状态。前半个小时，悬念极淡，惊悚寥寥，你几乎会觉得这是一部盲人音乐家的励志爱情片。其实很多印度片都有把前戏狠狠扩充的做法，但好歹情绪是统一的，而这个开头却像是男女主角演的平行宇宙外传。
进入盲人弹琴目击谋杀的主线，惊悚指数急剧上升，构成全片最精彩的部分。这一段充分扩展了短片的概念，不动声色中如履薄冰的脱险，千钧一发的试探和反试探，都十足扣人心弦，虽有小瑕疵，但在导演娴熟的节奏掌控下，维持了足够的紧张感。
再往后画风再次突变，摇身变成盖里奇式的荒诞犯罪片，已经完全脱离原短片再创作。一群局外人加入游戏，几路人马围绕一笔巨款你来我往互相杀，大爆人性丑陋不堪。
平心而论这一段拍得很是刺激，各种算计利用背叛出卖，动作戏也有亮点，但之前好不容易建立起的严肃斗智氛围，步步为营的惊心动魄，都一扫而空。只有一群自带黑色笑点的亡命徒，你追我我杀他玩得热闹。
等杀戮终于告一段落，电影的最后部分回归了一开头的温情文艺范儿，仿佛《爱乐之城》的宝莱坞翻拍，最后猛然冒出一个十分《非常嫌疑犯》的惊天大逆转，剧情戛然而止。
有人吐槽电影的缺点是反转过多影响了逻辑，其实这倒不算大问题，尤其是结局看似下了定论，细琢磨还是个开放式，那么前面的许多细节都可以有不同的解读，逻辑问题完全可以见仁见智。
导演还非常聪明地悬置了一些角色的下场，把出bug的几率进一步降低，无疑也是值得同行借鉴的策略。
但这一切还是无法解决对我而言最大的那个问题，整部电影完全就像是几部不同电影缝在一起的产物，虽然高潮的某个片段被提到了开头，竭力制造这是一个完整故事的错觉，还是无法掩饰拼凑的意味。
所以看的时候不断在想，这个故事的地域特征并不强，咱们国家啥时候也翻拍一次，弥补遗憾，超越它？
不过呢，多半是想多了。
调音师观后感 篇8
影片开头主人公自己交代自己是个天才，但是不擅长在众人面前演出，他的不安使得他最初演出失败，于是只好作为调音师。
但是他却伪装成盲人，主人自己说过：人们对于盲人会有更多的同情和可怜，他不仅会有小费。更重要的事，由于他是盲人，认为失会令人更敏感，他的耳朵一定无与伦比，所以其实人们对于他的调音技巧的好坏就不会很在意(同情心理会让人无意识产生这样的心理：盲人能当调音师都已经很不错了，就不要在苛求了)，他不必在意得失，他就能放松心态没有压力的调音，于是能调得能使自我满意，发挥自己正常水平。而如果是正常的人，人们就会在于他调音的技巧，主人公受不了这样的压力，于是扮成了盲人，他非常巧妙得逃避了在人面前弹琴的压力，但这毕竟是逃避，但是问题一直存在，前几次他很顺利，包括过马路，面对性感的跳舞女人，但是当最后一次生命受到威胁时，加上了日程本拉了，他在意了要伪装的像，虽然他不断告诉自己就是盲人调音师，但是潜在内心的久违的不安情绪再次浮现，因为他一直在逃避这种感觉，并没有真正的面对和试图克服，当这次不得不面对的时候，虽然他作的很好，但是已经来不及了。
这里还有一个可能的现象，男主人公其实完全可以和女主人大打出手，女主人只不过是个老太婆，男主人公其实不必非要装盲人，只不过男主人公由于被意外的凶杀案给震到了，此时他的“逃避”性格再次显露，他宁愿放弃和女主人搏斗但有更大概率不死的选择，也要选择伪装成盲人调音师，“逃避”的性格，让上天决定，他没有细想过在这种压力下他的演技是否真能过关，其实我觉得他能够想明白自己这种情况下他多半会失败，明智的选择是应该和女主搏斗，但是他没敢这么细想，没敢承认自己多半会失败，把命运交给上天，实属掩耳盗铃，“逃避”的性格再次显露，即便是到了最后一刻，他依然还在逃避。
等到不得不面对的时候才面对，那时可能就已经来不及了吧，克服长时间养成的心理情绪的条件反射的惯性是需要时间的。
另外，主人公应该是挂了，电影开篇一个场景“屏幕一黑，一声响”，可以感觉男主人公挂了。
调音师观后感 篇9
这部印度电影调音师是由法国微电影《调音师》改编而来，法国的这部微电影豆瓣评分9分以上，只有短短10多分钟，让人印象深刻，但是结局的戛然而止，让人很不过瘾。
而这部印度电影结束的那一刻，我庆幸:这2个小时没有白花。
感谢这部电影的导演，把一个微电影改编得如此成功，不仅做到很好地还原，还让剧情变得更加跌宕起伏、悬疑和幽默。
男主阿卡什是一个优秀的钢琴家，为了获得艺术灵感，尝试假扮盲人，对比于正常人，盲人更容易集中注意力。
有一天他在路边被一个叫苏菲的女孩骑车撞到，两人因此结缘。苏菲得知阿卡什是个钢琴家，而苏菲的爸爸刚好开着一家餐馆，为了表示歉意，苏菲邀请阿卡什去餐馆弹钢琴，而阿卡什一弹成名，在餐馆很受欢迎，同时他和苏菲也产生了微妙的感情。电影演到这里，也就是一个普通的爱情故事。
㈦ 《嗝嗝老师》观后感
《嗝嗝老师》观后感15篇
细细品味一部作品以后，相信大家的收获肯定不少吧，不妨坐下来好好写写观后感吧。那么你真的懂得怎么写观后感吗？下面是我为大家整理的《嗝嗝老师》观后感，希望能够帮助到大家。
《嗝嗝老师》观后感1
《嗝嗝老师》是一部谈教育的印度电影，电影里女主人公奈娜患有抽动秽语综合症，受到嘲笑和讥讽，在妈妈的坚持下，她一直读着普通的学校，因为母亲的坚持、关心、理念，她的物质世界和精神世界都很充实。因为校长的一句话，她一直都感恩遇见，励志成为老师，虽然她拥有高学历，但因为疾病她面试教师时屡屡遭受阻碍。凭着“我天生就是为当老师而来的”坚强信念，终于在圣蒂克学校现任校长的支持和鼓励下成为了9F班——14个平民窟的孩子的老师!这个班也是圣蒂克学校最差的班级。纳娜玛图尔站在圣蒂克学校的大礼堂里，老校长可汗先生的身影出现在舞台上，向她伸出了大拇指!
面对学生各种恶作剧和挑衅，奈娜老师咬紧牙关坚持了下来，选择不同的方式发现每一个人擅长的领域，以此为切入点，翘起一个人的未来和梦想。最终，她的不懈努力终于得到了相应的回报。
我认为，教育不应该是优胜劣汰的工具。孩子们不应该被贴上优等还是劣等的标签，无论是从我学业还是哪方面。阿提什说：“我不知道那片星空在哪，但是你就是我的北极星，我人生中的灯塔。”作为老师，我们应该善于去发现孩子们的闪光点，不去给孩子贴标签，引导孩子自信，阳光，肯定自己的价值。自己接纳了不完美的自己，也会使别人接纳这样的自己。
好的老师能使孩子受益一生，奈娜是我们所有老师的榜样，我会像她一样，做一位心中有爱、育人为先、趣味教书、一视同仁的好老师。
《嗝嗝老师》观后感2
星期五，老师带我们去电影院看《嗝嗝老师》，这是一部出于印度的电影，看的我泪流满面。
主要内容是这样的：嗝嗝老师，原名奈娜，患有妥瑞氏神经性综合症，不能控制自己，总发出怪叫，周围人都嘲笑她。在这样的环境下，奈娜通过自己坚持不懈，最终实现梦想。
奈娜有个好妈妈，由于奈娜会发出怪声，所以被12家学校劝去特殊学校，在外面奈娜爸爸觉得她很丢脸，应该去特殊学校，而她妈妈不觉得，对爸爸说：“奈娜是个普通孩子，要上普通学校。”就在这时，在奈娜的成长道路上，遇到了可汗校长。可汗校长对她说：“我们像对待其他学生一样对待你。”他为学生们树立了榜样，教会他博爱的精神。给了她希望，给了她面对世界的勇气与动力。
不久奈娜长大了，她有一个乐观的心态，她想当老师，在她被许多家学校拒绝后，她不气馁在面试里，她总是先告诉他们什么是妥瑞氏综合症。
她的教育方法不同，哪一个老师会在数学课上在操场上抛鸡蛋、上数学课打篮球、物理课上玩橡胶水一样的东西而是固体。从学校最差的班级到学校第一名。
奈娜的成功有一个特别的品质就是坚持。坚持自己的理想，一定要当一名老师，传承可汗校长的理念与美德。奈娜的成功在于她心中有个标杆，榜样的力量;她有一个梦想，回报社会;她有独特的教育方式，不拘泥于形式;她有一颗宽容，平等待人的心。
最后，奈娜成功她当上了校长，继承了可汗校长理念的美德。
《嗝嗝老师》观后感3
影片《嗝嗝老师》中，主人公女教师奈娜从小患有图雷特氏综合症，这一罕见病让她说话时不停发出类似打嗝的怪声，这也是片名“嗝嗝老师”的由来。 她不仅从小受到同学的嘲笑，读书时还被12所学校拒之门外。最终，一位校长的一句“我们会像对待其他学生一样对待你”，这让奈娜感受到从未有过的平等待遇，同时也在心中种下当一名好教师的梦想。
长大后的她终于成为一名中学老师，然而却被指派教全校最顽皮的班级。对于被这个世界冷眼嘲笑的学生而言，奈娜的出现就像一道曙光，照亮每个孩子的人生。片中另一位老师拥有一流的教学水平，却没有给学生良好的引导。相反，奈娜即使饱受质疑，依然坚持因材施教，除了教书，更重视学生的成长，这才是真正的为人师表。
奈娜的成功在于:她心中有个标杆，榜样的力量;她有一个梦想，回报社会;她独特的教育方式;面对问题，展现出积极的一面，乐观向上，心里充满的正能量。
“不忘初心，方得始终”。老师们的感言，对自己的人生保持足够的耐心，一路向下扎根，向上生长，人生没有什么是不可能的。作为教师公平公正地对待每一个弟子，是培养孩子完整人格的沃土，是未成年人思想道德建设的奠基石，是教师职业道德的高尚情操，是扣好人生第一粒扣子。
普通教师，教知识;
好的教师，教做人;
更好的教师，拯救他人性灵。
《嗝嗝老师》观后感4
看完《嗝嗝老师》这部电影后很受感动和启发，主人公纳娜是一位患有雷图特综合征的女老师，受到旁人异样的眼光，这种天生的怪病从小就让她在说话时抽动，并伴有类似打嗝的怪声，就像电影开场，纳娜去求职的学校的面试官所说：她可能不适合当老师、教学生。她在成为老师前，被学校拒绝了很多次，我佩服她的毅力和勇气。
影片中的9F班只有14名学生，是附近城中村的孩子。由于原来学校的地皮成了现在学校的操场，这14名孩子也被划到这所著名的私立学校上学。而这个班，也是全校师生眼中的“差班”。9F班的学生断言：纳娜一天就得走人。这个9F班的学生为何这么狂?校工说奈娜是这个班过去7个月后的第8位班主任。说明平均一个班主任在9F班至多呆一个月。自从纳娜接了9F后，9F班里14个学生都很叛逆，开始时对纳娜并不认同出现各种恶作剧，纳娜通过调查知道了这些孩子的生活情况，经过努力终于得到学生的认同，9F班的学生第一次感受到被同等关注，最终取得好的成绩。
事实证明，纳娜是一个有方法、有水平的老师。她因材施教，从扔鸡蛋讲抛物线，从汽车三档比二档快讲物理的摩擦力，从烘焙变化讲化学，她让学生发挥所长，不怨天尤人。
影片让每一个身处逆境的人感受到希望和爱的力量，也看到教师职业的接力与传承、博爱与奉献。透过纳娜老师，让人明白，教书育人，并不仅仅是传授知识，还有启迪智慧，鼓舞志气。
《嗝嗝老师》观后感5
电影讲述的是一个有受瑞氏症（神经性疾病，说话中会不定期的打嗝不止。）女孩儿奈娜一心想要做一位教师，在遭遇几十次拒绝后，终于被，录取，得到做教师的资格。
之所以被拒绝那么多次，最终还被一个学校录取，是因为学校有一个特殊的班级9f班。班级14个学生，是贫民窟的最后一批孩子。特殊还因为，这群孩子极其叛逆，己经气走了数个老师，而奈娜也未能幸免，被这群孩子“对付”着。9f班非常不受全校师生的欢迎，尤其是9a班的老师。
奈娜老师非常努力，让9f班的学生在4个月后的期末考试中考得上优异的成绩得到奖牌，但一个奇迹发生了在4个月后的期末考试结果全班及格，并且有一位考了坐校笫一的奇迹。但中间也有误会，9a班的一个学霸考试前小动作找人给了9f班两个学生假考卷，企图让9f班考不及格，岂料都及格了。后来引起作弊案风波~以及在9f学生屡次犯错面临被停学的情况，奈娜老师从未方放弃过他们。因为他相信，没有不好的学生，只有不好的老师。这个举动，让让9a班的老师承认是自己导致的作弊案，把优秀的奖牌发给了9f班。
就这样，奈娜老师一做老师就是一辈子，到后来又成为了校长，直到退休。得到大家的爱戴。
《嗝嗝老师》观后感6
看了嗝嗝老师这部电影之后，给我更多的是反思，我在教学的过程中，除了知识还教会了孩子什么？
都说一般的老师教授知识，优秀的老师启迪天性。确实是这样子的，
那一群孩子，在我们眼中看来简直就是不可救药，可能在一开始我们也会想要去"拯救"，但嗝嗝老师相对于我们来说与众不同的地方就是：她坚持了下来。
嗝嗝老师特质一：坚持，有毅力。
都说没有教不好的学生，只有不会教的老师。老师教学生除了有知识，还要学会将自己的知识用学生喜欢的方式讲出来。
看到整部剧我们会发现嗝嗝老师是一个上课特别有趣，知识特别渊博的人，他的实验课科学课不在那么的循规蹈矩，而是让孩子们亲身经历。
嗝嗝老师特质二：
善于创新，因材施教，教学灵活，
"你的生活停留在写满你的恐惧的这一页，但如果能忍受它们，这些现实，会为你的飞翔助力。"
走进贫民窟去了解所有孩子的日常，切身的去感受他们的感受。
嗝嗝老师特质三：善于用思想去引领孩子们
嗝嗝老师最最重要的特质：
自信，阳光
《嗝嗝老师》观后感7
近几年，印度的正能量电影感染了很多人，其中《嗝嗝老师》就特别感人。
故事简洁明了却全程都是泪点，就像片尾曲唱道:“眼泪很珍贵，不要随便流”。反正我是哭了，相信看过这部电影的你也一样思绪万千。
影片中玛图尔老师带着9F班同学成功逆袭，诠释了一位与众不同的老师形象。特别是她的经典声音和动作，紧张或情绪激动时“吱吱”声音同时手肘磕几下下巴，从一开始同学们的嘲笑讽刺，到最后对老师的无尽感激和爱戴，这是一群有爱的学生，他们因为有了玛图尔老师人生才变得精彩!
演员出众的表现将玛图尔老师的语言，动作，神态及授课方式刻画得细致入微，更让人不禁感叹:我上学的时候怎么没遇到这样的好老师呢? 其实，好老师就在身边!
影片关注的是妥瑞氏综合症患者和印度贫民生活，却从另一个层面折射出“没有坏学生，只有坏老师”，那么，在你心灵深处的深处的深处，他是一个什么人，未来他将成为什么人。也希望看过这部影片的人一定相信——在我心灵深处的深处的深处，我是什么人，我就能成为什么人!
《嗝嗝老师》观后感8
《嗝嗝老师》这部影片，主要讲身患妥瑞症的女主如何一次次在妈妈和弟弟的支持以及自己的努力下突破世俗枷锁，成为一名老师，并且在教书育人的路上改变许多孩子的未来的故事。
片中奈娜老师是一名天生患有妥瑞症的人，从小备受身边同学和他人的嘲讽，但是校长对她的肯定和鼓励影响了她的一生，长大后她决定无论如何也要成为一名像校长一样的好老师，影响和鼓励每一个学生，但是在这过程中她遇到了重重困难。
五年的'求职都没有学校愿意接受她，最终她终于得到了一个机会，教的班级却是来自贫民窟的学生，是被整个学校排挤，看不起，给予不公平待遇的班级，9F。这个班的学生也十分叛逆，抽烟酗酒，课堂搞怪，捉弄老师。可是奈娜老师并没有放弃，她用自己的一言一行不断感化学生，同时，她采取寓教于乐的方式引导零基础的孩子踏进科学殿堂，扔鸡蛋讲抛物线知识，打篮球验证爱因斯坦质能方程等等有趣的片段，引得观众眼前一亮。最后，女主突破自我与父亲冰释前嫌，以及贫民窟里的孩子们如何破茧成蝶完成逆袭，是全片最催泪的部分。
这部影片让我们看到了社会贫富差距对青少年的影响，同时，也让我们明白教育是改变贫富差距的唯一途径。一位好老师，肯为这些孩子付出自己的爱和耐心，没有坏学生，只有差老师，为人师表，永不言弃，这是每一个教育工作者应该遵循的准则。
《嗝嗝老师》观后感9
周末老师组织我们去看了一场名为《嗝嗝老师》的电影。
这是一部十分感人的电影，故事的主人公由于患上了爱瑞氏症，经常会发出“哇哇”的声音，正因如此，让有教师梦的她与十三所学校错之交臂。
在应聘完第十四所做学校后，居然收到了喜讯。她第二天去报到时，却发现她接手的这个班，竟全是一些问贫民窟的孩子，刚开始他们十分认真的学习，但后来渐渐失去了信心，于是越变越差。但她没有放弃用多种多样的方法来开导自己的学生使他们走向了成功之路。
是啊，在生活中，我们也要像嗝嗝老师那样遇到事情要坚持不懈，要有毅力。
记得上次我们去钓鱼，而且还带上了那套崭新的“装备”，一定要钓抓一条大鱼，我心里暗暗想着。我放下鱼饵，把竿子拿在手中，尽量一动不动。我慢慢的等着，一分钟、两分钟、五分钟、十分钟、半小时，眼见别人一条条的把鱼拉上来了，我却守着个空桶，好不羡慕。但我没有抱怨，我坚持着依旧没有动，突然我感受到了鱼竿的晃动，于是赶快收线，一条大白花就这样上钩了。
是啊，“世上无难事，只怕有心人”。我们以坚持不懈的态度去面对任何一件事，最终可以取得成功。
《嗝嗝老师》观后感10
看了这个电影，同样作为老师的我，深受触动。首先，嗝嗝老师之所以能够有如此坚定的信念来教9F班，是因为她在童年曾经有过被拒绝的经历，因此她认为每个人都应该被周围人接纳，即使他有这样那样的缺点，但他毕竟是这个集体的一份子，因此我们需要怀着一颗宽容的心对待身边的每一个人。所以嗝嗝老师为了让这个几次面临全体退学的9F班，能够继续在这所公立学校读下去，她不惜赌上自己的前程，多次跟校长谈判，一次又一次的换着方法让这些贫民窟的孩子找回信心，虽然几经波折，但这些孩子用优秀的成绩证明了自己的实力。
嗝嗝老师对班里的每位学生都非常了解，同时她自己的学科专业知识也非常丰富，因此她能用学生喜欢的贴近学生生活的方式进行教学，我们的教学缺乏的就是这样灵活贴近生活的方式。
最后让我吃惊的是那位学生主席，他能在关键时刻帮助学生承担错误，无论对于9F班来说还是那位曾经的级长都得到了肯定和保护。
学生是需要被肯定和认可的，只有在这种情况下他们的潜力才能发掘出来。
《嗝嗝老师》观后感11
又是一部走心的印度电影，这回反映的是教育问题，一如既往让人觉得感同身受，很棒。
感受到卓越的教育理念，传承的力量，美德的养成，是比知识更重要的根基之所在。其细腻的故事和丰富的情感动人，每每能够和皮克斯动画一般，击中你内心最柔软的地方。这一次，是父女间冰释前嫌，师生间如沐春风，特殊身份教师+差班不良学生，印度电影真心打通任督二脉，关注社会题材的现实性力道值得称道。
鼓励及关心和爱，把枯燥的物理化学知识，变成生动活泼的生活场景。智慧的教学方法，材施教之外，更让我感觉到的是老师的一个对于学生的鼓舞，释放掉恐惧。和这些孩子相处，不仅成就了孩子们人生，也成就了嗝嗝老师自己，这是一群顽劣的孩子，底层孩子，自暴自弃孩子。
但是合格的老师教知识，优秀的老师教做人，伟大的老师让知道教师职业的真谛，并赋予你启迪和智慧，爱与包容。
想想在一个人的成长过程当中，老师是多么重要，在少年，在青年，哪怕现在。优秀好老师，用他们正确价值观，行为方式，引领大家在路上前行。找到希望，点亮光明，给予指引，实现自己。
《嗝嗝老师》观后感12
非常感谢区委宋书记和魏局长联袂向我们推荐《嗝嗝老师》这部火爆荧屏的电影，这个周末因这部电影而意义非凡。
这部电影主要讲述了一位患有打嗝症状的女老师（奈娜）从小遭受旁人的奚落和嘲笑，是老校长的博爱给了她重返课堂的机会。因为心怀感恩，所以勤奋学习，经过不懈努力，奈娜取得双学位证。以她的实力，随便去哪里都能找到一份收入颇丰的工作，可她却偏偏意志坚定地想去当老师，只因她想做一名像老校长那样优秀的老师。就这样，在一次次碰壁中愈挫愈勇，历时五年锲而不舍的坚持，母校在别无选择的困境下决心冒险聘用她。
从这部电影，我感受到震撼心灵的两股力量：师爱的力量，不仅能改变一个人的命运，而且能代代相传，就像星星之火，可以燎原；坚持的力量，不仅能达成心愿，而且能创造奇迹。奈娜的精神就像北斗星，指引贫民窟的14个孩子摆脱恐惧，勇敢地放飞梦想。我被奈娜的教育情怀深深折服。
从奈娜身上，我领悟到优秀老师的必备素养：第一，要对教育事业充满热诚；第二，要对全体学生充满信心；第三，要敢于打破常规，勇于创新；第四，要因地制宜，因材施教。
总之，这是一部有温度、有深度、有力量的印度电影，影片中既有感人肺腑的场景，也有耐人寻味的台词，还有跌宕起伏的情节，值得我们用心去品。
《嗝嗝老师》观后感13
老师组织我们在周末看了一部叫《嗝嗝老师》的电影。
这是一部非常感人的电影。由于Arrey病，故事的主角经常发出“哇哇”的声音。正是因为这个原因，她梦想成为一名教师，并与13所学校有着不正当的关系。
在申请了第14所学校后，我实际上收到了好消息。当她第二天报到时，她发现她接手的班级里全是来自贫民窟的孩子。起初他们学习非常努力，但后来他们逐渐失去信心，变得越来越差。然而，她并没有放弃使用各种方法来启发她的学生，引导他们走向成功。
是的，在我们的生活中，我们也需要持之以恒，有毅力去面对像嗝嗝先生这样的事情。
我记得上次我们去钓鱼，我们还带了全新的“设备”。我们必须抓一条大鱼。我心想。我放下鱼饵，手里拿着鱼竿，尽量不动。我慢慢地等着，一分钟、两分钟、五分钟、十分钟、半小时，看着别人一个一个地拉鱼，但我看着一个空水桶，非常羡慕。但是我没有抱怨。我坚持说我还是没动。突然，我感觉到鱼竿在晃动，于是我迅速拿起鱼线，一朵大白花上钩了。
是的，“世上无难事，只怕有心人”。我们坚持面对任何事情，最终都会成功。
《嗝嗝老师》观后感14
《嗝嗝老师》是一部非常有意思的电影，它主要讲述了电影主角奈娜的一种病叫妥瑞氏综合症，这是一种非常罕见的病一旦发作就会发出哇哇声所以她从小就被嘲笑。读书时被12所学校拒绝,在读第13所学校时，校长对他说：我们会像对待其他学生一样对待你。也就这样奈娜便想当起了教师，他长大以后就在自己的学校当起了老师，他被分到由14个贫困生组成的9f班。可是这些学生总是受到富贵人家孩子的欺侮，让他们自暴自弃抽烟、打牌、捉弄老师，就这样他们气走了七个老师。不例外，奈娜的病也成为这些学生的笑柄，就这样校长说：如果9F班全班考试及成绩及格，决定他们走或继续留下来上学。
学生为了不让奈娜老师丢了教师的工作，抓紧学习。而9A班瓦迪亚老师的学生把错误答案的期末考试卷给了九F班的人。其中两个学生拿到试卷后跟所有人分享时，其她人都不要。到了考试的时候那两个学生也发现是错误答案的时候发挥自己的大脑也完成了考试卷。成绩时9F班全体及格，并且全布及格时。校长不信以为她们作弊要把她们全部开除。直到瓦迪亚老师知道是他们班学生，把错误答案的期末考试试卷给9f班学生时，瓦迪亚老师赶在考试毕业之前向9f班公报，他们没有作弊，能继续上学。影片到这里就结束了，我觉得奈娜老师是一位好老师，好在他耐心教导，好在他为学生付出一切，这就是我对奈娜老师的评价。
《嗝嗝老师》观后感15
马图老师是一个患病者，这种病会让人打嗝，甚至一句话都说不完整，但她却接受了一个最差的班——9F班。
9F班是一群贫民窟的孩子：的、打架的、臭美的……各样的都有。马图老师还是毅然接受了这个班级。
有了新老师，学生们开始恶作剧，想把这位老师赶走。一次，恶作剧的事被闹到了校长室，学生们以为马图老师会把他们供出去，但她没有这么做，而是说自己给他们做科学实验，没想到会打碎了玻璃。
里面的故事一环扣一环，最后的结局令人感动：马图老师从校长之位即将退休，这所学校的学生排成两列，为他送行，走到了尽头，是她的第一届学生——9F班，他们都长大了，也生活得很体面，他们快乐地和马图老师拥抱在了一起。
我们就像九F班的学生一样，会惹老师生气。记得有一次，全班同学对待作文周报的态度都变差了，包括我也在内。侯老师说了一句话:“这是我用心血换来的，这是我用心血换来的作文周报!你们若珍惜，就不要践踏她!”是我们一次又一次辜负了老师对我们的真心。从此以后，我再也不敢胡乱对待作文周报，每一次都全力以赴地写作文周报。
9F班能够为嗝嗝老师改变，我们就不能为侯老师改变吗?
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