『壹』 《放牛班的春天》觀後感
《放牛班的春天》觀後感(通用33篇)認真看完一部作品以後,相信大家增長不少見聞吧,為此就要認真思考觀後感如何寫了。可能你現在毫無頭緒吧,下面是小編為大家收集的《放牛班的春天》觀後感,希望對大家有所幫助。
我剛看完《放牛班的春天》這部電影,覺得很感動,讓我來跟你講述一下,這部電影的內容吧!
在一個沒有一位老師,懂得如何教育好孩子的學校里,有一群「壞」孩子。老師都對孩子們無能為力,所以孩子們就開始捉弄老師,在孩子的惡作劇下,一位老師被傷到了眼睛。直到一位愛好音樂的代課老師馬修的來到,馬修老師為了更好的認識同學,他讓孩子們在紙條上寫自己的姓名、年齡、長大後的夢想等。馬修老師發覺孩子們很有音樂天賦,就組建一支合唱團,在他的耐心的指導下,大家都有很大的改變。後來馬修老師要回去了,孩子們就折一些紙飛機,並在飛機上寫自己想對老師說的話,來告別他們喜愛的馬修老師。
看完後,我好感動,這位老師相信音樂能改變這群孩子,他不僅讓孩子們懂得音樂,而且更讓他們認識到自己。一位好的老師,可以改變一群孩子的人生。
這部電影真是百看不厭啊!希望讀者也能觀看這部《放牛班的春天》。
《放牛班的春天》觀後感 篇2
法國電影《放牛班的春天》向我們講述了一所叫「池塘之底」的學校,這里的學生捉弄老師、打架、逃學簡直是家常便飯。面對這些「問題學生」,校長非常暴力,制度訂得很死,把學生當犯人一樣管理。老師面對這些頑皮成性的學生,他們無計可施,只好把學生當牛一樣看管。
一個叫馬修的音樂代課老師來到這所學校,他非常有才華和遠見,面對這些問題學生,他沒有像校長和其他老師那樣放棄學生。馬修老師首先到學生們中間去發現有音樂天賦的人,再把這些人組織起來成立合唱團。剛開始校長很反對。可是,學生們的歌聲感到了女伯爵,得到了許多人的稱贊。學生們在歌聲中找到了自尊,學生們的壞習慣在歌聲中得到了改變,他們的人生也因此改變。非常遺憾的是馬修老師被校長開除了,在他離開學校的時候,學生們因為害怕被關禁閉,只能從窗戶里放紙飛機,飛機上寫著與馬修老師告別的話。一個好老師,一個深受學生和同事喜歡的好老師,就這樣被校長開除了,但是很欣慰的是,馬修老師帶走了一個孤兒,一個把他認爸爸的孤兒。
看完電影,我閉目沉思。只會體罰學生的老師是不會受到學生歡迎的,只有用愛才能改變學生,改變學校。電影中的馬修是一個好老師,電影中的學生喜歡他,我也喜歡他。我更希望:我們老師能像馬修一樣用心和學生交流。用愛去呵護學生,讓我們從這里走向成功、走向輝煌。
《放牛班的春天》觀後感 篇3
這部電影是講述一名代課老師教一群學生唱歌的故事,原來的老師喜歡只要學生一犯錯,就要體罰。而這名老師很有耐心,他會慢慢帶著學生們引入音樂的世界,這些學生中,有一位叫皮埃爾的小男孩,他是一個十分有音樂天賦的人,可因為他的性格有一些羞澀,所以沒有發揮出來。不過,在馬休老師的引導下,慢慢地發揮出了自己的音樂潛能,並成為了這個合唱團的領唱。
這部電影的結局很感人,一個小男孩的父母雙亡,可他還是堅信他們一定會來接的,於是他每個星期六都等著他父母來接。不過,最終馬體老師帶著他走了,那天也正好是星期六。這個結局讓我感覺到這名男孩很想得到父母的愛,馬體老師幫他完成了他的心願。
這部電影里還有一位重要的人物:院長。他是一個很自私自利的人,一位女伯爵夫人來教養院參觀,院長讓音樂班的同學表演合唱,女伯爵夫人聽得很入迷也很深受感動,於是並問馬休老師是誰要組建這個合唱團的,結果院長搶答了馬體老師的話說是他自己組團的!院長雖然受到女爵士很高的贊賞得到了很大的榮譽,卻在學生們心中的位置一落千丈。所以,我們不能自私,如果得了榮譽應該和在大家一起分享,而不是獨自享用。
《放牛班的春天》這部電影給我受到了很大的影響,我們應該多多欣賞這種電影。
《放牛班的春天》觀後感 篇4
《放牛班的春天》這部電影主要講述了一位好老師和一位「壞老師」的故事,通過鮮明的對比方式,讓我印象深刻,並懂得了一些道理。
先講這位「壞老師」吧。他給我留下的印象是不懂學生、可惡至極。他平時只會一味地體罰教育學生,而不懂用規范的言行舉止去引導,讓學生知道該怎麼做。讓我十分痛心又揪心的是,長期用這種懲罰式管理會帶來惡劣的結果。影片中有位同學在一次惡作劇時,沒想到卻把老師的眼睛給弄瞎了;在追究責任的時候,這位學生竟然跟報名老師隨便報了一個學生。真是好笑至極,讓人覺得一味地體罰教育必將適得其反。
那這位「好老師」又是怎麼做的呢?他的教育方式和「壞老師」截然不同。面對皮埃爾的種種小把戲,他選擇了一次又一次的包容對待,並真情溝通。比如,有次皮埃爾往他頭上扔墨水,他使用了包容引導,通過溝通鼓勵這位學生發揮自己的特長。最終,皮埃爾終於被感動了,改掉了一些壞習慣。
可見,管理學生選對方式是多麼重要。尊重學生,都與學生溝通,加以言行引導,遠遠勝過那種「叫破嗓子」、「手口並用」體罰教育。當然,作為學生也要理解老師的「苦心」加「用心」,一起行動。
《放牛班的春天》觀後感 篇5
孫傳開「不同於一般的運用悲情拚命煽情的悲情電影,或極盡誇張搞怪的爆笑喜劇,《放牛班的春天》是一部讓人因為喜悅而淚流滿面的電影。這也創造了法國電影新概念――陽光情感電影。這部沒有美女、暴力;沒有動作、兇殺和商業元素的好電影成為了本年度法國人的心靈雞湯」。這是一位評論家為法國影片《放牛班的春天》寫下的一段話。《放牛班的春天》講述一個才華橫溢的音樂家馬修,不過在1949年的法國鄉村,他沒有發展自己才華的機會,最終成為了一間男子寄宿學校的助理教師,這所學校有一個外號叫「水池底部「,因為這里的學生大部分都是難纏的問題兒童。到任後馬修發現學校的校長,以殘暴高壓的手段管治這班問題少年,體罰在這里司空見慣,性格沉靜馬修的嘗試用自己的方法改善這種狀況,閑時他會創作一些合唱曲,而令他驚奇的是這所寄宿學校竟然沒有音樂課,他決定用音樂的方法來打開學生們封閉的心靈,就組織了一支合唱團,讓每個孩子都找到了新的有價值的自己。
片中有幾個情節更是讓我記憶深刻。馬修第一次進學校時,在門口看見了一個叫佩皮諾的小男孩,才知道小男孩每周六都會在學校門口站著,等著是為了等自己的爸爸來接他,可是事實上,他的爸爸早已去世,學校里的學監告訴男孩這個事實,可男孩不肯相信,因為他堅信爸爸會在周六那天來池塘之底接他。在故事結尾,在馬修離開學校的那天,佩皮諾帶著自己的行李要跟馬修走,因為此時的他已認定馬修就是他的爸爸,而這天正是星期六。馬修作為老師真是付出了自己的精力與愛心。影片呈現出美好的一面,同時也在揭露那惡的一面。片中的校長是個虛偽、虛榮的男人,他把孩子們當成那些罪犯,對他們進行體罰,一開始他強烈反對合唱團的組成,後來因為孩子們純潔美妙的童聲得到了眾多高貴地位人士的欣賞,校長便又舉雙手贊同。可見此人的兩面性。也正是因為校長對學生的這種看法,態度,使得後來的轉學生蒙丹放火燒了學校,片中並沒有直接描述,而是給了一個場景就是:山下的學校冒著濃濃的煙,而蒙丹站在山上,抽著煙,得意的一笑。聰明的觀眾我想應該知道這件是誰乾的吧!此時的馬修正帶著孩子們在山裡玩耍,可以說是馬修救了這些孩子的命,可校長卻覺得是因為馬修的失職而造成了大火,把馬修辭退了。最後一個場景更是讓我感動,校長不讓孩子們去送馬修,馬修一個人走了,顯得好孤獨。此時從空中飄下來一架架紙飛機,裡面是孩子們的祝福和簽名。馬修抬頭一看,窗口全是孩子們的手在向馬修告別。因為圍牆太高,所以只好伸手做最後的告別。馬修一下子變的好幸福,他在校門口說了這么一句話:「我是偉大音樂家馬修可是,誰又認識我呢?」
我在欣賞這部影片時,幾次眼淚在眼裡打轉,有欣慰,有同情,有反思,有對照。馬修的教育理念需要我們去意會,而非言傳所能領悟的,他遵守制度,並不象以往刻畫的此類人物那樣藐視制度和管理;馬修是伯樂,他挽救了許多孩子的心靈,培養了出了皮埃爾這樣的合唱指揮家;他認真執著,同時他也有不能改變和無法挽回的學生,但是他在盡自己的所能做著可以做的事情。放牛班的孩子是幸運的,他們遇到了馬修,皮埃爾是幸運中的幸運,如果沒能遇見馬修,他極端又叛逆的性格將給他一個黑暗的未來。可是又有多少孩子能這般幸運,能夠碰得見馬修這樣的伯樂。問題學生在每一所學校,在每一個班級都有存在,我們提及他們總是充滿了厭惡,有馬修出現嗎?包括我自己,我有過他的偉大嗎?通過這部影片我們應該看到想到:孩子們都有自己的優缺點,關鍵要看我們怎麼去發現,怎麼去挖掘,怎麼去引導。我們作為老師應該用發現的眼睛,去尋覓學生身上的閃光點,用心的尋找孩子們的有點和點滴進步,或許我們每一次真誠的表揚,每一次的寬容,都會給他們一份自尊和自信,讓孩子們更加茁壯的成長,讓每一個孩子都看到自己的「春天」。這正是《放牛班的春天》帶給我的感動,為現實中不易得到的而感動。
在高中的時候,我曾經是貝塔斯曼書友會的一名會員,那時我每隔一段時間可以免費收到書友會一些免費介紹新書的資料,也就是在那時,我第一次接觸到了《放牛班的春天》這部電影,當時它是作為為數不多的影視製品向會員推薦的,從其中的簡介中,我隱隱感到這是一部充滿溫情,感動的電影。雖然我對《放牛班的春天》也很感興趣,不過自己一直沒有機會看到它。
後來隨著時間的流逝,我也漸漸淡化了對這部電影的印象,直到一次偶然的機會,我再次與這部電影不期而遇,一下子喚起了昔日我對它的期待,也讓我在心底暗暗慶幸,自己幾乎錯過了一部電影。
電影的開始很平淡,兩個老人的相遇,對曾經年代的懷念,電影採取了倒敘的手法,有點像《泰坦尼克號》。情節也很簡單,講的是一個老師與一群學生的故事。
當麥神父在電影剛剛開始就因學生的調皮而受傷時,讓我們沒有見到那一群學生便感受到了他們是多麼不容易被管教,所以當馬修老師首次進入教室便被捉弄也就在大家的意料之中了,但出乎大家意料的是當教室亂作一團,院長進來維持秩序並大聲質問時,馬修老師對孩子們袒護的態度。也許這正是他試著走入孩子們之間的第一步。人與人之間需要的是理解,交流與寬容。孩子們的調皮搗蛋也許只是天性使然,也許是缺少傾訴的對象,但並非不可救葯。尤其像孩子與大人們之間這樣的情況更容易出現代溝和隔膜,院長簡單粗暴的體罰並不能解決一切問題。相反,可能只會引起同學們更強烈的叛逆,也只會在孩子們的童年裡留下一片陰影。而馬修老師則試著走入他們的內心,於是在第一堂課上,他就讓每個人寫下他們的將來想要從事的職業,盡管結果五花八門,但這樣的方式卻讓孩子們認真的思考了自己的未來。同學們也由此感到了新老師的與眾不同之處。
馬修老師與院長不同,他不會隨便的體罰學生,那怕學生們真的讓他很生氣。相反他往往在不同場合維護著孩子們。然而即使要懲罰學生,他也會採用不同的方式,就好像他讓樂格克去照顧麥神父而不是將他送到校長室去接受體罰一樣,所以當我們看到樂格克因自己的錯誤做法而流淚時,我們也就感到了馬修老師的做法的真正目的。
《放牛班的春天》觀後感 篇6
首先,非常感謝老師給我們推薦的這部很有教育意義的法國電影《放牛班的春天》。雖然,我只看了一遍,但它卻給我留下了深刻的印象。
這部影片講述的是一所名叫「塘底」的學校里有一群「問題學生」和一群「問題老師」之間發生的事,再加上一個暴力的校長,讓這些學生更加無可救葯。後來,來了一位善良、有愛心的新學監馬修,在他博大的寬容心下,孩子們被感化了。同時,他也發現了孩子們的優點,並且用音樂和孩子們溝通交流。可自私自利的校長看不慣,解僱了馬修老師。孩子們被關在教室里,不能為老師送行,只能在窗口揮動小手和老師告別,還用寫滿祝福語的紙條折成紙飛機飛出窗口,送給老師。老師很高興,臨別時心中充滿了溫暖和幸福。
看完這部電影,我覺得這群孩子是善良的,他們需要別人的關心和幫助,只是很少有人去理解他們。老師需要尊重,孩子們也同樣需要尊重。只有尊重別人的同時,才能得到別人的尊重,讓我們學會尊重!
《放牛班的春天》觀後感 篇7
今天下午,我看了一部電影《放牛班的春天》。開始時我並沒有看懂,有一點兒漫不經心、迷惑不解,可看完時我卻感慨萬分、感動不已。
噢!「放牛班」中的「放牛」二字也就是「放羊」的意思,指的是那些行為品德不好的學生。面對這樣一群「放羊」的學生,通常的老師總是會搖頭嘆氣,表示無能為力。可是新來的馬修老師卻創造出了一個奇跡,他用音樂打開了孩子們封閉的心靈,幫助他們走進了自己快樂的春天。
這部電影有兩個地方讓我很感動。第一次是合唱團在表演時,領唱莫郎奇因為犯錯被罰正沮喪地站在一邊,他以為老師不會讓他唱了,可當第一小節唱完後,馬修老師突然轉身示意他開始獨唱,莫郎奇高興極了。他帶著一種驕傲、一種幸福和一種寬恕後的滿足感唱完了歌曲。從他的眼神里,馬修老師讀出了莫郎奇第一次學會了感激。
第二個讓我感動的地方是,馬修老師被校長開除,他很傷心。沒有想到的是,一雙雙小手在窗戶里向他揮動著告別;一架架從窗口飛出的紙飛機上寫著孩子們的真心祝福,馬修看完了這些紙飛機,不再傷心,他感動、幸福回家後,我又看了一遍這部電影,眼前總能浮現出孩子們天使般的笑臉,聽到他們天籟般的歌聲 《放牛班的春天》觀後感 篇8
老師運用了一次課的時間讓我蜜看了這部電影――《放牛班的春天》,這是一部教育片,是講一位代課老師在一所特別的學校代課,這所學校如何特別呢?它是專收那些非常調皮搗蛋的孩子,可以說,進去那所學校的孩子,都是被社會放棄的。
代課老師的名字叫馬修,馬修老師可以算得上是一位成功的老師,雖然最後還是被學校解僱,但他的那種對孩子的教育,使孩子們在這黑暗的「監獄」中看見一絲光芒。他們看見,原來,他們的夢想是可以實現的皮埃爾,是這所學校的其中一位學生,馬修老師發現,他有音樂的天賦,因為上帝賜給他天使般的嗓子,於是馬修老師告訴了皮埃爾的母親,之後皮埃爾的母親幫他找了一間音樂學院,五十年後的皮埃爾,成為了一名音樂的指揮家,要不是馬修老師的發掘,孩子們的將來,真是不可想像,我就想起這一句話:埋沒人才,就像中國的一則故事,沒有伯樂,哪來的千里馬。
《放牛班的春天》這一部電影,讓我有許多感觸,我覺得每一個孩子都是希望,我們不應該放棄這些希望。
《放牛班的春天》觀後感 篇9
看了《放牛班的春天》,總體的感受,就是感動。感動的是故事的主人公克萊門特馬修那充滿愛的教育所噴射出的動人旋律,感動的是那一張張絕望得讓人驚訝的幼小面孔露出的充滿無比朝氣的希望,「池塘之底」不再是一堆爛泥,它已破泥而出盛開出朵朵潔白的水蓮,在燦爛的陽光里搖曳多姿。馬修那一開始遭到校長和其他教師極度懷疑、與「行動――反應」教育理念背道而馳的教育新理念也悄悄表現出了沖破陰霾的巨大力量,愛的教育已散發出沁人心脾的芬芳。
看了這部影片,對於我們教師,我想意義最大的,應該是馬修的愛的教育理念帶給我的心靈碰撞。首先,馬修要惡作劇弄傷馬桑的樂格克承擔責任,可是樂格克在僥幸逃避了校長的三秒後,又遺憾地錯失了馬修寶貴的十五秒,馬修氣憤地決定將他送往校長辦公室。在途中極度害怕的樂格克乞求寬恕,當馬修看到另外一名犯錯的孩子被禁閉三天後又被抽打得聲嘶力竭後,他還是意識到可以用另外的人性化方式私下處理――去醫務室照看馬桑,以感覺生命的脆弱與可貴,直到康復為止。馬修實在不忍心一個孱弱幼稚的心靈,遭到校長無情地鞭笞與踐踏。
接著,馬修請被前任教師評為「天使的臉蛋,魔鬼的身材」的莫杭治監管課堂秩序沒有任何諷刺與挖苦,而是很認真地請他擔任「小老師」。但是,當他處理好樂格克事件後回往教室,卻發現莫杭治在黑板上畫出了他禿頂的肖像速寫。面對這一場景,馬修沒有選擇這個學校一貫的「行動――反應」的教育方式,而是選擇了愛的力量,他因勢利導地還莫杭治一個肖像素描,滑稽幽默,此時孩子們對這位老師的「另類」處理問題學生的方式感受到了一絲絲莫名的溫暖,這種溫暖是他們以前所無法想像的。
最後,馬修讓孩子們寫下心願的紙條,讓孩子們談談自己的理想,一項被野性縱容慣得孩子此時顯得格外認真,教室里呈現出與以往截然不同的出奇的安靜,孩子們此刻投入地傾聽著發自遙遠心底久違的心靈之聲,純真歸來,美好回來,孩子們都沉浸在馬修營造的氛圍里,感覺到了異樣的快樂!在這些基礎上,不經意間,馬修又發現了孩子們是喜歡音樂的,他充分發揮自己在音樂上的才能,引導孩子們學習音樂,並根據孩子們的特點給他們定音,「男高音、男中音,男低音」,即使什麼也不會的孩子也絕對能讓他發揮自己的作用,當「樂譜架」,當指揮官「助手」等。馬修成立了合唱團,這個在學校頓時轟動了,校長覺得尤其不可思議,這群讓人頭疼得抓狂的問題兒童,還能學習音樂成立合唱團?校長為了讓馬修碰碰壁,就答應了他的請求。而事實證明,馬修用他無比的音樂熱情打開了每一個孩子因失望而緊緊關閉的心門,喚醒了他們渴望被尊重的心靈,孤獨、自卑、對抗、頑劣正一點一滴地消融。
看了這部影片,對我們自己的教育教學也是一個啟發。教育的路途不是一帆風順的,教育教學工作的復雜性要求每個教師能夠夠適時調整教育方法,切忌機械粗暴。教育的最基本情感是師愛,師愛是燈,照亮學生前進的方向;師愛是橋,讓學生通向成功的彼岸。
《放牛班的春天》觀後感 篇10
讀了放牛班的春天後,我感到老師是多麼的強大,值得尊敬!使我又一次受到了良好的師尊教育。「池塘之底」是一個住滿調皮孩子的學校,因為裡面有許多都是父母離異,沒有人管孩子,所以非常調皮。
馬修是一名剛被調到這所學校的新學監,校長是一個性格暴戾的人,我真不明白怎會有這樣的校長,他虐待學生,大家都討厭他,但是太怕了。馬修以前是一名音樂家,他總拿著一個包夾,因為他決定教孩子們音樂,馬修很幽默,對孩子們非常好,大家都很有興趣地學,如果馬修看見哪個孩子要被校長罰了,他回去求情,他十分善良!
貝比諾很可憐,父母死了,他不相信,校長就騙他星期六父母就來了。馬修發現莫安琦很有音樂的天賦,所以成了他的合唱團的獨唱。我認為這是最好的結局了,可是誰知道呢?一場大火就灰飛煙滅了,其實馬修救了孩子們,因為他帶他們去玩捉迷藏了,但是校長卻為他沒有看守學校而解僱了馬修。之後,其他的老師投訴了校長,這所學校就這樣消失了。貝比諾無處可歸,執著的請求馬修帶他走,馬修心軟就帶他走了。
馬修用他的方式造就了善良的孩子們,我為哈山校長的殘忍而感到十分憤恨,對孩子的遭遇而感到十分心疼,對孩子們遇到馬修而感到十分開心,對被比諾的執著而感到十分快樂!我還是不能忘記馬修臨走的那天,孩子們把門鎖起來(不讓校長阻止)對著窗口寫下自己的名字和祝福扔給馬修,對著窗口合唱送行!馬修幸福得流下了眼淚,他曾說過,雖然他沒有妻子,但他有六十個孩子!?這部電影真的很勵志,他告訴我,要看準自己的優點,有了夢想,就去追夢,只要真心的對待一個人,就一定有回報!
『貳』 為什麼有人說楊德昌的《一一》是最好的華語電影
他可以十年不碰老婆，不可以一刻不想……
2007年6月29日，楊德昌導演因癌症在洛杉磯比弗利山莊病逝。
人間從此少了一位離經叛道的華語電影大師。
大師已逝。
這張面孔的背後不知道還有多少不為人知的故事。
他用編程式思維方式構築起來的電影世界，留給後人破譯。
《牯嶺街少年殺人事件》（第一講完整版）上線
（總八講）
每周六20:00上新一集（45分鍾）
『叄』 《叫我第一名》這部電影的觀後感
昨天晚上無意中看到這部在HBO播的電影，看得我淚水漣漣。因為沒看到開頭，上網去搜，發現在港台有好多人也跟我一樣，熬夜、感動得哭。據說是真人真事改編。
英文名叫,front of the class。中文名竟然翻譯成 叫我第一名。
看過電影，才能理解這個英文名的含義。
看的時候，會一直難受。
因為男主角患了妥瑞式症，就是神經出了問題，他不由自主地一直發出怪聲，怪動作。這個病還找不著治療辦法。所以常常被人誤解、憎恨。
當然是講他如何艱難成長，最後獲得認可的過程。
但是，你會覺得特別難受，因為這種病不能遮掩，隨時隨地發作，比發瘋更顯而易見。光是看完這個電影，我已經都要被男主角的怪聲給折磨得頭裂。
他每時每刻都要承受很多痛苦，也受到了很多很多傷害，所以他最後能獲得的，是他值得的。
韓國有一部，光腳的基豐，也是講一個精神有問題的孩子，最後成為長跑冠軍的感人故事。但是，得妥瑞士症的人，除了這個治不好的怪病之外，就是完全健康正常的一個人。智障的人還可以活在自己的混沌精神世界裡，外界的精神傷害不太會讓他痛苦。
折磨妥瑞士症患者的，就是他的健康和清醒。當然，主角最後說，他要感謝的是妥瑞士症。他這么說，讓我幾乎要相信上帝的存在。
看到資料寫說，美國有10-20萬人患妥瑞士症，真是可怕的數字。以前我從來沒聽說過這個病，不知道中國有多少人。
看到港台的電影論壇里，竟然有好些網友說自己也患有這種病。
無一例外，雖然有傷害存在，當然是愛拯救了他。最幸運的是，他有永遠正面鼓勵他愛護他的家人，有懂得如何激發兒童向善的校長，有能夠理解他的社會人士。你會覺得，美國夢真是太迷人了，如此開放有愛，變化一定會發生。
我一邊關電視，一邊哽咽著想：如果他生得醜陋，又不聰明，又沒有愛他的家人，又是出生在中國或者朝鮮，可該怎麼辦啊？
這是一部勵志片，我們每個人都要有夢想，要有不惜一切去爭取實現夢想的力量。我們每個人都是獨一無二的，因為沒有一個人的指紋和你的是一樣的，在這個世界上。我們每個人都是無價的，因為給你再多的錢，你也不會輕易交換你身體的任何一部分，比如眼睛，心臟，肺臟……
相信你，你天生是一個贏家，在你出生時，你已經打敗了3億個你的兄弟姐妹，你才來到這個世界。堅信自己，你會成功的……
『肆』 推薦7部孩子看的高評分勵志電影，可反復看，告別沒營養的電視劇
今天給你推薦7部豆瓣評分很高的勵志電影，孩子也能看，周末一家人可以一起刷一下。有些還是很經典的，孩子可以從裡面學到不少東西。
1、阿甘正傳
豆瓣評分：9.4
在哪看：愛奇藝能搜到
適合人群：對自身潛能認識不足的青少年。
我想你的孩子看完電影，心中應該會印下阿甘奔跑的身影！
阿甘的每次成功，都是因為他全力以赴、非常認真的去做，沒有很多其他心思，所以他成功了，成功的成為了橄欖球巨星、越戰英雄、乒乓球外交使者、還是億萬富翁......如果電影一直放下去，我相信阿甘還能創造更多讓人意料之外的「奇跡」。
希望你的孩子看完這部電影能被阿甘的精神所感染，能夠打心底自信起來。
不是誰天生就是優秀的或者不優秀的，只有你全身心的投入了，量變才能產生質變，可能當下你還感受不到自己到底收獲了什麼，但是請相信我，時間真的會證明一切。
2、摔跤吧！爸爸
豆瓣評分：9.1
在哪看：愛奇藝能搜到
適合人群：給追夢的孩子們看。
這是一部根據真人真事改編的電影，講述了印度一塊女子摔跤金牌的誕生。
在電影里，孩子們的父親說：「金牌不會自己長出來，它是需要愛心、努力、熱情的，它是需要精心培育的。」
這部影片能教會我們的孩子什麼？
不懼怕困難，堅持、不放棄——當女孩面臨大家的質疑嘲笑、艱苦的訓練時，父親讓她們咬緊牙堅持，所有困難都不是困難。當吉塔第一次參加比賽，被男孩打倒在地時，父親拍拍她的肩膀說：「沒關系，走吧。」就是因為一次次的鼓勵，以及遇到困難不放棄的精神，才培養了吉塔在摔跤時的昂揚鬥志。
夢想——當吉塔取得全國冠軍勝利時，大家說可以輕鬆了，父親卻說：「不行。我們的目標是世界冠軍。」金牌夢，從少年、青年，到中年，老年，一天不實現，便不可放下。
追求更高的意義——父親告訴參加比賽的孩子：「你的勝利不只屬於你自己，還屬於印度無數從一出生就與鍋碗瓢盆打交道、一輩子相夫教子的女孩。你的對手也不是這一個人，而是所有看不起女孩的人。」有時候，告訴孩子做這件事的意義，往往更能激發她對成功的嚮往。
最後吉塔和巴比塔這一對姐妹，為印度奪得了多枚獎牌，也影響了無數印度女孩的命運。
3、當幸福來敲門
豆瓣評分：9
在哪看：愛奇藝能搜到
適合人群：正在咬牙堅持著什麼的孩子，請你相信，幸福也許會遲到，但永遠不會不光臨，如果你仍在堅持！
這部影片講的是一個失敗的推銷員最後成為了一個成功的投資經紀人的故事，當你邁過這個坎之後，你會發現：自己還有什麼困難不能克服！
如果你沒有得到什麼，也許是你做的還不夠好，在夢想與現實的博弈中，如果你想贏得坦坦盪盪，那麼就必定要承受普通人所不能承受之重。
影片的最後，幸福敲開了Chris的門，影片的最後，他用他的實際行動證明了夢想是能夠成真的。
4、風雨哈佛路
豆瓣評分：8.1
在哪看：愛奇藝能搜到
適合人群：給不知道上學到底有什麼用的孩子們看。
這是一個在美國貧民窟里長大的女孩，從小就承受著家庭的千瘡百孔，她的父母酗酒、吸毒，母親還患上了精神分裂症。
隨著一天天的長大，女孩知道，也只有讀書才能改變她的命運，盡管剛開始並沒有幾個人支持她，可最後她還是憑借自己的努力考上了哈佛，還拿到了全額獎學金的名額。
這是一部根據真實事件改編的電影，看完真的很受啟發，能重新賦予人能量。
生活給了你現實，最好利用它，它逼迫你向前，因為你無路可退。
5、跳出我天地（2000年版）
豆瓣評分：8.8
在哪看：愛奇藝能搜到
適合人群：給在追尋夢想的過程中遇到挫折的孩子看。
如若真下定決心去完成一件事，整個世界都會聯合起來幫助你。
這部影片講述的是一個11歲小男孩破除重重阻礙追求夢想的芭蕾之路，當主人公最後出場的時候，就是白天鵝縱身而起的那一躍，在燈光閃耀中被完美定格，在場的所有人都被震驚了，所以你瞧，以前的那些付出終於得到了回報！
6、放牛班的春天
豆瓣評分：9.2
在哪看：愛奇藝能搜到
適合人群：「調皮搗蛋」的孩子，開個玩笑，其實小學生都可以看~
這部影片講述的是一名老師用詩歌、音樂和自身行動去引導學生、重塑孩子們靈魂的故事。
人總會在某些時刻經歷一些迷茫，這個時候往往不知道自己能幹什麼。這部電影告訴我們度過迷茫，首先要找到自己熱愛的東西。只有找到了自己喜歡的東西，才是治癒的開始，只要對生活、對某事持有熱情，任何禁錮都阻止不了你了。
7、千與千尋（2001版）
豆瓣評分：9.1
在哪看：騰訊視頻能搜到
適合人群：喜歡看動畫片的孩子看，哈哈
對於孩子們來說，這是一部可以反復看很多遍的動畫電影，裡麵包含著純真與深刻，隨著孩子們年齡增長，他們會有不同的感悟，任何時候，都要守住孩子心中的純真，因為他們真的很美好！
以上就是今天的分享，這個周末跟孩子們把好電影刷起來吧！
『伍』 能教育孩子認真讀書的電影
能教育孩子認真讀書的電影
你知道哪些是能教育孩子認真讀書的電影嗎？現在我們電影市場的電影類型越來越多，很多電影都具很大的教育意義，所以你看過幾部呢？下面，我為大家分享一些能教育孩子認真讀書的電影吧。
能教育孩子認真讀書的電影
01《放牛班的春天》
只看標題，讓人「浮想聯翩」，以為是講一群小孩放牛的電影。「放牛班」其實指的是一幫「問題」少年，他們所待的學校也被稱為「池塘之底」。
這里的學生大都是頑皮少年，到處充斥著烏煙瘴氣的不屬於學校的戾氣。謾罵和體罰是老師和學生交流的一種常見手段。
但教師克萊門特的到來，給「池塘之底」的孩子們帶來了希望。他創作音樂作品，組織合唱團，用音樂的方法打開了學生們封閉的心靈。解放學生們的思想，重塑孩子們的靈魂。所以放牛班的春天，看完電影，你會覺得名字取得確實有味道。
影片中馬修老師總是很和藹地與同學們對視，用眼神，用音樂教導這群「問題少年」。鼓勵、尊重、認同、理解、發掘、引導、他的教育方式是教師裡面的楷模。電影告訴了我們，只要有愛包圍，放牛班也有春天！
「每一顆心都需要愛，需要溫柔，需要寬容，需要理解。每一個孩子都來自純凈無邪的地方，永遠都應該是人間萬分疼惜的珍寶。」
02《心靈捕手》
一個被遺棄數次的孤兒，一個自暴自棄的孩子，卻擁有了極高的數學天賦。他遇到了教授、女友、摯友都真心想要幫他，不過他的心靈都沒有得到救贖，直到他心理醫生的出現。引導他直面內心，接納他寬慰他，最終使故事的主角走出陰影，開啟全新的人生。
好老師就是孩子們的心理治療師，對於心理受到傷害的孩子們來講，比起挖掘他們天賦更重要的就是走進他們的內心，捕捉到那顆因受傷而塵封的心靈。
"你可以了解世間萬物，但追根溯源的唯一途徑便是親身嘗試。"
03《死亡詩社》
最好的老師讓孩子學會獨立思考。
基汀是一所保守的私立學校新來的文學老師。在一個認為教學必須要嚴格和施加壓力的環境下，基汀的教育方法卻沒有圍繞著成績和考試，他更喜歡讓學生自己去感受學習知識的方法，授課內容總是跳出課堂范圍，引導學生解放自己。
帶著學生反思人生的意義，讓男生們在綠茵場上宣讀自己的理想，鼓勵學生站在課桌上，用新的視角俯瞰世界，成立死亡詩社，在山洞裡擊節而歌，侃侃而談。
但是，這樣的場景，也許只會存在你的夢里。死亡詩社，最後約翰離開時，學生們跳上課桌大喊：Captain，my captain！這段場景將註定被載入影史史冊。
「希望你們也找到自己的路，找到自己的步伐、步調，任何方向，任何東西都行，不管是自負也好，愚蠢也好，什麼都行。」
04《自由作家》
好老師能激發學生最好的一面。
電影由真實事件改編，年輕老師艾琳來到一所公立學校教書，她發現她的班級里全是被其他老師放棄的問題少年，他們對學習沒有絲毫熱情。艾琳受到挑戰後，決定改變現狀，她為每一位學生都買了一本《安妮·弗蘭克日記》，希望他們同樣可以通過日記的形式來記錄自己的想法和經歷。
在不斷的溝通和分享之後，孩子們的想法和視野漸漸開闊，他們第一次知道，原來未來的命運是可以掌握在自己的手中的，他們完全可以過上自己想過的生活。
「我不是英雄，我只是做了自己認為是對的事情。」
05《生命因你動聽》
好老師最偉大的作品，就是幫助眾多的學生踏上了正確的人生之路。
電影中，霍蘭的夢想是作一首留芳百世的交響樂，卻為生活無可奈何選擇了音樂老師的職業，更是將三十多年的青春奉獻於「平凡的教育事業」。
他啟發並改變了數以百計的學生：生命因你而動聽，音樂可以改變世界。當霍蘭先生退休那天，他教過的學生們都來為他送行，坐滿了整個禮堂，而他也指揮演奏出這一生最偉大的樂章。看完才發覺，桃李滿天下原來可以如此讓人嚮往。
「教師有兩個職責：給年輕人灌輸知識，是的，但是更重要的是，教會他們使用這些知識的方法。」
能教育孩子認真讀書的電影
1、《地球上的星星》
好的教育，就是用愛去感化、用心去教學。
8歲的伊夏是成年人眼中的問題兒童。在一次闖下大禍後，忍無可忍的父母將他送往了寄宿學校。這時，一位名叫尼克的美術老師走進了他的生活。和以往所見到的固守成規的老師不同，尼克主張讓學生們保留自己的個性和思想，自由的發展。
教育就是要挖掘孩子們本身的潛能，而非填鴨式的「大波轟」。
一個孩子在啟蒙時期，在成長過程中，能夠遇到一位好的老師，真的是一件非常幸運的事情。
「每一個孩子都是獨一無二的，總有一天，他們會走出自己的路。」
「有時候需要給出的，也許只是一點耐心，一抹微笑，一個擁抱，一句關懷，一次掌聲。」
2、《三傻大鬧寶萊塢》
每一個孩子都有自己擅長的領域，好的老師會努力挖掘，因材施教。而不會讓孩子們變成被模具統一生產的產品，這樣只會埋沒了真正的天才！
蘭喬是一個與眾不同的大學生，他公然頂撞校長質疑他的教學方法，他用智慧打破了學院墨守成規的傳統教育觀念。而蘭喬的特立獨行引起了模範學生「消音器」的不滿，他們約定十年後再一決高下，然而畢業時，蘭喬卻選擇了不告而別。
「如果喜歡攝影，為什麼和機械結婚，如果邁克爾·傑克遜的爸爸逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想後果會有多恐怖！」
「死記硬背也許能讓你通過大學4年，但會毀掉你接下來的40年。」
3、《卡特教練》
好老師鼓勵學生去勇敢地表現自己。
里士滿高中籃球隊原本一支屢敗屢戰的隊伍，這一切在卡特教練執教之後發生了變化。他要求隊員和他簽訂一個協議，約定如果隊伍不團結或是成績不佳就不再繼續參加任何比賽。在他的帶領下，這支隊伍開始走上了上坡路，最後成為無人能敵的長勝王。
在卡特看來，贏得比賽固然重要，但保證隊員的文化課成績，為他們確定一個選擇更為充分的未來同樣重要，作為一名高中籃球隊員，需要的不僅僅是技術、毅力、紀律和團隊精神，還應該取得足夠的學分。卡特想用自身的經歷與經驗告訴隊員們：學校的教育是塑造學生並指引他們走上了正確的人生之路，而不僅僅是籃球比賽。
「我們每個人都應該在這一生中綻放我們獨特的光彩，不要低估自己，不要隱藏自己。」
4、《黑板》
《黑板》影片講述了在伊朗戰火紛飛的庫爾德地區，一群教師背著這塊維持生計的黑板到處找學生授課，以此來養家糊口的故事。
通過這一塊小小的黑板，映射出戰爭、難民、飢餓、疾病、婚姻、教育等問題。當危險來臨的時候，它是難民的避彈掩體，當孩子受傷的時候，它是固定斷腿的夾板。
但始終不渝的是，它的本質沒有變，它依舊是教師傳道授業解惑的小黑板。
影片最後，少年和黑板一起隕落，不禁令人嘆息，感慨戰爭的無情和殘酷。
當戰爭來臨，別說受教育的權利，孩子最基本的生存權都被剝奪。
「戰爭不可能永遠存在，愚昧也不可能永遠存在，那一塊塊黑板終有一天會實現它真正的功能：傳授知識，傳承文明。」
5、《美麗的大腳》
一個人，一座村莊，山村女教師在堅守著，美麗的大腳丈量著腳下的黃土地。
城裡來的教師坐著車，緩緩地開往那一片充滿著孩子的夢想的黃土高原，她要幫孩子們拉近夢想的距離。
這是一部關於愛與守望的故事，當城鄉之間的差距有如鴻溝，當張美麗看見城裡的孩子所接受的教育時，更堅定了改變鄉村孩子命運的決心。
實現孩子的夢想，是一場接力賽，是一場有良知的人參加的接力賽。
「我這一輩子啥都不成功,我可就是希望我的娃將來都是成功的。」
最精彩的六部教育電影推薦
1. 地球上的星星——每個孩子都是特別的
這是一部勵志電影，患有先天性閱讀困難症的八歲的小男孩依翔聰明可愛，但他也調皮搗蛋，學習成了他最大的敵人，每次考試成績墊底。他是老師眼中的問題男孩，父親對他很失望，因此他也感覺被家庭拋棄。一位不守常規的的美術老師尼庫巴突如其來，他發現了依翔獨具的天賦——異乎尋常的繪畫才能，對他採取了一系列的特殊輔導，從而最終幫助伊翔找回了自己，還有快樂。
2. 放牛班的春天——每個孩子都是墜入凡間的天使
故事講述一位禿頭的馬修老師被調往一個病態的學校，他相信學生的純真，他以溫和的作風感化他們，用音樂的魅力讓他們發現自己的才華和潛在能力。孩子們並不是病態，病態的是社會，是社會的不理解，是社會和教育的不理解造成他們心裡上的病態。這個世界也許每一個人都有問題，但只要統籌調度得好，就能演奏出和諧的樂章。《放牛班的.春天》就是這樣一部偉大的電影，它具有神的氣魄和力量。
3. 叫我第一名——每個孩子都值得被教導
根據真人真事改編，主人公布拉德·科恩，一個樂觀向上的天生患有妥瑞氏症的男人，經常性無法控制的發出怪聲和脖子抽動。小學時，常被老師批評，被同學嘲笑。中學時，受到校長愛的感化和教育，打開了他通往全新世界的一扇門。大學畢業後，為成為一名教師而不懈的努力著，盡管遭遇了無數的失敗和冷嘲熱諷。最終實現了自己的夢想，而且用他的愛去對待每一位學生，同時也找到了屬於自己的愛情。
4. 死亡詩社——教育，需要創新
影片中一群具有鮮明個性的青年，在一所書院氣濃郁的古典學院里，他們被雕刻的高雅精巧，美輪美奐，但糟糕的是他們喪失了一個青年人的朝氣，沒有了異想天開的膽量，淡忘了青春所賦予他們的活力。這時一個不同尋常的基丁老師走入了他們世界，為原本傳統的校風注入一股活力與朝氣，帶著啟發式創新的教學方式，不僅引領學生們走入文學的殿堂，而且撥開了他們心門的迷霧，引導他們重新審視這個世界——奇跡不是不能發生的。
5.天之驕子——用寬容去感化每一位學生
威廉·杭德是一名具有高尚情操與教育熱忱的老師，他除了教授歷史外，更不遺餘力地致力於學生的優質人格教育。然而，當一名驕矜自負的美國參議員之子貝爾轉入他的班級後，對他的教育信念造成了莫大的沖擊。
兩人無論在想法或人格上都顯得無法相容，課堂上也時有沖突。杭德老師不願放棄這位問題學生，不斷寬容地面對貝爾，甚至將他視如己出。為了重新塑造貝爾，杭德做了一個重要的決定。不過，這個決定卻嚴重影響了他自己的一生……
6.蒙娜麗莎的微笑——讓學生放飛夢想，追求真實的自己
故事發生在20世紀50年代，講述的是美國馬薩諸塞州保守的衛斯理女子學院的故事。那時的美國，教師們教授學生，一切圍繞將來的好姻緣打轉，並不鼓勵她們主動獲取自己感興趣的知識，也不注重培養她們的心理素質。思想頗為獨特領先的藝術史老師凱瑟琳·沃森，如春風化雨般，給這個晦澀無味的禮教帶來新的生機，被稱為「蒙娜麗莎」 ，她的笑容溫暖了每一個學生。
『陸』 學生的觀後感
學生的觀後感
看完一部作品以後，能夠給我們不少啟示，是時候抽出時間寫寫觀後感了。那麼你會寫觀後感嗎？以下是我為大家整理的學生的觀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學生的觀後感1
今天是六一國際兒童節，是我們的節日，真高興學校組織我們一起去電影。電影的名字叫《摔跤吧！爸爸》，這電影主要講的是：馬哈維亞曾經是一名前途無量的摔跤運動員，在放棄了職業生涯後，他最大的遺憾就是沒有能夠替國家贏得金牌。馬哈維亞想要兒子幫他繼承事業，但接連生了兩個女兒，他感覺特別失望。但讓他沒想到的是，他的兩個女兒展現出了傑出的摔跤天賦，讓他幡然醒悟———就算是女孩，也能夠昂首挺胸地站在比賽場上，為了國家和她們自己贏得榮譽。
就這樣，在爸爸的指導下，吉塔和巴比塔兩姐妹開始了艱苦的訓練，兩人進步神速，很快就因為在比賽中連連獲勝而成為當地的名人。為了獲得更多的機會，吉塔進入了國家體育學院學習，在那裡，她將面對更大的誘惑和更多的選擇。
在這場電影中，讓我感觸最深刻的，是吉塔與巴比塔兩姐妹每天五點就起來訓練，她們這種吃苦耐勞的精神讓我很是敬佩，而馬哈維亞爸爸對兩姐妹一路的激勵，也讓我感覺到爸爸對兩姐妹深刻的愛。這也讓我想起我的爸爸媽媽平時對我的嚴格要求，和他們對我無微不至的照顧與愛。媽媽每天早上一大早起來給我做早飯，晚上下班回來做完飯，還得給我檢查作業。
看完這場電影，使我明白，爸爸媽媽對我的愛是多麼的偉大，他們從來沒跟我抱怨過苦與累，我要更加努力的學習，好好聽聽爸爸媽媽的話，報答爸爸媽媽對我的愛。爸爸媽媽，我愛你們，你們辛苦了！
學生的觀後感2
「清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂,借問酒家何處有,牧童遙指杏花村」。當我想起唐代大詩人的這句詩歌時就想到好像清明節快要到了，清明的腳步已經不遠了，只剩下了一步之差。
清明節前，我們學校的同學來到烈士陵園，來緬懷先烈，紀念前輩。
站在革命烈士紀念碑前，聽著主持人說：「向革命烈士鞠躬，低頭默哀三分鍾。」我鄭重地低下頭，聽著哀樂，心中想起了革命烈士們為了創造今天的美好新生活，我彷彿看到了烈士們不惜拋頭顱、灑熱血，推翻了舊社會，換來了新中國的誕生。讓我們後人過上了幸福生活，他們的生命雖然失去了，但他們的精神萬古長青，永垂不朽。
這時，我心裡暗暗發誓：我們的紅旗使用烈士的鮮血險些染成的，我們生在紅旗下，長在新時代，一定要發揚革命先輩的光榮傳統，把無產階級進行到底。一定要做一個有用的人。
我們要記住我們的歷史不能忘記我們民族的榮辱感和恥辱感一個不知道自己歷史的民族後代是一個無比羞恥的後代，一個不能擔負起自己歷史責任的民族後代是愚昧的後代。掃墓是挖掘，掃墓是追憶，掃墓是心和心的交流，掃墓是靈魂與靈魂的碰撞，掃墓這種形式必須進行到底。光輝的思想是不朽的，英雄的鮮血是不能白流的。歷史的長河裡，閃耀著無比燦爛的精神光芒，繼承、發揚、廣大，是我們中華民族永不丟棄的遺產。
學生的觀後感3
今天，我和姑姑、表弟一起去百花洲電影院觀看了《孝女彩金》的電影，電影的內容深深地感動了我。
電影《孝女彩金》真實地描寫了梅州一個小山村學生彭彩金孝順父母、自強不息的動人故事。電影內容主要寫彭彩金剛出生沒多久就被親生父母遺棄在祠堂，後來被養父養母收養。
每天，彩金在課間的時候，都會偷偷地抽出時間回到家裡照顧養父養母，給下肢癱瘓的養父倒屎倒尿。放學後，在家裡還忙著做家務，燒火煮飯，洗衣洗碗，年紀輕輕的彩金撐起了擔當整個家庭的重任。對養父母始終不離不棄，毫無怨言。長大後，她對養父母十分孝順。因為家庭事務太多，彩金每次上學都遲到。可是，老師並不知道事情的原因，每次彩金遲到都懲罰她。終於有一天，老師發現彩金的家庭真實情況，得到了老師諒解和幫助，並把彩金的事跡發表在了網上。引起了社會各界人士的關注，大家都很樂意幫助彩金，彩金也終於走出了生活的困境。彩金更加發憤讀書，學習不斷進步，考上了大學，還成為了20xx年亞運會光榮的火炬手呢!
鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。從彩金身上，我看到了中華民族孝順父母的傳統美德!看到了面對困難和挫折堅強的意志和勇氣!看到了對生活和未來無限的憧憬和希望!我也要像彩金一樣孝順父母，在家裡，多做家務，體諒父母的辛勞，長大後一定要好好報答父母!
學生的觀後感4
本來不想去看1942的，太沉重的影片，不太願意去看，寧可做個沒心沒肺傻樂呵的人算了，沉重的歷史、沉重的過去，不敢去看。
但是老爸想去看，本打算我和王偉去看王的盛宴，給老爸買票看1942的，後看影評說王的盛宴不好看，一個朋友的微博評價王的盛宴說：原先陸川也會拍陳凱歌式的爛片。看了這個評價後，決定不看王的盛宴了，和老爸一齊看1942吧，學習學習歷史。
劇情方面就不多做劇透了，就談談觀後感吧。
整體編劇，個人感覺還是不錯的，比較正劇，沒有一味的煽情，情節也比較緊湊，有些細節的設計很真實，比如最後星星說她吃的太飽蹲不下去的情節。
畫面方面，日本人轟炸的場景拍的比較震撼。
影片長近2個半小時，沒有覺得十分長，有的情節確實讓人感到很難過、哀嘆、沉重，那個年代，天災、飢荒、戰爭，一齊加在老百姓身上，那時候還思考什麼，能活著就很好了。看著親人一個一個在身邊死去，從痛苦變成抽泣、從抽泣變成嘆息，最後，從嘆息變成麻木。當人連吃都滿足不了的時候，還能思考到什麼，日本人發糧食，就跟著日本人打仗，老百姓沒有錯，連命都活不了了，老百姓還能思考到多少愛國、抗日。
走出電影院，外面冷風呼呼的，但是心裡感覺很暖，覺得很幸福，沒有生在那個年代，沒有吃過那樣的苦。
老爸說，電影里的畫面，除了戰爭，其他的他都見過，那是在60年三年自然災害的時候，那些苦，他也都吃過，此刻的生活，真的很幸福了。
所以，惜福吧，這是電影觀後唯一想說的。
學生的觀後感5
今天，我和滑子豪一起去看了一場電影。叫做《哪吒之魔童降世》，非常好看。
電影講述了天地靈氣孕育出一顆能量巨大的混元珠，元始天尊將混元珠提煉成靈珠和魔丸，靈珠投胎為人，助周伐紂時可堪大用；而魔丸則會誕出魔王，為禍人間。元始天尊啟動了天劫咒語，3年後天雷將會降臨，摧毀魔丸。太乙真人受命將靈珠托生於陳塘關李靖家的兒子哪吒身上。然而陰差陽錯，靈珠和魔丸竟然被掉包。本應是靈珠英雄的哪吒卻成了混世大魔王。調皮搗蛋頑劣不堪的哪吒卻徒有一顆做英雄的心。然而面對眾人對魔丸的誤解和即將來臨的天雷的降臨，魔丸哪吒和龍王的兒子靈珠敖丙重新和為混元珠，吸收了天雷。
最後，他們雖然失去了肉身卻保留住了魂魄。哪吒也成為了人們尊敬的英雄。
哪吒其實是有一顆想做英雄的心，但人們沒有看到他做英雄的行為，只看到了她為了抓怪物而破壞村莊，只有一個朋友敖丙。
敖丙也十分可憐，他也只有一個朋友哪吒，而他這唯一的朋友又是他靈珠的死對頭魔丸。而他又被迫屬於龍族的家族原因，要和哪吒拼個你死我活。他的內心其實是十分矛盾的。
通過這個影片讓我明白了兩個道理：1、命運是可以改變的。哪吒在影片中說的一句「我命由我不由天」令我記憶深刻。命是我自己的，同樣，我也能自己改變。2、情感是世界上最強大的力量。影片最後也是因為哪吒和敖丙和力才能戰勝了命運。
學生的觀後感6
觀看了尼克·胡哲的紀錄片之後，我感到了要珍惜性命，發奮拼搏，永遠不放下。去哦還未我還為尼克·胡哲的天生殘疾感到深切同情。
尼克·胡哲先天殘疾，沒手，沒腳，父母曾想不好他，但是父母不忍心，又留了下來。他十歲時曾想過自殺，正因同學們都對他有一樣的眼光，但他還是被救下了，以後還有幾次，但他都用頑強的意志克服了困難。他有一個願望，就是當上演說家，但他資問了200多個學院都沒要他去演說時，他依然堅持不懈，繼續打電話，他用自我的毅力成為了走訪上百萬城市演講的演說家。他的經歷是咱們從來遇不到的，他的感受是咱們感受不到的，他的心裡是咱們填補不了的。
尼克·胡哲的人生經歷比苦菜還苦，他用自我的經歷告訴咱們，不好用一樣的眼光去看殘疾人，要尊重他們，要堅持不懈，也不好半途而廢，"不經歷點風雨哪會見彩虹"，"只要功夫深鐵棒磨成針"，咱們要學到長處補自我的短處。
尼克·胡哲雖沒有腿、腳、手、胳膊，但他是一位喜愛戶外的人和要比普通人生活潛質要強的人，他能夠踢球、打高爾夫球、打籃球。每一天早晨起來，他都會以迅速的速度穿上衣服、刷牙、洗臉，他無所不能，算是一位超人了吧！
尼克·胡哲，用行為告訴咱們，要堅持不懈才會有期望，要發奮才會出現奇跡！
學生的觀後感7
今天我看了《閃閃紅星》這部愛國主義的電影，主角兒小男孩兒冬子的父親是一名紅軍，冬子從小也盼望著當一名紅軍。當時紅軍和反對派的力量對比相差懸殊。紅軍採取了機動靈活的戰略戰術，既發展自己，又打擊了敵人。因為冬子的村子被反革命的人霸佔著，紅軍一來他們就跑，紅軍一走，他們又把村子據為己有了。後來，冬子的爸爸跟著紅軍轉移了，冬子就跟著媽媽和村裡的鄉親們團結一起同敵人反抗斗爭。有一次，冬子的媽媽為了掩護村民，被殘忍的「白狗子」活活燒死了。最後，冬子用自己的機智和勇敢，殺死了胡漢三，為媽媽報了仇。在艱苦的斗爭中，也等回了爸爸。
冬子熱愛黨，忠誠於國家，這種不怕犧牲的大無畏精神是令我敬佩的。現在我們在黨的領導下生活的很好，與那時比，發生了翻天覆地的變化。我們現在的美好生活，都是革命戰士用鮮血鑄造的啊！這些都是在英勇偉大的共產黨領導下取得的。我們應該感謝他，珍惜這幾十年斗爭取得的勝利，他們的血沒有白流，我們要永遠記住，世世代代傳下去。
最令我敬佩的是冬子的勇敢，我也是最缺這個。當我和媽媽共同看完這部電影時，媽媽對還不敢自己獨自在家的我打趣地說道：「你們倆真像一個天上一個地下呀！」我心裡暗下決心，一定要勇敢起來。
我要像冬子一樣做一個勇敢·堅強·愛國的好少年！
學生的觀後感8
昨日下午，我們觀看了超級班會之《感恩的心》。
這個節目講述的是一些受資助的貧困學生。每年他們都會得到資助的3000塊錢。對於衣食無憂的人來說，3000塊錢也許只是個微不足道的數目，3000塊錢可能轉瞬即逝。但是，對於貧困學生來說，3000塊錢也許是一個天文數字，3000塊錢可能改變他們的命運!
在這么多的同學當中，我最佩服的是劉玉同學。她在自己被資助的同時，也去幫忙別人，資助別人，她不但自己幫別人做家教，也鼓舞其他同學去做家教。她用自己的付出去回報社會，盡管那麼微小。
感恩是發自內心的。俗話說「滴水之恩，當湧泉相報。」
想想生我養我的父母，他們為我們付出的豈止是「一滴水」，簡直是一片大海呀!我們難道不就應在父母勞累時端上一杯熱茶，在父母失落時送上一番問候嗎?他們為我們傾注了那麼多的心血，為我們付出了那麼多的精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，我們又是否察覺到那縷縷銀絲，那條條皺紋?
看看周圍的朋友，他們沒有給我們山盟海誓，他們饋贈的只有平凡字眼。但是他們總是給我們透徹的目光，溫暖的微笑。他們總是陪著我們難過，和我們共享快樂。難道我們不該珍惜這些理解和信任嗎?
讓我們懷著一顆感恩的心，去關心父母、珍惜朋友，這樣我們將會更加快樂!
學生的觀後感9
最近這段時間，我最愛看的電視就是湖南衛視的《爸爸去哪兒》，現在第三次旅行已經接近尾聲，但是，爸爸和孩子們卻面臨著一個難題，那就是怎樣回到縣城，坐飛機回家。這件事可不是想像中的那麼簡單，因為還有一個前提，那就是，所有的路費都得靠自己打漁、挖藕和要菜來獲得，哈，可憐的爸爸們，又有罪受了。
我先來說說我對幾個爸爸的印象吧！
林志穎：KIMI的爸爸，39歲，但我覺得他頂多有二十九歲，是一個不喜歡對寶寶發火的好爸爸，對黑米的「撒嬌功」無可奈何，只好妥協。而且各方面表現都比較突出。
田亮：森蝶的爸爸，我對他記憶最深刻的是那一句：我得做一個仁慈的爸爸。最讓我感動的是，第二次的沙漠之旅裡面的滑沙，森蝶要從很高的坡上滑下來，他悄悄的拉著後面的鐵絲，直到滑沙板到了安全的區域他才鬆手，我覺得父愛太偉大了。
張亮：天天的爸爸，31歲，是五個爸爸里最年輕的，也是個子最高的，但在第三期節目很不幸的選擇了最低矮的5號房，連四號的豬圈都比那個房子氣派。
郭濤：石頭的爸爸，44歲，是爸爸中最老的，他對石頭非常嚴厲，跟林志穎正好相反，在第一期的時候，他狠心的把石頭推出門外，也經常教育石頭，在他的教育下，石頭學會了主動照顧弟弟妹妹，主動幫弟弟妹妹提籃子。
王岳倫：恬恬的爸爸，四十歲，是我最不喜歡的爸爸，因為他干什麼事都是倒數第一，而且還喜歡幸災樂禍，特別是捉魚的時候，石頭爸爸捉的魚是小了點，但也是自己的勞動成果，他「捉」的那條魚，是張亮給他的。
學生的觀後感10
今天在家中無意看了一部感人至深的影片《背起爸爸上學》片中講述了一個名叫石娃的平凡孩子卻擁有著無比頑強的意志和奮勇拼搏，自強自力的精神。
石娃和姐姐從小失去母親，與父親相依為命。可是家境的貧寒只能勉強供一個人上學。無奈的父親只能用一把勺子決定倆人的命運，幸運的是勺子把指向了石娃，使他獲得了上學的機會姐姐卻嫁人了。
而石娃也十分懂事，加倍珍惜這來之不易的學習機會，通過自己的努力考上一所師范大學，面對錄取通知書和已經生活不能自理的.父親，石娃並沒有被生活艱辛所擊倒，毫不猶豫毅然背起爸爸上學，他每天都背著父親艱難地消過一條不深但很寬闊的河流面對生活艱難它毫無言棄看到這里我不禁淚流滿面，而我們呢？每天寬敞明亮的教室有著良好的學習環境，回到家，更是＂衣來張手，飯來張口。＂
過著養尊處優的生活。可就是這樣，我們當中卻有些人不珍惜這如此好的學習機會，比如說，逃學，上網吧……不聽父母的話，甚至去騙父母的錢來買零食吃．與石娃想比，我們是否感到慚愧？是否應該珍惜現在的大好時光？一寸光陰，一寸金，＂我們要珍惜現在的大好時光，努力學習，奮勇向前無論在生活還是學習中遇到困難，要像石娃一樣，用頑強的意志來克服，相信風雨之後見彩虹．
看完這部片後，我要講給同班同學聽，我們一樣做個孝順父親，不怕吃苦的好學生．從現在起，我們要對父母多一分愛心，對自己多一分信心．相信石娃的精神，會鞭策我們這一代人不斷在學習和生活中前進！
學生的觀後感11
最近幾天周邊人都在說《大魚海棠》，今天在媽媽的陪伴下終於可以走近影院觀看這部影片了。
影片的主人公是一個叫椿的女生，她的族人既非人也非神，而是「其他人」，每個人都有一種法力。在椿的成人禮那天，她變成一隻紅色的海豚去人間歷練時，被人類的漁網纏住了，好心的人鯤為了救她，又被卷進了海水裡的漩渦而失去了生命。椿為了報答鯤的救命之恩，用自己一半的生命向靈婆換取鯤的生命，靈婆把鯤的靈魂幻化成一條魚，椿要保護鯤長成大魚並將它送回人間，但這有違族規並將給族人帶來災難。當災難來臨時，椿受到族人的排斥，但她並沒有退縮，而是用盡自己的法力為族人擋住了災難。椿的好朋友楸為了幫她實現願望也失去了自己的生命。最後椿和鯤都成為了人回到了人間。
椿是個勇敢執著的女孩，面對困難的時候，她不退縮能夠勇往直前。她有一顆感恩的心，為了報答救命之恩，不惜失去自己的性命。她還很有愛心，為了族人她用盡法力和生命去抵擋災難平息災難，彌補自己犯下的錯誤。鯤和楸也很有愛心，一個為了一隻海豚，一個為了朋友都失去了自己的生命。
雖然生活中的我們不必冒生命危險去救人，但我們要以一顆善良的心去幫助需要幫助的人，用一顆感恩的心去對待身邊的每一個幫助過我們的人。遇到任何事情都要用自己的智慧去解決和處理，這樣我們就會慢慢變以更強大。
學生的觀後感12
黨的十八大是一次十分重要的大會，它在我國進入全面建成小康社會的道路上起著非常關鍵的作用。
今天，我在學校少先隊的倡導下，觀看了《十八大宣傳動畫片》。裡面講述了向日葵小隊的隊員們和宋老師的對話，了解了黨召開十八大的意義。並且大家一起乘坐「時空穿梭一號」到過去十年，看到了中國的全面發展與進步。也看到了未來2020年，在黨的領導下，中國成功建立小康社會的景象。
看完後，讓我印象最深刻的是少先隊員塊塊說地一句話：「我爸爸平常並不看電視，但是這幾天爸爸每天都在觀看黨的十八大。」這說明全國人民對黨的十八大特別的關注。為什麼呢？因為人們愛黨。過去的十年中，在黨的領導下，我們取得了成功抗擊非典；載人航天順利升空；汶川抗震救災；建設高速鐵路；成功舉辦了北京奧運會和上海世博會等等巨大的成就。
只有黨的領導，我們才能進入小康社會。在未來的十年裡，我們要讓農民工的家庭能享受城市待遇；在農村，農民們不僅有醫保卡，還有社保卡。老人都能拿到養老金；我們能自主研製國產大飛機；我們建設了生態農業園區、智能交通系統、創新驅動園區……
要實現未來的一切，靠的是中國青年的努力。作為一名光榮少先隊員，我要好好學習，加倍努力。長大後可以像李可一樣，成為國際發明大獎的獲得者，報效祖國，為中國的發展做出巨大的貢獻。
學生的觀後感13
10月23日晚上7點半，南京新街口夜色迷人，我們排著整齊的隊伍，在老師的帶領下，來到了德基廣場7樓的國際影城，雖然有點冷，但是我們還是飽含熱情的觀看了國產電影《畫皮》。
《畫皮》是一部很囧的電影，陳坤哥哥雖然長得比較帥，但是是個大流氓，偽君子，每天跟周迅姐姐眉來眼去，把小燕子阿姨當成空氣。
小燕子阿姨這次沒有變成瘋子格格，卻被周迅姐姐變成了白毛女，看到白毛女跑來跑去，我就想到了萬惡的舊社會，北風那個吹。小燕子阿姨其實是喜歡甄子丹叔叔的，因為她看甄子丹叔叔的眼神，就跟班裡面小紅看我一樣，弄得我總是不好意思。
孫儷姐姐這次裝的是個耍把式的，就是喜歡喝酒的習性不好，容易教壞我們小孩子。我最羨慕的是孫儷姐姐的劍，只要拿在手裡面，可以變長變短，還可以讓人化成蒸汽，真好玩。
甄子丹叔叔是個傻子，一開始就放著將軍不做，學著三毛玩流浪，不僅把自己喜歡的小燕子姐姐讓給了陳坤哥哥，還不相信周迅姐姐是妖怪，差點害死了孫儷姐姐。就算是周迅姐姐，哪怕是芙蓉姐姐，也都主動來找甄子丹叔叔啊。
蜥蜴妖是最慘的，盡管他是國家保護野生動物，但是他不懂得恢復原型，更不懂得討周迅姐姐歡心，雖然每次都拿人心哄周迅姐姐，搞得大家都睡不著覺晚上尋找他的蹤跡。
影片看到了最後，讓我徹底認清了所有人的真面目，小燕子姐姐繼續和甄子丹叔叔和陳坤哥哥曖昧，蜥蜴妖和周迅姐姐繼續修煉，只有孫儷姐姐是最純潔的，沒有任何出軌的念頭，這也更加堅定了我追求小紅的|信心。
《畫皮》讓我沒有懂得任何道理，也許這就是傳說中周星星老師說的無厘頭吧，囧得我非常的感動。
學生的觀後感14
影片開始，克里斯靠賣骨密度掃描儀來支撐這個家，生活十分艱辛、貧困，老婆不肯忍受這種生活離他而去。從此，他跟兒子相依為命，過著流浪的生活，夜晚無家可歸，就睡在收容所、地鐵站。為了兒子的未來，為了要讓兒子知道什麼是愉悅，克里斯發奮地奮斗著。他一邊賣骨密度掃描儀，一邊作證券公司的實習生，正因他始終堅信:只要這天夠發奮，愉悅明天就會來臨。功夫不負有心人，憑借自我的發奮，克里斯最終脫穎而出，獲得了股票經紀人的工作，從此他就打開了愉悅的大門。之後還創辦了自我的公司，成為了全美國知名的慈善家。
在實習期間，他們的儀器沒賣出一台，房東不停地讓他們交房租，他們不得不睡在地鐵上，他們的臉上寫滿了無奈的心酸;有一次地鐵最後一列車走了，他們只好泱泱地睡在地鐵的衛生間。看到那裡，我感動了。我想起了我，我家的條件和他們比比，我知道了珍惜，更加知道愛護。男主人公史密斯的兒子賈登.史密斯跟著他父親四處奔波，沒有半句怨言。而我比他大，確還不如他懂事。
這部影片給我印象最深刻的是克里斯在球場上跟兒子的說那一段話：「別讓別人告訴你，你成不了才，即使是我也不行。如果你有夢想的話，就要去捍衛它；如果你有理想的話，就要發奮去實現。」
看完《幸福來敲門》之後，讓我深深地體會到：做任何事要有決心和信念，堅持不懈，堅信夢想，只要堅持發奮，就會有成功。
學生的觀後感15
一本泛黃的筆記本，讓一位聞名全球的指揮家，想起兒時的點點滴滴……。
那年夏天，馬修老師來到了一間輔育院，任務是教導一群被大人放棄的孩子。輔育院的校長，是「鐵的紀律」的擁護者，校規嚴厲到連馬修老師都嚇得倒退三步。
無意間，馬修老師發現了這群孩子喜歡唱歌，也具有潛能，靈機一動便成立了一個合唱團。過程中，她發現一位叫莫杭治的小男生，擁有一副如天使般優美的歌聲。雖然校長百般刁難，可是他們仍然偷偷的練唱。伯爵夫人知道了這件事，不但前來聆聽他們的演唱，也給予他們極大的鼓勵。最後，馬修老師因為犯錯因而被開除，他走之前帶走了一位孩子，後來這個孩子把日記送給了莫杭治。
我身為他們師生之間的情誼而感動，因為馬修老師有一顆包容的心，如此做並沒有讓這些小孩更囂張，反而讓他們了解自己的錯誤並願意改進。他們不再像以前對老師有多的怨言和誤解，也才能夠在合唱練習時好好配合，成功演唱。他教導學生的方法不像校長，每當有犯錯時只會毆打學生。他會去了解學生犯錯的原因，並講道理讓他們了解自己的過錯，然後再做勞動服務加以彌補。馬修老師之所以成功的得到孩子們的信任，就是因為他以「愛的教育」取代了一味的責罰，讓孩子們又再一次擁有被關愛以及關懷的感覺。
看完這部電影後，我也更加了解，世界上的每一個人都是獨一無二的，只要活著就一定還有希望，就如同輔育院的孩子一樣，只要我們好好努力，就一定有成功的機會。「只要功夫深，鐵楚也能磨成綉花針」，就是在告訴我們，只要努力就有成功的機會。
;『柒』 《嗝嗝老師》真的「零差評」它在印度片中屬於什麼水平
《嗝嗝老師》真的是一部非常好的電影，它在印度片中屬於比較高水準的作品。
以下是我對這部電影的具體評析：
一位天生患有生理缺陷的老師帶領一群差生的逆襲，《嗝嗝老師》藉此熬出的一碗印度雞湯雖然稍顯老套，但電影以喜劇手法對印度教育的聚焦，在那「沒有差學生，只有差老師"的信條中，其既有著感人肺腑的共鳴，也對現代教育體質所存的問題作出了深刻的反思。
不單是印度，就拿我們自己來說也有著「龍生龍，鳳生鳳，老鼠的孩子會打洞」的俗語，對階級的偏見其實無處不在，正因如此《嗝嗝老師》雖然帶有著一定的理想化色彩，但這樣的電影仍舊能帶來足夠的感動，願所有學子的求學之路上都能遇到一位如奈娜這樣的老師。文/夢里詩書
『捌』 電影守望一生觀後感
《守望一生》主要是以彭水縣感動重慶十佳教師張老師的生活原形改編的，集中展現了張宗茂老師近40年紮根深山村校的感人事跡，下面是我為大家整理的電影守望一生觀後感，歡迎參考~
電影守望一生觀後感1
世界上有多少美好的詞語贊美教師職業的崇高，有多少動聽的詩篇歌頌教師職業的偉大，歌頌教師是陽光下最光輝的職業，贊美教師是人類靈魂的工程師。確實，教師是不求回報的，他們就是偉大的園丁，祖國的花朵在他們手中培育，祖國的棟梁從他們手中輸送;教師又是一個平凡的人，他與其他工作不同，肩負著社會賦予的重任，教育我們長大做一個有用的人。
而有一位可敬的鄉村教師卻是大山裡一頭倔強的老牛，用他被風霜侵蝕的身軀馱起大山裡的希望。
這位教師就是《守望一生》里的主人公----張雲山。
守著山裡那巴掌大小的學校，是他用自己的雙手編織你的教育夢想。為了每一個孩子能學到知識，為了每一個孩子能走出大山，所以他守著大山裡的每一個孩子，貧窮或是富裕，調皮或者懂事。而他呢，依舊是那頭老牛，用他的汗水的眼淚耕耘著孩子們的夢想。
望不穿的大山，流不盡的江水;春去秋來，花落花開。張老師把希望的種子播灑在半畝校園，等到他白發蒼蒼，能望見滿園蒼翠，這就是他日夜的盼望。也許是山太高，他才渴望望得更遠，而忘記了身後傷痕累累的家，忽視了那一雙雙渴望的眼神;也許是他太高了，他的家人才望不見他疲憊的面容和堅定的目光。
啊!張雲山老師說孩子們是未來祖國的棟梁，而他就是孩子們夢想的脊樑啊!在他失去親生兒子的時候，他說學生們就是他的子女。是的，一日為師終生為父。張雲山老師不僅是一名偉大人民教師，他更是一位父親!他別無所求，只想把知識傳授給可愛的學生;他別無所愛，只想把全部的身心撲到你心愛的事業當中。從青春年華，到白發蒼蒼，幾十年如一日，張雲山老師懷著對黨，對人民，對教育事業的忠誠，踏出他人生亮麗的軌跡!
春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始干。
有人說：師恩如山，因為高山巍巍，使人祟敬。但當我看完這部電影後我要說：師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
電影守望一生觀後感2
《守望一生》是一部感人的紀錄片，主要講述了重慶市彭水縣一名普普通通的鄉村代課教師——張雲山，他為了教育事業獻出了自己的一生，為了學生們，他不顧他人的議論與不滿，讓學生看電影，給他們上勞動實踐課，義務給孩子們建學校，還從家裡「偷偷」拿臘肉給孩子們吃，他的大兒子張海生病了，因張老師為了不耽誤孩子們的學習，沒有時間去照顧兒子，又沒錢去及時治療而夭折了，痛失愛子的張老師忍著巨大的悲痛繼續給孩子們上課，可不幸的事又降落到張老師頭上，他的妻子因失去兒子傷心過度而精神失常，生活不能自理，可張老師為了能正常上課而不影響孩子們的學心，，只能含著淚將她綁在椅子上，讓孩子們能安心上課，最後，他的妻子也因病去世。二兒子張松也不理解他，就連考上了重本大學都沒告訴他，自己偷偷乘火車去學校……
多麼好的老師啊!他為了我們青少年付出了太多太多，張老師在如此之惡劣的環境下，都能堅持36年如一日的教書，還付出了常人無法接受的代價。就像電影中的一位家長說的：「老師為這群娃娃們吃了太多苦，付出了太多了。」在生活中，老師也是這樣，為了學生們，每天風里來，雨里去。白天要上課不說，晚上還得批改作業，收集上課要用的資料如果說我們是艷麗的花朵，那老師就是養花的園丁，我們因老師而茁壯成長!如果說我們是高聳的大樓，那老師就是建樓的工人，我們因老師面而富麗堂皇!如果說我們是一本故事書，那老師就是書中的插圖，我們因老師而多姿多彩!
老師才是最辛苦的人，多少老師不是忍著病痛的折磨，帶著未愈的傷口來給我們上課?他們難道就不懂得去醫院看病，在家裡好好養傷嗎?不，他們懂得!這樣辛苦的勞作，是為了我們;老師才是最疲勞的人，多少老師不是戴著雙大大的黑眼圈，辛辛苦苦的給我們上課，然後拖著疲憊的身軀回家去?難道他們就不知道充足的休息很重要嗎?不，他們知道，這樣疲勞的原因，是為了我們;老師才是最「傻」的人，多少老師不是拒絕了朋友的邀請，放棄了玩耍的機會來給我們上課?難道他們不明白吃喝玩樂是件十分開心 的事嗎?不?他們明白。這樣「傻傻」的舉動，是為了我們……
啊，老師的辛勤勞作不正是為了我們得到知識，不當「文盲」，做一個文化人嗎?「努力學習，報效祖國!」電影中的學生們的口號聲又在我耳邊環繞，經過張雲山老師的辛勤教導，他的學生的個個都成了國家棟梁，我們也要把所有精力放在學習上，以最好的成績來報答老師的培養之恩。
電影守望一生觀後感3
電影《守望一生》所講述的是一名叫做張雲海鄉村代課教師的故事。張雲海老師在一次事情中邂逅了美麗的「香蘭」，張雲海為學校付出無私的精神讓香蘭深深的愛上了這個男人，並結為了夫妻。後來，張雲海的大兒子——小海因為得了心臟病，再加上張雲海到學校管理學生的一拖再拖，讓小海的病成為了晚期，不幸夭折。香蘭得知大兒子只能准備後事，瘋狂的得上了精神病，張雲海只能忍痛將香蘭綁在板凳上防止她亂跑。因此，他被二兒子——小松拋棄，他為學校付出了家破人亡的代價......
直到2007年，張雲海才從代課老師轉正，好事不僅如此，小松考上了重本，自己曾經在學校教育過的孩子也有了重大的成就......
這是一部凄美的電影，當曾經的學生七斤拎著行李從中科院回來邂逅老師時，當兒子小鬆手捧鮮花來看父親的演講時，我禁不住眼眶濕潤了，雖然這只是一部普通的教育電影，但它卻引發了我對鄉村少年兒童和鄉村代課教師的思考：
要呵護鄉村兒童的健康成長。少年強，則國強。少年兒童是祖國的花朵，鄉村兒童因為身處窮鄉僻壤，對外界的了解、對新鮮事物的認識比不上城裡的孩子，正因如此，他們從小就磨練了自己堅忍不拔的性格和吃苦耐勞的毅力。也正因如此，他們才更渴望了解外面的世界，更加渴望通過知識改變命運，走出大山。國家應該加大力度支持鄉村兒童的成長教育。令人欣喜的是，近年來，國家全面實行了九年義務教育，社會上還發起了一些「免費午餐」之類的關愛鄉村兒童的
活動。但這些還遠遠不夠，關愛鄉村兒童的成長教育更要每一個人的行動，作為大學生的我們更應從自身做起，珍惜糧食和蔬菜，盡自己之所能為鄉村兒童的成長貢獻一份力量。
要提高鄉村代課教師的待遇。教師是一個神聖的職業，它肩負著為祖國培養一代又一代接班人的使命，從某種程度上說，它是共和國的締造者。鄉村代課教師幾十年如一日的無私奉獻，在三尺講台揮灑自己的青春熱血。正因為有這些默默奉獻的鄉村代課教師，大山裡的孩子們才不致於對外面的世界一無所知，與世隔絕。是他們，帶給孩子們學習知識的希望，照亮孩子們改變命運、走出大山的星光大道。國家不僅要關愛呵護鄉村兒童的成長教育，還要切實提高鄉村代課教師的待遇，該轉正轉正，該補助補助。我們的大學也要培養一批又一批志願去貧困地區、鄉村支教的大學生，將教育的接力棒永恆的傳遞下去。我們大學生更要努力學習科學文化知識，培養吃苦耐勞的精神，積極參加義務支教活動。
深深地向身處大山深處的孩子們道一聲：對不起;向無私奉獻的鄉村代課教師道一聲：你們辛苦了。關心和愛護每一位鄉村兒童的成長，切實將提高鄉村代課教師的待遇落到實處，只有這樣，我們的社會才會更加和諧，共和國的明天才能更加絢爛。
電影守望一生觀後感4
今天隨學生一起到多功能室觀看《守望一生》，許多的同學和老師眼眶裡都噙滿了淚花，有的嚶嚶而泣，有的淚流滿面，這些場景也勾起我的一些零碎記憶，就順著思路，用文字記錄下來，置於空間，以示對張老師的崇敬之情，以示對社會正能量的褒揚。
《守望一生》是以彭水縣」感動重慶十佳教師」之一張宗茂老師為生活原型編寫而成，集中展現了70年代初期至21世紀這漫長的四十年時間，作為基礎教育的發展階段，一個代課老師紮根山區教書育人的感人事跡。
張老師一生中，好多次，在去學校和家訪途中，因突然降臨的狂風與暴雨，讓他險些墜落懸崖;好多次因護送學生過河，讓他差點被洪水捲走。張老師因兒子的夭折、母親的癱瘓、妻子的精神病，讓他債務纏身，一貧如洗。
面對這些突如其來的災難與打擊，張老師從不氣餒，咬緊牙關，幾十年如一日，不叫一聲苦，不喊一聲累，矢志不渝，悍然以校為家，堅守陣地，盡職盡責，深耕細作，兢兢業業，風雨不懼，屹立不倒。其根本原因，就是他心中永遠裝著大山深處的孩子，永遠信守著自己對事業的選擇而無怨無悔。
作為一個教師，特別是邊遠山村的代課教師，是個極不起眼，極易被人漠視，極易被社會忘卻的一個悲情式人物。一輩子守著大山，守著荒嶺，守著清苦，守著永不褪色的五星紅旗，既當老師，又當父親，還得當煮飯的大嫂，木匠，清潔工，醫生，修路工，船長，搬運工，……工作再苦再累，可為了孩子，張老師選擇了——堅持。
雖說張老師身兼數職，換來的收入卻是微乎其微。孩子摔傷了，感冒盈燒了，沒書沒本子了，窮得不能上學了，……為了保證孩子能上學，能上好學，能安安心心上學，能變成飛出大山深處的金鳳凰，老師得把微薄的工資拿去獻愛心，拿去接濟孩子，拿去溫暖孩子。這樣的付出，讓張老師拿回家的工資就更是杯水車薪，面對雪上加霜的困境，為了孩子，張老師的選擇還是——堅持!
朋友，《守望一生》，記錄的是一個山村教師的現實生活，展現的是一個山村教師的精神風貌與人格魅力，頌揚的是一個山村教師的平凡與偉大，彰顯的是一個山村教師貢獻給這個社會的「正能量」，讓我們把收獲的感動化為向上向善的動力吧!
電影守望一生觀後感5
有這樣一個人，它就像一把傘，撐起了孩子們的夢想;他就像一股甘泉，流進了孩子們的心田;他就像一縷陽光，溫暖了孩子們的世界。他把一生都奉獻給了鄉村教育事業，他就是張雲山。
他讓孩子們看上了電影，學到了知識，他教會了孩子們做人、處事，他為學校奉獻了他的青春年華、美滿家庭，只為了讓孩子們有個光明的未來，讓學校建設得更好。他的妻子說：在他心裡，學校比什麼都重要，他的兒子說：爸爸的眼裡只有學生，不顧家。這也讓我們看到了張老師為學校全心全意付出的無私之心。他為了讓畢業班的學生能夠升上好初中，就把自己全部的精力放在了學校和學生上，根本不管家裡的事。他是多麼的執著，多麼的大公無私，多麼的設身處地為學生著想啊!
妻子和兒子相繼離世，給張老師留下了對他們一輩子也說不完，道不盡的無盡的悔恨和哀思。生活和精神上的巨大打擊，並沒有使他消沉，而是愈戰愈勇，最後打敗了它們。他堅定的信念、執著追求的勇氣、在困境面前絕不低頭的魄力令我對他產生了油然而生的敬畏與佩服。
隨著時間的流逝，他的臉上有了歲月的痕跡。有人說，「歲月像把刀，刀刀催人老」，可我認為，張老師永遠都是那麼年輕、那麼有活力、那麼朝氣蓬勃。他的背已經駝了，頭發也花白了，皺紋也增多了，沒有改變的.只剩下了他對教育教學的熱情。他用自己微弱的光芒，照亮了孩子們前行的道路;照亮了孩子們平凡的夢想;照亮了孩子們幸福的人生。
沒有什麼事能夠難倒他;沒有什麼事能夠使他挫敗;沒有什麼事能夠讓他後悔一生。唯有學校和學生，是他守望了一生的幸福與希望。
他是一位平凡而又偉大，淳樸而又執著，無私而又固執的鄉村教師!
電影守望一生觀後感6
今天，老師給我們放了部有教育意義並真實感人的電影——《守望一生》。這部電影主要講述了鄉村代課老師張雲山的事跡。在一個寧靜的山村裡，有著這樣一位為學生嘔心瀝血的老師，他就叫張雲山.。當他邂逅了一位美麗姑娘「香蘭」後，他為學校無私奉獻的精神感動香蘭，兩人結為了夫妻。可後來，張雲山大兒子小海因為得了心臟病，需要人照顧的時候，張老師卻把更多的時間花在了自己的學生身上，兒子的病一拖再拖，小海終於因耽誤病情離開了人世，厄運接二連三，這時的香蘭也因孩子去世而精神失常，丟下了張老師和他的小兒子，不理解父親的小兒子拋棄了父親，最後家破人亡的張老師依舊以他的責任和善良愛護他的學生。
這部影片有太多讓人感動的情景。看完後腦海總會浮現出這樣一個個片斷出來挑動了我那脆弱的神經。這所學校本來是一個貧困山區的學校，學生們的生活非常差，但張老師為了學生們的身體，偷偷地從家裡帶肉來給學生們吃，擔心孩子們身體長不好會影響學習。這時的我被張老師的行為感動著。我想：「張老師多麼的無私啊，自己的工資也只有幾十元，自己都捨不得，什麼好的都願留給學生，視學生為兒女一樣，多麼善良的一個人呀!」想到這里我低下了頭，鼻子酸了起來，眼淚順著臉頰流了下來，想著自己過著衣食無憂的生活有時還不珍惜、想著自己跟這些學生的生活比起來有著天壤之別，心裡跟打翻了五味瓶一樣不是滋味。看到這些感人的片斷，同學們跟我一樣，心情都很沉重，百感交集地心情都被張老師的行為感動著。
張雲山老師為了每一個孩子能學到知識，為了每一個孩子能走出大山，為了每一個孩子能完成自己的夢想，不管是貧窮還是富裕，是調皮還是懂事，他都用自己的汗水耕耘著別人的夢田，犧牲自己的利益，來完成偉大的教育事業，讓學生們走出大山，過上美好的生活。
這部影片看完後，讓我敬佩張老師的無私奉獻和他執著的夢想，更喜愛他的善良淳樸。他用對學生的付出感動著我們，影響我們更應該珍惜現在的幸福生活，努力學習。我們就像一群群渴望綻放的花骨朵兒，像期待飛翔的小雛鷹，被老師鼓勵著，他的精神時刻教育我們要懂得奉獻和付出。
我也想對我的老師說：「老師，我敬佩您!」謝謝您對我們多年的教育!我們只有以好的成績來回報!