❶ 高分求 影视制作的 详细教案
大哥谢谢你的问题。
如果不是你我也不会来考虑这个问题，也不会来想这个问题的解决办法，其实这个不难解决听我慢慢和你说。
32和48是音频的频率，也就是说，按照音频的频率选择一种编辑的方式。但是注意看，这几种画面分辨率是720*480（NTSC）制式和720*576（PAL制式），这两种，无论你选了哪一种，在进入Premiere7.0进行编辑的时候，都会按照这样的分辨率显示“视频效果预览”。也就是说，如果你在一个720*480的画面里放一个320*240的视频文件，你说是不是会显的小呢？
来看看解决的办法：首先你要知道你的视频文件的分辨率，这个我们可以用笨一点的法子，用两步进行操作，先用Premiere打开文件，在文件上右击看看它的属性，是几*几的分辨率。比如是352*240，好，把它记下来，关闭。
第二步，打开Premiere7.0，新建项目当中，我们不选择32和48这些东西，我们来选择自定义设置，首先是“常规设置”，要在编辑模式里选择“video for windows”，这是windows的编辑方式。这样就激活了视频的“屏幕大小”选项，注意这个选项，里面的分辨率是不是还是720*什么什么的，而且和你的视频文件不一样？问题就在这里，把这个大小的数值改为你的要编辑的视频的分辨率（如上所说，假如你的视频是352*240）。“屏幕纵横比”我们选择第一项1.0。
给你的项目取个名，单击确定。现在来看，导入的视频文件是不是已经和窗口中看到的一样了。
我只是简单的给你介绍一下这个办法，我觉得这样还有点麻烦，还有更简单的方法，并可以在软件编辑的情况下进行调整画面的比例，但是现在是深夜1：30了，我得去睡了，再见。
❷ 适合小学三年级观看的英语原片电影欣赏教案有哪些
《海绵宝宝》《小黄人》《加菲猫》《疯狂动物城》等动画电影
❸ 电影欣赏类课程的教案
晕
还真有电影欣赏的课啊，本人火星了........
我看电影都是为了打发无聊的时光..........
❹ 幼儿神话故事《神鸟》动画片的教案
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❺ 小学生怎样写电影观后感教学设计
要将重点放在一个“感”字上
不少同学开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少，如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时，先将整个故事从头到尾讲述了一遍，先写张鸣鸣如何品学兼优，再写张鸣鸣的父亲突然去世，母亲因承受不了这一打击而重病缠身;接着写张鸣鸣从自己学梳头开始，怎样担负起繁重的家务，接受一个个严酷的考验，然后写她在社会的帮助下一天天长大。最后结尾时才写到：我要向张鸣鸣学习，不被困难所屈服，从小要学做自己能做的事。针对这样一篇结构的观后感，我首先肯定他看得很认真，记住了影片的情节，但从观后感的文体要求上看，是不合格的。因全文只有最后一句“感”，虽然这句“感”的内容贴切，但文章没抓住“感”这个重点，写偏了，好像一篇电影内容简介。我强调学生应以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的四、五倍。文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。观看了《伟人爱迪生》后，我要求学生：谁能用最简单的语言概括故事内容?有个同学说：本片主要讲述爱迪生从一个身无分文的打扫地下室的清洁工成长为一个举世闻名的大科学家的过程;还有个学生补充说：主要讲了他发明电灯的事，他给全世界带来了光明。我将两位同学的发言进行比较：前者准确些，后者只是无数发明中最突出的一项，并肯定他们能用简短的语言概括故事内容，然后让学生抓住一点谈自己的感受。如爱迪生刻苦钻研的精神，不怕失败的精神，敢于创新的精神等，这样写出来的文章就克服以叙述故事为主的毛病了，不仅突出“感”字，而且读后能感人。
“感”是重点，不等于离开“观”
有的同学写观后感，只是在开头提一下“观了某部影片后，大有启发”等字样，以后就脱离了原片，说上一通自己的感想，牛头不对马嘴，无实际意义。要让“观”和“感”相吻合。如观了《火烧圆明园》，我进行指导后让学生先打草稿，然后收了部分习作，发现有的同学“感”与“观”内在联系不紧，有的根本无联系，他们写了一下影片内容后，就写到日本帝国主义侵略中国，如何在中国烧、杀、抢。抓不住影片的主题思想。为了解决这个问题，我从中找了几篇写的好点儿的进行评讲、引路。有个叫王天波的同学在题为《落后就要挨打》一文的结尾时这样写到：影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上，仿佛在警示人们“落后就要挨打”，我们作为新中国的接班人，一定要学好本领，把祖国建设得更加强大，不让历史悲剧重演。在这段结尾中，习作者再次将“观”到的“几根石柱”抓住，发表“落后就要挨打”的“感”，使文章全文一体，使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。
要联系实际而“感”
要写好“感”就该联系实际，深入发挥，把自己的“感”写深、写透。
这里的实际，不是单指自我实际，还包括他人实际，社会实际。
如观了《四个小伙伴》，我让学生说说丁小东等四个小伙伴他们开始错在哪里?你们也有过他们的想法吗?学生讨论很热烈，认为四个小伙伴错在认为只做一件好事就会成功。有个同学说，他自己原来就有类似的想法，每年三月五日，他都做一件好事，他认为自己就是雷锋似的好少年了。还有个同学说，他为班级主动打扫过两次清洁，有的一次也没主动打扫，却还被评为“红花少年”。认为老师、同学们偏心。看了《四个小伙伴》后，他和四个小伙伴一样，都认识到只有踏踏实实，一步一个脚印去做，才能实现自己的理想。
❻ 电影《读书的孩子》有感教案怎么写
《念书的孩子》这部电影主要讲的是关于一个留守儿童路开的故事。观看电影时，周围有许多同学都被感动地哭了，我也哭了四次：第一次是爷爷吃喜酒忘了开开，当路开找到爷爷并抱住他时，我哭了；第二次是爷爷煤气中毒，被医生救活，开开抱着爷爷哭了，我也哭了；第三次是爷爷离开了人世，开开悲痛不已，我留下了心酸的眼泪；第四次是爸爸把开开带到城里上学，把小胆儿留下了，可是小胆儿一直追着大巴车，我被小胆儿的人情味深深打动，就又哭了。开开很爱学习，经常给爷爷念书，虽然他经常把字读错，但是他认真专心给爷爷读书的态度，深深地打动了我，爷爷从中也得到了极大的满足和安慰。回到家后，我把我和路开对比了一下，觉得我比路开生活幸福多了，热了冷了就开空调，饿了就有可口的饭菜吃，而且还有手机、点读机，同时又有爸爸妈妈陪伴在身旁，沉浸在父爱母爱之中……所以，我今后决心好好向路开学习，珍惜我所处的优越条件，把学习成绩提上去，不辜负社会、老师、家长对我的期待。今天，老师带领我们看了一部感人的电影《念书的孩子》。主人公是一个内心孤独，需要关怀、勇敢顽强的九岁男孩——路开。他是一名留守儿童，誓死陪伴他的是一只名叫“小胆儿”的狗。看着这部电影，我一次又一次地落下了眼泪。我们现在的生活环境跟开开比起来我们已经很幸福了，难道我们还不知足吗？每当我看见一个个孩子盛气凌人，每天被家长宠着惯着，都不理解我们的生活已经很好了。仍然，一会儿要这一会儿要那，家长为了哄你，让你开心，才迫不得已买一些没用的东西，可开开呢？他什么都不要，只求获得父母的爱和上大学的机会，成为一个有出息的人。当老师念到开开的作文时，我明白了“小但儿”对他是多么重要，宁可放弃去城里上学的机会，也不要抛弃“小胆儿”。可他的父母不懂得开开心里想什么，不懂得小胆儿在开开心中的位置，不懂得开开和小胆儿之间深厚的友情。家长们，你们揣摩过这些孩子的内心真正想要什么吗？你们只知道忙东忙西。当一个孩子在屋里面对黑夜，面对孤灯，心里有多么害怕，你们不知道，你们只知道给孩子买好东西，我们宁可不要这种爱，我们只要你们抽出时间跟我们玩耍学习，我们就很满足了。当灯光亮起来时，我的眼睛被猛刺了一下，随着我的心也跟着痛起来，我一回忆起电影的画面，那感人肺腑的故事，那个孤独的开开和他的“小胆儿”，我的眼泪就会悄然无声的落下来。我们真的要学会关怀，学会理解，理解万岁。
❼ 我喜欢的一部电影作文教学设计
新年里，我和爸爸妈妈一起去翠苑电影大世界看电影《年兽大作战》。影片主要讲了：天上的年兽不喜欢过年，在朋友的欺骗下，搞丢了管春节的钥匙。他到人间找这把钥匙，认识了小女孩沙果，感到了年对于人的重要意义。于是他和各路神仙一起，与抢钥匙的坏蛋作战，最终夺回钥匙，找回春节，人们重获幸福。影片让我印象最深的是：沙果因为没有了年，无法见到过年才回家的爸爸，因此十分伤心。在年兽的帮助下，她终于快乐地过春节了。由此我加深了对年的理解。对于中国人来说，年代表了希望，沙果希望与爸爸团圆，年兽希望找回钥匙，每个人过年都有自己的希望。年还代表了幸福，影片中人们无论是买年货、买车票回家，还是燃放烟花爆竹，都充满了幸福能量。年更代表了成长，沙果在过年中学会了交流、沟通，得到了大家的肯定。过了年，我又大了一岁。我希望能更好地成长，像沙果那样学会与的人交流。因为交流也是一种幸福！
❽ 中班影视动作别模仿教案
活动名称：生活模仿动作活动目标：1、幼儿情绪愉快的跟着音乐做动作2、让幼儿清楚生活环节，养成讲卫生的好习惯材料准备：磁带、收音机，布偶活动过程：
1、 开始部分，游戏导入兔宝宝和妈妈在甜美的睡觉，大公鸡叫了，大家揉揉眼睛，伸伸懒腰。
兔妈妈说：兔宝宝，快起床了兔宝宝揉揉眼睛说：要起床了2.引导幼儿说说早晨的生活环节---小朋友你起床之后都要做什么事情呢？引导幼儿养成讲卫生的好习惯3、和老师一起总结，练习动作4.欣赏音乐--在欣赏音乐的时候可以和小朋友一起拍手来熟悉节奏5.尝试听音乐做动作活动反思：我们班的孩子特别的喜欢这个律动，在这个游戏中更加清楚了晨起的生活环节，对孩子卫生习惯的养成也起到了一定的积极作用，，开始部分用情节导入可以吸引小班的孩子，能帮助自己活动顺利开展，在活动环节第四部分的时候，要让孩子充分的熟悉音乐，孩子在掌握熟悉节奏的情况下做生活模仿动作更加的有信心，也会很开心的和老师做动作，不然孩子会很着急因为跟不上老师，还要对孩子边做动作时候提示他们下一个环节，让他们做好准备
❾ 中班智力游戏奇妙的小电影教案
1.巩固幼儿对数的概念。
2.培养幼儿灵敏和做事认真的习惯。
3.发展幼儿的触觉、注意力和记忆力。
二.活动准备：
幼儿分成若干小组,每一小组站成一排或者一个圆圈。