『壹』 如何評價電影《老師，我可以喜歡你嗎》
認真的做一件事是很幸福的，因為想的太多就一定會有顧忌，有了顧忌就會畏首畏尾。
島田和伊藤在天台相吻被別人拍下照片傳到網路後，中島老師說了一句話：認真就很偉大嗎？
越長大越孤單是因為受到的束縛越多，做一件事的時候需要考慮到多方面的影響，如果結果影響不好，就一定會拒絕這件事。
師生戀就是這樣一件結果註定是「影響不好」的事情，所以對於老師來說，一定是拒絕的。
不管是你認真的，還是開玩笑的，都不要重要，因為這些在一開始就不是拒絕或接受需要考慮的因素。
所以，當你喜歡上一個，在世俗眼中註定不看好或者會被議論的人時，不管怎麼強調「自己是認真的」都是沒用的，而是要去做一些可以證明自己是認真的事情。
這方面島田和浩介就是一個對比，他們都喜歡上老師，表白的時候都在強調自己是認真的，不同的是浩介在被中島拒絕之後，他只是嘴上說自己是認真的，而島田則是想通過自己的努力來證明。
其實就老師而言，每年都要面對這么多學生，尤其是面對這些愛情觀還未清晰的學生，如果學生說自己是認真的就接受對方的心意，那老師每年不都有機會接受學生對自己的表白了。
電影中喜歡上老師的是有三個人，島田，浩介，千草惠，但會引起我們有感觸，期待他們在一起的，只有島田和伊藤老師，為什麼？
拍這部電影一定會有價值觀上的沖擊，師生戀可以被接受，但一定會有一個前提：是愛情。
喜歡有三分鍾熱度之說，我們批判師生戀是因為學生不懂事，身為老師應該為人師表，而不是近水樓台。
千草惠喜歡關矢老師，被拒絕後又立馬喜歡上了某部長，後來和學弟在一起了，對她來說，在她追求愛情的時候，剛開始是抱著廣撒網的心態，有點像逮到誰就是誰的意思，如果是同齡人，當然沒有任何問題，如果是老師，這時候肯定得拒絕吧。
伊藤，中島，關矢，在被學生表白時第一時間拒絕，就在於不知道對方是不是三分鍾熱度，如果是，拒絕之後就不會再有困擾，所以以千草惠為代表的師生戀被淘汰。
如果不是三分鍾熱度呢？這問題似乎就成了一道證明題了，而證明的維度是你的付出和時間。
島田如何讓老師相信自己是認真的呢？她說能讓自己的成績提高到90分；而浩介則只是去撩一撩老師，然後在嘴上反復強調自己是認真的，這種泡妞方式明顯只能是追同齡人。
當然，你做了什麼，付出了什麼，只是一個評判的維度，但不是說你做到了，證明了自己是認真的，就可以被接受了，如果真是這樣，所有的師生戀都成了一道證明題，那師生戀不還得泛濫成災。
真正讓我們所接受的，是真情，是不分身份的愛情，而這個就只能留給時間來證明了，如果經過歲月的洗禮，這份真情仍在，為什麼不祝福一下呢？
愛情剛發生時，你可以去愛任何人，但最後會被祝福的，是你愛對了人。大概這就是這部電影的思考吧。
『貳』 老師我可以愛你嗎劇情
《老師我可以愛你嗎》劇情主要講述了女學生與男老師之間禁忌的愛情故事。
在這部劇中，女主角是一名年輕、熱情、充滿活力的女學生，她對自己的男老師產生了深深的愛意。這位男老師成熟穩重，富有魅力，他的智慧和溫柔深深吸引了女主角。然而，他們的身份差異和社會倫理道德的限制，使得他們的愛情充滿了挑戰和困難。
劇情圍繞著兩人的感情發展展開，他們試圖在秘密中維持這段關系，但面臨著來自家庭、學校和社會的巨大壓力。同時，他們也面臨著自我內心的掙扎和矛盾，因為他們知道這段感情是不被社會所接受的。在這個過程中，他們經歷了許多痛苦和磨難，但最終他們的愛情戰勝了所有的困難，他們選擇了勇敢地面對自己的感情，選擇了真愛。
這部劇不僅探討了禁忌的愛情主題，還涉及了家庭、學校、社會等多個層面的問題。它展現了人們在面對真愛時所面臨的困境和掙扎，同時也傳達了對自由、平等和真愛的追求和堅持。整部劇情緊湊、感人至深，讓人對愛情有了更深刻的理解和認識。
『叄』 老師我可以喜歡你嗎
《老師！我可以喜歡你嗎？》是由三木孝浩執導，生田斗真、廣瀨鈴主演的真人版漫改電影。影片根據河原和音創作的師生純愛漫畫改編。
於2017年10月28日在日本上映。
劇情簡介：
高二的響（廣瀨鈴飾）有一天受同學千草之託，遞情書給關矢老師（中村倫也飾），卻誤放入伊藤老師（生田斗真飾）的鞋箱這件事，成了故事的開始。從未戀愛過的響發覺伊藤老師平日雖冷漠、討厭女性，但其實是個溫柔可靠的人，因而喜歡上他，鼓起勇氣告白後卻遭拒絕。
響最後鼓起勇氣穿著婚紗在天台和伊藤誓證自己的感情並說自己不會再打擾了。而伊藤卻抱住了響 吻了她。這吻照被別人發到了網上。伊藤表示一切責任在於他 ，所以接受調到別處。
伊藤不承認自己對響對感情。後來 ，伊藤終於敞開心扉地承認了自己喜歡響。他們約定了以後在一起交往。響畢業後，伊藤和響終於在一起了。