A. 老師打學生手心犯法嗎
老師打學生手心是犯法的。法律規定，學校、幼兒園的教職員工應當尊重未成年人人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。打手心屬於體罰行為，因此老師打學生手心是犯法的。
【法律依據】
《未成年人保護法》第二十七條
學校、幼兒園的教職員工應當尊重未成年人人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。
第二十八條
學校應當保障未成年學生受教育的權利，不得違反國家規定開除、變相開除未成年學生。
學校應當對尚未完成義務教育的輟學未成年學生進行登記並勸返復學；勸返無效的，應當及時向教育行政部門書面報告。
B. 老師打學生手心
老師明顯屬於體罰學生，有確鑿證據可以向教育局紀委反映！
C. 誰知道有老師打學生的手心的那部電影
是反映校園里虐待、凌辱、暴力的電影，非常現實。現在也有不少對孩子實施暴力的，好多電視都曝光了
D. 老師打學生手心會受到什麼處罰
打學生手掌，已經對孩子的身體造成傷害，是體罰，老師需要承擔責任，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。
《教師法》中規定：「教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：（一）故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；（二）體罰學生，經教育不改的；（三）品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。教師有前款第（二）項、第（三）項所列情形之一，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。」
E. 初中老師用戒尺打學生手心，我受不了了怎麼辦
呃呃呃，我有一次犯錯了昂。然後呢，老師就把我叫去辦公室昂。他就說我看你是皮癢了，然後就拿戒尺打我手心，打了五下，微微發紅，打的挺輕的。（英語老師）（我是英語課代表）初一
F. 老師打學生手心打到學生哭
其實在我們小時候（90年代）老師天天都打學生，上課說話、沒寫作業、打架、搞破壞，只要幹了不好的事就是打，有時候我們10來個男生一起站一排，老師一個一個的打過去，打好幾遍。現在想起來覺得現在的小朋友們真是太幸福了。
G. 請問誰有老師打學生手心的故事
物理老師是初二新來的班主任，平時很少發火，也不打人，可是，在期末考試時，我從樓道往回走，碰到了物理老師，（之前是學校19名，上次考試91名，是班長）她跟我說:「這次能不能考好？要是再把你不該錯的錯了，就打你幾板子，不長記性！行嗎？」我默默地說「算了吧」。
兩天的考試終於過去了，那天到學校領卷子，綜合素質考評，還要大掃除，一上午就都要幹完，我覺得應該沒時間講卷子，也沒時間打我了吧。結果，物理老師沒給我安排打掃任務，把我叫到一邊「帶上你的卷子來找我」。這次考試進步了，她應該是要表揚我吧,我暗自竊喜。
沖進辦公室，看見物理老師的正拿著班級成績表，我走過去,把卷子放在桌上，她說:「這次考的還可以，但是我說過，錯了不該錯的，就要挨板子。」他翻了翻我的數學試卷，指著畫圖題:「這么簡單的畫圖題還能錯了？會畫就不能錯，這道題要是對了，就是滿分，你的排名還能更靠前一點」我聽了，心涼了半截，她說完，從旁邊老師的辦公桌里，拿出一根木板子，它似曾相識，貌似是書架上的。
我的心跳的更快了，她用板子指著那道題，說:「六分的題，就這么送沒了，手！」我把手從背後猶猶豫豫地拿出來，「啪」的一聲，板子就落在手心裡了，頓時麻木了，我握住拳頭，皺著眉頭。
她繼續翻著其他試卷，翻到語文，（考前的最後一節語文課，她在教室里按窗簾，就聽見語文老師說，選擇題不能錯，錯了拉分厲害，一道就三分呢）她說:「語文選擇題都是基礎題，這怎麼能錯，你還是語文課代表，今天我就替語文老師打了你,手！」我展開，不敢看那板子落下的時刻，啪的一聲，又一板子我把手縮回來，微微低頭，瞄了一眼我紅著的手，火辣辣的痛。
她把八卷子挨個翻了一遍，打得我手都快沒知覺了，最後是她科，物理。這次物理都是粗心錯了，把A
寫成了C,把B寫成了D。光物理，就打了我五板子，還有地理，考前沒認真復習，導致只考了80多，前一天晚上，我就用微信告訴了班主任，以為她不會打人，她還說了句，你是氣我呢還是氣我呢！？我以為就是在開玩笑，誰知她這披著羊皮的狼，終於露餡了。地理沒認真背，她就提起我考前跟她說的，火更大了，把我的兩只手都打得通紅，但我要堅強，老師也是為了自己好，這是在重視自己，所以，我強忍著痛，沒掉一滴眼淚，即使纖纖玉指已不成樣了，要怪只能怪自己了。
那次，我長了記性，爭取每次都能拿回滿意的成績。
H. 求一個老師打學生手心的故事
初中班主任是數學老師，一位五十多歲的女士，在學校是出了名的嚴厲。第一天報道就感覺很不爽，雖然老師沒提什麼班規但是講台上一把綁著膠帶的木戒尺引起了大家的注意。這么厚的戒尺能打斷這是多麼厲害的老師啊。正當我開學前幾天還在懵懂時候我就受到了戒尺的關愛。
第二天上政治課，當時我們是五個同學三張桌子 我沒帶書還有一個同學沒帶書，班主任進來檢查把我們兩個叫了出去，當然帶著戒尺。老師說 拿手！我伸出右手，老師抓住我的手，高高抬起重重落下打了三板子。然後又打了另一個同學也是三板子。沒有讓我們回去上課，而是讓我們在辦公室寫檢討。
往後挨打的事情就多了去了。有一天我簡直走了狗屎運，從早到晚都在被挨打。
那是個陰雨天，由於前一天晚上我貪玩，英語作業共三項，一個是改卷子，一個是帶作業，一個是預習課文 我都忘了，英語老師看到了讓我站著，當全班都檢查完之後開始按順序懲罰。到我這里，老師說，你什麼都沒帶啊，伸左手，打30下。30下，可這30下又怎麼可能只有30下呢。老師打了我四五下才從一數到了二，就這樣被打了一百多下。正巧班主任看在眼裡。
第四節是數學課，老師提前收了作業本，第二節課就開始批改，厄運再次獎金，第三節下課，老師叫我到前面，指著我的作業讓我伸手，僅僅兩頁十五道題我就錯了四道題，這次是右手 打了八下。
下午第一節語文課，改卷子然後收了上來，這個卷子是剛講過的而且老師說誰要是改錯就懲罰，沒想到的是我居然又錯了。語文老師很簡單打了我一下，可是這一切數學老師一直看在眼裡。下午第二節課，是沒用的水課，剛上課兩分鍾我就和同桌洽談起來，終於數學老師進了班級把我們兩個叫了出去。先是她，老師打了五下又打了兩個耳光居然把她訓哭了。
到我 那就不用想了，老師把戒尺放到一邊，左右開弓，給我來了個深度按摩，一打就是十五個。拿起戒尺，跟我說：「李xx，你自己說該不該打，這一天。啊！拿手！」我只能伸出左手，老師邊打邊說，語文認真改卷子，英語怎麼不帶作業，這歷史課為什麼說話。打了二十下，意猶未盡又說 那隻手，我的右手又被打了四下。這一天我真的糟糕透了。
其實，我特別懷念和敬仰我的初中班主任，雖然她很嚴厲，但是大家都知道她是為了我們好，甚至有的時候懲罰之前會先問，你自己說該不該打，打幾下能記住。我們班的學霸有一次別的班老師來講課，還沒等老師走就說起話來，班主任拿著戒尺就過來說 該不該打，該打 打幾板子能記住？ 三板子。三板子能記住嗎？ 拿手！啪啪啪…………