Ⅰ 大學生微電影有什麼好的主題
大學生微電影可以拍攝大學生活的點滴。
微電影即微型電影，又稱微影。它是指能夠通過互聯網新媒體平台傳播「幾分鍾到60分鍾不等」的影片，適合在移動狀態和短時休閑狀態下觀看。
具有完整故事情節的「微(超短)時」(幾分鍾-60分鍾)放映、「微(超短)周期製作(7-15天或數周)」和「微(超小)規模投資(幾千-數千/萬元每部)」的視頻(「類」電影)短片，內容融合了幽默搞怪、時尚潮流、公益教育、商業定製等主題。
微電影是指專門運用在各種新媒體平台上播放的、適合在移動狀態和短時休閑狀態下觀看的、具有完整策劃和系統製作體系支持的具有完整故事情節的「微(超短)時」(幾分鍾-60分鍾)放映、「微(超短)周期製作(7-15天或數周)」。
「微(超小)規模投資(幾千-數千/萬元每部)」的視頻(「類」電影)短片，內容融合了幽默搞怪、時尚潮流、公益教育、商業定製等主題，可以單獨成篇，也可系列成劇。它具備電影的所有要素：時間、地點、人物、主題和故事情節。
Ⅱ 分析藝術特色
分析藝術特色具體地可以由點到面地來抓它的特殊表現方式。
首先是字詞、語句上的修辭技巧，種類很多，包括比喻、象徵、誇張、排比、對偶、烘托、擬人、用典等等。
其次，從作品的整體上來把握它的表現手法時，就要注意不同文體的作品，抒情散文的表現手法豐富多彩,借景抒情、托物言志、抑揚結合、 象徵等手法;記敘文的寫作手法如首尾照應、畫龍點睛、巧用修辭、詳略得當、敘議結合、正側相映等;議論文寫作手法如引經據典、巧譬善喻、逆向求異、正反對比、類比推理等;小說的描寫手法、烘托手法、伏筆和照應、懸念和釋念、實寫與虛寫等。
藝術特色,也稱「表現手法」。作家、藝術家在創作中所運用的各種具體的表現方法。在文學創作中，有敘述、描寫、虛構、烘托、渲染、誇張、諷刺、抒情、議論、對比等手法。
分析藝術特色是一種很泛的題目，答題時要注意完整地理解題目的答題要求，要簡潔准確地答題，對有些題目如欣賞寫作技巧的題，應結合上下文語境、文章題材與體裁風格等來准確把握，選取其中最主要的一種回答即可，不必面面俱到，如小說塑造人物的種種手法，如散文抒發情感的種種手法等，盡量抓到得分點。
Ⅲ 分析作品的藝術特色
分析《駱駝祥子》的藝術特色
一、結構緊湊，落筆謹嚴。作品以祥子的「三起三落」為發展線索，以他和虎妞的「愛情」糾葛為中心，兩相交織，單純中略有錯綜。既通過祥子與周圍人的關系，把筆觸伸向更廣大的不同階級、不同家庭的生活面貌，真實地反映了社會的黑暗景象，又藉此自然地揭示了祥子悲劇的必然性與社會意義。
二、豐富、多變、細膩的心理描寫。通過以下方面來表現：
祥子的個性沉默、堅韌乃至木訥，心理描寫就補充了祥子不善言語的個性。以動作、情狀寫心理。從語言方面寫心理。通過作者直接的剖析，托出祥子心理的變化。通過別人的眼睛觀察祥子的心理。藉助祥子眼中景物的變化來襯托心理。
三、鮮明突出的「京味兒」。對北京的風俗民情、地理風貌、自然景物的描寫。祥子及其周圍各種人物的描寫別置於一個老舍所熟悉的北平下層社會中。虎妞籌備婚禮的民俗的交代；北平景物的情景交融的描寫到祥子拉車路線的詳細敘述，都使小說透出北平特有的地方色彩。在烈日與暴雨下拉車的祥子，對瞬息間變化莫測的大自然的感受，既切合北平的自然地理情況，又與祥子這個特定人物的身份相一致。
「京味兒」還強烈地體現在小說的語言上。提煉了北京口語，生動鮮明地描繪北京的自然景物和社會風情，准確傳神地刻畫北平下層社會民眾的言談心理，簡潔朴實、自然明快。人物語言，都是個性化的；敘述語言也多用精確流暢的北京口語。
Ⅳ 求達人分析影片《電影就是電影》藝術特色
人生與電影完美的融合
每個人都有獲得小小成功的時候，有值得向別人炫耀的東西，就像수타 （姜志煥飾）,雖然不是什麼國際巨星，卻也擁有自己的影迷，但是在這種成功的背後，卻有飽含了無奈，他愛他的女朋友，但是身為明星，他和女友約會的時候，都要在深夜，隱蔽的橋墩下，女朋友也因為無法忍受這種想愛卻又無法痛快地愛，不能像其他的戀人一樣，一起吃飯，一起手牽手走在街上，所以女朋友離開了수타 ，수타 的生活是成功的，也是失敗的。
강패，（蘇志燮飾），我不得不說，我的偶像就是不一樣，他將這種矛盾表現得更加淋漓盡致，강패 ,名字翻譯成中文就是姜培，與韓語的깡패（黑社會的意思），發音很像，他身為幫派里的二哥，替在獄中的大哥做事，在成為黑社會之前，他也在某電視里客串小角色，（扮演一名司機），但是演員的夢想沒有實現，他成為了一名黑社會成員，但是他仍然熱愛著電影，有很強的表演欲，空閑之於，也會坐在電影院里看電影，在自己的房間里看dvd，他對電影的熱愛，體現在生活中的每時每刻，他只想做一名演員，但是卻又不得不在與其他的幫派斗爭中打打殺殺，他不想殺人，不想只聽從於老大安排，可他又擺脫不了「忠誠」，他想演戲，在戲中，他可以做他自己，去喜歡他喜歡的人，去做他想做的事，他想演電影，因為在電影中，他就是另一個人，一個可以過另一種生活的人，在電影里，他不必擔心別人會來傷害他，不會擔心別人會來殺他，而整夜無法入睡，在電影里，他可以有自己的家，而不必住在旅館里，這種渴望太強烈，以至於，他演戲時，會入戲太深，戲中有一段，他強奸女演員的戲，本來只是假戲，她卻「真作」，差點真的將女演員強奸，我對電影里這部分印象很深，當蘇志燮，離開「強奸」女演員的車時，他的眼裡流露出了疑問，「我是壞人，還是好人？」，演對手戲的姜志煥也將這個疑問，用眼睛演繹了出來，（韓國人很會用眼睛演戲，而我們中國演員，卻要靠台詞，連內心獨白，也一定要通過旁白的形式說出來，可悲啊）강패，他身披黑社會大哥的名聲，但是他的內心卻是一張白紙，他演的人物是什麼顏色，他的內心就是什麼顏色。강패的生活是白，也是黑。
수타，身邊總有無數的人，影迷，工作人員，還有將他一手捧紅的經紀人，他和他女朋友的私人生活遭人偷拍，並受到勒索，他第一懷疑的人竟是他的女朋友，他懷疑了這個世上最愛他的人，最後，知道將他出賣的人竟是他信任的經紀人時，수타問他為什麼這樣做，經紀人反問他，「你給過我什麼？」每個人付出都是希望有回報的，這不是什麼偏激的理論，只是人性的本在表現，是人存在的平衡支撐，人，就是在懷疑與被懷疑中生存，徘徊。
강패，他的身邊就是幾個小混混，但是當他當著수타的面狠狠地揍他的手下，威脅수타，打完之後，手下依然叫他大哥，依然處處維護大哥的利益，他知道，大哥不是真的打他，不會因為一次挨打，就背叛大哥，弟兄中的一員，被其他幫派的人打死，강패從地上的血水裡撿起弟兄的項鏈，放在屍體旁邊，在他心裡，他永遠是他的弟兄，永遠是與他出生入死的朋友。我們的身邊總有圍繞著朋友，經歷著朋友來了，朋友走了，但是真正的朋友，總是不會離的很遠。
電影是電影，我想，它隱藏了另一句話，生活是生活。
Ⅳ 分析科幻電影的藝術特色
我覺得是將虛擬的刻畫的十分真實，讓人有身臨其境的感覺
Ⅵ 藝術特點包括哪幾個方面
藝術特色,也稱「表現手法」。作家、藝術家在創作中所運用的各種具體的表現方法。在文學創作中，有敘述、描寫、虛構、烘托、渲染、誇張、諷刺、抒情、議論、對比等手法。 表現手法從廣義上來講也就是作者在行文措辭和表達思想感情時所使用的特殊的語句組織方式．分析一篇作品，具體地可以由點到面地來抓它的特殊表現方式，首先是字詞、語句上的修辭技巧，種類很多，包括比喻、象徵、誇張、排比、對偶、烘托、擬人、用典等等從作品的整體上來把握它的表現手法時，就要注意不同文體的作品，抒情散文的表現手法豐富多彩,借景抒情、托物言志、抑揚結合、 象徵等手法；記敘文的寫作手法如首尾照應、畫龍點睛、巧用修辭、詳略得當、敘議結合、正側相映等；議論文寫作手法如引經據典、巧譬善喻、逆向求異、正反對比、類比推理等；小說的描寫手法、烘托手法、伏筆和照應、懸念和釋念、實寫與虛寫等。 表現手法的分析是一種很泛的題目，答題時要注意完整地理解題目的答題要求，要簡潔准確地答題，對有些題目如欣賞寫作技巧的題，應結合上下文語境、文章題材與體裁風格等來准確把握，選取其中最主要的一種回答即可，不必面面俱到，如小說塑造人物的種種手法，如散文抒發情感的種種手法等，盡量抓到得分點。
編輯本段1、表達方式：
詩詞中主要運用敘述、描寫、議論、 抒情四種表達方式，這其中描寫、抒情是考查的重點。描寫方式有動靜結合、虛實結合等的不同；抒情方式有（抒情方式? 主要有直接抒情和間接抒情兩種方式。）直抒胸臆、借景抒情、寓情於景、情景交融情景相生 情因景生 以景襯情 融情入景 一切景語皆情語等。
編輯本段2、結構形式：
詩歌的結構形式，常見的首尾照應，開門見山、層層深入，先總後分，先分後總 先景後情 卒章顯志，過渡、做鋪墊、埋伏筆等。
編輯本段3、修辭手法：
主要的修辭手法有：對偶 比喻 擬人 反問 設問 借代 誇張 排比 反復 象徵 寄託等，
編輯本段4、寫作技巧：
寫作技巧包括：賦比興、襯托、對比、渲染、卒章顯志、畫龍點睛、以小見大、欲揚先抑、聯想想像、語序倒置等。
編輯本段5、藝術風格：
包括雄渾、曠達、豪放、俊爽、沖淡、沉鬱、悲慨、婉約 表達方式 關於表達方式： ①表達方式分為敘述、描寫、說明、抒情、議論的表達方式的分類解釋； ②一篇文章可以以一種表達方式為主，兼用其它表達方式； ③現在流行的話題作文的要求里也有相關表述——可任選一種表達方式為主並綜合運用其它各種表達方式。 綜合起來，「表達方式」應當為在用語言、藝術、音樂、行動把思想感情表示出來時所採取的方法和形式。
編輯本段關於其表現手法：
托物言志 寫景抒情 敘事 議論 敘議結合 抒情 直抒胸臆 順敘 倒敘 插敘 對比 襯托 卒章顯志 象徵 想像 聯想 照應 寓情於景 反襯 烘托 托物起興 美景襯哀情 渲染 虛實結合 側面描寫 正面描寫 直接抒情 間接抒情,欲揚先抑等，數量不限
編輯本段詳細解釋:
(1)敘述。敘述是寫作中最基本、最常見的一種表達方式，它是作者對人物的經歷和事件的發展變化過程以及場景、空間的轉換所作的敘說和交代。 (2)描寫。描寫是把描寫對象的狀貌、情態描繪出來，再現給讀者的一種表達方式。它是記敘文，特別是文學創作中的主要表達方式之一。在一般的抒情、議論、說明文中，有時也把它作為一種輔助手段。描寫的手法運用得好，能逼真傳神、生動形象，使讀者如見其人、如聞其聲、如臨其境，從中受到強烈的藝術感染。 (3)抒情。抒情就是抒發和表現作者的感情。它是抒情文體中的主要表達方式，在一般的文學作品和記敘文中，也常常把它作為重要的輔助表達手段。 (4)議論。議論就是作者對某個議論對象發表見解，以表明自己的觀點和態度。它的作用在於使文章鮮明、深刻，具有較強的哲理性和理論深度。在議論文中，它是主要表達方式；在一般記敘文、說明文或文學作品中，也常被當作輔助表達手段。 (5)說明。說明是用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質、特徵、成因、關系、功用等解說清楚的表達方式。這種被解說的對象，有的是實體的事物，如山川、江河、花草、樹木、建築、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意識、修養、觀點、概念、原理、技術等。 表達技巧是指文章運用了哪些寫作原則、規律和方法來表達文章的內容。 表達技巧主要包括：①表達方式；②表現手法；③選材剪材；④行文的結構；⑤意境的創設、人物形象的塑造、修辭方法的運用等。 表達技巧也可以分為一般技巧和辨證技巧兩大類。 一般技巧又可以分為：比興（比就是比喻，興就是先言他物以引起所詠之詞也。）、對比、映襯（分為正襯和反襯）、懸念（包括設懸和釋懸兩方面）、巧合（巧合的關鍵是一個「巧」字，「合」是基本要求，要「合」得既在情理之中，又出人意料之外。「合」得新穎別致，方見其「巧」。）、象徵（由象徵體和象徵義兩個要素構成。）、通感（就是把不同感官的感覺溝通起來，借聯想引起感覺轉移，「以感覺寫感覺」。）、意識流與拼貼畫。 辨證技巧又可以分為：虛與實（實就是實寫，虛就是虛寫。）、疏與密（疏就是略寫，密就是詳寫。）曲與直（直就是平直，曲就是曲折。）、動與靜（有以動寫靜和以靜寫動兩種主要方式。）、除此以外，辨證技巧還有「抑與揚、張與弛、隱與顯、少與多、庄與諧、斷與續」等等。 一篇文章，不管作者選擇什麼樣的表達技巧，都是為了更好地表情達意。因此，分析語言、理解文章內容，必須認識表達技巧的作用。 藝術手法:情景交融,寓情於景,直抒胸臆等
Ⅶ 試析什麼的藝術特色+研究重點是什麼分析一部作品的藝術特色，研究的主要問題、重點、難點是什麼
摘要 分析藝術特色，分開來看就是藝術形式和製作特色。看一下作品的顏色搭配，製作材料，有什麼配飾相互襯托著
Ⅷ 賞析一部電影的藝術特色 1000字 急！！
仙境之橋，成長之橋
每個人在回憶童年時，在記憶中的都是快樂的，覺得那個年紀的自己好像就沒有煩惱， 總是會認為那時候的自己是生活在天堂中的，我們有意無意的忽略或忘記了在那個時期的煩惱：永無止境的功課，繁重的家庭作業、父母的斥責、同學的欺負。。諸如種種。
只記住開心的，沒有悲傷、憤怒和傷害，其實真的是很不錯的，至少，在我們的記憶中，暖色調會占據主要位置。
《仙境之橋》中傑西一定認為自己的童年是灰色的，不富裕的家庭，他只是眾多孩子中的一個，並且並不被父親寵愛，同學們也覺得他是個怪人，是個farmer boy，沒有朋友，只有繪畫是他的朋友，直到萊斯利的出現，這個也有點怪的女孩，可以在全校超過所有的男孩子，成為奔跑的冠軍；在作文里可以完全靠想像寫出潛水者的感受；也是她發現了通往泰瑞比西亞的「橋」，是她帶給了傑西無窮的想像力，讓傑西枯燥的童年有了除繪畫以外的色彩。
但是，這樣的朋友，卻永遠的離開了，那麼突然，讓人完全手足無措，傑西認為是自己害死了萊斯利，就因為和自己心愛的音樂老師去了博物館而沒有叫上萊斯利，她才會出事，他在他們的秘密國度奔跑，期望萊斯利可以回來，在父親的懷抱中，傑西痛哭的責怪自己，父親告訴他：傑西，不是你的錯，她搬來之後，帶給你很多特別的東西，對吧？那才是我們該記住的，你要讓「它們」活著。
傑西改變了自己對梅貝爾的態度，帶著小妹妹來到了仙境之橋，那條通往自由的、允許無限想像力的泰瑞比西亞！
童年即是快樂又是孤獨的，不經意想起，讓我們嘴角微微上揚，那是真正的快樂；而童年的孤獨，或許只是因為一隻鋼筆一隻紙鶴一個永遠都沒有得到的表揚.....而這些，和現在我們的或得或失比較起來，也許，才是我們真正失去的東西。也許，和孩提時代比較起來，現在的我們才是真正孤獨，真正不快樂的.........！之所以我們會覺得童年是美好的，是因為我們記住了那些短暫的，但是卻讓我們覺得整個童年是幸福的瞬間，這就是記憶，懂得忘記不愉快的或許就是最大的成長吧！
Ⅸ 大學生微電影的發展現狀
大學校園微電影的現狀，我們不得不先了解大環境下微電影的現狀及發展趨勢。中國第一部被稱為微電影的作品是吳彥祖主演的《一觸即發》，2010年年底面世，無論是從演員陣容還是技術團隊來看，其付出了較大的努力，也得到了相應的回報。近幾年，諸如微博、微信、微小說、微支付、微公益、微基金等微文化不斷被消費大眾所接受，而微電影作為一種藝術文化，也加入到微文化的行列，國內微電影的起步雖然晚，但發展迅速，並很快適應了當下微時代的主流環境。
針對時下電視劇插播廣告現象嚴重，廣電總局明文規定自2012年1月1日起，在每集電視劇之間不得以任何形式插播廣告，然而廣告事業發展已久，一紙限播令對其的發展似乎並無致命性打擊，於是，其必定要從其他領域尋求發展空間與活力，便出現了在影視作品中大量植入廣告的現象，恰逢其時，微電影的傳入與發展無疑給廣告事業帶來了旺盛生命力，微電影的發展為廣告帶來了賴以生存的新鮮血液，廣告的發展又為微電影提供進一步發展的動力，二者相互依存，共同前進，微電影與廣告事業相結合的趨勢也是日漸清晰。
其次，在之前我們對「草根」文化的概念已有所了解，對微電影也做了一個初步的了解和闡述。首先，微文化是一種大眾所能接受、理解的，在消費大眾中廣為流傳的文化，其與「草根」文化有許多相似之處，而目前社會各階層也在不斷宣傳、推廣大眾文化，又不令其過於通俗化，腐朽化。所以，綜合目前形勢看，微電影在未來走的將會是一條精品化的大眾路線，而在微電影精品化的道路上，就勢必會淘汰一些缺乏競爭力和發展活力的「微影」家們，這就要求每個「微影」家不斷增強自身競爭實力，提升自身綜合素質，爭先創優。
在了解了大環境下微電影的現狀和發展後，我們再來看特定環境下微電影的現狀和發展——校園微電影的現狀和發展。5月12日晚，2012首屆華語大學生微電影節頒獎典禮在南京大學舉行，這是微電影界的一大盛事，也標志著大學校園開啟微電影時代。在當今校園內，大學生拍攝以自己及身邊發生的故事為題材的微電影已成為一種時尚，大學生慢慢地走進微世界，並逐漸形成微電影界的新生力量，也為微電影界帶去了無限活力。目前，青春、愛情、職場等題材越來越被微電影界所追捧，而青春正是當今大學生的生活主旋律，在這其中也穿插著許多或唯美，或凄楚，或感動，或殘敗的愛情故事，職場又是所有大學生走向社會的必經之路，職場對每個大學生而言，既是挑戰，又是對大學生活的檢驗。而時下大學校園內微電影的現狀則是呈現出一派雨後春筍的跡象。
順應大環境下微電影的發展趨勢，校園微電影也將不斷向著總體發展趨勢靠近的同時，依然保持其自身原有色彩，大學生既在消費群體中占據較大比例，又在微電影生產中占據較大比例，另外，近幾年，大學生的生活現狀在熒屏上出現頻率越來越大，更多的生產者選擇把大學生原滋原味的生活故事作為題材，以大眾所能接受的形式即影視展現出來。不管是針對影視題材還是消費者愛好而言，大學校園將成為影視，特別是微電影界中具有較大發展空間的陣地。種種跡象表明，微電影在大學校園內具有較大的發展潛力。