A. 一部關於80後的電影 里邊3個主角 一個外號叫眼睛 一個女的最後當老師 一個最後賣
《玩大的》，在風行里有
墩子、眼鏡、妞兒墩子的妹妹）是非常要好的同學。在一起玩耍的少年時代，他們結下了深厚的友誼。兩個男孩都喜歡玩游戲，從紅白機到街機，游戲機伴隨他們成長，也發生不少故事。眼鏡用100分的考卷和爸爸換FC紅白機，為了玩街機，哥倆的早飯錢全部用來買幣，還去工地偷腳手架卡子賣廢鐵，同時墩子還要收買妹妹放哨防範媽媽的突然襲擊……
00眼鏡玩游戲技術高超，在《拳皇97》里罕逢對手，幾個壞學生輸給眼鏡不服氣，尋釁要欺負眼鏡，墩子為了保護眼鏡，雙方大打出手，混戰中妞被壞學生推倒，讓一向懦弱的眼鏡勃然大怒……
00墩子自認為拳皇97技術快能趕上眼鏡，和眼鏡約好一局賭戰，墩子想要眼鏡的《雙截龍》，眼鏡卻提出了一個無理的要求——要妞兒。然而因為家庭原因，眼鏡突然搬家，兩人的約戰並沒有實現。
00十多年後，兩人雙雙成年，墩子開了一家電玩店，同時還堅持每天錄制游戲解說視頻，這也是墩子最大的愛好。眼鏡的家境越來越好，父親已經成為一家公司的老闆，而他卻想靠自己闖出一番天地，大學畢業時處處碰壁，連交往多年的女友也背叛了自己，無奈之下只好選擇接受父親的安排，成為一個商人。
00墩子受邀將自己的游戲解說搬上熒屏，卻被經紀人欺騙充當了「槍手」的角色，倍受打擊，眼鏡在商場的爾虞我詐中漸漸麻木，哥倆離當年的快樂漸行漸遠，一個偶然的機會，他們重逢在墩子的店裡，回憶過去的事情，重提當年未能實現的約戰。
00然而在十多年後，城市裡已經沒有當年街機廳的感覺，墩子和眼鏡最終想了一個辦法……
B. 如何評價同班同學值得一看么
《同班同學》評價：背後有許多層面的社會問題，比如青春期叛逆沒有得到正確引導、扭曲的價值觀、孤獨、貧窮等等。然而本片放大了曖昧的百合情誼而掩蓋了本應被突出的現實元素，配上幾段對人物塑造無甚幫助的大尺度床戲。
即使用了不少文藝濾鏡和MV式慢鏡頭也阻止不了本片淪為嘩眾取寵的三級片。情色片至少找顏值高或身材好的演員來吧，可本片的三個女主角一個平胸一個壯，唯一個身材正常的又是整容臉。本片最大的亮點是廖子妤，有點早期佘詩曼的感覺。
可惜本片有一個致命傷：即使直男癌如彭浩翔，也很少像本片用這么多的、直接的、帶有侮辱和貶低女性的台詞和橋段。
《同班同學》是一部非常不錯的電影，劇情內容是有教育意義，適合年青人看。講述了林婉靜是老師和同學眼中的乖乖女，然而只有她自己知道，平日里的溫和和順從不過只是表象，她一直帶著沉重的假面生活，深感壓抑。
蘇可怡向來我行我素，如同花蝴蝶一般輾轉在荷爾蒙氣息強烈的帥氣男孩之間，是典型的問題學生。陳愛愛天生內向而羞澀，總是成為眾人欺負和排擠的對象。電影值得一看。
劇情簡介
成績優秀的中四A班女生林婉靜深得老師寵愛，但其實一直在扮演乖乖女的角色。性格懦弱的她，暗戀籃球隊隊草陳安麒，卻總是不敢說出口。D班的蘇可怡是大人眼中的壞學生，她恃著自己長得漂亮，到處收兵，夢想是集齊十二星座的男友。
三人再次重逢時，已一夜長大。她們的友情進化成同盟。為躲避現實世界的煩憂，三人決定過上同住但獨立的生活。這一夜她們再次玩著久違的誠實與勇敢，才發現這段友誼，早已摻入了雜質。
(2)關於3個壞學生的電影有哪些擴展閱讀：
角色介紹
1、林婉靜演員郭奕芯：林婉靜深得老師寵愛，但其實一直在扮演乖乖女的角色。性格懦弱的她，暗戀籃球隊隊草陳安麒，卻不敢說出口。偶然發現陳愛愛背叛自己和陳安麒在一起，開始被客人Raymond包養的生活。
2、蘇可怡演員麥芷誼：蘇可怡是大人眼中的壞學生，她恃著自己長得漂亮，到處收兵，夢想是集齊十二星座的男友。
3、陳愛愛演員廖子妤：陳愛愛外表柔弱，卻最有心計，總是在尋找保護者。在媽媽過世後，她獨自生活，為了不被送進兒童之家而東躲西藏。
C. 這是哪部香港電影
同班同學
《同班同學》（Lazy Hazy Crazy）是由陸以心執導，郭奕芯、麥芷誼、廖子妤等主演的喜劇愛情電影。
該片講述了3個性格不同的少女，因為一場霸凌事件成為好友形影不離，她們的愛情、工作、友情都如初戀般青澀又脆弱不堪的故事。[1]
該片於2015年10月29日在中國香港上映。
卻總是不敢說出口。D班的蘇可怡（麥芷誼飾）是大人眼中的壞學生，她恃著自己長得漂亮，到處收兵，夢想是集齊十二星座的男友。插班生陳愛愛（廖子妤飾）外表柔弱，卻似乎最有心計，總是在尋找保護者。 一次校園欺凌事件，令三人成為好朋友。女孩友情可以大過天，三人一起吃飯去廁所，一起玩誠實與勇敢，甚至一起去夜總會坐台賺錢也沒甚麼大不了。 不久，學校傳出愛愛是援交女的傳聞，流言蜚語令友情輕易瓦解，卻帶給女孩們一段獨處的青春時光。婉靜終於如願以償和陳安麒在一起，卻又與客人Raymond糾纏不清。可怡不甘寂寞，寧願放縱自己，夜夜笙歌。愛愛的嫲嫲過世，她獨自生活，為了不被送進兒童之家而東躲西藏。 三人再次重逢時，已一夜長大。她們的友情進化成同盟。為躲避現實世界的煩憂，三人決定過上同住但獨立的生活。這一夜，她們再次玩著久違的誠實與勇敢，才發現這段友誼，早已摻入了雜質。
D. 有沒有一些壞學生的電影 要國內的。。謝謝
國內怎麼可能拍壞學生電影，廣電局肯定審查不過。《青春期》1、2勉強算是吧
E. 三個女壞學生電影有哪些
<Mean Girls> （《賤女孩》）
< Mr Stink> （《臭臭先生》）
F. 一個韓國電影的名字
原名：일상의 관계
簡體中文名：日常關系
又名：Everyday Relationship
導演：강소아
主演：김인애 / 유설영 / 이수
製片國家/地區：韓國
語言：韓語
年份：2018
上映日期：2018-08-30(韓國)
本片由三個小故事組成，講述了三段惺惺相惜的戀情，第一段是女老師與壞學生，看黃片被老師發現的男學生，跟女老師獨處之時，勾起了老師的慾望，開展了一段禁忌之戀，第二段故事是軍營中的兩個士兵，男士兵受盡異地戀的苦惱，女士兵受到長官的一些過分要求，這對心中各有憂愁的男女士兵，只能相互慰藉….第三段故事講述一個男子與一位理發師的邂逅，讓兩人產生了某種妙不可言的情愫，女理發師成了男子的專用理發師，而這段感情也讓他們的距離越來越近，關系越來越微妙….
G. 淺析《魯冰花》下的教育觀， 催淚神片，請備好紙巾
文/庸俗的老阿姨
《魯冰花》是楊立國執導，1989年上映的作品，電影獲得第26屆金馬獎，最佳影片在內的六項大獎和提名。這部影片反映的是60年代台灣的教育方式。
主人公古阿明是一個成績不好，上課搗蛋，大人眼中的典型壞孩子，在他很小的時候母親因為勞累去世了，從此他和父親、姐姐依靠茶園、養豬相依為命。
古阿明雖然成績不理想，但他卻非常有繪畫天賦，一次偶然機會遇見他的人生導師郭雲天，別人眼中的壞學生在郭老師那裡卻是一個天才，郭老師很器重古阿明對於繪畫的那份靈動，推薦他的畫參加兒童畫展，沒想到被鄉長的兒子頂包，郭老師忍受不了學校污濁的環境，憤慨辭職，帶著古阿明的畫離開。
古阿明備受打擊，參加不了期待的畫展，連唯一欣賞他的導師也離開了，心情鬱郁寡歡，最終因為肝病離世。不久後被郭老師帶走的那張畫得到了國際大獎，古阿明成了眾人眼中的天才，只是可惜，他再也不能感受這份榮譽，這個世界失去了一個繪畫天才。
落後教育理念下的悲劇，每個學生都是獨一無二的，我們應該尊重學生的差異性，學會因材施教，促進個性發展。
在學校古阿明的成績是班上的倒數，也總是違反校規，他和其他成績優異、不會違背老師意願的同學格格不入，因此得不到老師的青睞，古阿明的繪畫天賦也被淹沒，最終凋亡。
後來得獎後，姐姐上台講的那段話直擊人心：「今天大家都說他是天才，沒有得獎之前只有郭雲天老師說他是天才。他想用一張很大的紙，用很多的蠟筆，畫給全世界的人看，雖然風景還在，可是全世界的人都看不到他畫的畫了，永遠都別想看到！」
他還是那個他，從未有改變，一個獎卻改變了他在別人眼中的地位。就如大家只會關注冷冰冰的分數一樣，你分數高，就是大家眼中的好學生，分數低就是扶不上牆的爛學生，在這種錯誤的教育理念下很多有自身天賦的人被無情淘汰。
促進學生創新精神
良好的教育一定不是禁錮學生的思想，而是使學生能獨立於教師的頭腦之外，不依教師的意志為轉移的客觀存在。
影片中，鄉長的兒子和古阿明是鮮明的對比，他是眾人眼中的三好學生，成績好、又聽話，可是社會真的需要這樣可以復制的好學生嗎，老師沒有出題目，他的畫便無從下手，要畫教室，他需要先把教室里的桌椅數一遍，他的作品永遠都是中規中矩，按照老師的要求完成的，沒有自己的靈魂，毫無創新。
而古阿明的每幅畫都有它獨特的意義，太陽是藍色的，是為了不讓父親被曬傷，他把自己想表達的東西注入到自己的作品裡，故事感很強，也能打動人。姐姐和郭老師一直為他感到高興，郭老師一直強調兒童要學會幻想，倒不一定要畫得像。孩子的表達包含了，他對世界的認知和情感，而這種認知和情感是獨一無二的、是豐富且獨立的。
藝術源於生活，兒童本來就該純真，往往是大人的教導，變得什麼都不敢做，孩子的世界,除了吃和玩,還有想像，畫畫不在於畫的像不像，而在於想像力和創造力。現在我們的教育沒有特色，一個模式，以孩子是否聽話為標准，不準調皮搗蛋，否則老師就難管理，家長就會很難受，最後教育出來的孩子就像是生產線上出來沒有特色的作品，所以我們的學生缺少創造力，
注重學生實踐能力的培養，好的教育一定是貼近生活的，而不是紙上談兵。
一天，郭老師發現古阿明幾天沒有來上課，得知是因為家裡茶園的茶蟲太多，要幫父親捉茶蟲，郭老師立馬帶領學生來到古阿明家的茶園，一起幫忙捉茶蟲，學生感受到了夕陽、茶樹、茶蟲等，激發了學生的創新思維和想像力，這一次，鄉長兒子的畫不再是枯燥乏味的作品。
而古阿明這幅《茶蟲》也得了全國大獎，而這種由想像力，所激發的創造力才是這個社會需要的東西。實踐可以讓孩子感知真實的美，我們經常說，孩子是希望，而這個希望的意義就在於，我們下一代認知世界的方式，要比我們更豐富。
對於教育這塊，我很欣賞霍思燕和杜江對他兒子的教育方式，記得在《爸爸去哪兒》第一次見到嗯哼，他就驚艷到我了，他和別的孩子完全不同，有自己的神思維，杜江問嗯哼：「飛機為什麼會飛」嗯哼下一秒說：「因為它有噴射引擎，用力旋轉就可以飛」。孩子的第一任教師是父母，父母一定要守護好孩子的精神世界。
階級分化弊端
學校只有一個派去參加繪畫比賽的名額，郭老師推薦繪畫天賦更高的古阿明去，結果遭到學校其他老師的質疑，他們一致認為鄉長的兒子更有資格，說白了，就是為了討好能帶給他們利益的人，他們不願得罪鄉長，在利益面前，他們放棄了真理。
從這里也反映出郭老師和古阿明有著相同的遭遇，他們是一類人，郭老師反對落後的教育和官僚作風被排擠在團體外。因為各自家庭背景的原因，最終全國第一也沒有敵過縣城第二。
教育應該是面向全體學生、不分貴賤的。如果教師、校長、教育行政長官是必須要嚴格聽從上級命令的，教育的評價標準是考核，數據，績效，那麼教育就變成了一環接一環的利益漩渦。利益漩渦中，大多數人是受害者，最後一個個變成情緒高壓鍋，最終又反彈於社會。
通過這部多年前的影片，不禁帶給我們思考，什麼才是真正的教育？當下需要怎樣的教育觀？如何做好教育？在那個一窮二白、生產力落後的時代，國家把重心放在謀求經濟發展上，很多制度不夠完善，推崇應試教育，我們都是能夠理解的。
但在如今如此發達的社會里，是否還有像古阿明這樣的悲劇存在？我們不得而知，我們能做的就是對待自己的子女，多一份理解，多一份寬容，尊重孩子的想像力和創造力。樹立自己正確的教育觀，擁有良好的身體素質、心理素質、培養自身的社會素質，做一個合格的國民。