❶ 《念书的孩子》电影观后感
观看电影时，周围有许多同学都被感动地哭了，我也哭了四次：第一次是爷爷吃喜酒忘了开开，当路开找到爷爷并抱住他时，我哭了；第二次是爷爷煤气中毒，被医生救活，开开抱着爷爷哭了，我也哭了；第三次是爷爷离开了人世，开开悲痛不已，我留下了心酸的眼泪；第四次是爸爸把开开带到城里上学，把小胆儿留下了，可是小胆儿一直追着大巴车，我被小胆儿的人情味深深打动，就又哭了。
开开很爱学习，经常给爷爷念书，虽然他经常把字读错，但是他认真专心给爷爷读书的态度，深深地打动了我，爷爷从中也得到了极大的满足和安慰。
回到家后，我把我和路开对比了一下，觉得我比路开生活幸福多了，热了冷了就开空调，饿了就有可口的饭菜吃，而且还有手机、点读机，同时又有爸爸妈妈陪伴在身旁，沉浸在父爱母爱之中……
所以，我今后决心好好向路开学习，珍惜我所处的优越条件，把学习成绩提上去，不辜负社会、老师、家长对我的期待。
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❷ 观电影念书的孩子
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❸ 电影《念书的孩子》
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《念书的孩子》是由原雅轩执导，江化霖、李佳奇、原明轩等主演的儿童剧情片，影片于2012年6月15日在中国大陆上映。该片描述了一个老人，一个小孩和一条小狗在农村相守相伴、共同生活的故事。
❹ 念书的孩子3最后结局
《念书的孩子》中，小胆最后出车祸了。
父子俩带着小胆儿到了村口汽车站，等到要上车的时候，爸爸突然说狗不带了，到城里爸再给买个好的。开开坚决不同意，爸爸说火车上不卖狗票，带着小胆儿人也上不了火车。
开开还是不同意，爸爸生气了，说开开不听话，把开开的手掰开把狗绳扔掉，硬抱着开开上了车。车开了，开开一边反抗着爸爸要下车，一边哭喊着让小胆儿快跑，他在前面等着。小胆儿拼命地追赶着汽车，但是越追越远。
为了让小胆儿吃饭，开开悄悄地捡废品凑话费给小胆儿打长途电话。寒假里开开带小胆儿进了城。小胆儿学会了捡废品，却不幸出了车祸，开开流着泪给濒死的小胆儿念起书来。
简介
《念书的孩子3》是由河南金象影业有限公司出品，孟宪明编剧的电影。
《念书的孩子3》通过对开开和城里孩子们在一起学习、生活情景的描写，以理解和包容为主题，展现了人性、人情中最美好的一面，从孩子的角度探讨了爱与生命。
❺ 你看完电影《念书的孩子》后有什么感觉
小演员非常可爱，现场反应也挺灵敏,小狗太萌了,摄影很棒\音乐太过太满，煽情的很
❻ 念书的孩子电影观后感
在电影《念书的孩子》中，九岁的开开从小和爷爷生活在乡下，脱离父母关爱的他是个典型的留守儿童。影片用生活化的情节勾勒了开开喜怒哀乐的点点滴滴，我能真切的感受到开开内心的那种孤独和执着。
“父母在远方，身边无爹娘，读书无人管，心里闷得慌，安全无保障，生活没希望。”这则顺口溜反映出许多留守儿童的生存现状。亲情、教育、安全，缺失了这些至关重要的环节，留守儿童的健康成长引人忧思。
家庭是社会的细胞，亲情是所有社会关系的基础。开开是不幸的，但他是坚强懂事的，但是他那种超出同龄孩子的坚强让人心酸。最后开开的父母认识到自己的错误将开开带到城里，带到自己身边。但开开能很快适应新的环境，新的生活吗？确实让人担忧。
由此，我希望所有留守儿童的家长，能多顾虑孩子的感受，这些自己孤单，无依无靠，夜晚睡觉都想着父母的孩子，是多么渴望得到爸爸妈妈的爱啊！请您们多陪陪他们吧。
看了这部影片，我受益匪浅，我佩服开开的坚强和勇敢，和他相比我自愧不如，我知道今后该怎样做了。以后不管遇到什么困难，我都要做一个坚强的“读书的孩子”。
❼ 念书的孩子的影片意义
顺应时代要求
党的十七届六中全会，是在我国进入全面建设小康社会的攻坚时期召开的一次极为重要的会议，认真学习宣传贯彻党的十七届六中全会精神，推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮，是一项重大而紧迫的政治任务， 电影《念书的孩子》顺应时代要求，符合我国国情，具有鲜明的中国特色和实践特色。通过真实的描述，引导人们深刻理解社会主义发展道路的历史必然性。
反映社会焦点问题
《念书的孩子》抓住当前我国文化建设中带有全局性、根本性、战略性的重大问题，抓住了当前亟待解决的突出矛盾和干部群众普遍关心的热点问题，是深入推进文化改革发展的重要突破口，是实现社会主义文化大发展大繁荣必须抓紧推进的重大任务。
电影《念书的孩子》，分析当前形势，既充分说明当前社会提供的有利条件和重大机遇，又实事求是讲清面临的困难和问题。
梳理社会矛盾
《念书的孩子》坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主的方针。就如同本片在结尾讲述的那样：宽阔的大路上，飞驰的客车载着哭泣的开开继续前进，路边的风景来了又去，快速的在路的尽头消失。有些事会成为我们心中永远的伤痛和无奈！但这是社会前进过程中难以避免的，要前进就要有放弃。留守儿童的问题要放在社会转型的大背景下来看待，只要全党全社会高度重视，综合运用行政的、经济的、思想教育的多种手段，就一定能够推动社会主义的大发展。
喜闻乐见形式
《念书的孩子》联系实际、贴近群众，切实增强宣讲性，具有针对性实效性，是群众普遍关注的热点问题。其作品语言清新朴实，讲的都是群众看得懂、听得进的话，运用生动真实的典型事例讲清道理，运用群众喜爱的接受形式阐明了观点。
呼唤良知回归
《念书的孩子》并不仅仅是在讲述留守儿童的生活状态。孩子作为社会的未来，更多的是需要理解。强势的家长往往难以理解弱势的孩子，很容易在不经意间就给孩子造成心理上永远的创伤。爸爸来接开开进城，却强硬的抛弃了开开收养的流浪狗小胆儿。社会的现实通过艺术的表现形式，深深地刺痛着人们的心灵，让所有抛弃了宠物甚至烹食了宠物的人们从此终结残忍的行为。
留守是整个社会变革道路中蹒跚前进的脚步。《念书的孩子》呼唤理解！呼唤关爱！呼唤良知回归！关爱孩子，关爱老人，关爱动物，关爱让一切变得温暖！
推动先进文化发展
要建设社会主义文化强国，要推动社会主义先进文化更加深入人心并推动社会主义精神文明和物质文明全面发展，就要不断开创全民族创造活力持续迸发，就要加大财政投入，发展公益性文化事业，不能再继续为纯粹的吸引眼球而发展闹剧、穿越剧和花费巨资打造的古装武侠剧、神话剧。社会呼唤回归现实！党群呼唤关注民生！
❽ 念书的孩子电影观后感
观《念书的孩子》有感 潍坊市坊子区七马路小学 六年级一班 范一凡 片中写了一个小男孩读书的故事。 男孩叫开开， 开开的父母 进城打工， 留下他和爷爷相依为命， 开开还捡了一只名字叫小胆 儿的流浪狗陪着自己。 日子就这么一天一天的过着， 可是一件事 打破了他们的宁静 —— 开开的爷爷因为煤气中毒去世了， 这让年 仅九岁的开开一时间无法接受， 成绩开始下滑。 父母要接他进城， 他不要，他要在原先的学校好好念书。可是，就在爸爸第二次回 来的时候， 看见开开咬着干馒头， 和小胆儿用一只碗喝着冰凉凉 的水！ 于是爸爸下定了决心一定要带开开走， 可却不让把小胆儿 带走， 于是小胆儿就追着车跑， 而开开就哭着央求爸爸让他留下 来！就这样，影片的结尾就在一直追一直追 …… 在这部电影中， 我看到了坚强乐观的开开， 他的坚强令我震 憾；他的乐观令我动容；他的孝心更让我备受感动。他的生活条 件根本不及我的五分之一， 而他的努力却是我远远比不了的！ 他 对长辈的尊敬，也让我自愧不如、望尘莫及。我的爸爸妈妈同样 很爱我， 可我却没有像开开一样用懂事和学习回报父母那沉甸甸 的爱！我总是淘气，惹父母生气。所以，从现在开始，我要向开 开学习，我要以他为榜样，做一个听话、懂事、好学上进的好孩 子、好学生！
❾ 念书的孩子的剧情简介
爸妈去城里打工，家里由爷爷照顾九岁的路开上学和生活。
开开捡了一只流浪狗，取名叫小胆儿。小胆儿胆子特别小，平时不敢叫唤，爷爷以为它是哑巴狗。小胆儿很聪明，开开让干啥小胆儿就干啥，开开走一步它就跟一步，生怕再走丢了。小胆儿成了开开最好的朋友。
爷爷有肺心病，拖垮了家里的经济，为了吃药，连有线电视费也不交了。开开放学没事干，爷爷怕开开空虚，就哄着开开念课文。今天的课念念，昨天的课巩固巩固，明天的课预习预习。爷爷并不在意开开念得对与错，只要能让开开有事干就行。开开每次念书的时候，小胆儿就很捧场，坐在爷爷的鞋子上认真地听。
一天早上，小胆儿突然叫起来，要开开去爷爷屋，开开跑过去，发现叫不醒爷爷，爷爷煤气中毒了。开开打了120将爷爷送到医院。所幸抢救及时，爷爷醒了.
老师开始表扬开开了，说开开的书念得好，作文也写得好，将来一定能考上研究生甚至是博士生。开开念书更起劲儿了，念完了课内念课外，念完了岳飞念三国。
有一天，小胆儿又突然叫起来，还咬着开开的裤脚往爷爷屋里拽。开开连忙跑过去，却发现爷爷躺在床上没有了呼吸。开开的父母回来安葬了爷爷，要带开开进城。开开不想走，说班里的吴美芳进城半年都没有找到学校，前几天又回来了。开开要念书，不想进城。
开开的爸爸在城里打工，住的是工棚。妈妈在城里当保姆，住的是雇主家。开开要是进城还真没地方住。城里上学的条件太不成熟，但在农村还可以。开开跟爷爷学会了做饭，蒸馒头擀面条都会，吃饭穿衣不是问题。最让开开爸妈担心的是，万一晚上开开有个病啥的，连个知道的人都没有。于是开开爸去找开开的老师。王老师说，白天开开自己吃饭，晚上可以睡在老师家，问题都得到了解决。
把一个九岁的孩子留在家，别人不说啥，开开妈自己也舍不得。开开妈说，咱还是把孩子带走吧，要不我留下来。开开爸说，不是咱不带他，是他自己不愿走。再说学习是一辈子的大事，这要是给孩子耽误了，咱得后悔一辈子。
开开爸妈开始给开开准备所有的生活用品并逐一交待好，在一天早晨悄悄回城了。开开醒来发现爸妈不见了，追到村口大哭了一场，开始了自己的独立生活。
没有了爷爷，开开做饭心不在焉，总是把饭烧糊，上课也总是迟到。后来开开干脆不做饭了，和小胆儿一起啃馒头就咸菜喝凉水。
王老师家有条大黑狗叫大黑，开开带着小胆儿去王老师家睡觉的时候，大黑就一个劲儿地叫唤，把小胆儿吓得钻到床底下不敢出来。开开心疼小胆儿，就跟老师说换个地方睡不着觉，还想回家睡。得到王老师的允许，开开就带着小胆儿回家了。
晚上做噩梦，开开吓醒了，给爸爸打电话。爸爸问开开，你不是在老师家睡吗？咋又回来了。都凌晨三点了你咋还没睡，是不是害怕了。爸爸一问，开开哭了。
爸爸没有了选择余地，于是花了一些钱找了一些人，创造了开开进城所需要的条件。
开开要进城了。进城的头天晚上，开开把书包腾空，把小胆儿装进去试了试，正好能装下。开开对小胆儿说，我就要带你进城了你开心吗？第二天早上，父子俩带着小胆儿到了村口汽车站。要上车的时候，爸爸却突然说小胆儿不带了，到城里爸爸再给买个更好的。开开不同意。爸爸说火车上不卖狗票，带着狗人家不让上火车。开开仍然不同意，爸爸生气了，说开开不听话，把开开的手掰开把狗绳扔掉，硬是抱着开开上了车。车开了，开开一边反抗着爸爸，一边哭喊着让小胆儿快跑，说我在前面等着你。小胆儿拼命地跑起来追赶着汽车，但越追离汽车越远。