『壹』 老師看老師好觀後感
看完某一作品後，從中我們可以吸收新的思想，需要回過頭來寫一寫觀後感了。在寫觀後感之前，可以先參考範文，以下是我整理的老師看老師好觀後感範文（精選10篇），歡迎大家分享。
老師看老師好觀後感1
「看我干嗎？我臉上有字嗎？看書！」「你們真是我帶過的最差的學生！」這樣的聲音時常縈繞在我門耳邊，《老師好》這部電影彷彿又讓我們重返童年，這些話語在我們耳邊，變得溫馨而又可愛。
影片中有一句話：不是我在最好的時光遇見了你們，而是遇見了你們才是我最美好的時光。這句話出現在影前和結影，為我們開啟了下面的故事，也為故事畫上了圓滿的句號。影片中的老師，看似遙不可及，實際上，他就是我們身邊，那個可愛的老師不正是我們的老師嗎？在課上是我們的監管；課下是我們的朋友。影片的前一半，演的是嚴厲老師和學生鬥智斗勇的，調皮的學生和老師的關系非常的僵硬，但結尾，老師和同學們建立了深厚的友誼。那個經常被同學們破壞的老師的自行車，也成了師生之間牢不可破的「防線」，所有的同學，都在不同時間對苗老師說了句「苗老師，謝謝您！」
看完電影我不禁想到我那群可愛迷人的老師們。數學老師在課堂上讓人畏懼，在課下卻像我們的第二個母親。英語老師在課上十分嚴肅，課下卻待我們如弟弟妹妹，語文老師、體育老師、政治老師、歷史老師等等。
老師一個無比威嚴而又親切的稱呼，如今仍在我們身邊回盪，無限的童年永遠是老師在陪伴我們，他教會了我們知識，教我們做人的道理，讓我們變得堅強，他永遠不會肆意放縱我們，但他們給予我們的愛，永遠不會比父母少。
《老師好》獻給我們永遠美麗的老師。
老師看老師好觀後感2
前天和小孫一起翹課去電影院看了《老師好》。之所以翹課是因為那天是她脫單的第一天，她興奮著，我也興奮著，於是前一夜雙雙失眠。她興奮是因為結束了母胎solo，我興奮是為什麼我也不知道。
電影院沒什麼人，我們捧著嫩牛五方笑的顛三倒四，雖然故事發生在遙遠的1985，但是並沒有太大的陌生感。小孫一邊說這個事兒她干過，我一邊笑這個人跟我高二一模一樣，代入感極強。但是笑著笑著我們漸漸安靜了，抽出了紙巾，連烤翅也不想吃了，抹起了眼淚。劇情本身並沒有太大的起伏，但是難得的代入感讓我們各自想到了高中時代。我們也一樣經歷過不達目的不罷休，經歷了與老師鬥智斗勇，經歷了對某個人的眼神念念不忘，經歷了眼淚與絕望，最重要的是，經歷了那段晦澀艱苦卻熠熠生輝的日子。於是在那樣一個放鬆的時刻，對於猛然回憶起的壓迫與緊張，我只好用眼淚表達自己的情緒。
於謙老師的京腔擲地有聲。「而是因為遇見了你們，我才擁有了這最好的時光。」我在高中遇到了許多人，有的人讓我永遠懷念，讓我對生活燃起了希望，但我同時挺小心眼的，所以也有的人讓我永遠記仇。我最好的時光可能不在高中，但我在高中遇到了最彌足珍貴的呵護。
高中的我過於沉浸自己的世界觀，偏執的認為自己的准則才是正確的，忽略了多變性和復雜性，「一刀切式」幼稚的處事態度讓我對生活望而卻步。幸好世界上有那麼多好電影和好書，它們在溫柔的幫我成長，幸虧我身邊有最好的朋友，永遠包容，永遠有愛，也幸虧生活對我的敲打從不止步，讓我從憂慮煩惱到接納煩惱，讓我從難以接受失去到坦然面對失去，讓我明白宇宙的守恆規律，向每一個過客再見。
生活不會因為我的念念不忘給予我特殊獎勵，所以無論是在炎炎夏日裡懷念寒冬，還是在冰天雪地里回憶大汗淋漓，都是沒有必要的，對季節應該如此，對人也應該如此。歲月蹁躚，我一路擁有，一路失去，我還是常常後悔，卻再也不固執，因為人生的每一刻都有遺憾。
每個人，都只是經過。
老師看老師好觀後感3
《老師好》這部電影以苗宛秋老師為核心人物，以老師與學生們的「鬥智斗勇」的校園故事為線索，再現了80年代的師生生活及師生情。
一輛自行車，一個軍綠色布包，一個有『獎』字的杯子，一根根老冰棍，一台錄音機，一件花襯衫，一條喇叭褲，一瓶橘子味汽水，這些80年代的背景都給我們留下了深刻的印象。
電影中的苗宛秋老師一出場就給了我們一個嚴師的形象，他痛斥化妝、燙發、抽煙的同學，對問題學生毫不客氣，一言不合就沒收學生的東西……這些都是他嚴厲的寫照。當然，他管理學生很有一套，讓人忍俊不禁。
桀驁不馴的洛小乙、溫婉可人的安靜、新潮前衛的關婷婷、大智若愚的王海（外號「腦袋」）、奸商劉浩、舞痴兄弟蔣文明和郭建設、還有愛八卦的黎海燕……這是一個永遠不缺故事的三班。都在苗老師的嚴厲管教與默默關心感染下，找到了自己的方向。
電影中的苗宛秋老師和我們的老師是一樣的，都非常地愛護學生，也不想放棄任何一個學生。他找遍大街小巷，就是為了讓洛小乙回去上學；他為了不耽誤安靜個人的復習時間，幫安靜的同學免費補課；在安靜面臨保送和高考兩條路時，他並沒有替她做選擇，而是告訴她：「人生有好多個十字路口，重要的就是那麼一兩個，你要選擇一個最合適自己的。」苗宛秋老師無私的奉獻和無微不至的關懷，讓學生們從怕他到理解他，再到感激他，讓學生們感受到了他的一片真情……
電影中，有許多經典台詞，令我映象深刻，受益匪淺。最令我映象深刻的，是影片最後唱起的兩首插曲，《讓世界充滿愛》與《誰》。合起來就是「誰？讓世界充滿愛？」是的，是老師！是老師讓這個世界充滿了愛！
看完影片，我的眼淚嘩嘩往下流，當時的我，內心很受觸動，我只有一個念頭，立即走到我的老師面前，和老師說一句：
「老師好！」
老師看老師好觀後感4
如果黑板是浩淼的大海，那麼老師是海上的水手，您的手勢生動優美，您如一隻振翅翱翔的雄鷹，在遼闊的天宇劃出一道漂亮的弧線。只為引領，向美好前行。
老師是先映進學生的眼，再走進我們的心。學生起初目光中的猜測、挑剔、懷疑，漸漸變成心中的信任、尊敬、和愛戴，並不是一件輕松容易的事情。當我看著這部電影《老師好》，更是讓我對這一點深有感觸……
影片開場，1985年的南宿一中，苗宛秋老師推著自行車昂首走在校園，走進他即將三年要帶的班級「三班」……苗宛秋怎麼也不會想到，他即將走進的這個三班將會成為他以及他身邊這輛自行車的噩夢。三班的同學也沒有想到，這位新來的老師改變了他們的一生。
影片中的苗宛秋是一個刀子嘴豆腐心的老師。看似霸道古板不近人情，實則認真負責心系學生。對擾亂課堂紀律的學生毫不手軟，面對學生們找回自己的自行車卻吼著「快去學習」，但是背後卻是默默地一心為學生，做著種種，只希望學生好。
影片讓我深深感到，作為學生的我們，應該多體諒老師。老師可能有時讓我們感到很「霸道」，但實際上每一份霸道里都是他們的良苦用心。老師用他們的辛勤，為我們默默付出很多。都是希望我們能擁有一個更美好的未來。所以，我們怎麼不應該多理解老師？對老師懷有感恩之心！
一支粉筆，兩袖清風；三尺講台，四季晴雨。滴滴汗水，誠滋桃李芳天下。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天幫助它飛翔；而我，想感謝我的老師，因為老師讓我在知識的海洋中遨遊……
老師，謝謝您！您辛苦啦！
老師看老師好觀後感5
今天晚上，我觀看了《老師好》這部電影，這部電影講述的是八十年代的師生情，但是把許多人都帶入了自己的學生時代。每個人都從苗宛秋老師的身上，看到了原來曾經管教自己的老師。
這部影片講述了1985年的南宿一中，苗宛秋老師推著自行車昂首走在校園，接受著人們艷羨的目光和紛至踏來的恭維。桀驁不馴的洛小乙，溫婉可人的安靜，新潮前衛的關婷婷，大智若愚的腦袋，舞痴兄弟文明、建設，八婆海燕，奸商耗子……同學們沒有想到這個老師改變了他們的一生。
看完這部電影，我想了很多。確實如此，作為一名人民教師，當你站在講台上的那一刻，肩上背的是一整個班孩子背後無數個家庭的希望。每個老師都有「教書育人」的使命。老師在教書的同時，更要懂得的怎樣育人，在傳授知識的同時，還要給予孩子們真正的理解和關懷。當個好老師，不追求完美，只求教好孩子們的品質。
「我不是在最好的時光遇見了你們，而是遇見你們我才有了這段最好的時光」。每個老師都不一定是完美的，但每個老師都想要學生上進，那個為學生好的心，一定是真的。
之前我聽過這樣一句話：老師，是這個世界上唯一一個與你的孩子沒有血緣關系確願意因你的孩子進步而高興，退步而著急的一個「外人」。
老師看老師好觀後感6
電影《老師好》帶我們重溫學生時代的青澀歷程，勾起了美好的回憶。影片塑造了一位八十年代普通又朴實的「好老師」形象。苗宛秋老師嚴厲、古板、固執，被學生稱為「苗霸天」（霸道威嚴），他那輛榮獲「區級優秀教師」被獎勵的自行車成為了連接他和學生情感的「紐帶」。影片通過懵懂、調皮、富有個性的學生和他鬥智斗勇的有趣故事，展示了苗老師對學生的真摯熱愛和學生對他的尊敬與愛戴。在觀看影片的過程中，我被深深感動，幾度熱淚盈眶……
堅定信念，不放棄每個學生
班級學生劉浩家庭困難，患上腦瘤需要住院手術，面對高昂的醫葯費，他號召學生募捐，寄出每月工資和復習資料幫助學生解決困難；學生在派出所被拘留，是他第一個挺身而出，還幫助學生要回被沒收的商品；在學生受到社會上不法人員誘惑，自暴自棄，即將輟學之際，仍然是他不顧及個人安危，讓學生重返校園……苗老師能夠時時刻刻將學生放在心坎，真真切切為學生著想。他不拋棄、不放棄每一個學生，將愛的陽光灑滿學生的心田。師生間真實、真摯的情感如一股暖流充盈心間。他是好老師的「標桿」，被學生稱為是「全世界、全宇宙最優秀的老師。」這是學生對苗老師的嘉獎，更是他付出全部心血贏得的尊重與殊榮！
深遠影響，改變學生一生
苗老師當年高考時是省狀元，被北京大學中文系錄取，但由於家庭成分問題，被取消錄取資格。苗老師沒有步入北大校園心中一定是沮喪、遺憾、無奈……這對於他更是不公平的「遭遇」。但他在老師的鼓勵下，從省城到縣里做起了教書匠，以自己的實際行動踐行著「為人師」的責任。學生王海對苗老師崇拜、羨慕，以苗老師為榜樣，走上了教師崗位。班長安靜自信地對苗老師說：「我要考北大中文系，我一定能考上」時，苗老師特別欣慰、自豪……苗老師給學生深遠的教育影響，就如學生眼中的那束光，指明方向，照亮學生未來的前程！
嚴苛教育，深藏教育苦心
高考前夕，苗老師的自行車丟失了，學生們比他還要著急。只要苗老師不在，他們就集體自行發動去尋找自行車。自行車找到了，學生滿心歡喜本以為會得到苗老師一個笑臉或是幾句鼓勵的話，想不到等來的確是苗老師嚴厲地斥責，「一輛自行車值不了幾個錢，時間失去了，去哪裡找呢？」學生尷尬地站在原地……對於高考而言，時間是寶貴的。苗老師為了讓學生樹立時間的緊迫感，全力以赴備戰高考，用自己特有的「狠」方式，懲罰著他認為學生「出格」的行為，這飽含著苗老師的苦心，飽含著對學生滿滿的期望，他期望每位學生都能實現自己的夢想，創造自己的精彩！
無私奉獻，彰顯育人情懷
苗老師義務幫助貧困學生補課，卻被別有用心的人檢舉、告發到教育局，被停職回家。但他卻不自己洗清「清白」；學校分配福利住房，沒有他的名額；優秀教師表彰，沒有他的名字……當這些「好事」與他無緣，受到這些看似不平等待遇之時，他始終選擇沉默。學生安靜為老師的處境和不公找縣長申訴，卻在回來的路上意外遭遇車禍。。。。。看到這樣的畫面，讓我既心疼苗老師，更為學生的遭遇感到惋惜和遺憾。苗老師是清高的，在他看來這些事情都不重要。他依然滿腔熱忱，不顧及自己的境遇。苗老師心中裝的始終是學生，是責任，是使命！他不僅教書，更是育人，他用自己博愛的情懷幫助每個學生成就更好的自己！
影片最後，在高三畢業合影時，苗老師不辭而別。他留給學生這樣一段話：「不是在最好的時光中遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時光」。難以磨滅的師生情成為彼此最珍視的記憶。願我們每一位為人師者，都能在學生最好的時光成就他們，在人生中留下最美好、最溫暖、最幸福的情感印記！
老師看老師好觀後感7
周二學校組織觀看由於謙主演的電影《老師好》，電影中的苗宛秋老師，似曾相識的情景，想起自己高中時光，但更多的是想起現在的時光。因為自己是老師，對電影中的情節感同身受，在觀看過程中，我一邊看一邊回憶，看到苗老師的默默耕耘，和學生們鬥智斗勇，我也是一邊看，一邊流淚。
當電影一開始，霸氣的苗老師批評化妝，燙發，與一些調皮的學生鬥智斗勇，互不相讓。每一位曾經的學生的經歷都那麼熟悉，會心一笑。
洛小乙的出場，讓苗老師頗感吃力，這個充滿狠勁一根筋的學生，確實很厲害，天不怕，地不怕，又不愛好學習，又沒有父母的庇蔭。
洛小乙的性格和我班的鄭澤城很像，那種不管不顧的執拗，略帶幼稚的自以為是，以及不顧一切的狠勁，尤其是打架的那種氣勢，確實有一夫當關萬夫莫擋的氣魄。而鄭澤城脾氣有很大的轉變，變成現在比較溫順，是因為我們班新來的宋老師，那一次他肚子很痛，打電話叫他的爸爸媽媽來接他去醫院，他的爸爸媽媽卻來不了，而我們學校醫療設備和葯物極其簡陋，治不了。是宋老師一直抱著他，給他按摩，用艾灸的方法，讓他的小肚子暖起來，他痛得一邊哭一邊流汗，也是宋老師默默地在旁邊給他擦汗，擦眼淚。在他最無助的時候，是宋老師一直陪著他，抱著他。
從那次以後，鄭澤城對宋老師有了不一樣的感情，特別喜歡粘著宋老師，宋老師長，宋老師短。而且，遇到問題也願意說出來，會聽從老師的建議。眼中的少了一些恨意，多了一些溫柔。而且，學習也開始越來越好，遇到不懂的知識點，現在都開始經常主動問我。
還有，王海調皮搗蛋又聰明，特別像我班的曹珺婷。原來的珺婷是上課經常和老師頂嘴，下課和同學吵架，經常喜歡和一群男生吵架和發生矛盾。而她現在變得溫柔多了，經常會去關心同學，對同學充滿愛心。我班現在來了一位新同學梁博超，因為他的膚色是黑色，同學排斥他，沒人願意和他坐，而曹珺婷第一個站出來，當梁博超的同桌，這些學生的轉變，是我在教師的這條路上繼續前行的動力。
用電影里的一句話來表達我對學生的感激之情：不是幸運遇到好學生，而是與學生相遇，讓彼此美好。
老師看老師好觀後感8
今天，學校組織觀看了電影《老師好》，這是一個非常有教育意義的影片。
影片《老師·好》體現了三代老師的故事，苗宛秋在他老師的點撥下走上了教書育人的道路，多年後他又以自己的方式不知不覺影響著調皮學生王海。年代不同，但其中師生之間的情感內核卻沒有改變。
不過當八十年代我們的物質條件還沒有那麼豐富的時候，師生之間這種純粹真摯的情感就顯得尤為突出，而這也正是打動於謙老師並使他最終成為該片主演及監制的主要原因：「我們那個年代，大部分老師都和苗宛秋老師一樣，把傳道授業解惑、教學生做一個對社會有用的人為第一要義。」
這部電影真的是笑點與淚點同在，真的是一種值得，我不知道什麼技術，什麼情節，我只知道自己彷彿已經參與進去，不枉我丟棄實驗來看一場。演員雖然都是新的，但是演技都挺在線的，不俗的青春片，感受到了愛。
老師的望其成才，學生的稚嫩抵抗，老師的求而不得，學生的`為其努力，付出，感動，回報，並非刻意去想要得到回報，但是卻隨之而來，你可以說贈人玫瑰手有餘香，也可以說，這才是人本來的樣子。
看完電影，我深深體會到當一個好老師的不易，他們的離別，讓我也彷彿看到了我實習結束後和學生的離別，我的淚便不知不覺落了下來。我會珍惜在這里的日子，努力做一個更好的老師！
老師看老師好觀後感9
請允許用這么簡單的方式來表達我對這部電影的觀看感受，這樣簡單又稚嫩的表達方式能讓我感受到自己學生時代的氣息。
《老師好》是時下最火爆的一部以王海同學的回憶而上演地紀錄片，目前在各大視頻網站電影排上都名列第一。可見觀眾對此電影的喜愛程度。此電影在一首委婉動聽的現代詩朗誦聲中拉開序幕。這首詩像一縷清香撲面而來沁人心脾，我認為它也是這部電影的點睛之筆。此詩如下「我堅信，青春不會消亡，它只是躲在某片綠蔭下慢慢療傷……人生就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離。我不是在最好的時光中遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時光。」
一首唯美動聽的詩歌之後，我們的主角登場，由於謙主演的高中語文老師苗宛秋。苗宛秋是一位多次被評為地區優秀教師的男老師，在他極其嚴厲的外表下，掩飾不住的是他那一顆淳樸善良的心。故事情節復雜又聯系緊密，一次次上演的老師與同學們之間的喜怒哀樂。其中最讓我印象深刻的是在安靜同學填寫高考志願時，老師的這一句話。「在人生的道路上，有很多的十字路口。而最重要的可能就這么一兩條，你現在要選擇的應該是最適合你的」。我曾經也遇到過這樣的十字路口，可惜我魯莽草率的選擇，讓我至今感到遺憾。我平時要做好准備，做好在遇到這樣抉擇的准備，讓自己從容不迫，做出正確的選擇。這是這部影片給我最大的切身感受，也是一直縈繞在我心中的心結。假如我在做選擇的時候，也有像這樣一位德高望重的老師，也許我的生活不會像現在這樣慘。但多說不益，我要為我自己的選擇付出代價。痛苦也要自己背負著走下去。
師者，傳道受業解惑也。並不是所有的老師都能做到為人師表。我認為本部電影里所有的同學都是幸運的，因為它們能遇到這么好的老師。
老師看老師好觀後感10
《老師好》是一部以1985年為故事背景，以苗宛秋老師為核心人物，以苗老師與學生們的「鬥智斗勇」的校園日常為線索，再現八十年代的師生百態的懷舊校園喜劇片。這部電影我刷了兩遍，第一遍是因為無聊，而同期又沒有更好的選擇，所以我選擇了這部電影。看完後給我的印象，比想像中要好。第二遍是在學校的統一組織下，與我校的全體教職工和部分學生一起觀看的。兩次觀影，有不同的感受。
或許是因為自己才畢業，而又未踏出校園。第一觀看時觸動我更多的是高中時代學生們的校園生活。那段時光距現在就僅僅幾年，曾經年少的我們也經歷過為困難的同學捐款、在繁重的學業之餘參加藝術節、爭分奪秒的讀書、偷偷摸摸的參加補習、給老師取外號……看著自己曾經的經歷躍然熒幕，感到特別親切，雖然時代不同，但依然不影響產生共鳴，原來，無論哪個時代的學生都有著同樣被幸福包裹著的回憶。
或許是因為第二次觀看的環境發生了變化，我猛然意識到自己現在已經不再是學生，而是一名教育工作者。所以這一次我更多關注的是影片中的老師苗婉秋。苗老師愛護學生，也不放棄任何一個學生，他走遍大街小巷，就是想讓洛小乙回來上課；為了讓替同學補習的安靜不耽誤個人復習時間，他晚上免費替同學們補習；在安靜面臨保送和參加高考的抉擇時，他沒有代替她做決定，而是告訴她「人生有好多個十字路口，重要的就那麼一兩條，要選一個最適合你自己的」；得知耗子生病了，他逼著派出所的小舅子違反規定拿走「投機倒把」的貨物，並把自己的工資寄給學生。他全身心投入到學生身上，甚至無心顧及自己的住房問題，算得上「鞠躬盡瘁死而後已」奉獻式的「模範」老師，如果用當下最流行的「師德」標准來衡量，他無疑應該是典型的優秀教師。他的真情打動了全體學生，當大家集體出動，夜晚打著手電筒為他找自行車的時候，也許會讓所有觀影的老師無限欣慰。還有什麼比得到學生認可更為幸福的事呢？
然而，在苗老師這些種種優秀的表現之後，我也看到了他的刻板、保守、教條、強勢、一言堂、唯成績論、以成績取人等等。影片開始，一個簡單的點名，將苗宛秋的嚴厲、保守、以權壓人體現得淋漓盡致。不能不說，學生的叛逆與他的壓制不無關系。雖然他對洛小乙一直不肯放棄，但也得承認，在洛小乙希望入團、遭遇誣告的時候，也恰恰是苗宛秋老師摧毀了一個孩子「回頭是岸」的一點點希望，「逼」他重新回到街頭小混混的行列。在經歷了若干年的變革之後，我們愈來愈發現，教育必將回歸本位，那就是對「人」本身價值的發現，對學生靈魂和夢想的喚醒。「好教師」不僅要使每個學生趨近傳統意義上專業領域的「成才」，更應該獲得和諧完整內涵的「成人」；不僅要使之完成生物學層次上的「成人」，更要達成凸顯個人獨特的本質規定的「成己」！
同時，這部影片也引發了我對師生關系的思考。影片中的王海，一開始在苗老師的「壓制」下明顯是站在老師的對立面的，而最終在老師愛的「感化」下逐漸理解老師的良苦用心，成為了一名教師。這種轉變，似乎更像是理解過後的服從。它是否真的獨立、自由呢？這不禁讓我想起了《死亡詩社》中的基廷先生，他一直引領學生發現自由思考的魅力和價值，他既是教師，更像是引領學生前往自由領地的「船長」。
作為一名教育戰線的新人，自己各方面都還有待加強。還記得自己才走上工作崗位的時候很不習慣別人稱呼自己為老師，但我的老師告訴我：從這一刻起，你必須習慣這樣的稱呼，因為這是一種責任。是啊，從我踏上工作崗位的那刻起，我就應該以更高的標准要求自己。未來的日子，我將不斷叩問，加強學習，取人之長，補己之短。緊跟師風師德建設和轉作風提質效工作，不斷完善自己，讓自己真正無愧於「老師」這個稱呼。
『貳』 電影守望一生觀後感
《守望一生》主要是以彭水縣感動重慶十佳教師張老師的生活原形改編的，集中展現了張宗茂老師近40年紮根深山村校的感人事跡，下面是我為大家整理的電影守望一生觀後感，歡迎參考~
電影守望一生觀後感1
世界上有多少美好的詞語贊美教師職業的崇高，有多少動聽的詩篇歌頌教師職業的偉大，歌頌教師是陽光下最光輝的職業，贊美教師是人類靈魂的工程師。確實，教師是不求回報的，他們就是偉大的園丁，祖國的花朵在他們手中培育，祖國的棟梁從他們手中輸送;教師又是一個平凡的人，他與其他工作不同，肩負著社會賦予的重任，教育我們長大做一個有用的人。
而有一位可敬的鄉村教師卻是大山裡一頭倔強的老牛，用他被風霜侵蝕的身軀馱起大山裡的希望。
這位教師就是《守望一生》里的主人公----張雲山。
守著山裡那巴掌大小的學校，是他用自己的雙手編織你的教育夢想。為了每一個孩子能學到知識，為了每一個孩子能走出大山，所以他守著大山裡的每一個孩子，貧窮或是富裕，調皮或者懂事。而他呢，依舊是那頭老牛，用他的汗水的眼淚耕耘著孩子們的夢想。
望不穿的大山，流不盡的江水;春去秋來，花落花開。張老師把希望的種子播灑在半畝校園，等到他白發蒼蒼，能望見滿園蒼翠，這就是他日夜的盼望。也許是山太高，他才渴望望得更遠，而忘記了身後傷痕累累的家，忽視了那一雙雙渴望的眼神;也許是他太高了，他的家人才望不見他疲憊的面容和堅定的目光。
啊!張雲山老師說孩子們是未來祖國的棟梁，而他就是孩子們夢想的脊樑啊!在他失去親生兒子的時候，他說學生們就是他的子女。是的，一日為師終生為父。張雲山老師不僅是一名偉大人民教師，他更是一位父親!他別無所求，只想把知識傳授給可愛的學生;他別無所愛，只想把全部的身心撲到你心愛的事業當中。從青春年華，到白發蒼蒼，幾十年如一日，張雲山老師懷著對黨，對人民，對教育事業的忠誠，踏出他人生亮麗的軌跡!
春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始干。
有人說：師恩如山，因為高山巍巍，使人祟敬。但當我看完這部電影後我要說：師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
電影守望一生觀後感2
《守望一生》是一部感人的紀錄片，主要講述了重慶市彭水縣一名普普通通的鄉村代課教師——張雲山，他為了教育事業獻出了自己的一生，為了學生們，他不顧他人的議論與不滿，讓學生看電影，給他們上勞動實踐課，義務給孩子們建學校，還從家裡「偷偷」拿臘肉給孩子們吃，他的大兒子張海生病了，因張老師為了不耽誤孩子們的學習，沒有時間去照顧兒子，又沒錢去及時治療而夭折了，痛失愛子的張老師忍著巨大的悲痛繼續給孩子們上課，可不幸的事又降落到張老師頭上，他的妻子因失去兒子傷心過度而精神失常，生活不能自理，可張老師為了能正常上課而不影響孩子們的學心，，只能含著淚將她綁在椅子上，讓孩子們能安心上課，最後，他的妻子也因病去世。二兒子張松也不理解他，就連考上了重本大學都沒告訴他，自己偷偷乘火車去學校……
多麼好的老師啊!他為了我們青少年付出了太多太多，張老師在如此之惡劣的環境下，都能堅持36年如一日的教書，還付出了常人無法接受的代價。就像電影中的一位家長說的：「老師為這群娃娃們吃了太多苦，付出了太多了。」在生活中，老師也是這樣，為了學生們，每天風里來，雨里去。白天要上課不說，晚上還得批改作業，收集上課要用的資料如果說我們是艷麗的花朵，那老師就是養花的園丁，我們因老師而茁壯成長!如果說我們是高聳的大樓，那老師就是建樓的工人，我們因老師面而富麗堂皇!如果說我們是一本故事書，那老師就是書中的插圖，我們因老師而多姿多彩!
老師才是最辛苦的人，多少老師不是忍著病痛的折磨，帶著未愈的傷口來給我們上課?他們難道就不懂得去醫院看病，在家裡好好養傷嗎?不，他們懂得!這樣辛苦的勞作，是為了我們;老師才是最疲勞的人，多少老師不是戴著雙大大的黑眼圈，辛辛苦苦的給我們上課，然後拖著疲憊的身軀回家去?難道他們就不知道充足的休息很重要嗎?不，他們知道，這樣疲勞的原因，是為了我們;老師才是最「傻」的人，多少老師不是拒絕了朋友的邀請，放棄了玩耍的機會來給我們上課?難道他們不明白吃喝玩樂是件十分開心 的事嗎?不?他們明白。這樣「傻傻」的舉動，是為了我們……
啊，老師的辛勤勞作不正是為了我們得到知識，不當「文盲」，做一個文化人嗎?「努力學習，報效祖國!」電影中的學生們的口號聲又在我耳邊環繞，經過張雲山老師的辛勤教導，他的學生的個個都成了國家棟梁，我們也要把所有精力放在學習上，以最好的成績來報答老師的培養之恩。
電影守望一生觀後感3
電影《守望一生》所講述的是一名叫做張雲海鄉村代課教師的故事。張雲海老師在一次事情中邂逅了美麗的「香蘭」，張雲海為學校付出無私的精神讓香蘭深深的愛上了這個男人，並結為了夫妻。後來，張雲海的大兒子——小海因為得了心臟病，再加上張雲海到學校管理學生的一拖再拖，讓小海的病成為了晚期，不幸夭折。香蘭得知大兒子只能准備後事，瘋狂的得上了精神病，張雲海只能忍痛將香蘭綁在板凳上防止她亂跑。因此，他被二兒子——小松拋棄，他為學校付出了家破人亡的代價......
直到2007年，張雲海才從代課老師轉正，好事不僅如此，小松考上了重本，自己曾經在學校教育過的孩子也有了重大的成就......
這是一部凄美的電影，當曾經的學生七斤拎著行李從中科院回來邂逅老師時，當兒子小鬆手捧鮮花來看父親的演講時，我禁不住眼眶濕潤了，雖然這只是一部普通的教育電影，但它卻引發了我對鄉村少年兒童和鄉村代課教師的思考：
要呵護鄉村兒童的健康成長。少年強，則國強。少年兒童是祖國的花朵，鄉村兒童因為身處窮鄉僻壤，對外界的了解、對新鮮事物的認識比不上城裡的孩子，正因如此，他們從小就磨練了自己堅忍不拔的性格和吃苦耐勞的毅力。也正因如此，他們才更渴望了解外面的世界，更加渴望通過知識改變命運，走出大山。國家應該加大力度支持鄉村兒童的成長教育。令人欣喜的是，近年來，國家全面實行了九年義務教育，社會上還發起了一些「免費午餐」之類的關愛鄉村兒童的
活動。但這些還遠遠不夠，關愛鄉村兒童的成長教育更要每一個人的行動，作為大學生的我們更應從自身做起，珍惜糧食和蔬菜，盡自己之所能為鄉村兒童的成長貢獻一份力量。
要提高鄉村代課教師的待遇。教師是一個神聖的職業，它肩負著為祖國培養一代又一代接班人的使命，從某種程度上說，它是共和國的締造者。鄉村代課教師幾十年如一日的無私奉獻，在三尺講台揮灑自己的青春熱血。正因為有這些默默奉獻的鄉村代課教師，大山裡的孩子們才不致於對外面的世界一無所知，與世隔絕。是他們，帶給孩子們學習知識的希望，照亮孩子們改變命運、走出大山的星光大道。國家不僅要關愛呵護鄉村兒童的成長教育，還要切實提高鄉村代課教師的待遇，該轉正轉正，該補助補助。我們的大學也要培養一批又一批志願去貧困地區、鄉村支教的大學生，將教育的接力棒永恆的傳遞下去。我們大學生更要努力學習科學文化知識，培養吃苦耐勞的精神，積極參加義務支教活動。
深深地向身處大山深處的孩子們道一聲：對不起;向無私奉獻的鄉村代課教師道一聲：你們辛苦了。關心和愛護每一位鄉村兒童的成長，切實將提高鄉村代課教師的待遇落到實處，只有這樣，我們的社會才會更加和諧，共和國的明天才能更加絢爛。
電影守望一生觀後感4
今天隨學生一起到多功能室觀看《守望一生》，許多的同學和老師眼眶裡都噙滿了淚花，有的嚶嚶而泣，有的淚流滿面，這些場景也勾起我的一些零碎記憶，就順著思路，用文字記錄下來，置於空間，以示對張老師的崇敬之情，以示對社會正能量的褒揚。
《守望一生》是以彭水縣」感動重慶十佳教師」之一張宗茂老師為生活原型編寫而成，集中展現了70年代初期至21世紀這漫長的四十年時間，作為基礎教育的發展階段，一個代課老師紮根山區教書育人的感人事跡。
張老師一生中，好多次，在去學校和家訪途中，因突然降臨的狂風與暴雨，讓他險些墜落懸崖;好多次因護送學生過河，讓他差點被洪水捲走。張老師因兒子的夭折、母親的癱瘓、妻子的精神病，讓他債務纏身，一貧如洗。
面對這些突如其來的災難與打擊，張老師從不氣餒，咬緊牙關，幾十年如一日，不叫一聲苦，不喊一聲累，矢志不渝，悍然以校為家，堅守陣地，盡職盡責，深耕細作，兢兢業業，風雨不懼，屹立不倒。其根本原因，就是他心中永遠裝著大山深處的孩子，永遠信守著自己對事業的選擇而無怨無悔。
作為一個教師，特別是邊遠山村的代課教師，是個極不起眼，極易被人漠視，極易被社會忘卻的一個悲情式人物。一輩子守著大山，守著荒嶺，守著清苦，守著永不褪色的五星紅旗，既當老師，又當父親，還得當煮飯的大嫂，木匠，清潔工，醫生，修路工，船長，搬運工，……工作再苦再累，可為了孩子，張老師選擇了——堅持。
雖說張老師身兼數職，換來的收入卻是微乎其微。孩子摔傷了，感冒盈燒了，沒書沒本子了，窮得不能上學了，……為了保證孩子能上學，能上好學，能安安心心上學，能變成飛出大山深處的金鳳凰，老師得把微薄的工資拿去獻愛心，拿去接濟孩子，拿去溫暖孩子。這樣的付出，讓張老師拿回家的工資就更是杯水車薪，面對雪上加霜的困境，為了孩子，張老師的選擇還是——堅持!
朋友，《守望一生》，記錄的是一個山村教師的現實生活，展現的是一個山村教師的精神風貌與人格魅力，頌揚的是一個山村教師的平凡與偉大，彰顯的是一個山村教師貢獻給這個社會的「正能量」，讓我們把收獲的感動化為向上向善的動力吧!
電影守望一生觀後感5
有這樣一個人，它就像一把傘，撐起了孩子們的夢想;他就像一股甘泉，流進了孩子們的心田;他就像一縷陽光，溫暖了孩子們的世界。他把一生都奉獻給了鄉村教育事業，他就是張雲山。
他讓孩子們看上了電影，學到了知識，他教會了孩子們做人、處事，他為學校奉獻了他的青春年華、美滿家庭，只為了讓孩子們有個光明的未來，讓學校建設得更好。他的妻子說：在他心裡，學校比什麼都重要，他的兒子說：爸爸的眼裡只有學生，不顧家。這也讓我們看到了張老師為學校全心全意付出的無私之心。他為了讓畢業班的學生能夠升上好初中，就把自己全部的精力放在了學校和學生上，根本不管家裡的事。他是多麼的執著，多麼的大公無私，多麼的設身處地為學生著想啊!
妻子和兒子相繼離世，給張老師留下了對他們一輩子也說不完，道不盡的無盡的悔恨和哀思。生活和精神上的巨大打擊，並沒有使他消沉，而是愈戰愈勇，最後打敗了它們。他堅定的信念、執著追求的勇氣、在困境面前絕不低頭的魄力令我對他產生了油然而生的敬畏與佩服。
隨著時間的流逝，他的臉上有了歲月的痕跡。有人說，「歲月像把刀，刀刀催人老」，可我認為，張老師永遠都是那麼年輕、那麼有活力、那麼朝氣蓬勃。他的背已經駝了，頭發也花白了，皺紋也增多了，沒有改變的.只剩下了他對教育教學的熱情。他用自己微弱的光芒，照亮了孩子們前行的道路;照亮了孩子們平凡的夢想;照亮了孩子們幸福的人生。
沒有什麼事能夠難倒他;沒有什麼事能夠使他挫敗;沒有什麼事能夠讓他後悔一生。唯有學校和學生，是他守望了一生的幸福與希望。
他是一位平凡而又偉大，淳樸而又執著，無私而又固執的鄉村教師!
電影守望一生觀後感6
今天，老師給我們放了部有教育意義並真實感人的電影——《守望一生》。這部電影主要講述了鄉村代課老師張雲山的事跡。在一個寧靜的山村裡，有著這樣一位為學生嘔心瀝血的老師，他就叫張雲山.。當他邂逅了一位美麗姑娘「香蘭」後，他為學校無私奉獻的精神感動香蘭，兩人結為了夫妻。可後來，張雲山大兒子小海因為得了心臟病，需要人照顧的時候，張老師卻把更多的時間花在了自己的學生身上，兒子的病一拖再拖，小海終於因耽誤病情離開了人世，厄運接二連三，這時的香蘭也因孩子去世而精神失常，丟下了張老師和他的小兒子，不理解父親的小兒子拋棄了父親，最後家破人亡的張老師依舊以他的責任和善良愛護他的學生。
這部影片有太多讓人感動的情景。看完後腦海總會浮現出這樣一個個片斷出來挑動了我那脆弱的神經。這所學校本來是一個貧困山區的學校，學生們的生活非常差，但張老師為了學生們的身體，偷偷地從家裡帶肉來給學生們吃，擔心孩子們身體長不好會影響學習。這時的我被張老師的行為感動著。我想：「張老師多麼的無私啊，自己的工資也只有幾十元，自己都捨不得，什麼好的都願留給學生，視學生為兒女一樣，多麼善良的一個人呀!」想到這里我低下了頭，鼻子酸了起來，眼淚順著臉頰流了下來，想著自己過著衣食無憂的生活有時還不珍惜、想著自己跟這些學生的生活比起來有著天壤之別，心裡跟打翻了五味瓶一樣不是滋味。看到這些感人的片斷，同學們跟我一樣，心情都很沉重，百感交集地心情都被張老師的行為感動著。
張雲山老師為了每一個孩子能學到知識，為了每一個孩子能走出大山，為了每一個孩子能完成自己的夢想，不管是貧窮還是富裕，是調皮還是懂事，他都用自己的汗水耕耘著別人的夢田，犧牲自己的利益，來完成偉大的教育事業，讓學生們走出大山，過上美好的生活。
這部影片看完後，讓我敬佩張老師的無私奉獻和他執著的夢想，更喜愛他的善良淳樸。他用對學生的付出感動著我們，影響我們更應該珍惜現在的幸福生活，努力學習。我們就像一群群渴望綻放的花骨朵兒，像期待飛翔的小雛鷹，被老師鼓勵著，他的精神時刻教育我們要懂得奉獻和付出。
我也想對我的老師說：「老師，我敬佩您!」謝謝您對我們多年的教育!我們只有以好的成績來回報!
『叄』 電影《救我》的觀後感 老師作業，，2000字 謝謝 30分
這電影你看過了嗎？如果沒看過，建議你看一下。如果看過了，你不可能沒有感想，為什麼不相信自己的感覺，不把它寫出來？為什麼不肯自己用心去做？非要在網上找別人的感想來代替自己的？糊弄老師，其實就是對你不負責任。
『肆』 閃閃紅星觀後感
閃閃紅星觀後感(15篇)
認真觀看完一部影視作品以後，能夠給我們不少啟示，此時需要認真地做好記錄，寫寫觀後感了。那麼你會寫觀後感嗎？以下是我精心整理的閃閃紅星觀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
閃閃紅星觀後感1
在學校，我看了1973年中華人民共和國黨員共同出了一部關於戰爭的電影——《閃閃紅星》。
話說在抗日橋頌戰爭初，潘東仔在上山砍柴被狗腿子捉住。紅軍第一次起義，占據了被奪的地方。在紅軍長征路，有一部分人留了下來。就這樣，仗一直打來打去，長征的紅軍准備返回時，潘東仔正在租界里生活。晚上他給紅軍寫信，偷襲租界地。過了一會兒，潘東仔提著油燈，帶著火柴，打著根約四十厘米長的鐵棍，最後點火。等紅軍開槍時，潘東仔早就砍死可惡的狗腿子了。
看了這部電影，我被潘東仔的機智，深深吸引。一個才十一、二歲的孩子，為了順利除掉狗腿子，居然抱著連大人都難有的決心：百姓們買米，都聚著狗腿子的米糧店。當晚上把米放在船上時，潘東仔很生氣，覺得租界里的人真可惡，就把「今日無米」改成「今日有米」，就盜走了船上幾千斤的糧食，窮人的孩子早當家，這機智、樂觀、勇敢的潘東仔敏侍鄭那種「抗日援朝」的戰火童心時時激勵著我，讓我知道成大器，依靠的是不折不撓。
戰爭中的孩子是不幸的，戰火是無情的。可是，世上無難事，只要肯攀登。潘東仔在戰爭中堅持不懈的愛國精神時刻激勵著我，點亮生活中的黑夜！
閃閃紅星觀後感2
這個暑假裡,我看了一部名叫閃閃紅星>的電影.
這部電影是根據李心田的同名小說改編而成的,講的是一位少年英雄潘冬子的故事.那是在1931年,潘冬子的家鄉流溪鎮還處在大土豪胡漢三的統治下.後來,流溪鎮建立了紅色政權,潘冬子參加了打土豪分田地的斗爭.在一次作戰中,潘冬子的父親在作戰中受傷,在手術過程中,他主動把麻葯讓給其他戰友,使潘冬子深受教育.1934年,潘冬子的父親隨部隊轉移,臨行前,他給潘冬子留下了一顆閃閃的紅星.革命隊伍轉移之後,胡漢三又回來了,流溪鎮重新陷入白色恐怖之中.在斗中中,潘冬子變得更加堅強,用自己的勇氣和智慧跟敵人作斗爭.最終,在戰友的協助下,他砍死了胡漢三,迎來了戰斗的勝利.潘冬子終於和父親見面了,他戴上那顆閃閃的紅星,成為了一名真正的紅軍戰士.
看完這部電影,我十分佩服潘冬子,佩服他的勇氣、智慧,以及面對困難的堅強意志。如果能有這種意志，在學習中還有什麼不能戰勝的困難呢？
閃閃紅星觀後感3
今天，我看了一場極有教育意義的電影。
這部影片主要描寫兒童團員潘冬子在困難面前不低頭，在閃閃紅星的照耀下，由一個兒童團員成長為一名紅軍戰士的故事。而潘冬子則留給我很深的印象。
影片講述了少年潘冬子和游擊隊聯手對抗土豪惡霸的精彩故事。本劇主角是小英雄潘冬子，他的父親是紅軍團長，母親是地下黨成員。當時他的父親跟著紅軍隊伍走了，冬子天天盼望著父親回來，有一天母親對他說：「等到山上的談斗映山紅開了的時候，紅軍就來了，你爸爸也就回來了。」
於是冬子來到村口的一棵小松樹下，從地上撿起一枝乾枯的映山紅，坐在石頭上等紅軍的到來，一天又一天……他夢見山上的映山紅開了，紅軍來了，自己穿著整潔的軍裝，戴著閃閃的紅星走在隊伍里，特神氣……
當他正陶醉在這美夢之中時，吳大叔來了，他對冬子說：「要想勝利不能靠等，要去斗！」冬子聽了後用力地點了點頭。最終，盡管冬子失去了母親，但他靠自己的機智與勇敢幫助共產黨打敗了土豪劣紳，當上了夢寐以求的紅軍。
閃閃紅星觀後感4
今天，我看了《閃閃的紅星》這部電影，這部電影描繪了一個在閃閃紅星的照耀下，在革命紅軍的指引下，一步一步茁壯成長的小男孩潘冬子。塑造了一個不畏強，暴，不怕犧牲個人而為了全部受苦受難的老百姓而著想的小英雄形象。劇中在柳溪，潘東子看到漢奸胡漢三欺壓老百姓，尤其是他媽媽在加入共產黨之後，為了掩護群眾安全轉移，竟被胡漢三放火燒死了。冬子的眼中更是射出仇恨的目光，在他心中又多了一份對地主漢奸的仇恨。這也更加堅定了他想當紅軍，鏟除地主惡霸的信念。
冬子年紀雖小，但是不怕犧牲自我的精神深深的感動了我。一次他冒著生命危險混入專門給日本人送米的茂源米號當小學徒工，為了不讓胡漢三把米偷偷運走，冬子把情報送給紅軍，紅軍打進城，打敗了胡漢三的隊伍。冬子也把胡漢三砍死了，為他媽媽報了仇。冬子的英勇表現受到了紅軍叔叔的表揚，最後他終於如願以償，當上了一名光榮而又英勇的紅軍戰士。《閃閃的紅星》這部電影結束了，使我明白了一個道理：光明能戰勝黑暗，正義能戰勝邪惡，只要有足夠的信心和意志，就能戰勝所有困難。
閃閃紅星觀後感5
清晨的風真涼爽啊!我獨自走在小徑上，一邊仰頭，一邊望著那一棵棵種在校園牆外的大樹，它們互相依偎著，只留出葉間的空隙。一縷陽光照在大樹身上，樹葉間的空隙立刻閃亮起來。我慢慢地走過，那亮光彷彿會動，在我眼皮底下跳著舞。我心裡一顫：好像星星一樣啊。我不禁暗笑自己，都那麼大了，還那麼幼稚。
晚上，我又在那似曾相識的大街上走著，看著天上所剩無幾的星星，正在嘶啞地為這個城市照亮。我心中湧起了一股惆悵。
還是慢慢地走著，但卻好像自己正靜靜地站在那兒，身旁掃過了一間又一間的店鋪，一幢又一幢的高樓，越長越高。整條街都被各家的燈光照亮了，很亮很亮。我苦笑著，難道這些燈光能比星星還要美嗎?我真期望的還能像小時候一樣，在月亮下看著滿天的星星。我真是太天真了，怎樣還會有滿天的星星呢?想著，我抬頭望天空。燈火通明的城市升起每一天都不斷的濃煙，煙是灰色的，很灰很灰，以至於擋住了我的視線。我的視線模糊了，看不清這美麗璀璨的城市，也看不清那毫無裝飾的天空。
這是，我的耳邊彷彿又響起了小時候晚上出去散步時的歌聲：一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。掛在天邊發光明，好像許多小眼睛。
閃閃紅星觀後感6
4月1日，我剛看了一部電影《閃閃的紅星》。你們講的是一個小孩，發生在他身上的事。
我覺得電影里最感人的就是潘冬子被胡漢三抽，不也不出賣任何一個人，一到這我都想把胡漢三這個人打死。可一到紅軍來了個全都跑了，我一看到這我笑了。我只想說一句話，他真是太欺軟怕硬，老百姓不怕，所以天天打，紅軍一來就要跑路。
我覺得這部電影的主人公潘冬子是個聰明的孩子，因為他居然把一個看守的人給騙了。不僅把鹽拿了進去，還叫他喝了童子尿。但我覺得這時候潘東子也很勇敢，因為有人讓一個人去一個拿槍的人面前，而且那人可能會把他打死
那個人一定會跑走，不會像東子一樣跟他說。
我覺得電影里還有一處很感人，就是東子媽媽為了讓村裡人安全上山，就點燈，把日本鬼子引過來，一個人和全部的敵人戰斗，最後被燒死在房子裡面，她做的這一切都是為了別人，每當看到這我就想當紅軍上場殺死敵人，把日本鬼子全部消滅，一個壞人也不留下。
電影看完我明白了一個道理，正義能戰勝邪惡。
閃閃紅星觀後感7
周一下午，學校組織我們觀看了電影《閃閃的紅星》。「紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷」……這優美的旋律一直縈繞在我心頭。
主人公潘冬子的堅強、勇敢和智慧，使我受到很大的教育。有一次，潘冬子和宋爺爺一起下山去運鹽，胡漢三卻在山腳設了哨卡嚴禁任何人帶鹽上山。為了保住這得來不易的食鹽，小冬子不怕天氣寒冷，把鹽化成鹽水，再把鹽水倒在自己的棉襖上，順利地通過了敵人嚴密的搜查，安全地把鹽帶上了山。他的聰明、機智使紅軍保存了體力，最終取得了勝利。
我們生活在和平的年代裡，是在父母、學校和社會的呵護下長大的，沒有經歷過任何艱難困苦，但是我們總不能靠父母一輩子吧。要想實現美好的願望，都要靠我們自己去努力奮斗。我們應該像小冬子一樣，做一個機智勇敢、善於思考、不怕困難的少年。我們經常幸福的在父母面前撒嬌，常常遇到一點困難就退縮，可他呢，用勇往直前的精神來面對困難，打擊敵人，使得革命盡早勝利。用自己的努力，最終成為了一名英雄的紅軍戰士。
我要從點滴做起，從自己做起，從現在做起，以頑強的拼搏精神，爭做一名新時代的好學生。
閃閃紅星觀後感8
暑假裡，我看了一場讓我回味無窮的電影——《閃閃的紅星》。
故事情節非常精彩，講述了一個和我們年齡一樣大小、普通的孩子——潘冬子，從小他的家裡很窮，沒錢讀書，天天和小夥伴一起打土仗、捉土豪……潘冬子的爸爸是一名紅軍戰士，幾個月前，隨著紅軍轉移了，媽媽又為了掩護同志而壯烈犧牲，他就跟著游擊隊里的叔叔一起生活，潘冬子正義感強，善良又分明善惡、機智勇敢。當時的壞蛋胡漢三，把山下百姓的田地都占為己有，又封山，讓山下人不給山上人送吃的，想餓死山上人。機智的潘冬子以郭振山的身份，在白狗子的米店裡工作，悄悄地告訴買米的百姓們米的藏處;還把外套用鹽水蘸濕，然後擠出來，使它蒸發掉，白晶晶的米一下子就出來了;勇敢的潘冬子，趁胡漢三睡覺時，輕手輕腳的走到胡漢三的旁邊，躡手躡腳地把煤油澆到他被子上，然後，拿出打火機一點，胡漢三的被子上便燃起了熊熊大火，把他從睡夢中燒醒了：「誰呀?誰?」胡漢三急得大喊。「就是我，潘冬子!」潘冬子也響亮的回答，胡漢三還沒來得及喊「救命」就被潘冬子拿磨利的斧頭砍死了，最後，潘冬子和爸爸一樣，也成了光榮的紅軍戰士!
看完了這場電影，我想：胡漢三肯定死也想不明白，自己怎麼會死在不知比自己弱小多少倍的平民小孩的手裡!潘冬子是一個機智勇敢的孩子，我們一定要向他學習!
閃閃紅星觀後感9
星期五的下午，我們六年級觀看了電影《閃閃的紅星》。雖說這部電影我們已經不知道看過多少次了，連故事的情節都能背下來，但我還是看了下來，應為這部電影所要表達的思想觀念值得我們去反復的品位，故事的情節環環相扣，扣人心弦……
電影講述的是一位名叫潘冬子的小英雄與白狗子鬥智斗勇的故事，最終打敗了地主胡漢三。潘冬子他經過不斷的努力，最後也成為了一名小紅軍戰士……在看電影的過程中，我突然發現過去我們看這部電影的時候，看的都是他的外表，沒有注意過電影的內在，從而覺得在看了幾次後就覺得沒有意思了。如今，我們長大了，能夠更深入的了解電影的內涵，從而覺得這部電影寓意深刻。雖然拍攝這部電影的時候正處於動盪時期，但它依然能吸引我們現代人的眼球。
整部電影的人物中，我最喜歡的是潘冬子。潘冬子他從小就想著有一天能夠擺脫地主的統治，最終在黨和它的前輩的引導下，逐漸長大，走向成熟。他富有愛心，勇敢無畏，為他以後成為一名優秀的紅軍戰士打下了堅實的基礎，與膽小怕事的地主胡漢三形成了鮮明的對比，從而體現出紅色政治的可靠性。
雖然我們生活的這個社會非常穩定，但我們依然不能忘記幾天的和平是過去的革命者用鮮血換來的;我們要堅持走我們的特色發展道路，樹立愛黨愛國的理念。
閃閃紅星觀後感10
這部電影主要講述了一個叫做潘冬子的小男孩的故事。他看到了地主胡漢三殘害百姓，就立志要做一位紅軍。冬子的母親為了保護紅軍戰士不幸犧牲，潘冬子就以爸爸送他的一顆紅星作為啟明燈。他由一個無憂無慮、對革命懵懵懂懂的孩子逐漸成長為一個光榮的紅軍戰士。
這部電影使我受益匪淺，它讓我了解了紅軍戰士為了群眾，為了人民，不怕困難、堅持到底的精神。就連犧牲自己的生命也不怕。從中我還知道了：光聰明是不行的，還要勇敢，而且要精忠報國。
看完這部影片，我心裡久久不能平靜。當遇到困難和挫折的時候，我們要像冬子的爸爸一樣不向困難低頭，以頑強的毅力和堅定的意志去戰勝它；在遇到困難或危險時，我們要像冬子的媽媽一樣挺身而出；在生活的道路上，我們要像冬子一樣，時刻不忘自己肩負的重任，嚴格要求自己，從點滴做起，從自己做起，以頑強拼搏的精神，爭做一名新時代的小英雄！這部革命影片，像一位教導我們的老師，照亮我們前進的道路，催促我們奮發向上，勇往直前。
閃閃紅星觀後感11
前幾天，我看了《閃閃的紅星》這個故事。
這個故事主要描述了兒童團員潘冬子在困難面前不低頭，在閃閃的紅星的照耀下，由一個兒童團員成長為一名紅軍戰士的成長歷程。看完之後，我感想很多，受到的教育也很大。潘冬子的形象，給我留下了深刻的印象。
潘冬子的父親參加了紅軍，跟著隊伍走了。冬子時常想念父親，盼望紅軍打回來。有一天，母親對他說：「等山上的映山紅開了，紅軍就來了。」於是，東子就來到村口的一顆松樹下，從地上折下一枝乾枯的映山紅，坐在石頭上閉上眼睛想：滿山映山紅開了，紅軍來了，他成了其中的一員，神氣地走在隊伍中。當他陶醉在完美的憧憬中的時候，吳大叔來了，告訴他：「要想勝利不能靠等，要去戰斗!」搞笑說說
是的，吳大叔說的太好了，革命勝利不能靠等。我們這一代是跨世紀的一代，要實現四個現代化，我們就要自己去思考，去奮斗!此刻生活雖然好了，可這都是老一輩革命家用鮮血和生命換來的。如果我們你也等，我也等，那麼何年何月才能實現四個現代化?我們國家何時才能強大起來?
因此我們此刻就要發奮學習，刻苦鑽研，做個對社會主義，對人民有貢獻的接班人。只有這樣，我們才能不辜負老一輩對我們的期望。
閃閃紅星觀後感12
昨天，我們看了閃閃紅星解放軍系列片。
《閃閃紅星》裡面的解放軍們都很勇敢的沖上前線和敵人交戰，「砰砰砰」的槍聲，上萬名的解放軍，滿地的鮮血，群眾為那些犧牲的解放軍感到難過和心痛。軍人們那不怕死，勇敢的和敵人斗爭到底的精神深深的感動著我。
影片中那個小冬子深深地印在我腦海里，1490年，小冬子爸爸參加了解放軍的主力軍隊到很遠的邊遠打仗了，1497年，小冬子也參加了兒童團員，有一天，小冬子去抓地主，卻被地主打暈，但小冬子並不怕還是和那些壞人周旋到底，1504年，小冬子的媽媽也參加了解放軍，為了群眾們的安全，幫助群眾作掩護，最後被敵人用火把活活燒死，所有的`群眾為此傷心難過愧疚!小冬子雖然失去了媽媽，但還是那麼的勇敢，那麼的聰明，不怕敵人，勇敢奮斗，和解放軍一起抗日，一起打仗，真的是好樣的。而小冬子一家三口，很讓我欽佩，我也要學習他們的勇敢和能幹。
小冬子10歲就會燒飯給群眾們吃了，非常能幹，他真是我的好榜樣，而我已經10歲了，卻還不會燒飯，連基本的學習還讓媽媽為我頭疼，想起來真的很慚愧。
看了這部影片，讓我感動，更讓我明白了我們生長在這個幸福的年代，更要好好學習，努力向上!
閃閃紅星觀後感13
今天，我看了一場極有教育意義的電影。這部影片主要描寫兒童團員潘冬子在困難面前不低頭，在閃閃紅星的照耀下，由一個兒童團員成長為一名紅軍戰士的故事：
小英雄潘冬子，他的父親是紅軍團長，母親是地下黨成員。當時他的父親跟著紅軍隊伍走了，冬子天天盼望著父親回來，有一天母親對他說：「等到山上的映山紅開了的時候，紅軍就來了，你爸爸也就回來了。」於是冬子來到村口的一棵小松樹下，從地上撿起一枝乾枯的映山紅，坐在石頭上等紅軍的到來，一天又一天……他夢見山上的映山紅開了，紅軍來了，自己穿著整潔的軍裝，戴著閃閃的紅星走在隊伍里，特神氣……當他正陶醉在這美夢之中時，吳大叔來了，他對冬子說：「要想勝利不能靠等，要去斗！」冬子聽了後用力地點了點頭。最終，盡管冬子失去了母親，但他靠自己的機智與勇敢幫助共產黨打敗了土豪劣紳，當上了夢寐以求的紅軍。
這部電影讓我感觸很深，冬子的性格很堅韌，小小年紀就懷有堅定的革命信念，使他在面對殘暴的敵人而毫不畏懼。他也很堅強，他沒有因為失去母親而喪失自我。他也很機智勇敢，在最危險的時刻，他冒著生命危險去除掉惡霸。他高尚的品格值得我們去學習。
閃閃紅星觀後感14
我看過很多革命影視作品，但是我最愛看的是家喻戶曉的《閃閃的紅星》。
《閃閃的紅星》主要講的是：在江西的柳溪村內，有一名天真活潑的小孩名叫潘冬子。本過著快樂的童年生活，但他成長到十歲之後，便經歷了人生的悲歡離合。
潘冬子的父親是一名紅軍戰士，在村中對抗奸角地主胡漢三，卻不幸被捉，危急中被紅軍赤衛隊員所救從此潘冬子對赤衛隊隊長「修竹」極度崇拜。柳溪村在赤衛隊的保護下，過了一段愉快的日子。好景不長，紅軍要遠赴長征，潘冬子的父親亦要隨行。父子分別在即，潘父贈送一顆紅星帽徽給予潘冬子以作鼓勵，父親離開後，柳溪村只留下少量赤衛隊駐扎，大漢奸胡漢三在此時僱傭了一批冷血殺手返回柳溪村，重新霸佔柳溪村，潘冬子只好與母親隨赤衛隊遠走避開。大地主胡漢三實行封山，想斷絕紅軍的補給想把他們活活困死。別的東西還好說，人不吃鹽，就沒有勁，生只有生命危險。潘冬子卻巧妙地通過重重關卡，把鹽送上了山。當時，上山要被搜身，有人把鹽放在竹子里，但還是被發現了。
這部影片體現出了主人公在黨和前輩的教育之下，逐漸成長起來的過程。並將它愛憎分明、不畏艱險、機智勇敢、純潔朴實的性格表現得淋漓盡致。請有興趣的同學去關注一下哦！
閃閃紅星觀後感15
今天，我觀看了電影《閃閃的紅星》，這部愛國片十分感人。說的是潘冬子的爸爸是名紅軍戰士，潘冬子也想為國出力。由於敵人的圍剿，潘冬子的爸爸和紅軍主力要回陝北，臨走前，他給了潘冬子一顆閃閃的紅星。過了幾天，胡汗三回來了，明明有很多米，想給敵人當軍糧。於是，偷聽了胡汗三講話的潘冬子悄悄地告訴了百姓們米在哪裡。憤怒的百姓把米搶了個精光。春天又來了，紅軍也回來了。
我看完這部電影後，想：當時人們是多麼苦呀！米買不到，還被敵人壓迫。我還被機智勇敢的潘冬子所打動。同時，也十分憎恨胡漢三這個罪惡萬千的壞蛋，是他讓紅軍連鹽都很難吃到。我覺得，潘冬子是一個值得我們學習的愛國小英雄。愛國要從小事做起，我們現在好好學習，長大後成為國家的棟梁之材，這就是愛國。
;『伍』 電影《老師好》觀後感
認真觀看完一部影視作品以後，這次觀看讓你心中有什麼感想呢？不能光會看哦，寫一篇觀後感吧。可能你現在毫無頭緒吧，以下是我幫大家整理的電影《老師好》觀後感（精選9篇），歡迎大家分享。
電影《老師好》觀後感1
「看我干嗎?我臉上有字嗎?看書!」「你們真是我帶過的最差的學生!」這樣的聲音時常縈繞在我門耳邊，《老師好》這部電影彷彿又讓我們重返童年，這些話語在我們耳邊，變得溫馨而又可愛。
影片中有一句話：不是我在最好的時光遇見了你們，而是遇見了你們才是我最美好的時光。這句話出現在影前和結影，為我們開啟了下面的故事，也為故事畫上了圓滿的句號。影片中的老師，看似遙不可及，實際上，他就是我們身邊，那個可愛的老師不正是我們的老師嗎?在課上是我們的監管;課下是我們的朋友。影片的前一半，演的是嚴厲老師和學生鬥智斗勇的，調皮的學生和老師的關系非常的僵硬，但結尾，老師和同學們建立了深厚的友誼。那個經常被同學們破壞的老師的自行車，也成了師生之間牢不可破的「防線」，所有的同學，都在不同時間對苗老師說了句「苗老師，謝謝您!」
看完電影我不禁想到我那群可愛迷人的老師們。數學老師在課堂上讓人畏懼，在課下卻像我們的第二個母親。英語老師在課上十分嚴肅，課下卻待我們如弟弟妹妹，語文老師、體育老師、政治老師、歷史老師等等。
老師一個無比威嚴而又親切的稱呼，如今仍在我們身邊回盪，無限的童年永遠是老師在陪伴我們，他教會了我們知識，教我們做人的道理，讓我們變得堅強，他永遠不會肆意放縱我們，但他們給予我們的愛，永遠不會比父母少。
《老師好》獻給我們永遠美麗的老師。
電影《老師好》觀後感2
今天晚上，我觀看了《老師好》這部電影，這部電影講述的是八十年代的師生情，但是把許多人都帶入了自己的學生時代。每個人都從苗宛秋老師的身上，看到了原來曾經管教自己的老師。
這部影片講述了1985年的南宿一中，苗宛秋老師推著自行車昂首走在校園，接受著人們艷羨的目光和紛至踏來的恭維。桀驁不馴的洛小乙，溫婉可人的安靜，新潮前衛的關婷婷，大智若愚的腦袋，舞痴兄弟文明、建設，八婆海燕，奸商耗子……同學們沒有想到這個老師改變了他們的一生。
看完這部電影，我想了很多。確實如此，作為一名人民教師，當你站在講台上的那一刻，肩上背的是一整個班孩子背後無數個家庭的希望。每個老師都有「教書育人」的使命。老師在教書的同時，更要懂得的怎樣育人，在傳授知識的同時，還要給予孩子們真正的理解和關懷。當個好老師，不追求完美，只求教好孩子們的品質。
「我不是在最好的時光遇見了你們，而是遇見你們我才有了這段最好的時光」。每個老師都不一定是完美的，但每個老師都想要學生上進，那個為學生好的心，一定是真的。
之前我聽過這樣一句話：老師，是這個世界上唯一一個與你的孩子沒有血緣關系確願意因你的孩子進步而高興，退步而著急的一個「外人」。
電影《老師好》觀後感3
由張欒執導，於謙、湯夢佳、王廣源等等主演的《老師好》講述的是一部發生在上個世紀80年代，南宿一中的一群既可愛又調皮搗蛋高一學生以及和他們的班主任苗宛秋的故事。
《老師好》是一部關於教育的電影，有史以來，在教育的道路上有很多的不一樣的`看法、聲音，但對每個老師來說，自己的學生能在未來的道路上能有個正確的選擇，那才是最重要的。
老師的望其成才，學生的稚嫩抵抗，老師的求而不得，學生的為其努力，付出，感動，回報，並非刻意去想要得到回報，但是卻隨之而來，你可以說贈人玫瑰手有餘香，也可以說，這才是人本來的樣子。
整體來說這部片子，有淚有笑，全場一起大笑的片段又很多，一起抹眼淚的點也很不少。這部電影的結局就這樣讓人深思，不管是以前，還是現在，老師與學生，與這個社會的關系總是那麼和諧中總帶點不完美，時代如何發展，老師就應該傳道授業解惑、教學生成為一個對社會有用的人。
電影《老師好》觀後感4
如果黑板是浩淼的大海，那麼老師是海上的水手，您的手勢生動優美，您如一隻振翅翱翔的雄鷹，在遼闊的天宇劃出一道漂亮的弧線。只為引領，向美好前行。
老師是先映進學生的眼，再走進我們的心。學生起初目光中的猜測、挑剔、懷疑，漸漸變成心中的信任、尊敬、和愛戴，並不是一件輕松容易的事情。當我看著這部電影《老師好》，更是讓我對這一點深有感觸……
影片開場，1985年的南宿一中，苗宛秋老師推著自行車昂首走在校園，走進他即將三年要帶的班級「三班」……苗宛秋怎麼也不會想到，他即將走進的這個三班將會成為他以及他身邊這輛自行車的噩夢。三班的同學也沒有想到，這位新來的老師改變了他們的一生。
影片中的苗宛秋是一個刀子嘴豆腐心的老師。看似霸道古板不近人情，實則認真負責心系學生。對擾亂課堂紀律的學生毫不手軟，面對學生們找回自己的自行車卻吼著「快去學習」，但是背後卻是默默地一心為學生，做著種種，只希望學生好。
影片讓我深深感到，作為學生的我們，應該多體諒老師。老師可能有時讓我們感到很「霸道」，但實際上每一份霸道里都是他們的良苦用心。老師用他們的辛勤，為我們默默付出很多。都是希望我們能擁有一個更美好的未來。所以，我們怎麼不應該多理解老師？對老師懷有感恩之心！
一支粉筆，兩袖清風；三尺講台，四季晴雨。滴滴汗水，誠滋桃李芳天下。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天幫助它飛翔；而我，想感謝我的老師，因為老師讓我在知識的海洋中遨遊……
老師，謝謝您！您辛苦啦！
電影《老師好》觀後感5
今天，學校組織觀看了電影《老師好》，這是一個非常有教育意義的影片。
影片《老師·好》體現了三代老師的故事，苗宛秋在他老師的點撥下走上了教書育人的道路，多年後他又以自己的方式不知不覺影響著調皮學生王海。年代不同，但其中師生之間的情感內核卻沒有改變。
不過當八十年代我們的物質條件還沒有那麼豐富的時候，師生之間這種純粹真摯的情感就顯得尤為突出，而這也正是打動於謙老師並使他最終成為該片主演及監制的主要原因：「我們那個年代，大部分老師都和苗宛秋老師一樣，把傳道授業解惑、教學生做一個對社會有用的人為第一要義。」
這部電影真的是笑點與淚點同在，真的是一種值得，我不知道什麼技術，什麼情節，我只知道自己彷彿已經參與進去，不枉我丟棄實驗來看一場。演員雖然都是新的，但是演技都挺在線的，不俗的青春片，感受到了愛。
老師的望其成才，學生的稚嫩抵抗，老師的求而不得，學生的為其努力，付出，感動，回報，並非刻意去想要得到回報，但是卻隨之而來，你可以說贈人玫瑰手有餘香，也可以說，這才是人本來的樣子。
看完電影，我深深體會到當一個好老師的不易，他們的離別，讓我也彷彿看到了我實習結束後和學生的離別，我的淚便不知不覺落了下來。我會珍惜在這里的日子，努力做一個更好的老師！
電影《老師好》觀後感6
今天，學校為我們過兒童節。看完精彩絕倫的表演，老師就給我們看了《老師好》這部電影，我們十分高興。
這部電影主講了一個鄉村教師苗老師在育才一中教著一群調皮搗蛋的人。與苗老師「鬥智斗勇」了兩年，最後一年才開始認真學習。其中在與苗老師在「鬥智斗勇」中也結交了濃厚的師生情
看完了以後，我收獲頗多。老師在背後默默的付出著，為我們的學習操心勞累，而我們卻毫不在意，甚至有時認為老師對我們不好，針對我們。
每個老師都有每個老師的風格，他們教的方式可能有所不同。她們有時也會罵的我們狗血淋頭，也會告訴家長，讓我們痛苦不堪，也會罰跑罰的滿身大汗，但他們至始至終都是愛我們的，他們都是為了我們的未來著想。為了我們成績能夠有所提高，為了我們品德高尚，為了我們出了學校，走向社會能夠出人頭地。
他們就如園丁，我們就如花種，他們在盡力使我們綻放出美麗的花朵，不惜浪費全部時間和精力。
老師是多麼偉大啊!我們要對老師多一份理解，多一份關愛，多一份理解。
電影《老師好》觀後感7
每個人都有老師。從小學到大學，都會有不同的老師陪伴著我們。尤其是高中，高中是成長的重要時期，也是叛逆的年齡。學生可能對那些種種的制度和不允許產生反感，但叛逆終究是要爆發的「天不怕地不怕」就會對老師展開報復攻擊。慢慢地才發現老師也有人性，也是善良的。才會發現，老師已經成為自己生命中不可或缺的一部分。
正如《老師好》這部電影，從原來學生對老師的惡作劇，對老師的厭煩到最後全心全意的幫助老師喜歡老師，就是一個態度巨大的改變，放棄高考的復習時間，為老師找自行車，讓老師重回崗位，卻碰上車禍，這一件件充分體現「師生情」的故事，看的催人淚下。
老師，是一個多麼高貴的詞，老師好！是多麼美妙的一句話都說老師是自己的第二父母；老師是上天派來的天使，他們從上帝那裡帶來最珍貴的財富----知識，送給我們，他們的心是善良的。什麼是「師生情」，是老師對學生的關愛，是學生對老師的尊重，老師對犯錯誤的學生進行了懲罰不害怕。最可怕最可悲的是這個學生犯了錯老師也不理不睬.
電影《老師好》觀後感8
身為老師,影片中的許多鏡頭在我的育人歷程中也真實出現過,我與學生間也發生過「自自行車」故事,我也有過如苗霸天般的強勢、專制,也憑借一己之力努力為貧困生拉資助，也與學生上演過聚聚散散的故事。這些,不是一兩個詞,就可以平面化概括的。電影《老師好》勾起了很多人對於學生時代的懷念,也讓大家想起了曾經教過自己的老師。
《老師好》這部電影。講述學生們與老師鬥智斗勇，有歡笑，有小溫暖。片中某些情節似乎也能找到以前自己的模樣，看著看著一股回憶湧上了心頭。觀影途中情緒其實挺復雜，一方面能體會到主創團隊的用心，對青春的追憶，對師生情的理解與刻畫。另一方面又極其討厭俗套情節再次出現。
前半段時間在笑聲中度過，後半段在流淚中看完。像我們的老師一樣，苗老師可恨可愛又很偉大。看似頑固不近人情甚至有點討厭，卻是當時的我們所不能理解的對我們未來的擔憂和期待。
真實的情感溫暖動人，年代風貌的展現帶來了新鮮感。謙哥讓我刮目相看了，完全沒有了相聲演員的影子，很入戲。其他演員的選角和表演也質朴自然，觀感舒適。有意思的是謙哥三大愛好在片中都有所體現：開頭訓學生時的抽煙和燙頭，後來請同學吃飯時的喝酒。有點電視劇質感的作品，雖然很多人看不起電視劇質感，我倒是覺得風格無高下，好的電影也是好作品。
士不可以不弘毅，任重而道遠。苗老師看似平凡，甚至頂著優秀老師的頭銜過得不如其它的老師，連分房都分不到又不會開班賺錢最後連優秀教師也評不上了。但是在工作中，他對每個學生都無微不至，盡管有些偏袒，但是仍然不會放棄每一個學生，甚至免費輔導那些求學心強卻貧窮的學生。
人生總會還有一些其他的人會伴你走過一生，我希望是他們。「不是在最好的時光遇見了你們，而是有你們在，我才有了最好的時光」。
電影《老師好》觀後感9
星期五下午，學校組織我們六、七年級去看電影。這算是學校給我們的優待，其餘班級可是無福享受的。我們懷著急切的心情來到了帝豪影院。
我們觀看的電影名字叫《老師好》。電影主要講了苗宛秋老師與學生們「鬥智斗勇」的有趣故事。苗老師考上了北大，卻因為家裡「成分」低，不能去上學。他把希望寄託在了班裡品學兼優的安靜同學身上，誰知車禍來的突然，安靜躺在了手術室中。苗老師的希望徹底破滅。
苗老師為了一位長了腦瘤的同學東奔西走的籌集捐款，同時他帶頭捐出了全部的工資卻無怨無悔。勞累了一天的苗老師甚至還要拖著疲憊的身體，走街串巷的尋找著混混隊伍的洛小乙。他沒有放棄任何一個學生，並為之指引著前進的方向。這就是他偉大的精神與品格，這就是普普通通一位愛生勝愛己的老師。
是啊，「人生就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離，我不是在最好的時光遇見了你們，而是因為遇見了你們，我才有了這段最好的時光。」苗老師的這一句話，使我很受感動，這不僅是老師的心聲，也是身為一個學生的心聲。老師啊，您如一支蠟燭在我需要幫助的時候，給我點亮了前進的方向，在我長大了，懂事了，您離開了，我們感謝您的點亮，更感謝您來到過我們身邊。
身為學生的我，那一瞬間，便覺得每一節課堂上的那一聲「老師好」三個字學生時代最幸福的事。從哪一刻開始，「老師好」三個字便在我的心中小心翼翼的珍藏著。生怕它伴隨著時光的流逝而一去不返。
老師!好。哪洪亮的迴音時不時的回盪在我的耳畔，飄出了校園，飄到了每一個渴望知識的莘莘學子心中。
我想真心的說一聲：老師，謝謝您!您默默無聞、無私奉獻的精神將會永生指引著我前進的人生道路。
『陸』 讓馬特·達蒙名揚天下的《心靈捕手》，為何被成為經典的教師電影
1997年《心靈捕手》上映，獲得了不錯的票房和口碑，同時也獲得了第70屆奧斯卡金像獎最佳影片的提名，羅賓·威廉姆斯獲得了最佳配角。這部《心靈捕手》在豆瓣TOP排名81評分8.8，整部電影給觀眾的感動不僅僅是羅賓威廉姆斯拯救馬特達蒙扮演的天才少年威爾的故事，還有演員馬特·戴蒙和羅賓·威廉姆斯為這部電影傾情奉獻了絕佳的演技，還有的就是這部《心靈捕手》非常經典，一直被大眾奉為了經典的教師電影。
蘭博教授找到了自己的大學同學西恩，西恩跟威爾的第一次談話不歡而散。經過幾次談話西恩始終堅持開導威爾，和他談生活、談愛情，談天談地。而威爾之後也開始主動跟西恩談到自己在面臨愛情時候的一些困惑，而西恩也跟威爾說自己去世的妻子以及自己對於妻子的愛。其實西恩交給威爾的不是學術上的問題，而是一個聰明人在生活中遇到了這些困難該如何解決，這是「老師」最難也最不好教育學生的。蘭博教授也為了讓威爾重拾自信的，找到自己的人生目標，所以他用盡了各種辦法，終於在好友心理學教授西恩的幫助下漸漸敞開心扉，重新找回自己。
不僅僅是在學習上，在生活中每個人都需要一個這樣亦師亦友的人。蘭博成功了，威爾獲救了，他把被所有人拋棄的威爾拉回了正軌，不想看威爾埋沒自己的才華，不想讓威爾荒廢自己的一生，所以蘭博說什麼也要用盡自己的力量讓他重拾自我。蘭博教授作為一個老師，卻更像是一個朋友，守在威爾身邊。
蘭博和西恩的這次「拯救」也成為了大眾津津樂道的事，因為，這樣的「老師」不是沒有，只是太少見了，能夠幫助如此有天賦的人，並且教育他改如何生活，這也就是《心靈捕手》為什麼被稱為經典的教師電影。
『柒』 《老師好》觀後感
當觀看完一部作品後，這次觀看讓你有什麼領悟呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫觀後感了。你想知道觀後感怎麼寫嗎？以下是我整理的《老師好》觀後感 ，歡迎閱讀與收藏。
《老師好》觀後感 1
「看我干嗎?我臉上有字嗎?看書!」「你們真是我帶過的最差的學生!」這樣的聲音時常縈繞在我門耳邊，《老師好》這部電影彷彿又讓我們重返童年，這些話語在我們耳邊，變得溫馨而又可愛。
影片中有一句話：不是我在最好的時光遇見了你們，而是遇見了你們才是我最美好的時光。這句話出現在影前和結影，為我們開啟了下面的故事，也為故事畫上了圓滿的句號。影片中的老師，看似遙不可及，實際上，他就是我們身邊，那個可愛的老師不正是我們的老師嗎?在課上是我們的監管;課下是我們的朋友。影片的前一半，演的是嚴厲老師和學生鬥智斗勇的，調皮的學生和老師的關系非常的僵硬，但結尾，老師和同學們建立了深厚的友誼。那個經常被同學們破壞的老師的自行車，也成了師生之間牢不可破的「防線」，所有的同學，都在不同時間對苗老師說了句「苗老師，謝謝您!」
看完電影我不禁想到我那群可愛迷人的老師們。數學老師在課堂上讓人畏懼，在課下卻像我們的第二個母親。英語老師在課上十分嚴肅，課下卻待我們如弟弟妹妹，語文老師、體育老師、政治老師、歷史老師等等。
老師一個無比威嚴而又親切的稱呼，如今仍在我們身邊回盪，無限的童年永遠是老師在陪伴我們，他教會了我們知識，教我們做人的道理，讓我們變得堅強，他永遠不會肆意放縱我們，但他們給予我們的愛，永遠不會比父母少。
《老師好》獻給我們永遠美麗的老師。
《老師好》觀後感 2
每個人都有老師。從小學到大學，都會有不同的老師陪伴著我們。尤其是高中，高中是成長的重要時期，也是叛逆的年齡。學生可能對那些種種的制度和不允許產生反感，但叛逆終究是要爆發的「天不怕地不怕」就會對老師展開報復攻擊。慢慢地才發現老師也有人性，也是善良的。才會發現，老師已經成為自己生命中不可或缺的一部分。
正如《老師好》這部電影，從原來學生對老師的惡作劇，對老師的厭煩到最後全心全意的幫助老師喜歡老師，就是一個態度巨大的改變，放棄高考的復習時間，為老師找自行車，讓老師重回崗位，卻碰上車禍，這一件件充分體現「師生情」的故事，看的催人淚下。
老師，是一個多麼高貴的詞，老師好！是多麼美妙的一句話都說老師是自己的第二父母；老師是上天派來的天使，他們從上帝那裡帶來最珍貴的財富----知識，送給我們，他們的心是善良的。什麼是「師生情」，是老師對學生的關愛，是學生對老師的尊重，老師對犯錯誤的學生進行了懲罰不害怕。最可怕最可悲的是這個學生犯了錯老師也不理不睬.
《老師好》觀後感 3
近日，學校組織全體老師觀看了由張欒執導，於謙等主演的電影，這是一部關於教育的電影，勾起了很多人對於學生時代的懷念，也讓大家想起了以往教過自我的老師。
電影《老師好》以苗宛秋老師（於謙飾）為核心人物，聚焦苗老師與學生們的「鬥智斗勇」的趣味故事，再現八十年代的師生百態及純真情感。片中苗老師一出場就展示了一個嚴師的形象。痛斥化妝、燙發的學生，與問題學生正面剛，一言不合就沒收……這怕是每個學生都似曾相識的場景。影片以這樣一個說一不二的形象為矛盾的起點，講述了一個畢業班的學生三年來與這位班主任間發生的故事。這不是我們的故事，卻能讓我們產生共鳴，為困難的同學捐款、在繁重的學業之餘參加藝術節、爭分奪秒的讀書、偷偷摸摸的參加補習……每一個點都好像存在我們的記憶中。
這個故事展現的師生情一代傳一代，時間在變，故事在變，師生情不變。師生關系，好老師的標准，這些經常在微博等社交媒體上被被討論的話題，一言不合就被廣大網友群攻的老師職業，讓從事教育行業的我們往往感慨，懷念80年代的師生情。當下，作為教育工作者，我們應用現代老師的四個標准時刻勉勵自我，做好老師，要有夢想信念；做好老師，要有道德情操；做好老師，要有扎實學識；做好老師，要有仁愛之心。
《老師好》觀後感 4
《老師好》這部電影猶如歲月凝成的珍珠偶爾放在地上是冰冷的，拿在手裡卻炙熱燙手，那份溫度里有你，有我，有他，有記憶串聯的每一個故事。
《老師好》是學校青春片中少有的以「教師」為視角展開的故事，講述了由於謙飾演的教師苗宛秋與學生們的「鬥智斗勇」的趣味故事，再現了八十年代的師生百態及純真情感。整部電影對刻意的戲劇沖突進行了消解，平淡真實地再現了一個個真實存在的人，從而賦予了電影一種潤物細無聲的力量，好看而不俗套，走心而有力量。
《老師好》中於謙飾演的教師苗宛秋戴著一副黑框眼鏡，身著樸素的白襯衫，手腕上帶著手錶，一身復古裝扮完整還原了八十年代教師們的形象。在性格上，苗宛秋在課堂上正言厲色，私下卻展現了慈祥、和藹的一面。
《老師好》觀後感 5
韓老師很瘦，真的很瘦，就像皮包骨頭。但是，韓老師的臉上卻總是帶著甜甜的笑容，兩顆大大的眼睛嵌在她瘦削的臉上，那樣美麗。初次見到她，就覺得那麼親切，那碧波盪漾的大眼睛裡，充滿了智慧。
我是個轉校生，初到陽明小學這個新環境，我感到很陌生，很孤獨。也許看出了這點，韓老師就鼓勵我自己向同學們作自我介紹。我小心翼翼地走上講台，不斷地為自己打氣，韓老師也在一旁用眼神為我鼓勵。
我終於對自己有了一丁點的信心，深深地吸了一口氣，正准備說，又看到全班53雙好奇的眼睛盯著我，一時心中又開始打鼓，聲音也如蚊子嗡嗡一般："我叫葉蕾，本來……本來是雙河小學的，後來搬家了，就轉到這里來了……""讓我們拍手來歡迎這個新朋友，來！""噠噠，噠噠噠！"教室里齊刷刷地響起了掌聲，我感覺心情好了很多。
因為轉學，我落下了幾堂課，韓老師就抽出中午午休的時間，為我補課，她講得很耐心，像課堂上一樣，我很快就弄懂了。過了兩個星期，我們進行了第一單元的語文考試。在一堂語文課上，老師宣布了考試成績。"今天這次語文考試，我們新來的葉蕾同學考得很好。"韓老師臉上漾著笑意，"她是班上的最高分100加12分！"我真不敢相信，我真是高興極了！又是一片掌聲，在高興之餘，我對韓老師充滿了感激之情！
在接下來的幾個月里，韓老師無微不至地關心我，上音樂課找不到教室，韓老師就找了幾個同學領我去；還時常對我噓寒問暖，體貼入微，在韓老師的幫助下，我還認識了許多新朋友，人也開朗了許多。
《老師好》觀後感 6
今天晚上，我觀看了《老師好》這部電影，這部電影講述的是八十年代的師生情，但是把許多人都帶入了自己的學生時代。每個人都從苗宛秋老師的身上，看到了原來曾經管教自己的老師。
這部影片講述了1985年的南宿一中，苗宛秋老師推著自行車昂首走在校園，接受著人們艷羨的目光和紛至踏來的恭維。桀驁不馴的洛小乙，溫婉可人的安靜，新潮前衛的關婷婷，大智若愚的腦袋，舞痴兄弟文明、建設，八婆海燕，奸商耗子……同學們沒有想到這個老師改變了他們的一生。
看完這部電影，我想了很多。確實如此，作為一名人民教師，當你站在講台上的那一刻，肩上背的是一整個班孩子背後無數個家庭的希望。每個老師都有「教書育人」的使命。老師在教書的同時，更要懂得的怎樣育人，在傳授知識的同時，還要給予孩子們真正的理解和關懷。當個好老師，不追求完美，只求教好孩子們的品質。
「我不是在最好的時光遇見了你們，而是遇見你們我才有了這段最好的時光」。每個老師都不一定是完美的，但每個老師都想要學生上進，那個為學生好的心，一定是真的。
之前我聽過這樣一句話：老師，是這個世界上唯一一個與你的孩子沒有血緣關系確願意因你的孩子進步而高興，退步而著急的一個「外人」。
《老師好》觀後感 7
由張欒執導，於謙、湯夢佳、王廣源等等主演的《老師好》講述的是一部發生在上個世紀80年代，南宿一中的一群既可愛又調皮搗蛋高一學生以及和他們的班主任苗宛秋的故事。
《老師好》是一部關於教育的電影，有史以來，在教育的道路上有很多的不一樣的看法、聲音，但對每個老師來說，自己的學生能在未來的道路上能有個正確的選擇，那才是最重要的。
老師的望其成才，學生的稚嫩抵抗，老師的求而不得，學生的為其努力，付出，感動，回報，並非刻意去想要得到回報，但是卻隨之而來，你可以說贈人玫瑰手有餘香，也可以說，這才是人本來的樣子。
整體來說這部片子，有淚有笑，全場一起大笑的片段又很多，一起抹眼淚的點也很不少。這部電影的結局就這樣讓人深思，不管是以前，還是現在，老師與學生，與這個社會的關系總是那麼和諧中總帶點不完美，時代如何發展，老師就應該傳道授業解惑、教學生成為一個對社會有用的人。
《老師好》觀後感 8
星期五下午，學校組織我們六、七年級去看電影。這算是學校給我們的優待，其餘班級可是無福享受的。我們懷著急切的`心情來到了帝豪影院。
我們觀看的電影名字叫《老師好》。電影主要講了苗宛秋老師與學生們「鬥智斗勇」的有趣故事。苗老師考上了北大，卻因為家裡「成分」低，不能去上學。他把希望寄託在了班裡品學兼優的安靜同學身上，誰知車禍來的突然，安靜躺在了手術室中。苗老師的希望徹底破滅。
苗老師為了一位長了腦瘤的同學東奔西走的籌集捐款，同時他帶頭捐出了全部的工資卻無怨無悔。勞累了一天的苗老師甚至還要拖著疲憊的身體，走街串巷的尋找著混混隊伍的洛小乙。他沒有放棄任何一個學生，並為之指引著前進的方向。這就是他偉大的精神與品格，這就是普普通通一位愛生勝愛己的老師。
是啊，「人生就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離，我不是在最好的時光遇見了你們，而是因為遇見了你們，我才有了這段最好的時光。」苗老師的這一句話，使我很受感動，這不僅是老師的心聲，也是身為一個學生的心聲。老師啊，您如一支蠟燭在我需要幫助的時候，給我點亮了前進的方向，在我長大了，懂事了，您離開了，我們感謝您的點亮，更感謝您來到過我們身邊。
身為學生的我，那一瞬間，便覺得每一節課堂上的那一聲「老師好」三個字學生時代最幸福的事。從哪一刻開始，「老師好」三個字便在我的心中小心翼翼的珍藏著。生怕它伴隨著時光的流逝而一去不返。
老師!好。哪洪亮的迴音時不時的回盪在我的耳畔，飄出了校園，飄到了每一個渴望知識的莘莘學子心中。
我想真心的說一聲：老師，謝謝您!您默默無聞、無私奉獻的精神將會永生指引著我前進的人生道路。
《老師好》觀後感 9
一部《老師·好》電影，笑里帶淚看完，就如一道按鈕，輕輕觸碰，突然打開記憶的門，學校點點滴滴，在我腦海、眼前，幕幕浮現？電影開場，一群活潑的學生就闖入了我們視線。立刻，電影的畫面又切換到卷頭發，塗口紅，抽煙的各種頑皮的「猴子」們，甚至還有抗著斧頭的「猴王」。他們的出現瞬間讓班裡沸騰。又不多時，一個帶著眼鏡，身穿淺綠色工作服的老師映入了我們視線。他一出場，展現著他的一招一式。各路小妖被他一一收服，就連最後的大boss也在一瞬間偃旗息鼓。最終，這群「皮猴」們，全都掌控在他的五指山間。跟隨他的引領，奔向光明之路。老師不只是為了教書，更重要的是還在育人。而學生也不單單只是讀書的工具，他們也有感情，有生活，有自己的喜怒哀樂。
這部電影的主角是一個老師——苗宛秋。聽上去有點像女人的名字，可是他卻是個正兒八經的男人。一個年過百半，滿發花白的男人。在這個影片中他是一個說一不二，脾氣火爆，不容得任何人忤逆他的班主任。所以他被學生起了個外號叫做苗霸天。而且他還是一個當年考上北京大學卻因那個時代特殊原因無法深造求學的學生。他同時也是一個連續拿了幾年優秀教師的人。他還是一個在學生遇到困難時，毫不猶豫出來幫助自己學生的人。他可以為了教書育人放棄自己的優秀教師榮譽稱號，他可以為了教書育人不爭不怨學校住宅分配，他甚至還可以為了學生離開他所教書的地方，再也沒有出現過。
《老師好》觀後感 10
今天，學校組織觀看了電影《老師好》，這是一個非常有教育意義的影片。
影片《老師·好》體現了三代老師的故事，苗宛秋在他老師的點撥下走上了教書育人的道路，多年後他又以自己的方式不知不覺影響著調皮學生王海。年代不同，但其中師生之間的情感內核卻沒有改變。
不過當八十年代我們的物質條件還沒有那麼豐富的時候，師生之間這種純粹真摯的情感就顯得尤為突出，而這也正是打動於謙老師並使他最終成為該片主演及監制的主要原因：「我們那個年代，大部分老師都和苗宛秋老師一樣，把傳道授業解惑、教學生做一個對社會有用的人為第一要義。」
這部電影真的是笑點與淚點同在，真的是一種值得，我不知道什麼技術，什麼情節，我只知道自己彷彿已經參與進去，不枉我丟棄實驗來看一場。演員雖然都是新的，但是演技都挺在線的，不俗的青春片，感受到了愛。
老師的望其成才，學生的稚嫩抵抗，老師的求而不得，學生的為其努力，付出，感動，回報，並非刻意去想要得到回報，但是卻隨之而來，你可以說贈人玫瑰手有餘香，也可以說，這才是人本來的樣子。
看完電影，我深深體會到當一個好老師的不易，他們的離別，讓我也彷彿看到了我實習結束後和學生的離別，我的淚便不知不覺落了下來。我會珍惜在這里的日子，努力做一個更好的老師！
《老師好》觀後感 11
於謙主演的《老師好》這部電影，體現了三代老師的故事，苗宛秋在他老師的點撥下走上了教書育人的道路，多年後他又以自我的方式不知不覺影響著調皮學生王海。年代不一樣，但其中師生之間的情感內核卻沒有改變。
片中苗老師一出場就展示了一個嚴師的形象。痛斥化妝、燙發的學生，與問題學生正面剛，一言不合就沒收……這怕是每個學生都似曾相識的場景。影片以這樣一個說一不二的形象為矛盾的起點，講述了一個畢業班的學生三年來與這位班主任間發生的往事。
影片的進行中，我很少笑，更多的卻是哭。這不是我的故事，但這卻是每一個學生都以往歷過的故事。為困難的同學捐款、在繁重的學業之餘參加藝術節、爭分奪秒的讀書、偷偷摸摸的參加補習……每一個點都能戳出一堆淚流滿面的往事。原先，無論哪個時代的學生都有著同樣被幸福包裹著的回憶。
這個故事最厲害的地方就在於能讓所有的觀者於歲月的不一樣時點產生共情，於別人的故事中完整自我的過往。正如故事的最終回憶了苗老師身為學生時的場景，師生情是一代傳於一代的，時代會變、故事會變，但那份無以為報的情分卻生生世世不曾有變。
霹靂舞曲《吉米吉米阿加阿加》，《我們是共產主義接班人》《冬天裡的一把火》，那個年代獨有的畫風，這一個個潸然淚下的場景，訴說著每個人青春的完美。那一瞬間，我突然覺得每日回盪在我們每一堂課上的「老師好」，那些稚嫩而響亮的聲音，便是人世間最美的天籟。
《老師好》觀後感 12
大家都知道九月十日是教師節，在教師節那天我們學校的大二學長組織我們經貿管理系大一學生共同觀看了《老師好》這部影片。電影講述了八十年代中葉高中時期的學生，看完這部影片使我感觸極深，非常感動。
有人說老師是蠟燭，「蠟炬成灰淚始干」這不就是來形容老師的嗎？老師給我們引路，讓我們走上成功路，只要我們成功了，他就會覺得很欣慰，很開心。
在這部影片中，講述了老師苗宛秋和同學們一起「鬥智斗勇」的校園青春故事，在課堂上苗老師正顏厲色，但是在私下卻展現了對同學們慈祥，和藹的一面。
《老師好》的整體敘事並沒有禁錮在愛情的界面，只是一瞬，讓我們更覺得高中時代的真實感，在整個影片中，都描寫了老師與學生之間的瑣碎事情，展開了故事。同時，影片中呈現許多生活中真實存在的典型人物，桀驁不馴的洛小乙、人如其名的安靜、新潮前衛的關婷婷、大智若愚的腦袋、舞痴兄弟文明建設、愛八卦的海燕、奸商耗子……這些人物深深的印在我的腦海里讓我記憶深刻。
最後雖然安靜出了車禍，讓我感到難受，但是苗老師恢復了職位還是很讓人開心的。讓我最感動的還是苗老師說的那番話，高中三年不能頹廢，我們已經玩了三年了，來到這所大學，我們難道還要繼續頹廢下去嗎？
在這里我一定要努力加油，不在頹廢下去了。「人生，就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離，我不是在最好的時光中遇見了你們。而是遇見了你們，才給了我這段最好的時光。」這段話讓我很感動，讓我想起了我們的老師，也想起了曾經和老師、同學們美好的時光。
一支粉筆兩袖清風三尺講台譜寫生命樂章，四季耕耘無微不至留名青史鑄就中華輝煌。願我們的老師以後健健康康，永遠快樂。
《老師好》觀後感 13
在開學的前幾天，我突然接收到了一個消息：劉老師「留級」了，來了一位新老師做我們的班主任。一開始，我心裡還忐忑不安，不知那位新老師對我好不好。有幾次我都想問問那位新來的老師，每次話到嘴邊又咽了下去。直到後來，我才真正知道，劉老師「留級」是因為她要去四年級組當年級組長。
雖然劉老師只教了我一個學期，但我還是很想念她的。俗話說：知音難覓。其實劉老師就是我的知音，她摸得透我的心思，知道我在想什麼，還苦口婆心地教導我。有一次，我不聽老師的話，把劉老師都快急哭了。她說：「老師不管怎麼樣，都是為了你好呀。」當時，我並不在乎。後來，我才明白了劉老師的用心良苦。直到現在，我心裡還滿懷愧疚。在此，我要把這首詩獻給劉老師：蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。
劉老師，您對我是那麼好。為了教育我，您不惜多添幾根白發，由此可見，您在我身上付出了多少努力啊。不管您調到哪裡去，我都不會忘記您的。
新來的譚老師雖然與我相處的時間不長，但是她還是非常關照我的。譚老師在開學前就和我談過話，了解我的情況，並且幫我解決問題。所以，我要把另一首是送給這位新班主任：四度春風化綢繆，幾番春雨洗鴻溝。黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。
譚老師，您對我也不錯。咱們雖然相識的時間不長，但您也對我付出了很大的努力。每當我犯了錯誤時，您總是很耐心地跟我講道理。所以，我一定要聽你的話，改正自己的缺點。
最後，我要發自內心地對班上所有任課老師說一聲：「教師節快樂!」
《老師好》觀後感 14
今天上午，我們學校組織全校師生一起來看《老師好》這部影片。
電影是以「老師」的視角來開展的故事，講述了由於謙飾演的老師苗宛秋和同學們「鬥智斗勇」的有趣故事。電影的主角基本是桀驁不馴的洛小乙，人如其名的安靜，新朝前衛的關婷婷，大智若愚的腦袋，舞痴兄弟「文明建設」，愛八卦的「海燕」，奸商耗子，還有人送外號「苗霸天」的苗老師。
劇中的苗老師，帶著一副黑框眼鏡，身著樸素的白襯衫，手腕上戴著手錶，一身復古裝扮還原了八十年代老師們的形象。在性格上，苗老師在課堂上正言厲色，私下卻展現出了慈祥、和藹的一面。他走遍大街小巷，就是為了讓洛小乙回來上課。為了讓替同學們補習的安靜不耽誤個人的時間，他晚上免費替學生們補習。在安靜面臨選擇保送，還是參加高考的時候，他沒有替她做決定，，只是講述了自己當初的故事。
看了這部電影，我很受感動。其實我們在這個年紀就是一顆顆稚嫩的幼苗，在長成參天大樹的道路上，不斷徘徊，需要老師來指引方向。老師眼中鼓勵的光亮，就像濃稠黑夜中的星光，也像漫長山路上的橘燈，照亮了我們的求學之路和人生夢想。如果我們能遇見像劇中苗老師這樣手拿戒尺，眼中有光的老師是幸運的。他的公平善良，真摯與光芒，會在你清澈的眼睛裡照映出這個世界最初的模樣！
人生是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的離別，我不是在最好的時間遇見了你們，而是我遇見了你們，才給了我這段最好的時光。
親愛的老師們，你們都是勤勞的園丁，用自己的汗水澆灌一草一木；親愛的老師們，你們都是紅燭，雖然細弱，但有一分光，發一分熱，照亮別人，耗盡自己，這無私的奉獻，令人永誌不忘！
《老師好》觀後感 15
《老師好》故事發生在1985年的南宿一中，男主角苗宛秋苗老師是三班新接任的班主任，他一早就推著自行車順著人流走進了校園，面對桀驁不馴的小乙，膽小單純的安靜，時尚富有的婷婷，深度近視的王海，愛好跳舞的建設和文明，愛聊八卦的海燕，奸商耗子等等這幾位同學，苗老師每天與他們軟硬兼施，鬥智斗勇地周旋起來，開始的時候，苗老師那輛無辜的自行車首當其沖，被他們多次折磨，讓苗老師越發生氣……
就在這個時候，大家突然發現，原來耗子每天那麼努力的向同學兜售貨物，為的是希望能賺多些錢，到城裡醫治自己腦袋裡的腫瘤！苗老師聽到後猶如晴天霹靂，隨即回家，把自己一個月的工資拿了出來，全數捐給了他，還在班裡呼籲大家力所能及地讓耗子盡快治癒，大家聽後都紛紛踴躍捐款……
看到這里，我不由得一陣感動，就因為這件事，把大家的心凝聚在了一起，老師知道了學生們對同學的關心，對生活的熱愛，學生們也感受到了老師對自己班學生的關懷與愛護，不經不覺間，師生之間萌生了一陣安全感，像陽光般暖暖地直透心中……
隨著故事劇情的逐漸深入，之後苗老師所在的三班，雖然也出了接二連三的亂子，但就是因為這些事情，鑄造了苗老師一個不一樣的回憶，一個足以讓他和他的學生們刻在心裡一輩子的最好最珍貴的回憶！