Ⅰ 《飛揚的青春》觀後感
當觀看完一部影視作品後，一定有不少感悟吧，是時候寫一篇觀後感好好記錄一下了。觀後感你想好怎麼寫了嗎？以下是我精心整理的《飛揚的青春》觀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《飛揚的青春》觀後感1
昨天我們觀看了一部電影《飛揚的青春》這部影片讓我很感動。
這片主要講的是兩個志願者到松陵小學支教，學校的校長把畢生的心血付出在這個學校上，兩個志願者老師在這也愛過挫折，但是為了孩子們，不放棄，在學校的廚房因為大雨的緣故即將倒塌，嬌嬌老師不顧個人安危沖進廚房抱住一個小孩，後來被壓在廢墟下，被救出後的第一反應就是拿相機忙吧這個學校的事發表在報紙上，因為這個報導，讓好多好心人關注了這個學校，好多物資寄到了這個學校，王校長也為此很感激他們。這些讓我覺得志願者精神的偉大，以及感覺到了好心人帶去的溫暖。
影片後半部分，王校長的孩子因為母親的病，去給她抓石蚌，家裡窗戶破洞，母親不能受風，不然就會吐血，小娃子就把自己的作業本撕下來補窗，學校里的孩子為了王校長的生日，去學生日歌，都讓我覺得這些孩子很孝順，想想我，家裡人對我這么好，我都不懂感恩，從來沒給父母過過生日，每年生日只會吵著他們買這買那，現在想想，也該長大了，不能再讓父母為了我操心了。
影片最後，孩子們到城裡比賽，此時王校長躺在病床上，被檢查出肺癌晚期，通過手機她聽到現場比賽的聲音，也圓了她一生的心願，比賽結束後，孩子們到病房裡給校長過生日，唱起了生日歌，也在這時，校長走了，她走得很開心，看到這些，我眼淚流下來了，一是被影片感動，二是想到了我奶奶，我奶奶從我出生到現在，也為我操了很多心，而且百依百順，我從沒感謝過她，去年下半年，奶奶得了癌症，雖然不是晚期，但是大半年，做手術、吃葯、化療、吃了不知道多少葯，直到現在終於好了，每個月要回去復查，在這半年，我因為打架得事進過派出所，離家出走，做過好多事，奶奶一直不放心我，家裡人和我說奶奶為我哭了好多次，我現在知道了感恩還不晚。
《飛揚的青春》觀後感2
今天是星期一，下午兩點鍾，我們在老師的帶領下，來到學校大禮堂觀看一部名叫《飛揚的青春》的電影。
這部電影講述了這樣的一個故事：一群大學生志願者來到深山裡的農村小學支教。孩子們和學校里的老師都很期待他們的到來。其中有兩個支教老師，一個叫封老師，一個叫嬌嬌老師，在山區支教的日子裡，艱苦的環境時刻考驗著他們，最終都為了大山裡的孩子，他們堅守了下來，並通過自己的努力，讓大山外的人們了解和關注到了山區艱苦的學習環境，給孩子們帶來了許多溫暖……
看完了這部電影，許多同學都感動得淚流滿面，有的甚至哭得上氣不接下氣。這部電影讓我感觸很深，它告訴我們：大山裡的環境很不好，那裡的人家生活貧窮，那裡的孩子渴望上學，渴望讀書，渴望學習知識，渴望進步。他們希望有一天能走出大山，開闊自己的眼界，考上心儀的中學與大學；希望通過自己的奮斗，為自己的下一代營造一個良好的學習環境，為他們營造一個溫馨舒適的家；希望自己能找一份收入穩定的工作，為養育自己的父母、祖父母找一個安靜舒適的地方，讓他們安享晚年。而我們城市裡的孩子，卻有著這樣良好的生活學習環境，所以，我們更應該珍惜這里良好的學習環境，養成良好的學習習慣，從小努力學習，長大報效祖國，為國爭光。
這部電影還告訴我們，我們的老師是多麼地辛苦，她們為了我們嘔心瀝血。特別是我們的現任班主任徐老師，她不但每天負責上課，認真仔細地批改我們的作業，而且還要嚴格班級的紀律管理，抽時間和一些調皮搗蛋的同學談心。她性格開朗，喜歡與同學溝通談心，同學們有什麼問題問她，她一定會熱心地為你解答，她不僅是我們敬愛的老師，更是我們學習中的良師益友。
親愛的老師，我們一定不會辜負您的期望，在期末的考試中，奉獻出一份滿意的答卷，
我願做一個快樂的小小志願者，讓夢與愛一起飛翔！
《飛揚的青春》觀後感3
隨著電影《同桌的你》的火熱上映，越來越多的人開始問，什麼是青春。
一轉眼不知過了多少年，外婆還唱著那歌謠，追螢火蟲的少年卻不見了。日記本里的夢想慢慢變黃了，這些年的故事全在裡面，對的錯的擁有的失去的，苦的笑的留下的離開的。
但終究青春不是回憶，失去的嘆聲氣便罷，年少輕狂還有太多事要做，太多的夢想還要我們去追，青春等於夢想，我是贊同的。
如果一切都走的風平浪靜，一切都按安排好的走，那才不是青春。她本是記者，有一個大老闆追求者，隨口答應了就算不想干記者，下半生也不用愁了。他有妻子有兒女，在城裡做老師，工作體面又穩定，家庭幸福又美滿。但他們都沒有選擇平庸，毅然地決定到那窮山惡水之間去支教，不是一時的摳氣，不是為了滿足政治資本的積累，是青春，是夢想，在青春時做一些有意義的事，這才是青春。
曾看過一篇文章，是寫支教的。裡面這么寫到「孩子們看到我們帶來的東西，沒有興奮沒有欣喜，他們知道，這些支教老師在這里呆滿一年後，又將帶著他們的期望回到里……」讀到這時有點惘然，相比那些老師，他和她才是真心想去為了那裡的孩子做點什麼。她妻子一再打電話叫他回去，而他只是一再地說到，如果你們來到這里，你們也會選擇留下。很多人認為青春是揮霍，其實不然，與其拿青春放在無邊際的事上，不如帶著夢想去為這個社會做點什麼。
別總是拍照留念，生活是往前。別總是看別人，人各有其志；別總是說廢話，夢想沒有能幫你實現，不管別人怎麼說，說自己認為有意義的，把它做好了，才能不負青春。
帶著夢想飛，就讓我們去追，不管累不累，會不會，到底做的對不對。
《飛揚的青春》觀後感4
在大山的懷抱里，有一雙期待的目光。
——題記
在我們揮霍青春的時候，有一雙眼在期待；在我們享受金錢時，有一雙小手在播種；在我們飯來張口時，有一雙肩膀在支柱。他們是誰？他們又來自何方？讓我們跟隨者那些勇敢地支教們，去領略大山裡孩子們的飛揚青春。
破舊學樓，殘缺桌椅，泥濘土地，他們什麼都沒有，卻有一顆對學習的熱心，對知識的渴望。他們冒著大雨，為來自遠方的老師們推著卡住的車，用他們小小的身軀推著他們的希望。
借共青團的政治影響去完成政治資本的原始積累，或許在封政未來到學校時是這樣想的，可是當看著孩子們天真渴望的雙眸，他心軟了，這就是山裡孩子們的力量，他們那純凈的雙眸似乎能洗滌這世上所有的污點。
這是一位愛學生的政治家。
山娃子我最心疼的小男孩，他用他那作業本給媽媽封窗，可又不放棄學習，媽媽追著他打，他悶聲不回，他忍受著藤條的鞭打，卻從未恨過這位與他無血緣的'媽媽，他用石頭寫作業，一塊塊石頭上，都是他努力的成果。
這是一位愛媽媽的山裡娃。
嬌嬌一位城市中的大小姐，卻能忍受苦難呆在這。可是她終歸有著城裡人的通病，遇到困難就選擇放棄，打包走人，在我看來是最傻的沖動，每個人都會遇到困難，我們為了成功只能不顧一切的沖，不能選擇逃避。對於一切，不斷堅持下去。可是她也是學校的大功臣，他拍下，破舊的屋角，倒塌的廚房，一切只是希望大家來幫助這些可愛的孩子們。
這是一位睿智的記者。
而現在讓我們審視自己，現如今的我們擁有一切美好，可是我們是什麼，離開父母的庇護，我們渺小得連螞蟻都不如，我們什麼都不是。可是愚蠢的我們，卻依舊不能覺悟，不斷的反抗，背棄了我們曾經的諾言：我要考大學。而依照著我們現在的實力，真的能成功嗎？呵呵，只有到了那天，我們才會頓悟，可是那時已經太晚了，太晚了……你總以為時間很多，可回首過去，你什麼都沒留下，只留下了一世的荒唐……
張開我們羽翼豐滿的翅膀，飛揚屬於我們的青春，在回憶的藍天上，留下一道道絢麗的彩虹。
《飛揚的青春》觀後感5
這次，學校組織全校師生去電影院觀看一部名叫《飛揚的青春》電影。
影片的開頭一下子就讓我們明白了這是一部寫支教生活的電影。支教生活的艱辛從第一天就開始了。學生將飯遞給封老師時，只有一碗沒有多少油的菜。封老師在咽下一口飯後的場景讓我感動了，學生在封老師飯下竟藏有「肉」。要知道在這樣的環境中「肉」是多麼地珍貴。這樣的開篇也讓我對他們支教生活的迫切想了解。
「校長媽媽」是如此地無私，她紮根於大山之中就是為了孩子，患有肺癌的她顧不上去治病，在一次為學校弄排水溝渠時，她在雨中突然暈倒了，我的心都顫了一下。這是多麼好的一位校長啊，怎能就這樣倒下！而之後身體虛弱的她在剛恢復了一點後，又投入到了工作當中。她傾注了自己的心血在教育上，這就是基層教師的一個縮影。
暴雨來臨之時，孩子們都還在廚房幫忙，房屋在這時變得搖搖欲墜。果子老師立馬下令讓同學們趕快離開屋子，大多數孩子都有秩序地逃了出來，但仍有一個小女孩還未出來。嬌嬌老師發現後毫不思索就沖進去救孩子。房屋頃刻之間倒塌了，我的眼睛一下子濕潤了。她的行動是多麼地感人。同時也害怕這位老師就這樣走了，幸好還沒事。揪著的心一下子舒坦多了。她就是一位美麗而勇敢的人民教師。現實中就是這樣，有些老師就是在自己的工作崗位上奉獻出了自己的一切。
山娃子是一位如此懂事的小孩子，在「校長媽媽」生病時，打著手電筒一個人在河裡尋找石蚌來給「校長媽媽」補充營養，他為了「校長媽媽」也竟然把作業本撕了來補窗子上那些破洞，而作業他則在那些河裡的大石頭上完成了。密密麻麻的一片，可知他是多麼熱愛學習。看到這里，我感到自愧。我簡直無法與他比，不過我也能盡自己的全力。同時我也好想盡自己的一份努力來幫助像他們這樣的孩子，他們真的需要我們大家的幫助。
電影中有著無數處令我感動的畫面，這些畫面也讓我想起了當初到我們學校支教的老師。當時這些支教老師上課是多麼認真，課余時間又都是和我們在一起，和我們打成了一片。當時的點點滴滴依舊清晰地存在於我的腦海里。
生活中就是有著那麼多的志願者在做著自己的貢獻，如果有機會，我也希望成為他們中的一員，給別人帶來溫暖。
《飛揚的青春》觀後感6
學校組織我們六年級的學生觀看一部青春勵志片——《飛揚的青春》。這是一個真實的故事。故事主要說兩個支教老師到山區幫助那些貧苦的孩子。而那兩個支教老師分別叫封老師和嬌嬌老師，這兩個老師的精神值得我們敬佩，他們舍棄城裡榮華富貴的生活，來到一個連飯都吃不飽的山區里，這又是何苦呢？而他們雖然在城裡長大，但一點也不怕那些困難，並勇敢地戰勝了它們。
這部電影中有很多感人肺腑的片段，而真正打動到我心裡的故事就是封老師來到山區里吃的第一頓飯的場景。封老師坐在一個板凳上，一手拿著筷子，一手端著飯碗，看著一個由蘿卜和火紅的辣椒混合在一起的菜，不停地咽唾沫，因為他實在難以吃下眼前這個不知名的菜，可在飢餓的威脅下，他還是用筷子夾起一個蘿卜慢吞吞地塞進嘴裡，他忍著辣味臉上露出了難以忍受的痛苦他只有不停地吃著白米飯才能壓制住辣味。突然，他發現在那白嫩嫩的米飯下，掩蓋著幾塊很珍貴的肉。封老師的目光一下子變得呆滯了，眼中含閃著淚光，比之前更快速的吃著米飯了，而一隻有幾個臟兮兮的孩子看著封老師的一舉一動。
看完這部電影，我應該反思一下，那些山區的孩子在那樣艱苦的環境下，依然堅持著自己的夢。回想這些年，除了抱怨和後悔，自己究竟還收獲了什麼呢？逐漸失去了對學習的熱情，剩下的卻只是追分追名唄。影片中的孩子們珍惜新老師，珍惜新知識，於是他們懂得感恩，懂得回報。而瞧瞧如今這穿戴整齊的自己，是否知道珍惜呢？如果懂得珍惜，還會和老師、父母頂嘴么？還會在自習課上悠閑得談天說地么？
青春正飛揚，珍惜彌珍貴。
《飛揚的青春》觀後感7
青春絢爛，它是五彩雲，充滿無限美好；青春苦澀，它是一顆話梅糖，含在嘴裡，酸澀而又讓人回味；青春是那淌過的流水，在手縫間滑過……青春短暫，且行且珍惜！那麼，如何汗灑青春的熱情，我在《飛揚的青春》中尋找答案。
如歌的青春不一定要在物慾橫流的大城市中展現，只要是舞台，便是青春的綻放之地。影片中，兩位有著「大好前途」的城裡人來到了大山支教。一位是知名記者，一位是副處長，懷揣著對人生最初的夢想來到大山之中。這里孩子們的淳樸使們們的心也回歸了本真。
最讓人難以忘懷的一個鏡頭是兩位老師初到時，下起了雨，然而通往山裡的那一條路上卻站滿了學生，他們披著最簡朴的麻布袋當雨衣，目光隨著到來的車子而移動，對他們來說，他們迎來的是希望之光，對知識的渴望怎是那點風雨能阻擋的。但抬起頭來不經意瞥一眼周圍的同情，實在難以用燃燒的青春來形容。有的鼓著腮幫，眼神卻朝窗外游離，有的一手頂著下巴，一手轉著筆……雖說我們的幸福來的更容易些，但我們依舊不能忘了還有那麼多雙渴望知識的明目。他們的夢想，有了支教老師為他們插上翅膀，才得以飛翔。那我們呢，是不是也該展開自己皺縮已久的翅膀，在天空中留下自己拼搏的痕跡。
飛揚的青春中的又一大亮點便是「執著」。果子質問嬌嬌老師所謂的支教老師只是來走個過場，任期一滿，便回到城市，不再想起這里。在那被人遺忘的山村學校里，有一位留了二十幾年的王校長，她把自己的一生都用來灌溉孩子們的夢想。她無私地愛著孩子們，為他們想到點點滴滴。我們在追逐青春的過程中，也應秉承著無謂的執著，勇敢無畏。青春也是一座充滿荊棘的玫瑰，我們能嗅到芬芳，能撫摸到柔軟，能看到清晨的陽光喚醒玫瑰的溫馨場面，但必不可少的是，在前進的過程中，我們的身上會留下一道道鮮紅的傷痕，「執著」告訴我們， 那是戰士的勛章。
青春中，我們會經歷迷惘，但我們會振動起身後的翅膀，努力翱翔！
《飛揚的青春》觀後感8
這是一個感人的故事，是一個純朴的故事，他們用青春與微笑，詮釋「支教」二字。
生活在繁華的大都市的人們，總是享受著高科技的厚待，或許他們會憧憬著寧靜的鄉村生活，小溪潺潺，古木參天，遍地芬芳……但絕不是那種隨時可能倒塌，滿地泥濘，只有通過一葉竹筏才能到達的山溝里。但他們做到了——一位是省長的女兒，一位是副處長。
支教，是光榮的代名詞，但，那更需要勇氣，更需要承擔那份責任。
孩子們都是天真可愛的，他們單純的求知，單純的唱歌，單純的玩耍，他們對老師的愛與感激是心靈最美的旋律。也正是他們的這種可愛感染了嬌嬌和封政。
人與人之間所有的感情都是互相的，互相的付出，互相的感動。
王琦校長用一生的付出，讓孩子們明白知識的力量，知道感恩的可貴。她傾盡所有，她的一生都是為孩子的教育事業而操勞，以致於操勞成疾，最終與世長辭。
列夫托爾斯泰曾說過，人生的價值，並不是用時間，而是用深度去衡量的。哲學上定義，人生價值是社會價值和自我價值的統一。是個人對社會的責任和貢獻；是社會對個人的尊重與滿足。王琦校長，嬌嬌與封政，他們通過支教，通過對孩子的付出實現人生價值。當年，丁青明與王琦選擇了兩種不同的道路，一個是留在山裡繼續教書，一個則是回到省城；最後的結果當然也是截然不同的，一位仍是人民教師，一位已是省長。選擇，沒有誰對誰錯，只是每個人的實現價值的方式不同罷了。
相比影片中的孩子，我們現在的條件真的是好的太多了，多媒體設備，空調，飲水機，各種學科頂端的老師，所有的條件可謂是無可挑剔，可是我們都真的太不知足了，挑三揀四。或許以後，我們都應該換一種心態，在這個環境下，我們需要靜下心來，安安穩穩的學習，踏踏實實的生活。
電影雖然結束了。但它蘊含著深刻的含義，它所表示的精神永遠不會停歇，永遠都不會結束。愛，才剛剛開始，夢，才剛剛蘇醒……
《飛揚的青春》觀後感9
或許是太多的沉默讓我們習慣冷漠的去衡量周圍的一切，高尚與世俗的對決永遠沒有結果，當愛情在豪車上一去不返，空巢鎖住丟失的親情，友情夾雜金錢的交易，我們還有什麼？
在那大山的深處，有我們一直尋找的答案。
暴雨後的山村是清淡的水墨，天空如大海般遼遠，陽光慷慨而富足，映上烏油的石瓦，踢躂遠山的清脆，風鈴帶來遙遠的純真，從山的那一頭如蒲公英散開在這空間，激盪起時間的漣漪，層層疊疊，彷彿一切已靜止，又想一切在重復，那一聲聲讀書的清脆的稚音擊起一圈又一圈林海碧波，驕陽豪情萬丈，楚天碧闊，雄鷹披上風衣引入遠方的路人。
兩位遠方而來的客人，給這片未開拓的土地一些前所未有的沖擊，他們在此播種下希望，啟迪思想，用雙手蘇兆大山孩子的體格精神。風卷過湍流，把高亢的歡歌從雲端唱入人心。花開一季，年輪增長一圈後，又把春花奏成秋月，在這其中，故事一圈又一圈如繭般也隨著花開葉落而有喜悅悲傷。
有希望在涌動，匯集在這大山的深處，是春風化成的甘霖字元你乾涸的雙眸，那沙礫之間是一聲又一聲的渴求，或許讀不懂他們的言語，但卻讀得懂那對深深的眸子。
清流彈撥岩石，是那一聲哭泣，明月灑在松間，是道一句離別，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，看著身影一個個消失在遠方，似乎留下什麼，卻又不曾察覺，一些人走了，並不揮一揮衣袖，更不曾帶走一片雲彩，但，千百年後，當沉睡的大山蘇醒，或許唯一記得的便是他們。
或許生命是一把尺子，常常被用來丈量遠遠大於它的長度的慾望，上帝對這把尺子的設計，竟蘊含著對人生如此悲觀而准確的預料：如果嫌它太長，可以中途折斷，但如果嫌它太短，卻無論如何無法拉長。生命的質量在一瞬間變得尤為重要，我們觀瞻他的角度，已然像日晷般，記錄了我們與他的漸行漸遠。
「愛是恆久忍耐，又是恩慈。愛是不嫉妒，愛是不自誇，不張狂，不做害羞之事，不求自己益處，不輕易發怒，不計算人的惡，不喜歡不義，只喜歡真理。凡事包容，凡事忍耐。愛是永不止息。」《新約·哥林多前書·第十三章》
這或許就是答案。
《飛揚的青春》觀後感10
我努力抬起頭，想忍住淚水，發現天空黑的史無前例，沒月華，沒星光，只是空盪盪地想起了影片的畫面：女校長的無私，奉獻出的愛如潮水一般；山娃子的善良、懂事、調皮；兩位支教老師為山區教育所做出的忘我奉獻；還有城中，山區中一大批樂於奉獻的人與一群可愛、淳樸的山區農民。
我的心隨著這部電影震顫，我也感受到了所謂的現實，青春，人生的追求。相對於影片中的人物，我想我擁有的足夠。
兩天下來了，我的心一如既往的平靜，每當晚風拂去最後一抹殘陽，心中總會感到莫名的空寂，彷彿是種子缺失了雨潤或是陽光。二者缺一，就長不成一顆茁壯的小樹或一朵亮麗的花朵。總是沒日沒夜的想，自己到底失去了什麼，得到了什麼，剪斷了什麼，洗上了什麼？心中久久卻不能得到一個答案，只覺得有些東西該舍就得舍，哪怕自己不情願，也要義無反顧，可是終究的結果確實悲涼的。
也許某些事會漸漸埋葬，某些人會慢慢風蝕自己的世界，但時間不會為此停留半點，知識，當疾風再次吹過那個秋天，會不會物是人非，曲終人散，花落風止。
這些是我第二感受。
第三感受或許有些牽強吧。
我沒有奢望這世界能夠多給什麼，相對於山區的孩子，我從未體驗過半刻的苦與累。但有時，有的東西來的突如其然；希望世界可以給我挽留一些東西，但為什麼有些東西明明已經得到的，卻毫無保留，消失於茫茫風塵之中。天茫茫，霧蒙蒙，情殷殷，人忙忙，心網網，內心不可能承受再次的錘擊，自己也不敢再去多追求什麼了，平平淡淡，哪怕再也收獲不了一份屬於我自己的隅陽一角，也覺得這生活不會是波瀾的，不會是戲劇的。雖然某一天、某一時、某一分、某一秒，會暗自感到孤獨，但我依然希望做那個聽唱的孤寂旅人。人生益在追求，但追求的東西過於偏執，過於浮誇，也就失去了我們追求的意義。
我對這部電影的三段感受便是如此，再想多說的便是：不要因為現實讓我們把頭低下，珍惜現在所擁有的，飛揚青春，讓黑白的旅途中踏出彩色的舞步，讓如聚的峰巒間奔騰咆哮起瀑布。
飛揚青春，青春飛揚。
《飛揚的青春》觀後感11
上個禮拜中午看了一部電影《飛揚的青春》，在看的時候，有些人哭了，有些人笑了。或許是我淚點較低，我也是哭的人中的一個，不管這部電影如何，我只能說，裡面人物感動了我。
剛開始看的時候，我認為丁嬌嬌會支持不住，會回到城裡去。畢竟是個嬌生慣養的女孩子，但我想錯了，她堅持了下來。之後，我以為封政會受不了離開，因為其他人認為他去當老師是為了完成政治資本的積累，就連他的老婆也不支持他，甚至封鎖了他的經濟來源，但我又錯了，他沒有退縮，為了自己的夢想，他仍然留了下來。這些志願者們下鄉教書，為了祖國的教育事業而獻身，這些人是可敬的。
其實，最讓我感動的一個人是松坡小學的校長王琦，，她其實原本也是一個志願者老師，和丁青陽、方雅一起來到松坡小學教書，滿了一年，丁清明、方雅離開了，而她沒有，她在那個地方一直堅守著。可以說如果她回城鎮的話，她可以過得很好，就如同丁清明一般，但她放棄了。因為那些質朴的山村孩子們需要她，所以她留了下來，是她撐起了松坡小學，即使後來身患肺癌，躺在醫院的時候，她也不曾忘記那些孩子們，還記掛著她們的比賽，這是一個真正的人民教師，她為人們奉獻了自己的人生，始終把教育看成自己的人生，始終把教育看成自己的任務。我敬佩這樣的人，他們的人格無比高尚。
丁青明是第一志願者老師，丁嬌嬌是第二批，正是有了這些可愛的人的無私奉獻，才有了我們越來越強大的祖國。而這種精神，正是我們所需要一代代傳承下去的，我們應該知道，科教興國，靠什麼興國？科學教育，這些教是需要學的。國富則民富，國強則民強。我們中國是一個有著13億人口的大國，但人多卻也會帶來許多麻煩，比如人們的素質低下，人均資源減少等。所以我們應該也盡自己的一份力，使我們由人口大國變成人才強國，而這些都要靠教育，他們身上承載著中華的希望，只希望我長大以後也能如他們一般投身教育事業。即使不行，我也會盡自己的一份力量。
志願者的精神代代相傳，則文明的火種永不熄滅！
《飛揚的青春》觀後感12
昨天上午看的大片，飛揚的青春，看完以後我有很多的感想。
當時看的時候，我的眼淚就已經流下來了，我真的特別感動。最讓我感動的是王校長，她為了學校能夠建起來，為了孩子們能夠得到教育，她付出了很多，她從沒有真正地為自己想過，她把自己的一生都給了孩子們和學校，直至生命的最後一刻，想的仍是孩子們和學校的前途。她付出的這些，我看了以後非常感動。還有是她的兒子山娃，因母親王校長咳出血，不能吹風，但窗戶破了，他為了母親能夠好起來，他將自己的作業本撕下來貼在窗戶上。這個小小的舉動讓我注意到了，我看到山娃真是一個孝順、懂事的好孩子。
還有兩位來松坡小學支教的青少年志願老師，讓我看到了這些年輕人的愛心，人間處處有愛，同時我也看到了孩子們的天真、淳樸、可愛以及他們的善良、敬師，對知識的渴望，以及對上大學，對美好未來充滿鬥志和信心的勇氣。那些孩子們給封老師端飯給他吃，其實除了上面都是米飯，下面全都是肉，令封老師特別感動，也令我特別感動。我覺得這部大片飛揚的青春，可以算是一部很好的片子。
教育是強國之本，對於一個國家的發展來說是相當重要的，教育必須是首先要擺在優先發展的戰略地位的。片中的教室設備很不精良，學校的廚房簡直就是危房，一場大雨的降臨廚房就塌了，這兩位青年志願者還堅持來這支教，他們的行為讓人敬佩，我想我們國家正需要這樣的人。只有我們大家共同努力才可以。
Ⅱ 推薦幾部好看的日本校園愛情電影
1、老師！我可以喜歡你嗎
主演：生田斗真、廣瀨鈴
生田斗真身為傑尼斯的魅力和廣瀨鈴滿滿的少女感都是吸引我的亮點。這部電影的感情線前期鋪墊的有些倉促，但後期兩人交往的細節呈現得很細致，往往在不經意的時候給你帶來感動。另外，整體的色調、背景、節奏都很出色，演員的演技也都在線，配樂也值得稱贊。
2、好想告訴你
主演：三浦春馬、多部未華子
影片中的女主因為自卑經常在學校里被欺負，孤身一人。但是這種現象在她結交了兩位朋友得到了改善，凌音和千鶴讓爽子擁有了真正朋友，並抬起了頭，友情的力量的很強大的，三人之間的友情在這部電影中也是個感動點。
而男主翔太與爽子的愛情是那樣純真，讓人感動嚮往。這部影片就是我們對青春最好的幻想，真心的朋友以及一份純真的愛戀。
3、我們的存在
男女主人公成長中最美好也最跌宕的十年。校園是美的，一大片草地，一抬頭陽光就落在臉上，他們笑得肆無忌憚，不想明天也不想未來。可是為什麼，人越成長就會覺得「愛」也越來越沉重了呢？這是一部讓所有人陷入回憶的電影，回憶那些年的我們，那所校園，那間教室，都是我們的存在。
4、青春之旅
主演：東出昌大、本田翼
裡面78小天使千葉雄大飾演的男二，該電影在選角方面，除了這三位主演之外，吉沢亮高畑充希也有參與電影，顏值方面真的很絕，而且就連男女主小時候的童演也是超級好看。
5、今天開始戀愛吧
主演：松坂桃李、武井咲
影片開始女主武井咲扎著兩根麻花辮打扮的很土，後來慢慢的脫變成女神，然後松坂桃李飾演的男主角一開始挺渣的，他奪走了女主的初吻但並不是出於喜歡，後來慢慢的喜歡上女主。
Ⅲ 觀看《老師好》有感500字
觀看《老師好》有感範文500字（精選15篇）
認真看完一部作品以後，這次觀看讓你有什麼體會呢？是時候寫一篇觀後感好好記錄一下了。可能你現在毫無頭緒吧，下面是我為大家整理的觀看《老師好》有感範文500字（精選15篇），希望能夠幫助到大家。
觀看《老師好》有感500字1
「看我干嗎？我臉上有字嗎？看書！」「你們真是我帶過的最差的學生！」這樣的聲音時常縈繞在我門耳邊，《老師好》這部電影彷彿又讓我們重返童年，這些話語在我們耳邊，變得溫馨而又可愛。
影片中有一句話：不是我在最好的時光遇見了你們，而是遇見了你們才是我最完美的時光。這句話出此刻影前和結影，為我們開啟了下頭的故事，也為故事畫上了圓滿的句號。影片中的老師，看似遙不可及，實際上，他就是我們身邊，那個可愛的老師不正是我們的老師嗎？在課上是我們的監管；課下是我們的朋友。影片的前一半，演的是嚴厲老師和學生鬥智斗勇的，調皮的學生和老師的關系十分的僵硬，但結尾，老師和同學們建立了深厚的友誼。那個經常被同學們破壞的老師的自行車，也成了師生之間牢不可破的「防線」，所有的同學，都在不一樣時間對苗老師說了句「苗老師，多謝您！」
看完電影我不禁想到我那群可愛迷人的老師們。數學老師在課堂上讓人畏懼，在課下卻像我們的第二個母親。英語老師在課上十分嚴肅，課下卻待我們如弟弟妹妹，語文老師、體育老師、政治老師、歷史老師等等。
老師一個無比威嚴而又親切的稱呼，如今仍在我們身邊回盪，無限的童年永遠是老師在陪伴我們，他教會了我們知識，教我們做人的道理，讓我們變得堅強，他永遠不會肆意放縱我們，但他們給予我們的愛，永遠不會比父母少。
觀看《老師好》有感500字2
中午看了一部電影《老師好》。
電影講述的是一位優秀的中年男教師，在調到一個新的學校，接管一批頑劣的學生，在與這群學生的鬥智斗勇中，他用自己的師德，感化了他們，並得到了學生們的尊重。
看這部電影，是因為這部電影的評分很高，而且情節的確也很吸引人。
但是電影的前半段是偏點搞笑，看到中後段，我覺得有點壓抑。
這位老師原本是一位非常優秀的高考省狀元，也得到了最高學府北大的錄取通知書，結果因為時代因素，家庭成分太高，他被迫只能去當一名人民教師。但是即使是這樣，他在教師的崗位上一樣是任勞任怨，並且取得不錯的教學成績。
因為他把自己過去的遺憾想在學生們身上有所彌補，所以他嚴苛，霸道，甚至有時是不近人情。
然而在學生們不知道的背後，他又默默地在幫襯著他們，無私地為他們付出。
電影的後半段的壓抑感，也許是因為看到老師對學生們的期望過於嚴苛，也許是因為他生怕學生們以後會後悔的說，我本可以。
還有他最看重的一名優秀學生，因為去替他升冤，結果路上遭遇了車禍，錯失了高考，之後也沒能再考出好成績，而且還落了個終身坐輪椅的命運。
這部電影是講述了一個好老師，講述了一群幸運的學生，而且也在講述著努力，以及命運。就像老師被北大拒收，就像那位優秀的女學生被改變的一生。
《老師好》是一部好電影，值得一看。
觀看《老師好》有感500字3
今天晚上，我觀看了《老師好》這部電影，這部電影講述的是八十年代的師生情，但是把許多人都帶入了自己的學生時代。每個人都從苗宛秋老師的身上，看到了原來曾經管教自己的老師。
這部影片講述了1985年的南宿一中，苗宛秋老師推著自行車昂首走在校園，接受著人們艷羨的目光和紛至踏來的恭維。桀驁不馴的洛小乙，溫婉可人的安靜，新潮前衛的關婷婷，大智若愚的腦袋，舞痴兄弟文明、建設，八婆海燕，奸商耗子……同學們沒有想到這個老師改變了他們的一生。
看完這部電影，我想了很多。確實如此，作為一名人民教師，當你站在講台上的那一刻，肩上背的是一整個班孩子背後無數個家庭的希望。每個老師都有「教書育人」的使命。老師在教書的同時，更要懂得的怎樣育人，在傳授知識的同時，還要給予孩子們真正的理解和關懷。當個好老師，不追求完美，只求教好孩子們的品質。
「我不是在最好的時光遇見了你們，而是遇見你們我才有了這段最好的時光」。每個老師都不一定是完美的，但每個老師都想要學生上進，那個為學生好的心，一定是真的。
之前我聽過這樣一句話：老師，是這個世界上唯一一個與你的孩子沒有血緣關系確願意因你的孩子進步而高興，退步而著急的一個「外人」。
觀看《老師好》有感500字4
今天，學校組織觀看了電影《老師好》，這是一個非常有教育意義的影片。
影片《老師·好》體現了三代老師的故事，苗宛秋在他老師的點撥下走上了教書育人的道路，多年後他又以自己的方式不知不覺影響著調皮學生王海。年代不同，但其中師生之間的情感內核卻沒有改變。
不過當八十年代我們的物質條件還沒有那麼豐富的時候，師生之間這種純粹真摯的情感就顯得尤為突出，而這也正是打動於謙老師並使他最終成為該片主演及監制的主要原因：「我們那個年代，大部分老師都和苗宛秋老師一樣，把傳道授業解惑、教學生做一個對社會有用的人為第一要義。」
這部電影真的是笑點與淚點同在，真的是一種值得，我不知道什麼技術，什麼情節，我只知道自己彷彿已經參與進去，不枉我丟棄實驗來看一場。演員雖然都是新的，但是演技都挺在線的，不俗的青春片，感受到了愛。
老師的望其成才，學生的稚嫩抵抗，老師的求而不得，學生的為其努力，付出，感動，回報，並非刻意去想要得到回報，但是卻隨之而來，你可以說贈人玫瑰手有餘香，也可以說，這才是人本來的樣子。
看完電影，我深深體會到當一個好老師的不易，他們的離別，讓我也彷彿看到了我實習結束後和學生的離別，我的淚便不知不覺落了下來。我會珍惜在這里的日子，努力做一個更好的老師！
觀看《老師好》有感500字5
今天，是我們生日，妹妹說請我去看電影，我想起現在熱映的《老師好》，就提出一起去看這部電影。
因為之前一直很喜歡郭德綱、於謙的相聲，所以，對這部於謙老師主演的電影也充滿了期待。
電影中，於謙扮演的是一位高中班主任苗宛秋，他一身正氣，對學生很嚴厲，但卻發自內心地愛學生，最終也贏得了學生對他的愛。
作為一名老師，對於這部電影中的苗老師，我深深地敬重。他本來考上了北大中文系，卻因自己的出身進了師范院校。他生於大城市，卻在小縣城安心教書。他身上有很多普通老師的影子，但面對鄰居家教補課，他可以甘於清貧，免費給學生補習功課。他平生膽小，但面對學生打架，他敢於直面掄過來的啤酒瓶。
在劇中，我感受不到一個相聲演員在表演，而是完全被劇情所吸引，被苗老師所感動。感覺於謙老師表演得真是太好了！
看完電影，我想，也許，老師真是像父母一樣，為學生煞費苦心，苦口婆心。但當時總不被理解，還會有調皮的學生想方設法來和老師對著干。但當成人以後，回想起這段往事，會突然明白老師的苦心。我們小學老師更是如此，從學生進校開始，一根弦開始緊綳，學生在校的分分秒秒都牽動著老師的心。也許多年以後，成長成人的學生們早已忘記了他的小學老師，而我們還在一年一年地堅守在自己的崗位上，無怨無悔！
觀看《老師好》有感500字6
《老師好》故事發生在1985年的南宿一中，男主角苗宛秋苗老師是三班新接任的班主任，他一早就推著自行車順著人流走進了校園，面對桀驁不馴的小乙，膽小單純的安靜，時尚富有的婷婷，深度近視的王海，愛好跳舞的建設和文明，愛聊八卦的海燕，奸商耗子等等這幾位同學，苗老師每天與他們軟硬兼施，鬥智斗勇地周旋起來，開始的時候，苗老師那輛無辜的自行車首當其沖，被他們多次折磨，讓苗老師越發生氣……
就在這個時候，大家突然發現，原來耗子每天那麼努力的向同學兜售貨物，為的是希望能賺多些錢，到城裡醫治自己腦袋裡的腫瘤！苗老師聽到後猶如晴天霹靂，隨即回家，把自己一個月的工資拿了出來，全數捐給了他，還在班裡呼籲大家力所能及地讓耗子盡快治癒，大家聽後都紛紛踴躍捐款……
看到這里，我不由得一陣感動，就因為這件事，把大家的心凝聚在了一起，老師知道了學生們對同學的關心，對生活的熱愛，學生們也感受到了老師對自己班學生的關懷與愛護，不經不覺間，師生之間萌生了一陣安全感，像陽光般暖暖地直透心中……
隨著故事劇情的逐漸深入，之後苗老師所在的三班，雖然也出了接二連三的亂子，但就是因為這些事情，鑄造了苗老師一個不一樣的回憶，一個足以讓他和他的學生們刻在心裡一輩子的最好最珍貴的回憶！
觀看《老師好》有感500字7
如果黑板是浩淼的大海，那麼老師是海上的水手，您的手勢生動優美，您如一隻振翅翱翔的雄鷹，在遼闊的天宇劃出一道漂亮的弧線。只為引領，向美好前行。
老師是先映進學生的眼，再走進我們的心。學生起初目光中的猜測、挑剔、懷疑，漸漸變成心中的信任、尊敬、和愛戴，並不是一件輕松容易的事情。當我看著這部電影《老師好》，更是讓我對這一點深有感觸……
影片開場，1985年的南宿一中，苗宛秋老師推著自行車昂首走在校園，走進他即將三年要帶的班級「三班」……苗宛秋怎麼也不會想到，他即將走進的這個三班將會成為他以及他身邊這輛自行車的噩夢。三班的同學也沒有想到，這位新來的老師改變了他們的一生。
影片中的苗宛秋是一個刀子嘴豆腐心的老師。看似霸道古板不近人情，實則認真負責心系學生。對擾亂課堂紀律的學生毫不手軟，面對學生們找回自己的自行車卻吼著「快去學習」，但是背後卻是默默地一心為學生，做著種種，只希望學生好。
影片讓我深深感到，作為學生的我們，應該多體諒老師。老師可能有時讓我們感到很「霸道」，但實際上每一份霸道里都是他們的良苦用心。老師用他們的辛勤，為我們默默付出很多。都是希望我們能擁有一個更美好的未來。所以，我們怎麼不應該多理解老師？對老師懷有感恩之心！
一支粉筆，兩袖清風；三尺講台，四季晴雨。滴滴汗水，誠滋桃李芳天下。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天幫助它飛翔；而我，想感謝我的老師，因為老師讓我在知識的海洋中遨遊……
老師，謝謝您！您辛苦啦！
觀看《老師好》有感500字8
今天我懷著激動的心情前去觀賞《老師好》這部影片。歸家路上卻在想著思索著一題——什麼是教育，或者說教育是什麼？
本部影片大致是講了師生共計三代之間的故事，以苗老師與學生「鬥智斗勇」為故事核心，再現了八十年代的師生情百態和純真情感，又隱含了教育的本質。
就以劇中的人物來說，古板嚴肅的老師苗婉秋，桀驁不馴的洛小乙，愛接話把的王海，成績優異、長相甜美的安靜，時尚前衛的關婷婷，愛出洋相的「文建」組合，悲慘努力的劉昊……相信大家的班級里不會沒有其中一種人吧。這不正是我們現實的體現嗎？當然，有人可能會對他們某些人更加喜愛或更加厭惡，但是如果少了一種人我覺得這個班集體就不是一個完整的。
再說一說我們，現實生活中，我們與老師是處於兩個相對面因此我們兩方需要一條情感的紐帶，就如同劇中的自行車一樣。我們可以和老師「鬥智斗勇」，可以於老師煮酒論議，但我們不能頂撞老師，甚至去和老師爭論。老師身為「過來人」，自然比你多一些知識，多一些能力。
而「老師好」這次十分簡單，沒有華麗的辭藻，也沒有繁文縟節的庸俗。卻是老師耗盡畢生的精力從學生那裡獲得尊重與榮耀，更是一個神聖而是高級的詞語。相信大家都明白，所有的老師都是這樣的，他們默默耕耘一生，除願自己的學生能夠角學有所成便別無所求了。
突然，我恍然大悟，什麼是教育？對於它有不同的聲音，但只要使每個學生在人生的十字路口上做出正確的選擇，讓學生問心無愧，這便就是教育。
最後，請允許我用兩句話來結尾：一片丹心兩袖清風三尺講台哺育祖國花朵，四季不停五日不息六日惦念。鑄造國家棟梁。
觀看《老師好》有感500字9
最美好的時光，是我在懵懂的時期，遇到的那些同樣懵懂的少年，最難忘的是他們陪我度過的那段有笑、有淚、有爭吵的時光！而現在的我，最美好的時光，是陪伴在這一群天真可愛的孩子身邊，看到他們嬉戲、爭吵，教會他們懂事、做人，陪伴著他們成長。對於每一位老師老說，自己的學生能夠在未來的道路上有個正確的選擇，那才是最重要的。
一群懵懂叛逆的少年，一位嚴厲正直的班主任，一個永遠不缺故事的班集體，將我的思緒拉回到20xx年的夏季里，那段獨屬於我的高中記憶。
當我的記憶被帶回那段年少懵懂的時光中，我看到了夏日的香樟樹挺拔而直立，顯得那麼正直，現在回想起來，它挺拔的身影像極了我高中班主任正直的樣子；軍訓結束的我們躺在香樟樹下，細碎的陽光穿枝葉映照下來，像極了那段平凡時光里曾閃現的點點光芒；我們在整齊的課桌前迷茫過，努力過，抵抗過，奮斗過，而畢業的那一刻，也曾深深的留戀過！
好想回到那個我曾經夢想過，奮斗過，宣戰過的教學樓、教室與課桌前，看一看那個曾經奮斗過的少年，道一聲辛苦了，感謝她當初的付出，讓我有幸成為今天的樣子，也回到高中嚴厲正直的老師面前，來一個大大的擁抱，再道一聲「老師好」，感謝他的付出指引我走上了教書育人的道路上，也讓我成為了他的樣子！
影片的最後以「不是在最美好的時光中遇到見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最美好的時光」結尾，而我的記憶這樣訴說「感謝在我最美好的時光中，你帶給我的同樣美好的記憶，讓我有信心延續這段美好」！
觀看《老師好》有感500字10
星期五下午，學校組織我們六、七年級去看電影。這算是學校給我們的優待，其餘班級可是無福享受的。我們懷著急切的心情來到了帝豪影院。
我們觀看的電影名字叫《老師好》。電影主要講了苗宛秋老師與學生們「鬥智斗勇」的有趣故事。苗老師考上了北大，卻因為家裡「成分」低，不能去上學。他把希望寄託在了班裡品學兼優的安靜同學身上，誰知車禍來的突然，安靜躺在了手術室中。苗老師的希望徹底破滅。
苗老師為了一位長了腦瘤的同學東奔西走的籌集捐款，同時他帶頭捐出了全部的工資卻無怨無悔。勞累了一天的苗老師甚至還要拖著疲憊的身體，走街串巷的尋找著混混隊伍的洛小乙。他沒有放棄任何一個學生，並為之指引著前進的方向。這就是他偉大的精神與品格，這就是普普通通一位愛生勝愛己的老師。
是啊，「人生就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離，我不是在最好的時光遇見了你們，而是因為遇見了你們，我才有了這段最好的時光。」苗老師的這一句話，使我很受感動，這不僅是老師的心聲，也是身為一個學生的心聲。老師啊，您如一支蠟燭在我需要幫助的時候，給我點亮了前進的方向，在我長大了，懂事了，您離開了，我們感謝您的點亮，更感謝您來到過我們身邊。
身為學生的我，那一瞬間，便覺得每一節課堂上的那一聲「老師好」三個字學生時代最幸福的事。從哪一刻開始，「老師好」三個字便在我的心中小心翼翼的珍藏著。生怕它伴隨著時光的流逝而一去不返。
老師!好。哪洪亮的迴音時不時的回盪在我的耳畔，飄出了校園，飄到了每一個渴望知識的莘莘學子心中。
我想真心的說一聲：老師，謝謝您!您默默無聞、無私奉獻的精神將會永生指引著我前進的人生道路。
觀看《老師好》有感500字11
為了提高我們老師的使命感，樹立我們的職業信心，我們學校組織了所有的老師去電影院看期待已久的電影《老師好》。看了之後受益匪淺。下面說說我的想法。
影片講述了發生在一中的錢老師與學生鬥智斗勇的有趣故事，再現了80年代師生的各種態度和純真情感。整部電影消解了刻意的戲劇沖突，再現了真實的人，從而賦予電影一種潤物細無聲的力量，好看但不俗套，有力量。
這部電影里有笑有淚，勾起了我們高中時代的回憶。很真實。另外電影里的苗老師是一個嚴厲善良的老師，上課對孩子要求很嚴格。當他看到孩子們在課堂上不努力學習時，他會嚴厲地批評他們。但是，如果孩子課後有什麼事情，他們會積極幫助他們。比如孩子生病了，組織所有的學生幫忙捐錢，拿出一個月的工資來幫助他們。當孩子面臨選擇時，他們不會幫助他們選擇。相反，他們會用自己的親身經歷告誡孩子用心選擇，選擇最適合自己的。
教師是太陽底下最輝煌的職業，教師是學生進步的指示燈，等等。老師要專業，要深刻，要正直。老師是學生接觸的第一個人。學生會以老師為榜樣，模仿你，向你學習，想成為你。你的性格，行為，語言都會影響學生。如何當老師需要慎重考慮。所以，在未來教書育人的職業道路上，不僅要思考如何教好學生，讓學生取得優異的成績，更要思考如何育人，這也是我們工作的一部分，也是重要的.一部分。
我堅信青春不會消逝，它只是躲在某棵綠林樹下，慢慢癒合，我沒有在最好的時候遇見你，但遇見你給了我這最好的時光。這句話深深打動了我們。每一屆都是不同的孩子帶給我們不同的體驗和不同的美好。
觀看《老師好》有感500字12
最近有一部國產的電影叫做老師好，這部電影是真的催人淚下！
本來一聽名字，估計又和電影版的三生三世十里桃花一樣爛，但是看的時候讓我們這些學生黨特別有感觸，不怎麼愛哭的我，都被這部電影模擬哭了整整三次。
看完這部電影我只想說，自行車做錯什麼了？同學們要這樣懲罰它，因為在影片中，同學為了報復老師，就把他的自行車弄來弄去，真的是遭罪啊，但我卻有一點深刻的體會，因為我們在小的時候也干過這樣愚蠢的事，當然啦，不是自行車，比如說把老師紅筆撇了，把粉板擦扔了，總愛做讓老師下不來台的事情，而原因很簡單，就是因為老師布置作業太難，太多。
想起那一次，被老師凶的哇哇大哭，但是，我們最後回憶起來還是笑了，那時候天真的樣子是我們最嚮往的。
我在回家的路上，想了這個名字很久，為什麼要叫老師好呢？明明在這部電影中，都要把老師折騰得喘不過來氣了好嗎？最後我終於想明白了，老師好，真的是他們心裡都想說的那句話，真的，富含著最沉甸甸的感情，每天我們上課都要喊老師好，而且是對自己最熟悉，最親切的那個老師說，就像語文老師，數學老師，英語老師，但我想，一旦我們畢業了，每個人都會想繼續喊老師好吧，並且是對的那個人喊，可時恐怕就再也沒有機會了。
長大以後，回想起學生時代，裝大尾巴狼的樣子，站在別人面前說「哥護著你的」樣子。那篤定的眼神，那彎彎的眼窩，那堅定的手勢，那周末到了晚上補作業，在頭上系個紅帶子的樣子，都會成為我們最美好的回憶。總而言之，這部電影還是不錯的，如果你不是學生黨，看完了會勾起深深的回憶，如果你是學生黨，那麼就會跟我一樣潸然淚下吧！
觀看《老師好》有感500字13
今天，學校為我們過兒童節。看完精彩絕倫的表演，老師就給我們看了《老師好》這部電影，我們十分高興。
這部電影主講了一個鄉村教師苗老師在育才一中教著一群調皮搗蛋的人。與苗老師「鬥智斗勇」了兩年，最後一年才開始認真學習。其中在與苗老師在「鬥智斗勇」中也結交了濃厚的師生情
看完了以後，我收獲頗多。老師在背後默默的付出著，為我們的學習操心勞累，而我們卻毫不在意，甚至有時認為老師對我們不好，針對我們。
每個老師都有每個老師的風格，他們教的方式可能有所不同。她們有時也會罵的我們狗血淋頭，也會告訴家長，讓我們痛苦不堪，也會罰跑罰的滿身大汗，但他們至始至終都是愛我們的，他們都是為了我們的未來著想。為了我們成績能夠有所提高，為了我們品德高尚，為了我們出了學校，走向社會能夠出人頭地。
他們就如園丁，我們就如花種，他們在盡力使我們綻放出美麗的花朵，不惜浪費全部時間和精力。
老師是多麼偉大啊!我們要對老師多一份理解，多一份關愛，多一份理解。
觀看《老師好》有感500字14
每個人都有老師。從小學到大學，都會有不同的老師陪伴著我們。尤其是高中，高中是成長的重要時期，也是叛逆的年齡。學生可能對那些種種的制度和不允許產生反感，但叛逆終究是要爆發的「天不怕地不怕」就會對老師展開報復攻擊。慢慢地才發現老師也有人性，也是善良的。才會發現，老師已經成為自己生命中不可或缺的一部分。
正如《老師好》這部電影，從原來學生對老師的惡作劇，對老師的厭煩到最後全心全意的幫助老師喜歡老師，就是一個態度巨大的改變，放棄高考的復習時間，為老師找自行車，讓老師重回崗位，卻碰上車禍，這一件件充分體現「師生情」的故事，看的催人淚下。
老師，是一個多麼高貴的詞，老師好！是多麼美妙的一句話都說老師是自己的第二父母；老師是上天派來的天使，他們從上帝那裡帶來最珍貴的財富——知識，送給我們，他們的心是善良的。什麼是「師生情」，是老師對學生的關愛，是學生對老師的尊重，老師對犯錯誤的學生進行了懲罰不害怕。最可怕最可悲的是這個學生犯了錯老師也不理不睬.
觀看《老師好》有感500字15
觀看《老師好》這部電影，看完之後感覺經歷了一場心理上的洗滌。
整個影片從搞笑到感動這樣的情節安排，在一開始的搞笑影片中，讓大家回憶讀書期間更多的是很多值得留戀的地方，有同學一齊學習的時光，也有和同學一齊嬉戲打鬧的時光，也有讓老師生氣的時光等等。回憶這些時光此刻想想真的還是蠻搞笑的，回憶自我上學期間那麼多完美的回憶真的是一種幸福。
青春在別人眼裡是生機勃勃，滿眼的春色，可是一旦逝去就追悔莫及的寶貴。總之，就是人生最完美的東西。影片中老師不想放棄任何一個孩子，不想讓孩子浪費時間，只想孩子們能考上最好的學校，雖然老師對孩子有嚴格要求，可是都是為了孩子的將來。
當孩子不想讀書走上社會後，這位老師騎著自行車去找孩子，這樣的情節真的讓大家很感動。作為老師應當怎樣樣去教育一個孩子，怎樣樣使孩子能奮發圖強，怎樣樣使孩子能利用課余時間好好復習考上自我夢想的大學。
當最終的影片出來，看見苗宛秋老師的一剎那，相信很多人都留下的眼淚，當老師站在門外的同時看到的不僅僅是歲月留在老師身上的蒼老，更是一種難以表達的情懷。
最終，用片中文字，向這部給予大家心理洗滌的電影致敬。
Ⅳ 韓國電影 講老師跟學生的 不知道叫什麼片名
我看的名字是《超級老師》，車仁表主演。好好看啊！！！