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韓國電影和五個學生家長

發布時間: 2025-03-20 01:53:38

A. 韓國驚悚犯罪電影孩子們的大結局是什麼

兇手仍然逍遙在法外

劇情:

故事發生的地點是韓國大邱,上小學的五個孩子一起出門玩耍。由於當時是在韓國選舉的時期,家長們囑託了他們幾句要注意安全,就讓幾個孩子出門了。誰都想不到的是,這竟然成了孩子們與家長的最後一句話。

孩子們商量著去山上捉青蛙,就這樣五人上山了。天色漸漸變晚,家長們漸漸都發現孩子不見了。焦急萬分的幾個家長一起去警察局報案。警察們卻並沒有在意,他們覺得孩子們只是貪玩,所以才回家晚了。

四個月過去了,失蹤的五個孩子引起了警方的注意。警方派出了大量警力在大范圍內展開搜索。各個電視台和新聞節目也在播報此新聞。

然而,姜導演卻對這個新聞不以為意。負責這個案件的朴警官正在鍾浩家安裝電話,以便如果罪犯往家裡打電話,可以知道罪犯的信息。家長們此時也沒有放棄努力,他們一直在人多的地方分發尋人啟事。

轉眼間五年過去,孩子們的尋人啟事在牆上已經有些斑駁。導演的節目賺足了人們的眼淚,但是卻被發現有造假成分,上級派他去大邱工作反思。姜導演在大邱的第一個任務就是到了一個湖邊看警方的搜尋結果,他發現這個案子過了這么久居然還沒有告破。

姜導演認為這種節目沒有什麼收視率,這令其他同事大為光火。姜導演來找到了一個教授,這個教授提出了一個匪人所思的說法。姜導演來到警局把這個假設告訴了朴警官,朴警官直截了當地回擊了這種說法。

後來,姜導演的妻子為他生了一個孩子,姜導演第一次感受到了做父親的感覺。在一個冬天,鍾浩的爸爸得了絕症去世。一天山體發生了滑坡,幾個孩子的屍體也終於被找到。孩子們的屍骨就在山上,之前地毯式搜索的警方居然一直沒有發現。

心有愧疚的姜導演也來到了這里,並根據一個相關專家的說法,了解到了孩子們生前其實受到了虐待。姜導演找到朴警官,朴警官說自己其實可能發現了兇手,他也知道兇手的樣子和車牌號,但是自己沒有相關證據。

姜導演自己找到了兇手,原來兇手是一個殺牛的屠夫。姜導演在兇手門前睡著,因此也被兇手發現。就這樣,兇手抓走了姜導演,他擔心極了。屠夫在他面前殺了一頭牛,沾著血的臉咧著嘴沖著姜導演笑。姜導演很生氣,上去就要打這個屠夫,但他怎麼是屠夫的對手。

就這樣,他被屠夫打倒在地,在被屠夫卡住脖子時他似乎感覺到了當時五個孩子的絕望,他確認眼前這個人就是兇手。因為姜導演並沒有找到實際證據,所以屠夫最終松開了手。後來,姜導演見到了鍾浩的媽媽,原來鍾浩媽媽曾經接到的電話不是鍾浩打來的。

她不願意按下追蹤鍵,只是希望警方不要放棄尋找。十一年過去了,家長們終於不用再擔心,他們失蹤的孩子現在也已經塵埃落定了。他們聲嘶力竭地哭喊,他們難以接受這樣一個結局。

(1)韓國電影和五個學生家長擴展閱讀

孩子們》是由李圭滿執導,朴勇宇、柳承龍、成東鎰、金汝珍等主演的犯罪驚悚電影,於2011年2月17日在韓國上映。

該片改編自發生在1991年韓國大邱的真實案件,講述了5名小學生外出抓青蛙時失蹤,11年後才被發現屍體,兇手卻一直逍遙法外的故事 。

簡介

1991年3月26日,韓國大邱。就讀於城西小學的5個男孩子結伴上山,從此一去不回。該事件引起軒然大波,雖然警方出動上萬搜查人員,卻始終一無所獲,孩子們的下落成為一個難以破解的謎團。

4年後的一天,風光無限的電視製作人姜志勝因涉嫌造假而被總部流放至偏遠的大邱,孤高氣傲的他發現當地的人們依然關注那起已為很多人遺忘的「青蛙少年失蹤案」。為了早日翻身,姜志勝與一直關注此案的黃教授攜手,沉珂多年的案件似乎有了新的轉機 。

B. 一部韓國電影,一個小學的男老師到農村支教,講述的是他跟五個學生之間的故事,名字是什麼啊

《我的鬼馬金老師》
導演:Gyu-seong Jang
主演:車勝元 Hie-bong Byeon Ji-ru Sung
年份:2003產地:韓國
類型:喜劇片 劇情片
劇情:

來自漢城的初等學校老師KIMBong-doo一直以來都無心作育英材,只顧收取來自家長們的賄款,結果被派往江原道的一條偏遠鄉村繼續執教。慣於城市生活的他不甘於在這鄉村學校任教,故此到達鄉村後,他不斷找機會重返漢城。可是,他要離開也不容易,因為他要面對當地極為純真的學生和純朴的村民

C. 一部韓國電影 講的大概是一個變態老師殺死很多孩子最後家長聯合起來弄死了那個變態

朴贊郁導演,李英愛、金施侯主演的韓國電影《親切的金子》,復仇系列三部曲之一

劇情簡介:
金子(李英愛飾)20歲時,就因被控「誘拐兒童」入獄而成為頭條新聞,人們驚詫於她的美貌、她的年輕。
在13年的牢獄生活中,有著天使般容貌的她是獄中絕對的模範。金子盡心盡力地幫助身邊的每一個人,因此獄友們都稱她為「親切的金子」。表面上金子似乎比誰都誠實守紀,但內心裡的復仇火焰一天也沒有熄滅。
當金子出獄後,她還是馬上展開復仇計劃——它已經暗中策劃准備了13年之久的,而獄友們也都在不同的地方幫助著她。金子的仇人是當年讓她入獄的白老師(崔岷植飾),那是什麼讓他們在13年前結怨呢?金子又將怎樣復仇呢?能否成功?

D. 韓劇孩子們(青蛙少年失蹤事件) 劇情解讀

故事發生的地點是韓國大邱,上小學的五個孩子一起出門玩耍。由於當時是在韓國選舉的時期,家長們囑託了他們幾句要注意安全,就讓幾個孩子出門了。誰都想不到的是,這竟然成了孩子們與家長的最後一句話。

孩子們商量著去山上捉青蛙,就這樣五人上山了。天色漸漸變晚,家長們漸漸都發現孩子不見了。焦急萬分的幾個家長一起去警察局報案。警察們卻並沒有在意,他們覺得孩子們只是貪玩,所以才回家晚了。

四個月過去了,失蹤的五個孩子引起了警方的注意。警方派出了大量警力在大范圍內展開搜索。各個電視台和新聞節目也在播報此新聞。

然而,姜導演卻對這個新聞不以為意。負責這個案件的朴警官正在鍾浩家安裝電話,以便如果罪犯往家裡打電話,可以知道罪犯的信息。家長們此時也沒有放棄努力,他們一直在人多的地方分發尋人啟事。

轉眼間五年過去,孩子們的尋人啟事在牆上已經有些斑駁。導演的節目賺足了人們的眼淚,但是卻被發現有造假成分,上級派他去大邱工作反思。姜導演在大邱的第一個任務就是到了一個湖邊看警方的搜尋結果,他發現這個案子過了這么久居然還沒有告破。

姜導演認為這種節目沒有什麼收視率,這令其他同事大為光火。姜導演來找到了一個教授,這個教授提出了一個匪人所思的說法。姜導演來到警局把這個假設告訴了朴警官,朴警官直截了當地回擊了這種說法。

後來,姜導演的妻子為他生了一個孩子,姜導演第一次感受到了做父親的感覺。在一個冬天,鍾浩的爸爸得了絕症去世。一天山體發生了滑坡,幾個孩子的屍體也終於被找到。孩子們的屍骨就在山上,之前地毯式搜索的警方居然一直沒有發現。

心有愧疚的姜導演也來到了這里,並根據一個相關專家的說法,了解到了孩子們生前其實受到了虐待。姜導演找到朴警官,朴警官說自己其實可能發現了兇手,他也知道兇手的樣子和車牌號,但是自己沒有相關證據。

姜導演自己找到了兇手,原來兇手是一個殺牛的屠夫。姜導演在兇手門前睡著,因此也被兇手發現。就這樣,兇手抓走了姜導演,他擔心極了。屠夫在他面前殺了一頭牛,沾著血的臉咧著嘴沖著姜導演笑。姜導演很生氣,上去就要打這個屠夫,但他怎麼是屠夫的對手。

就這樣,他被屠夫打倒在地,在被屠夫卡住脖子時他似乎感覺到了當時五個孩子的絕望,他確認眼前這個人就是兇手。因為姜導演並沒有找到實際證據,所以屠夫最終松開了手。後來,姜導演見到了鍾浩的媽媽,原來鍾浩媽媽曾經接到的電話不是鍾浩打來的。

她不願意按下追蹤鍵,只是希望警方不要放棄尋找。十一年過去了,家長們終於不用再擔心,他們失蹤的孩子現在也已經塵埃落定了。他們聲嘶力竭地哭喊,他們難以接受這樣一個結局。

(4)韓國電影和五個學生家長擴展閱讀

真實事件:

1991年3月26日,因為地方議會選舉,全市放假一天,5名小學生趁假日結伴去抓火蜥蜴(後被媒體誤報為青蛙),結果失蹤。有目擊者稱當日在卧龍山(距離孩子們居住小鎮約3.5公里,並非資料上所說的500米)附近見過他們,這也是他們最後一次有記載的行蹤。

孩子們的父母花了半年時間找遍了整個韓國,此事甚至驚動了總統,經過總統的特別指示,警方動用了包括軍隊在內的人力約32萬,並印發了約2億張傳單,在全國各地進行調查(主要調查地還是集中在大邱地區尤其是卧龍山附近)。另有香煙企業在自己的產品包裝上印製了失蹤少年的尋人啟事,同時賞金達到4200萬韓元。但是因為當時為秋季,大量落葉覆蓋地面,搜查毫無進展。

直至2002年9月25日,警方接到報案,稱在卧龍山發現了五個少年的屍骨,卻因年代久遠,線索不明確而無法破案。至2006年3月25日,此案的訴訟時效到期,案件暫停追查。

E. 韓國電影《詩》觀後感

戛納電影節的獲獎電影韓國故事片《詩》。片中女主人公揚美子,從小喜歡花,並能從花中想像出令人詫異的語言,妹妹說她很有作詩的天賦。

這年她65歲依然風韻猶存,皮膚鬆弛但面容依然迷人,她有著入時的服飾,從容的步態。聽大夫的話,為防止老年痴呆症報名詩歌班學習寫詩,同時也是為了圓自己年輕時的一個心願。孫子與其他五名男孩,侵犯一名女孩並導致了女孩的投水自殺。為平息事態,孩子們的家長以賠償的方法安撫女孩的家長,來逃避法律的制裁。這是一筆巨額錢款。65歲的女主人公,還要做些零工維持生活,定期為一個癱瘓的老者洗澡,這老者曾提出要與他發生性關系。一氣之下她辭了工。但是,那筆五百萬賠償金重重的壓在了她的心裡。為了唯一的外孫子,百般無奈,她選擇了屈辱。但是,這樣換來的錢,並沒有解救了孫子。當一靈魂正在走上那神秘的、遙遠的死亡途中,相信這個靈魂便是世界上最無助的靈魂。

電影《詩》,用如詩般的語言,用誠懇的敘述,為觀眾尋找了美的另一個視角。現實中我們感受的美是直觀的,例如一朵花,一條河流,一片天空。。。影片中追求的美,已經完全超出了這種形式。

透過電影《詩》中的楊美子,在人世間經歷的苦難和痛苦,陳述出人在絕望時,也會找一個死亡之美的理由。而觀眾在被她的死亡的沉重中,感受到的是一種誠肯的美。西方哲人尼采說:『詩人寫詩與母雞下蛋一樣,都的痛苦的使然。』楊美子心中的世界如同萬紫千紅的花園,充滿了浪漫的色彩。學詩讓她痴迷,不斷的在生活中尋找詩的靈感。五位學生的家長委託她前往受害女學生的母親那裡勸其撤訴。路經杏園,她看到掉落到地上成熟的杏子,感慨異常:『杏子,讓自己掉落在地上,犧牲自己的身體,被毀滅、被踐踏,它們顯得很誠懇,是在為來生做准備吧?』的確,寫詩容易,用心寫詩卻很難。

人們在到處尋找美,但我們會疑惑什麼是美。這部影片中的故事讓人深思的就是這個問題影片的結尾用楊美子留下的、唯一的一首她用生命完成的詩:《神話人物》那個地方怎麼樣是多麼的`孤寂啊到了晚上依然是晚霞聽得見樹上鳥兒的歌聲嗎沒能貼上郵票的信你能收到嗎沒能表達的話能傳達的到嗎時間流逝玫瑰也榭了嗎現在是告別的時候了像靜止住的風似的像畫家似的未能赴約的約會一直是秘密的愛我那凄慘的腳髁飄進嘴裡的草葉子一直跟隨著我的小腳印是離別的時候了現在黑暗到來時能再次得到光明嗎我會祈禱祈禱誰都不會再流淚我是那麼誠懇的愛著希望你能知道在夏日的一個白天無盡的等待像父親臉似的古老的胡同羞澀的坐著孤獨的野菊我是那麼的愛著在你那微弱的聲音里心是那麼的跳動著我祝福你在見到達江對面之前我的靈魂拚命的呼吸著我開始做夢了在一個陽光清澈的早晨再次用剛睡醒還腫著的眼睛可以見到我身邊的你全劇終了,可我的心一直在下沉。我為影片中的人性美而震撼,楊美子的做法不一定是對的。

可為與自己相依為命的孫子,她遵循自己人性的使然,不自覺的做著那些她願意或者不願意的事情,直到誠懇的付出了生命。她到那女孩投水的地方,像一片樹葉似的輕輕的滑向水中去陪伴她。這一躍,躍出了一個女人的浪漫;這一躍,躍出了人性善良的美感。『我怕寂寞,我用文字排遣內心的孤獨。』這是我在一則日誌中的開頭語。有朋友告訴我,看了這兩句,就開始幻想著這女人的寂寞美。當這些年我的靈魂漫無邊際的四處遊走,混過了一段已經失去了價值,令人懨悶欲絕又無謂的時光。可那恰恰是我人生中最美的年齡。來到空間,我還是寂寞無聊,有時會感到脹塞胸臆的惡心,但還是能找到許多外來的瑣屑,刺激或充填一下我空虛的靈魂。而越是失情少緒,卻越覺有一股力量,將我推向人生旅途最迅速的地方。

感謝書籍、音樂和影視作品,是它們給我沉悶的生活帶來的思考和快樂!

F. 一部韓國電影,一個小學的男老師到農村支教,講述的是他跟五個學生之間的故事,名字是什麼啊

是記憶中的風琴嗎?
記憶中的風琴
The Harmonium in My Memory 又名: 記憶中的風琴 / Nae maeumui punggeum 導演: Young-Jae Lee 主演: 全度妍 Do-yeon Jeon / 李秉憲 Byung-hun Lee / 李美妍 Mi-yeon Lee 編劇 Writer:李英在 Young-Jae Lee 上映年度: 1998 製片國家/地區: 韓國 語言: 韓語 imdb鏈接: tt0235452 改編自河瑾燦的《情書》
劇情簡介 偏僻的小山村,緩慢起伏的山丘,揚著沙塵的小路,一個關於年少的故事。電影中的女主角康俞是一個活潑俏皮的女孩,在她情竇初開的年紀碰上了年輕的從漢城而來的金老師,從見到金老師的第一眼起就喜歡上了他,激動、不安甚至手足無措;在家裡,她是老大,要負責照顧尚在襁褓中的小弟弟,喜歡與母親鬥嘴,還不時欺負弟弟妹妹,在她成長的歷程和貧困簡單的生活中,因為有了這些小插曲而充滿活力,也使覆蓋全)片沉靜的調子有了歡快明亮的點綴,很可愛善良又帶著點壞脾氣的女孩。而在金老師面前,康俞又是一個羞澀的小女孩,她悄悄的喜歡著金老師,籍由日記訴說著對老師的傾慕。「老師為什麼要碰我?「一個無意的玩笑,讓這個執拗的女孩想了很久;大樹下,戲台邊,皎潔的月光里,不同的場景,相同的都是一個少女無盡的等待,而每一次簡單的交流都能讓康俞欣喜不已。 康俞戀著金老師,而金老師卻又單戀著同是從城市中來的漂亮大方的楊老師。命運在這三個人身上開了一個善意的不大不小的玩笑。康俞甚至對這位美麗端莊的女老師總是充滿著毫無由來的淡淡的敵意。成長的過程,眼中的世界,緩緩鋪展延伸,彷彿春風佛過水面,雁兒掠過林梢,這樣質朴的感情似乎在我們每個人年少的時候都會經歷,熟悉、會心、似曾相識。質朴的年代,連帶感情都是纖塵不染的聖潔。 影片在著力刻劃愛情的同時,也表述了老師和學生們之間的師生情,不同性格的老師和學生,透過細膩的鏡頭折射出七彩的光芒,它們有機的溶和,構成了全片健康積極的基調。美麗的小山村,泛著勃勃生機;干凈明亮的鏡頭,襯托出一群時常快樂也偶爾憂傷的人們;悠揚抒情的配樂,相信看過的人都會被打動。 終於,楊老師走了,她沒有接受金老師的感情;若干年後,金老師也離開了小村莊,最後的鏡頭是金老師捧著康俞送給他的唱片和日記本,一時間感慨萬千。 金老師在最後一堂課上說:希望你們在很多年後還記得我,當你們結婚、老了的時候。片尾字幕滾上熒屏時,多年後金老師的妻子在聽唱片,而那張唱片正是康俞送給他的。淡淡的愁悵又襲上心頭,而從來沒有如此清晰的感覺到戲如人生,人生如戲。

G. 韓國驚悚犯罪電影孩子們的大結局是什麼

故事發生在韓國大邱,五個上小學的孩子在韓國選舉期間出門玩耍,卻再也沒有回來。家長們發現孩子失蹤後急忙報警,但起初警方並不重視。四個月後,警方才開始大規模搜索,而此時距離孩子們失蹤已經過去很久。
五年後,孩子們的尋人啟事已經斑駁不堪,而姜導演的節目也被發現有造假成分,被派到大邱進行反思。姜導演發現這個案子竟然還沒有告破,開始對案件產生興趣。他找到一個教授,教授提出了一個驚人的假設,但朴警官一開始並不接受。
姜導演的妻子生了一個孩子,讓他第一次體驗到了做父親的感覺。然而,鍾浩的爸爸卻在這時去世。幾年後,山體滑坡,孩子們的屍體終於被找到。姜導演了解到孩子們生前其實受到了虐待,他找到朴警官,朴警官承認自己可能發現了兇手,但沒有證據。
姜導演自己找到了兇手,原來兇手是一個屠夫。屠夫抓走了姜導演,但他並沒有找到實際證據,最終屠夫松開了手。十一年後,家長們終於接受了孩子已經去世的事實。
《孩子們》是一部由李圭滿執導的犯罪驚悚電影,於2011年上映。該片改編自1991年發生在韓國大邱的真實案件,講述了五名小學生失蹤後,兇手一直逍遙法外的故事。