1. 五個女生要拍一個微電影，時長5~10分鍾，求劇本。
《告白的N種可能——微電影》創作說明文
摘要：《告白的N種可能》微電影通過前期對大學生戀愛心理學的調查及其中期對大學生戀愛告白的過程拍攝和後期視頻的剪輯一系列過程中，以浪漫主義題材的微電影劇本去反應當代大學生對戀愛的渴望與遺憾。微電影通過現實和幻想的對比充分表達了戀愛心理的真實反應，同時也通過男女主角現實中的遺憾和幻想中的甜蜜告白的對比，啟示人們要珍惜當下、要勇敢表白，不要留下遺憾。論文中主要闡述了整個微電影的具體製作過程，從前期策劃准備和劇本創作、中期場景實地拍攝，到後期微電影剪輯手法的運用和完成最終成片效果的一整套製作流程。
關鍵詞：微電影；電影製作；視聽語言；後期剪輯
1. 引言
戀愛——一直以來都是人類永恆的話題。人們從古至今關於戀愛的影視題材屢見不鮮，當今大學生都是從壓抑已久的高中生活中釋放而來，同時也經過了十八歲的成人禮，抱著對大學戀愛的期待和憧憬，想像著一場轟轟烈烈的校園戀愛。然而現實中當代大學生的戀愛比例並不高。根據「麥可思2018年大學生感情狀態調查」顯示，在對當代大學生的調查中，百分之五十二的大學生目前處於單身，並且沒有戀愛經驗。大學生活期間之前有過戀愛但現在處於單身的比例為百分之十九，所以目前單身總體比例達到百分之七十一。當中在戀愛中的比例為百分之二十八，而且已經結婚的比例只有百分之一。調查結果顯而易見，單身的比例如此之高。因為現實生活中對大學生的誘惑太多，虛擬的網路世界、各種電子競技、豐富的網路社交，讓人們往往容易忽略現實中的美好戀愛，即便如此，但是大學時代對現實戀愛的憧憬更加強烈。當今社會對戀愛心理學的研究更加深入，社會媒體對戀愛題材的關注度更是只增不減。
2. 目的
如今各大交友網站和APP盛行，填滿大學生的生活。但是網路的虛擬世界往往讓人對現實世界的人際交往有所忽略。當代大學生選擇成天面對手機足不出戶不在少數，對於大學戀愛的美好和期待遲遲不願意跨出勇敢的第一步。而現代社會中，網路詐騙交友層出不窮，「喬碧蘿」事件也引起了社會上的廣泛關注。對此我認為不應該忽略正常的現實生活的交友與戀愛。你是否還記得第一次見到喜歡的女孩子（男孩子）的怦然心動的心情？一個眼神的交匯，一次短暫的擦肩而過，是不是都讓人記憶猶新。
調查顯示 ，大多數人單身的原因是因為不願意跨出戀愛的第一步。各大社交平台會教你如何去談戀愛，戀愛心理學的研究多側重於關注戀愛中的人們，而很少有人關注如何去開啟一段戀愛的美好，戀愛始於心動，所以我想做關於當代大學生對於戀愛初衷的表達——告白。
3. 製作過程
3.1前期劇本創作
為了拍攝以大學生戀愛告白為題材的微電影，從微電影的前期劇本創作前，我翻閱參考了許多關於戀愛心理學的有關文獻，從更加理性的依據來描述感性的情感表達以及戀愛內心的心理反應。在劇本創作時，想讓成片更貼近於生活，因為藝術源於生活。在現實生活的基礎上添加藝術加工，以浪漫主義手法描述愛情的美好。同時為了增加影視效果加入戲劇元素，豐富劇本創作，豐富畫面內容。
在分鏡頭腳本的創作中，運用視聽語言的場景描繪，合理的將劇本的完整情節整理出來。運用鏡頭語言對劇本合理闡述。分鏡頭腳本對場景的描述尤為重要，以及對劇情發展的起承轉合需要拿捏清楚。
3.2中期拍攝
中期拍攝過程中，有了分鏡頭腳本的前期創作，使得拍攝過程有了大概的進度和規劃。拍攝中最重要的是對鏡頭畫面的選取和鏡頭拍攝手法的操作。推、拉、搖、移等一系列的拍攝手法，不僅起到豐富畫面的作用，並且更能使鏡頭語言完美表達劇本中的情節，達到劇本中想要的效果。
中期拍攝過程中對演員的演技要求也是很重要的一大因素。很多時候場景一切准備好的時候，因為演員沒有到達預期的表演效果，一個鏡頭需要反復拍攝好幾遍。
3.3後期剪輯
後期剪輯是最後成片的關鍵，也是成片能否達到預期效果的最後環節。在後期包裝剪輯上，包括素材篩選粗剪，然後調色精剪鏡頭，加轉場特效等一系列剪輯步驟。後期中最講究對音樂的選取，和畫面的銜接配合，現階段的拍攝設備的限制和拍攝環境聲的不可控因素使得同期聲很難錄取，所以後期演員配音以及音樂的效果尤為重要。
4. 整體構思
從最貼近生活的角度出發，選取了最廣大的生活題材，藝術源於生活。大學四年時光即將結束，匆匆時光里回憶搜索，最讓我印象深刻的還是愛情。戀愛是最廣泛的素材，它包含所有人類情緒，這大概就是所有影視劇所必備的原因吧。從認真的選題到開始製作，都圍繞的如何找回人們內心最純真的戀愛觀，所有確定了以浪漫主義為基調的感情主線，男主和女主之間對彼此默默關注了許久，畢業前兩人相遇。彼此想像可能會告白，但戲劇性的現實和幻想的差距，讓兩人最終錯過，各留遺憾。所有此片最核心的表達是想激勵人們，面對感情要勇敢，勇敢去告白，愛情才會發生。
5. 應用價值
參考戀愛心理學相關文獻，用理性思維去理解感性戀愛。尋找人們內心最初對愛情的美好憧憬，運用現代媒體影視手法表達當代大學生真實的戀愛觀。大學四年對於人生來說是青春最美好的時光，四年時間說長也長，說短暫也的確很快就流逝了。這四年是最灑脫的四年，大學四年代表沒有家長束縛管教的四年，我們面對如此多的誘惑。作為當代大學生我們不能天天太過於沉迷網路社交和游戲，四年時光太短暫，畢業總是會不期而至，好好去感受現實的美好青春，去操場、去圖書館、去享受生活，去和你想見的人轉角相遇吧。大學時光好好來一場戀愛，不要等畢業才後悔莫及。所以請勇敢去告白吧。
2. 郭婷婷的出生日期
郭婷婷，80後傑出企業家、影視出品人、慈善家及投資人，出生於9月11日。她目前正在攻讀清華五道口金融EMBA研究生課程。郭婷婷是北京時代影響力影視文化有限公司的創始人及董事長，拉卡拉影業的創始人，以及中環國信的創始人。
她在業界擔任多個重要職務，包括中國政法大學國家法律發展研究中心的聯席主任和首席專家，山東藝術學院教育發展基金會理事，以及美國崑山杜克大學慈善基金會理事。2012年，郭婷婷創立了北京時代影響力影業集團公司。
2015年，她開始資助美國崑山杜克大學，設立「郭婷婷獎學金」，旨在支持「全球健康項目」和「計算機工程及數據科學」的研究。2016年，郭婷婷創辦了拉卡拉影業公司，擔任董事長兼總裁。2018年，她當選為中國社會經濟文化交流協會副會長，並在同年成為山東藝術學院北京校友會常務副會長。同年，她還設立了大學生微電影獎學金。
2021年11月26日，山東藝術學院舉行了2019年度郭婷婷獎學金大學生微電影大賽頒獎典禮。北京時代影響力影視文化有限公司的創始人及董事長，同時也是北京易明慈善基金會創辦人及理事長的郭婷婷女士出席並致辭。她在致辭中感謝了母校的領導、師生、評審嘉賓，以及各學院領導對獎學金評選的支持。她向獲獎學生表示了熱烈的祝賀，並分享了自己對藝術和創作的感悟。郭婷婷強調，山藝是她永遠的根，母校的教育和老師的教誨對她人生產生了深遠影響。她希望通過獎學金的設立，為山藝培養更多優秀的藝術人才，激發青年學子的創新意識，共同開創山東藝術學院的美好未來。
3. 四川文化藝術學院代碼是多少
四川文化藝術學院的代碼為14043。四川文化藝術學院，簡稱「川文藝」，位於四川省綿陽市，是經中華人民共和國教育部批准成立的全日制普通本科高等學校。
獲獎信息
舞蹈《青蘋時節》獲中國舞蹈荷花銅獎。
歌劇《原野》獲全國高等藝術院校「歌劇、聲樂」展演三等獎。
《爾瑪西惹木》獲中國原生態名額盛典暨第十屆「山花獎「金獎。
《北川羌韻》獲第三屆中國國際非物質文化遺產節展演「太陽神鳥」金獎。
第三屆中國民族聲樂敦煌獎西南總決賽冠軍。
中國海南萬寧國際沖浪節「沙灘寶貝大賽」亞軍。
微電影《莫朵格依》榮獲金雞百花電影節微電影「三等獎」、金鶴錄音獎、「金海棠獎」。
2012「大連杯」時裝畫大賽中首獲獎項。
四川省第七屆大學生新人新作舞蹈大賽2個金獎，3個銀獎，2個銅獎。
「L&XF杯」第11屆全國時裝畫藝術大賽中獲獎。
獲全國「2012·青春·中國」音樂作品金獎。
四川省大學生（動漫）創意設計大賽獲3個一等獎，4個二等獎，11個三等獎。
形象標識
校徽
校徽以圓形作為基本形狀，以紫色作為基調。一條白圓圈嵌入紫色的色帶內，形成層次分明的圓環狀外圍，主次有序，重點突出，又自然協調，保證了徽章的基本格調協調美觀。中心圖案由具有鮮明的地域特色「四川」的變性字體組成，代表學校所在地四川省。
精神文化
校訓
立本、務實、創新。
立本：立足於本質，本分做人，不虛無空洞。
務實：務實就是講究實際、實事求是。做學問與做人、做事一樣，均要以誠信為本，腳踏實地，立足現實，求真務實。要以理論知識為指導，注重掌握實務知識、實際本領與實戰才幹，經世致用，強國富民。
創新：創新是指以現有的思維模式提出有別於常規或常人思路的見解為導向,利用現有的知識和物質，在特定的環境中,本著理想化需要或為滿足社會需求，而改進或創造原來不存在或不完善的事物、方法、元素、路徑、環境，並能獲得一定有益效果的行為。
學校榮譽
截止2020年6月，學校長期堅持組織師生積極參加各級各類大賽及重要文化藝術展演活動，先後獲獎2000餘項；曾獲得「中國十大藝術院校」、「中國民辦十大知名品牌學院」、四川省旅遊「特別貢獻單位」、「四川省文明單位」等榮譽稱號。
4. 四川電影電視學院的安仁校區和金牛校區在學習專業上有什麼區別呢
專業學習上沒有本質的區別，只是不同的系和專業在不同的校區，兩個校區也經常進行各種文化學習交流活動。
學院位於「天府之國」的成都市，擁有金牛和安仁兩個校區，佔地面積2100畝。截止2018年，學院設有普通類（藝術類）本科專業14個，專科專業17個，在校生萬餘人。學院師資雄厚，擁有一支理論、實務、創作一體化的教師團隊，近半數是來自影視行業一線的專業人士。副高以上職稱的教師占總數的30%，碩、博士佔47%。其中，享有國務院政府特殊津貼專家7人，榮獲國家級「飛天獎」7人、「金雞獎」4人、「金鷹獎」3人、「五個一工程獎」8人、「金話筒獎」2人，獲省級「十佳主持人」4人。
學院十分重視實踐教學，建有影視製作實訓中心、播音主持實訓中心、影視表演實訓中心、戲劇影視美術實驗中心等9大校內實訓基地,還與中央電視台、鳳凰衛視、湖南衛視、東方衛視、中國教育電視台、北京人民廣播電台、四川電視台、成都電視台等各級廣電傳媒機構簽約建立校外實習實訓基地共計200多個。眾多的校內外實訓基地保障了每個學生充分的影視傳媒實務操作訓練。
嚴格而緊密結合實務的教育培養出學生很強的專業能力。2008年以來，川影學生作品在北京大學生電影節、全球華語大學生影視大賽、上海大學生電影節、平遙國際攝影展、中歐國際青少年電影節以及各級各類播音員主持人選拔賽、微電影比賽等大賽中，斬獲各類獎項共500餘項。2015年底，川影與北京電影學院簽署戰略合作協議。雙方將在學科專業建設、師資培養、尖子生培育、研究生教育、教育資源共享、作品聯創等方面開展全方位合作。
