① 勵志視頻的觀後感
細細品味一部作品以後，相信大家一定領會了不少東西，這時我們很有必要寫一篇觀後感了。可能你現在毫無頭緒吧，下面是我精心整理的勵志視頻的觀後感，希望對大家有所幫助。
勵志視頻的觀後感 篇1
昨天，學校利用晚自習的時間為我們系的學生播放了有關山西省內各校學生勵志成長成才的主題視頻。結束後，我回想著這些勵志人的事跡，感覺受益很多！人的一生總是會經歷許多坎坷，面臨許多壓力，經受許多考驗。面對前行路上的重重障礙，我們有著各自的選擇。有的勇往前，有的繞道而行，還有的畏懼退縮。
成長中，我們難免會有生病難受的時候。但面對病魔的時候，我們只能咬牙承受著自己難以承受的痛苦，誰都幫不了我們。唯一的辦法就是用自己堅強的意志去戰勝病魔，戰勝痛苦。路再長也會有終點、夜再黑也會有盡頭、雨再大也會有停的時候，烏雲永遠遮不住燦爛的陽光！
正如來自介休一中的王思軒同學一樣，本來去北京是為因媽媽懷孕期間弟弟缺氧而可能導致腦癌去檢查看病的。沒想到自己卻檢查出了腦癌，這對於王思軒來說就是一個天大的噩耗！
幸運的是王思軒同學的腦癌被成功的切除了，而且恢復的也很好，並且可以正常的生活。其中最令我為之敬佩的是他在手術前一刻還在釋然的傻笑。他不是不害怕，而是他樂觀的生活態度。既然事情已經發生了，為什麼不可以微笑面對呢？哭有什麼用，那隻會讓自己的親人更加的擔心！他樂觀的生活態度是我們所要用心學習的。
你來自何處並不重要，重要的是你將要去何方。成長的路上充滿的了艱辛，但我們選擇了自己的方向，決定了自己的道路就該一路勇往直前，什麼都阻擋不了我們前行的步伐。一切的挫折只為磨礪最出色的你！
李莉麗，來自平魯區平魯職中的一名學生。她的面孔一出現我瞬間驚呆了，她居然是我的小學同學。原來勵志人就在我們的身邊。她給我的印象就是一個乖巧的，愛學習的，積極向上的女孩子。視頻中說初三時她不幸遭遇車禍，幸運的是沒有生命危險。但車禍導致的病痛不得不使即將參加中考的她曾倆次休學。雖然如此，但她並沒有放棄自己的求學夢。承受著病痛的她憑借著自己從小就有的毅力努力學習，最終圓了自己的求學夢！這個示例就在我的身邊，所以給我的啟發也著實深刻。
你的性格決定你的命運，你的責任就是你的方向，你的經歷就是你的資本。我們常常抱怨沒有機會，機遇沒到。但當機會來臨的時候你可以把握住它嗎？機會是留給有準備的人的。
張斌，來自山西中醫針灸推拿學院。高中時，因母親患病常年卧床無法行動，孝順的他立志報考中醫針灸推拿學院。每天他都比其他學生加倍的努力學習，最終如願考入該校。大學期間，他不忘初心，開始了自己的醫學之路。漸漸的他愛上了他的專業。在學校的每個角落時常看到一位手持課本，背誦課本知識的青年。沒錯，那就是他！他刻苦專研每一門所學學科，只為精益求精盡快的為自己的媽媽治好病痛！
當我看完以上三個人物事跡後，我發現了他們都有的共同特點，那就是認真，堅持。其中還有中北大學的韓麗媛，他們都是在認真的為自己的目標堅持努力奮斗。雖然他們的經歷有所不同，但他們在困難面前始終是披荊斬棘一路向前，不曾退縮。
對於生活，對於人生，我們每個人都有自己的想法，但由於遲遲沒有付諸行動，結果只能是淹沒在時光的沙粒中。而我們也只能是停留在計劃中，或許有朝一日我們反思，發現我們因缺乏行動而不了了之，那將是多麼痛的領悟啊！
作為大學生的我們，正直青春，所有的夢都待我們去一個一個的實現！我們不該再蜷縮在溫暖的被窩里看著無聊的肥皂劇偶像劇而碌碌的度過這個神奇年齡！用我們的行動詮釋我們的夢想。既然人生的幕布已經拉開，就一定要精心的演出；既然腳步已經邁出，風雨坎坷也不能退縮；既然我們已經把夢想播種在此，就一定要堅持到勝利果實的成熟。奮斗吧，青年！
勵志視頻的觀後感 篇2
你永遠無法知曉你驚人的潛力，除非你堅持到底
——劉成福
每個人都有無窮的潛力，就像普通人的大腦開發利用率不到10%一樣，倘若你不在某一件具體的事物中拼盡全力，你將無法享受到你驚人的潛力帶來的震撼。毅力是永久的享受，在堅持的過程中你將看到你的生命在放出迷人的光彩！
人們總說成功的人是少數的，因為偉大的成功從來都不是一觸而就的，大家也常常認為堅持是乏味而難以恆久的。在這樣的過程中，堅持下來的人往往是少數而孤獨的，然而，如果人們能在生活中更好地組建起團結的隊伍或是積極大方地給予身邊的人以贊美和鼓勵，如此，成功的路上將是大多數的精彩代替了孤獨和乏味。在堅持的'過程有時不只是讓人感到乏味或許還有更摧殘身心的疼痛，因此要堅持下去就必須得有豁出去的心態和對理想的持續渴望，種種因素匯聚的力量就是無窮毅力。
實際中，我們的身邊常常是缺乏鼓勵者的，當遇到積極鼓勵我們的人，我們應珍惜他人的鼓勵和期許並加倍努力，如若沒有鼓勵，我們也不能放棄心中美好的理想。就像這個勵志視頻中的主人翁布洛克，他曾感覺他的能力很一般，甚至認為他可能達不到教練要求的目的地，但他在挑戰的過程中始終不放棄，即使其身體承受著烈火炙烤般的劇痛，他也咬牙堅持著，如今在商界有這樣一位草根出身的傳奇人物。他早年曾創辦了一家翻譯公司，然而剛開始的階段他就因此嘗盡苦頭。
他創辦的公司長期虧損導致他不得不背著用來裝貨物的編織袋到集市批發少量的小商品然後拿到居民區進行走街串巷式的一家一家地推銷，這樣的過程其艱辛程度可想而知，直到後公司開始盈利他才轉手於他人。在後期他又轉而創立一家小型的互聯網公司，在這個公司里，日常的辦工桌就是他家裡的傢具，其他辦公設備都是二手產品，公司的伙食就是家常小炒，公司的會議就是一幫合夥人擠在窄小的客廳里討論，在外人眼裡，這簡直是幾個瘋子在胡鬧，然而他們卻樂此不疲，一直堅持著為共同的理想而拼盡全力，最終這個草根創建的公司在美國上市並成了如今國內市值最高的公司，他也一度登上了大陸首富的位置，它曾在一次演講中講到：「夢想還是要有的，萬一實現了呢。」言下之意：夢想是需要堅持的，一旦實現了你將會享受到其帶來的無窮驚喜。因此，不甘平庸的人們怎能輕言放棄。
生活中各種成功的事例都在講述著堅持的必然性和重要性。古有雲：「世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在於險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。」而能堅持追求心中理想之人方為有志者。倘若沒有對美好稀有風景的渴望怎會有那美好的理想，而若沒有持之以恆之心，怎能翻山越嶺、披荊斬棘後欣賞到那無比迷人的風景。
人生的意義在於不懈地追求並實現理想，人類的進步需要勇者領航。不甘平庸者，定當有追求卓越之進取心和百折不撓之意志力。人生短短數十載，不在年富力強時博一番事業怎能於晚年安詳揮手告別，不充分利用富盈的精力專研事業，怎對得起幾十年消耗的社會資源，最起碼對不起自己委屈的內心。安分守己、靜享平凡等待著的生活便
是一汪盪不起半絲漣漪的死水，那黑暗陰沉的安靜怎能成為生命的歸宿。對堅持的質疑者或許會認為，人生需要享受，何必那般不要命地吃苦奮斗，只要生活還過得去，安安心心地過好每一天就是勝利，但這聽起來或許更多的是對困難的逃避和幾分心虛。生於憂患死於安樂是亘古不變的真理，安於現狀沒有憂患的生是短暫的生，只有在憂患中不斷進取、不斷突破才是實現安穩生活的長久之計。當然，這里所說的憂患不是患得患失誠惶誠恐的消極憂患，而是在安穩中保持對不穩定因素的持續探求和關注並堅持改進的積極挑戰，因而在生活中不能畏首畏尾地止步不前，必須得下定恆久拼搏的決心。在沒有拼盡全力之前，你永遠沒有質疑自身能力的充分理由，而在成功之前，你不能說你已是拼盡了全力，失敗了可以換個狀態再來，放棄只能說明你在困難面前已是可悲的俘虜。總之，你沒有理由不堅持追求並實你的現理想。
放棄定當前功盡棄、功虧於一簣，而堅持著總有收獲，希望的光芒永遠只照在堅持者的路上。你永遠無法知曉你驚人的潛力，除非你堅持到底；你永遠不會收獲生命的驚喜，除非你堅持到底；你永遠不能實現生命的意義；除非你堅持到底！
勵志視頻的觀後感 篇3
這個暑假，我觀看了一步勵志影片，名為《當幸福來敲門》
這部電影取材於真實故事。講述了一位瀕臨破產，家人離家的落魄業務員如何刻苦地善盡單親責任，奮發向上成為股市交易員，最後成為知名的金融家的故事。
看了這部電影後，我被主人公為夢想為生活的永不放棄的精神深深感動了。主人公開始是一個醫療機械推銷員。他所推銷的東西不容易賣出，可他並沒有放棄，而是繼續努力著，直到他賣出儀器。他的生活狀況並不好：不能按時交稅，也不能按時交不起房租和幼兒園的託管費。之後，他的妻子因為不能忍受過於貧窮，離家出走了。在這樣艱難的環境中，他還是沒有放棄對生活的希望，依然對未來的充滿信心。經過他的努力，他得到在一家大公司的實習機會，最終他成功地成為這家公司的正式職員。幾年之後，他創立屬於自己的公司。十年後，他已是一位知名的金融投資家了。
他的故事使我深受啟發。讓我明白了，不管生活環境怎樣變化，我們都應該有股永不放棄的精神，應對生活，對未來充滿信心。當我們面對艱難困苦時，我們一定不能放棄「我一定可以戰勝困難」的信念，因為這個信念會成為我們戰勝困難的動力。正是有了這個動力，我們才會不斷戰勝一個又一個的困難，解決一個又一個的問題，最終到達成功的彼岸。
我們在生活中、學習中就應該有永不放棄的精神。在學習中，如果我們遇到了一個難題，我們的第一反應應是：即使這道題再難，我們也不應放棄，而是仔細地鑽研它，想辦法解決它，最終我們會有不一樣的收獲。在生活中，遇到困難，我們不能放棄「我一定可以戰勝困難」的信念，我們應該相信自己，去戰勝苦難。
在實現自己的夢想時，也應是如此。在實現夢想的過程中，會遇到很多的困難，這些困難往往就是成功路上的絆腳石，它阻礙自己的前進的步伐，它就是想讓你放棄自己的夢想，可就是不能放棄，就是要堅持不懈地努力。所以，我們一定要有永不放棄的精神。
永不放棄的精神是實現夢想，也是成功的前提。我就要培養這種精神。這是我看《當幸福來敲門》後的最大的收獲。
勵志視頻的觀後感 篇4
今天下午，老師讓我們看勵志視頻故事：
第一組畫面介紹的是一位叔叔的事跡。由於他失去了胳膊，就用嘴學練書法，正如他所寫的「天道酬勤」，他最終在書法藝術上取得了驕人的成就，許多人喜歡他的作品，爭相購買。
第二組畫面描述的是一個小姐姐的故事，她的年紀還那麼小，就沒有了手，可是她的意志很堅強，居然用腳練出那麼工整的字來，比我的字漂亮多了。跟她比，我真的很慚愧：我有手有腳，還不如那個沒手的小姐姐用腳寫的好看呢。
第三組畫面講的是劉偉大哥哥，他連胳膊都沒有了，卻能用腳彈出那麼美妙動聽的樂曲來，而且他還考上了大學。
以上視頻中的主人公都身殘志堅，他們的肢體雖然不健全，有的沒了手，有的甚至連胳膊都沒有了，但是他們都沒有放棄對夢想的追求，經過艱苦的努力，他們各自都取得了不同程度的成績。
回頭想想我們自己，遇到一點點困難和挫折就怨天尤人，畏縮不前……和他們相比，我們有著健全的身體，有著優越的學習環境，又有什麼理由不去努力呢？在學習或做事情上，我們像他們一樣努力過嗎？用過哪怕他們的一半、甚至三分之一的時間去努力嗎？我們一定要學習他們那種不屈不撓的精神和頑強的意志。在堅強的意志面前，還有什麼困難能嚇到我們呢？
石家莊市橋西區北杜小學三年級：孫海琳曼
② 優秀勵志電影超越巔峰觀後感
看完一部經典作品以後，相信大家增長不少見聞吧，這時候，最關鍵的觀後感怎麼能落下！是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是我幫大家整理的優秀勵志電影超越巔峰觀後感（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優秀勵志電影超越巔峰觀後感1
巔峰不是好勇鬥狠，而是銘記來時路，心中的攀越不是任性妄為，而是堅持初衷。
看之前當然是目的不單純，肯定顧不得什麼climbers high，光想著HIGH兩個叔了，買一贈一啊。不過和我一樣抱著這樣目的的同志，你們不會白來的，有血有淚腎上腺素暴增也是買一贈一哦。
最初看影評有同學提議觀賞堤叔登山的雄姿，其實完全看不到好吧，不過感謝導演，群馬縣風光秀美，山高水長，實在看心曠神怡，搭配後來讓我心跳加速的一個多小時的峰迴路轉再上層樓，真是值回票價。用比喻來說：是先做旋轉木馬，再坐過山車，最後又吃到了冰激凌，這次樂園之行不要太成功的心情。
幽靜的山谷中，某偶像叔和堤叔分享了心情，當你與戰友綁在一根繩子上，他的生死你怎能假裝與自己無關！堤叔不忍他背負如此壓力，但心中大感贊同。（雖然此時我百抓撓心想著堺叔怎麼還不出場）如此重要的線索肯定是不能放過：一群要與山抗爭男人，將生命交付隊友，才更能體會其重量。
報社中，堺叔登場了，看著有用不完的力氣，變態社長爺爺開始調研他與堤叔惺惺相惜的關系，而後聽到他對堤叔的贊美，社長心中暗喜毛手毛腳了幾下。
故事就此馬上進入了高潮，飛機失事死傷慘重，共同社消息一條條傳來，報社中人亂中有序步步緊盯，此時感受到橫山秀夫肯定就是個記者吧~日本寫偵探小說的都是記者吧~同時也慚愧，沒有社會歷練的和見識的人，很難成為一個優秀的作家，因此當代充滿了不優秀的作家吧。
堤叔被社長任命為飛機失事報道總指揮，他表面平靜內心激動挽起袖子准備大幹一場。堺叔當然被派到第一線，一個很有干勁的新人也被派去支援。群馬的山谷中，各路新聞記者如餓虎撲食，堺叔二人組既要與山斗也要與人爭，步步險阻。新人記者對飛機上掉落的一張黑桃撲克取材，揭示出堺叔二人組的報道風格細膩有情。（這也是整部影片的基調，激情中飽有真情。）在惡劣環境和競爭對手的多重狙擊下，堺叔組終於取得資料，然而等待他們的是殘酷的背叛。
由於理念不合，報社阻撓堤叔的決定，提前印刷，堺叔的稿子被撤下頭條，辛苦歸來的二人組無法諒解堤叔，堤叔內外交困。報紙最終刊登了共同社消息，而非堺叔現場報道。堤叔為了新聞理念，邀請堺叔寫下現場報道，誓死要放入第二天的頭條。
堺叔聲情並茂的朗誦了災難現場的見聞，堤叔、報社群眾和我動容淚下，好的新聞等於善的情懷，此時我才明白堤叔的堅持。表面看來是同樣的報道內容，但這就如同吃別人嚼過的麵包和吃剛出鍋的饅頭一樣的區別。（橫山秀夫未卜先知，如今的我們看到的新聞和文學作品，有多少是在網路世界中道聽途說後的嘔吐物，又有多少是身臨其境的肺腑之言？）
堤叔再戰頭條，但是舍內家裡蹲派、理念不合派又是處處阻攔處處拖沓，變態社長爺爺也S發作到處添亂，之前被新聞板塊擠掉的廣告部同事也來找茬，真是步步維艱。雖然廣告部值得同情，但是堤叔還是要堅持自己拚命沖的精神，有點忘了大家是一條繩上的螞蚱，因此最終被拖住腳步，堺叔的頭條又被撤掉了。此時堺叔出離憤怒，失蹤了。新人記者不堪刺激意外盒飯。堤叔淪入谷底。這一段導演處理的速度非常緊湊，各種刺激物紛至沓來，不僅讓我們想到生活中的種種難題，感同身受，也覺得堤叔是非死不可了。但是！堤叔發揚登山精神，繼續缺氧的向上爬，他說：我才不辭職！
之前暗中派出的美女記者拿到失事原因的爆炸性消息，但是需要經過嚴謹的check，double check才能發表報道，這是堤叔的終極新聞理念，在這內憂外患的時刻，堺叔神顯形了。兩個人眼神交匯，串通了心意，堺叔與女記者組成了新的二人組，再攀新聞高峰，此舉如能成功，不單堤叔可以一雪前恥，堺叔也可芳名永駐。我的腎上腺素又攀升了。
入夜，堤叔終於與理念不合前戰友現局長暴打泯恩仇，群眾團結在堤叔周圍，要繞過家裡蹲主編和各類保守派，將堺叔的報道暗度陳倉送上頭條。大家有的偷、有的跑，各盡其能，堤叔距離高峰越來越近，氣氛也越加緊張，終於，運輸部門的奮斗爸爸發現了堤叔的陰謀，跑來與他拚命，於是進入本片最高潮，編輯部大混戰，由於日本和台灣都經常有國會亂斗的場面，因此導演此處處理的非常逼真，堪比3D，再次感到值回票價。
電話傳來，堺叔得到消息，但是無法做到100%肯定，堤叔在登頂前最後一刻迎來人生的選擇。一條路是冒險公布爆炸性新聞，此舉必將一人得道雞犬升天，報社全體以及好戰友堺叔都可以被送上日本新聞界頂峰；另一條路是貫徹自己的新聞理念，不真實不亂寫。到底哪一條才是巔峰之路？鏡頭切換到登山的景象，堤叔踩著前人的腳步與同伴的期許登上群山之巔，攀登的心情就是選擇的心情。此時我不得不（真的啊）想到導演的伏筆：為何要登山？為了下山之路？下山之路在哪裡啊？
堤叔最終放棄了爆炸消息，所有支持者心血白費，眼看就要絢爛之極，剎那歸於湮滅。
其它報社報道了頭條，這本屬於堤叔堺叔和報社的榮譽全都拱手他人。堤叔可曾後悔？之前拚命阻攔堤叔的家裡蹲派破鼓萬人捶跑來落井下石。此時美女記者出現，代表所有有深度群眾說出堤叔的心聲，真的攀登不是博取眼球，而是堅守心中的巔峰。在堺叔這位攀登戰友的鼓勵下，堤叔發表了與眾不同的頭條消息，雖然遭到保守派和傻派的嘲弄與不解，但群眾的眼睛是雪亮的。堺叔等諸位記者的心聲，終於得到了傳達。堤叔用自己的方式帶領讀者閱讀了新聞，而沒有成為新聞觀眾的吮疽者。他超越了自己心中的巔峰。
本片另有一些細節也十分有趣，變態爺爺開始別扭的表達只把堤叔當寵物狗，但是當堤叔隨便說說要離開，爺爺的父子情馬上藏不住了，當場就要抱大腿。
另外堤叔的設定才40多歲好吧，為什麼孫子都6歲了，汗||||，而且海報太外太空了，哎，日本人的海報功力真是三條線。
譯者的名字取得真好《超越巔峰》，我們明白了巔峰不是好勇鬥狠，而是銘記來時路，心中的攀越不是任性妄為，而是堅持初衷。這也是橫山秀夫告訴我們的，攀登是為了下山之路，下山之路就是來時路。
優秀勵志電影超越巔峰觀後感2
電影《超越巔峰》是早期史泰龍主演的一部片子，摒棄一貫打鬥風格，演繹一個深情父親，一個真正的男人，感人至深。
故事主人公是林肯· 霍克，一個卡車司機，離異，整天開大卡車到處 送貨，有一個深愛妻子，而霍克妻子患重病，整天都在重症監護室，霍克妻子家是有錢人，有地位。當初就瞧不起霍克，最後在 霍克妻子父親阻止中被迫離異，霍克 有一個兒子，長期有外公帶，讀名校，接觸都是有錢人，由於霍克離開早，自己兒子根本不認識自己，霍克妻子知道自己沒有多少日子，就打電話讓霍克去接自己兒子並讓兒子和父親 相處幾天，兒子很排斥霍克，看不起開卡車司機，一路上抵制自己父親，故事就這樣展開，在和自己父親相處當中，小兒子逐漸體會自己父親辛酸無奈，霍克教導中，真正接納這個陌生父親，並收獲很多學校學不到東西。然而霍克兒子外公一直要 外甥監護權，並最終實現。霍克為自己夢想，有一個真正新大卡車，並開一個貨運公司，走進世界扳手腕大賽，並最終獲得冠軍，贏取新卡車，實現自己夢想，並成功贏得兒子心，與兒子一起生活。
評論：導演用細膩簡潔拍攝手法，發掘人們內心，對生活恐懼，無奈，對夢想追逐和挑戰自我決心，在親情和愛感知下，見證愛的力量，父親平凡與偉大，本片不緊是一部勵志片，更是一部父親怎麼與孩子相處，怎麼教育孩子面對未知和困難片子，只要你是真男人，只要心中有夢想，心中有愛，不管 你多麼平凡，不管要等多久，只要你堅持不懈，只要你勇敢，只要你不放棄，你就會實現自己夢想，因為你將會超越自己。
優秀勵志電影超越巔峰觀後感3
最近一部老片子，由史泰龍主演的《超越巔峰》。看片名和主演，以為是個動作片，但卻是個非常不錯的溫情片。那時的史泰龍還是非常年輕帥氣的，飾演的是一位經濟狀況不佳的單身父親。由於當初和一位家境優越的女人相戀，而遭到女方父親的強烈反對，結果史泰龍主動放棄了婚事，獨自離去，但他沒想到那是他們已有了孩子。多年後，這個孩子有了一次機會與這位父親單獨相處，兩人間的父子感情逐漸磨合，最終親情使父子兩人再也無法分開。
故事看到最後，片中的多處感動一幕一幕在我的腦中回閃。不僅是為這對父子最終的重拾血肉親情而感動，更是因故事中幾處父子間的交流道出的一些人生真諦而感嘆。
「沒有天上掉餡餅的事情，想要就自己去爭取。」這句話是父親對兒子說的，在不同的情景出現了好幾次。其實，這句話不僅是這位父親用來教育兒子的，更折射了他自己。他曾因為沒有繼續堅持和他的愛人在一起，輕易放棄了為自己爭取幸福的機會，導致了自己、愛人和兒子無法享受美滿家庭生活的不幸。他意識到了自己的錯誤，為此而懊悔，因此想告訴他的兒子，不要重蹈覆轍。雖然他為之前沒有努力爭取而懊惱，但他並沒有意識到去改正自己，僅僅是不斷以此借鑒來要求兒子，他在爭取兒子撫養權的事情又再次差點選擇放棄，在最後參加掰腕子比賽的時候，他又一次差點選擇放棄。雖然最終贏得了勝利，但若不是兒子對他的幾次激勵，恐怕他仍有會放棄的可能。
通過這段有關於「爭取」的情節，有幾點總結：
1、我們教育或勸誡別人的時候，往往是因為自己曾在此跌倒，我們希望別人不要再因此而跌倒。但也要意識到，自己已在此跌倒，但不要再次因此而跌倒，我們意識到了失敗的原因，就不要讓它過去，要去改正它，改正它成功就還來得及。
2、我們可能需要長期、經常與這個問題做斗爭，今天我們贏了，但下一次又有可能跌倒，要持續不斷的與我們的頑疾做斗爭，這樣才能真正成功。
3、任何成功都是需要付出很多努力的，不要期待付出努力就會有收獲，是需要付出很多很多努力，甚至需要付出青春、汗水、淚水才會有的。這些道理我們都懂，但當我們做的時候未必能夠忍受，因此，還要記得，我們「爭取」成功是和自我「爭取」，很多時候，我們不是輸給了別人，而是輸給了自己，是自己允許了失敗。
優秀勵志電影超越巔峰觀後感4
從前兩天把史泰龍的「洛奇」系列，尤其是第六部看完後，更加想看他的電影了。可能是其中的懷舊情結，加上那份老當益壯、不敢落後的勇氣，我開始搜索關於他的電影。
發現了1987年拍攝的《OVER THE TOP》超越巔峰，就下載看完了。如果說洛奇是「拳擊」場上的冠軍，那麼這次他的賽場則是「手力」掰手腕比賽。直到整部電影結束，我並不知道為什麼外祖父稱「父親」史泰龍飾演是一名失敗者。也許就像這位父親所說，「因為某些原因，離開了母子倆」。當母親因心臟病去世後，孩子的外祖父想把孩子接走，由他來照顧。這時候電影剛剛演了一半，原來我以為可能是醫院搞錯了，孩子的母親怎麼會離開呢！父親為了看孩子，開著卡車撞開了大門，沖進外祖父的家裡，結果被警局抓走。
說一說我印象較深的幾個情節吧：
1、孩子覺得開車是「獃子」能做的`事，結果爸爸讓他試著開動卡車。當孩子開著皮卡，去看父親的手力比賽時，我覺得很感動。父親的行為有了回報
2、父親鼓勵孩子去和大個子掰手腕，第一場輸了以後孩子很氣餒，之後在父親的鼓勵下，連贏兩場並重建自信。此時，父子感情進一步加深。
3、父親在決賽時輸了一場後，在等待著，其實在比賽前似乎也在等待著兒子的加油。最後，為了兒子的生活，賣掉的卡車和外祖父的那句「你一直是個失敗者」，史最終贏得了比賽。
這是電影里的情節，可是在現實中，你的對手很強，並不是依靠以上幾個理由就能簡單取勝的。但是，當一個人在沒有什麼選擇的時候，你的信念，你的不服，親人的鼓勵等等，甚至為了一個簡單的目標有自己的卡車，贏得比賽也並不是不可能的事情。
優秀勵志電影超越巔峰觀後感5
140分鍾無以倫比的精彩群戲，每一顆螺絲釘共演角色都貢獻出了影帝級別的超燃表演。混在一眾老中青演技派熟臉當中，44歲的堤真一和35歲的堺雅人親切喜人。想像一下本來是看堤真一，堺雅人突然出現時的心情，就是街口偶遇深夜食堂、轉角看見碧藍大海。兩個男神一起銅礦飆戲給了我這個影迷巨大驚喜。 說到這部影片，得提一下今年奧斯卡入圍影片也是本人極喜歡的《華盛頓郵報》，9年前導演原田真人就已拍出了同類紀實風格的該本土新聞電影，他的另一個講述記者故事的《獨家新聞》，也是一部帶有激情熱血、重壓下緊迫感十足的精彩作品。編劇影評人出身的原田真人對新聞有種執著的信仰，影片里也不斷傳達出做新聞、做一個新聞人的態度，那就是「確認再確認，以及堅持。」 電影講述1985年日航123班機突發墜機空難，群馬縣當地的一家大報北關東新聞社，在資深記者悠木這個事件總責任人帶領下，爭分奪秒連日苦戰追蹤報道前線消息的故事。導演深諳新聞時效的緊張快速，運用節奏感極強的鏡頭，推近拉遠環繞拍攝編輯部幾天幾夜連軸轉的工作場景，逼真的現場感彷彿置身於大戰來臨前。事件復雜工種繁多，亂中見秩序，決策中的堤真一和一線猛將堺雅人，二人精誠聯手對抗上級，把一個突發事件帶來的職業新聞人的工作日常拍的乾脆痛快，激情四溢。 影片大部分篇幅放在硝煙四起的編輯部，總負責人不光統籌八方，還要兼顧明槍暗箭，說是一部超長職場培訓VCR也不為過。很佩服能在如此高強度的環境下工作的日本人，整部電影就沒見他們吃過飯回家睡會兒覺。 報社最終沒有將暗中搞到的墜機原因登在頭版，處於戰斗中心的總責任人艱難抉擇後的結果，就是被《每日新聞》搶去了頭條。但悠木秉承了一個新聞人的最後底線，事實證明，123空難原因的確眾說紛紜，再調查呼聲從未停止。 可以比肩好萊塢大片的5星電影，優秀的角色塑造，精彩的調度剪輯，深刻的哲理內涵，強烈推薦新聞從業者們看看。
③ 觀《面對巨人》勵志觀後感
勵志電影《面對巨人》觀後感1：
《面對巨人》這部影片，我已經看了很多遍了，以前我都只是抱著娛樂的心態去看，前幾天，我又看了一遍。
這部影片主要講述的是主人公泰勒如何重拾信心與勇氣，並用信仰擊敗恐懼的故事。在他的六年教練生涯中，他從未在賽季中獲勝。當球隊中最優秀的隊員決定轉學後，他們連在新賽季中獲勝的希望都隨之而去了。賽季一開始便輸了三場比賽之後，泰勒發現那些爸爸們決定解僱他，隨之而來的一系列壓力令他完全失去了希望。最後他在
一個虔誠的老者的啟發下，克服了恐懼，並幫助自己的球隊贏得了勝利。
影片中給我印象最深的是當泰勒把布魯克的眼睛蒙上，讓他背著一個160磅的人進行死亡爬行，布魯克以為他自己只能爬50碼了，結果卻出乎所有人的意料。在泰勒的激發下他竟然爬完了整個球場。
很多時候，我的潛意識總是告訴我自己：“不行了，我不可以。”我常常做都沒做就否定自己，事實上我們人的潛力是很大的，當你把所有精力都集中在這上面，用盡全力去做一件事的時候，結果往往會出乎你的意料。
在以前大衛在踢球前就覺得球不會進的時候，自己無法踢進。但是在比賽的最後環節，大衛對自己有了信心，相信球會進的時候，球就進了。
所以不要在自己還根本沒有去嘗試的時候就放棄，要對自己有信心。
泰勒感恩的精神很值得我學習，不管是贏了還是輸了，他都會帶領他的團隊去感謝上帝，當他們輸了比賽的時候，他們還是不忘感謝上帝。
當我們懷著一顆感恩的心，感恩父母、感恩國家、感恩公司、感恩領導、感恩同事、感恩朋友、感恩社會、感恩一切的時候，快樂往往會伴隨著你。
勵志電影《面對巨人》觀後感2：
很久沒有在群體環境中共同觀賞影片的經歷了，記得上一次和同事們一起觀影也是幾年前了，當時的影片是《士兵突擊》。其實我一直覺得一群熟悉的人看電影，喜劇應該是最有感覺的了，一個人低頭痴笑怎比得上那種大家一起開懷大笑的暢快!
不過也必須承認，勵志類的、特別是團隊性激勵的片子，在一起看，效果也是很明顯的，而在李鋒的培訓上看了《面對巨人》那段主要的片段以後，我更是抑制不住地找來看了一遍。
應該說李鋒的培訓是一個很好的廣告，他所截取的那一段幾乎算是整部影片的精華。
完整看完整篇，感覺這是一部很成功的主旋律的宗教題材勵志教育片，情節溫情中帶著些許造作的情感，人物的刻畫有點呆板、單一，故事的編排設計宗教色彩濃厚，完全不同於我們理解的一般意義上的米國青春勵志片的套路，至少沒有美女、情感糾結這些內容，通篇也找不到一張熟悉的大牌明星面孔，但是其效果比國內現在所謂的“史詩巨片”“恢宏巨制”好得多了。其題材和設計，或許做不到影響一代人，至少也影響了一批人。
故事雖然簡單，但是其貫穿全劇的“克服恐懼勇於嘗試”“信念創造奇跡”“永遠不要忽視自己的潛力”等觀念，都通過那一連串的成功、一個又一個目標的實現，一層層地灌輸給觀眾，當叛逆的孩子開始嘗試與家長溝通、當怯弱的射手自信地面對球門、當每個隊員的潛力被發掘並毫無畏懼地面對強大的對手，他們成功了，影片成功了!
有信仰是一件多麼好的事情!
網路是個好東西，通過網路，我了解到，本身這部影片的產生就是對其宣傳的這種信仰精神力量的最好的詮釋。這是一群浸信會教徒，懷著一份執著、信心，為完成其心中上帝的使命而拍攝這部忠於聖經教導的影片，這部作品，並非具有巨額投資和專業團隊的產物，而是靠聖經的啟發、信徒的募捐而來，卻在上映後創下了當年的票房紀錄。不論是製作團隊、拍攝器材，還是演員，可謂全無專業的知識和經驗，卻成就了一部出色的作品。這個沒有演藝經驗沒有充足預算沒有專業設備的隊伍，就是憑借其“克服恐懼勇於嘗試”“信念創造奇跡”“永遠不要忽視自己的.潛力”的宗教信仰，投入他們最大的人力、心力完成了這個貌似不可能的任務，事實證明，當你全身心地投入到一件事情中，除了達成既定的目標以外，往往還會收獲意想不到的成功。
最後說一說我覺得不好的地方，或者說欠缺的地方，影片對於信仰的力量的宣傳有點理想化，這樣一隻球隊，在力量、技能甚至人員數量上都明顯弱於別人的情況下，居然一路高歌猛進所向披靡，唯一的一次失利竟然也因為對手的作弊行為而完成了一次成功逆襲，最後在力量懸殊的情況下完美戰勝衛冕冠軍，登上了最高峰。這樣的結局，是容易在當時那個短短的時刻給觀眾帶來激盪和愉悅，並伴隨著荷爾蒙的噴射許下豪言壯語，但是這樣的激情因燃燒的太快而容易熄滅。如果，僅僅是如果，我來編排這部影片的話，我會選擇讓“球隊完美地輸掉決賽”，讓隊員們在信念的支撐下付出艱苦的努力，卻在實力的差距下輸掉比賽，並完美地贏得尊重、信心、未來以及希望!
順便說一句，我很喜歡影片的插曲，很優美!原來勵志的影片也不一定要配上激昂的音樂的!
勵志電影《面對巨人》觀後感3：
電影《面對巨人》明顯是一部宗教信仰類的勵志電影，雖然我不信宗教，但還是尊敬的。整部影片圍繞兩個字“信念”，題材以橄欖球這項運動為背景。
片段一：
教練讓橄欖球隊長做“死亡爬行訓練”，背上背負著一個160斤的人，雙手雙腳爬行50碼，膝蓋不允許著地，並蒙上了他的眼睛。周圍的隊友還在打鬧嬉笑，看熱鬧。教練一句開始，他便開始向前爬行，當他覺得體力不支時，他想放棄，而教練卻不斷的鼓勵他，給他信心，給他目標，從30碼、20碼、10碼、5碼。周圍的人隊友不再有嬉鬧聲，而是逐一的都站了起來，都驚奇的注視著他，跟著他走。在他趴下解開蒙在眼上布的時候，教練跟他說，他已經爬行了一個場地的距離，大家都被震撼住了。其實他有這個能力，只是沒有人將其挖掘出來。
片段二：
教練已經結婚6年，與自己的妻子沒有孩子，其實他們內心非常渴望有自己的孩子，又遇到他自己的教練的位置被人懷疑，懷疑他的能力，面臨被替換下崗;自己居住屋子裡有惡臭味，老式汽車總是拋錨，當醫生告訴他生育的幾率非常小，回到家裡，面對自己的妻子，兩人在桌前面對面坐著，2雙手緊緊的握住哭了。就在他的妻子一句“我愛你”，他感受到，他還是幸福的。這個時候，他沒有絕望，而是積極的去面對，每天在祈禱上帝，每天都在琢磨換一個思路去生活，他相信上帝會眷顧他的，自己也在不斷的努力。在影片結尾，醫生告訴她，她還是沒有懷孕，她在醫院外面哭了，但是還是沒有去埋怨誰，仍然感謝上帝，並沒有抱怨。也許是上天給她開了一個玩笑，醫生將檢測報告拿錯了，醫生立即跑出去追上了她，告訴她，報告拿錯了，她懷孕了，有了自己的孩子。當時的場面是喜極而泣。
也許經歷過的人，會有感覺，當你非常期待期盼的一件事情，在自己追求無數次沒有結果的時候，卻在某個時間實現了，你會是什麼感覺。
片段三：
真善美;也許這是在闡述宗教的信仰，但整部勵志電影都在宣傳人內心的那份真善美，面對不如意而不是抱怨，對別人的幫助表示感恩。影片中有一小段。一個堅信的基督教徒每天都會在學校為每位學生、老師祈禱，他選擇是默默的祈禱，而不是大肆的宣傳，經常自己默默的行走在校園中，祈禱孩子們，平安、健康、快樂。並自言自語鼓勵著人們，鼓勵他們都要勇敢的面對生活。鼓勵孩子們用於承認錯誤，要懂得感恩。
片段四：
大衛是橄欖球隊里的一位射手，他有一位坐輪椅的父親，他的父親也在一直鼓勵他，他可以的，從踢足球，到打橄欖球，當初的他還是喜歡橄欖球的，就是覺得自己身體單薄，自己覺得不適合這項運動，甚至會被一下子被撞飛，在他父親的鼓勵下，他選擇了自己喜歡的。在影片結尾，比分相差一分，由他踢最後一個自由球，距離是51碼，而當教練給他任務的時候，他膽怯了，他說他平時最遠的距離是36碼，自己沒有這信息。雖然鼓勵，心裡還是有膽怯，這時候他尋找父親，卻在另外一個位置找到了父親的身影，他的父親努力的抓住欄桿，從輪椅上站起來，堅持著。當有人善意的過來問是否需要幫助的時候，他“我站起來是給我兒子看的”目的是讓他的兒子看到他堅定的信念，他是可以的，他能做到。最後的一腳他用渾身的力氣把球踢的又高又遠，進了，他踢進去了。
他們不僅贏得了比賽，更贏得了自己生命當中的一種態度，不管成敗都要感謝，都要感恩。感謝曾經幫助我們的人，感謝生活給的磨練，這是最珍貴的財富。後來的信念，不在是別人給與的，而是自己給與自己的。
電影中還有一個故事：有兩個農民都在祈禱上帝降雨，好讓自己有個好收成，有個人一直都在祈禱，相信上帝會滿足他的要求的。而另外一個人也在不斷的祈禱上帝降雨，他同時也在努力的耕耘，種植。上帝都會照顧，但是誰的收貨會更大呢?
現實中，我們是否時刻准備著，儲備著自己的知識和能力。當機會來臨的時候及時抓住機會，勇往直前。電影中，可以看出，他們對上帝的那份尊重，相信，期待。同時自己也在默默付出努力。
④ 勵志電影《小孩不笨》觀後感(2)
勵志電影《小孩不笨》觀後感篇6
《小孩不笨》是一部教育片，對家長教育孩子，以及孩子自我發展有特別的意義。
在新加坡，華人的孩子需要精通英文、數學，而中文學不好沒關系。但如果中文沒學好，還是會影響到孩子以後到中國的發展。
有兩對父母，他們教育孩子的方式雖然十分不同，但是結果一樣是不好的。做生意的一對父母，他們把大部份時間用在經營自己的事業上，和兩個孩子的密切關系很少，而導致姐姐叛逆，和不良分子混在一起，只因媽媽老是不履行諾言。弟弟Terry變成一個沒有主見，不會反抗的「聽話」的孩子。這對父母，滿足了孩子的物質需要，卻滿足不了他們的精神需要。這一家子，沒處理好家庭關系。
Terry從小就聽話，主動性很弱，只會順從他人的意見，顯然的，他的權力動機很弱。每個人都有希望得到別人的關心、支持、友誼等的需要，這種需要促使人們交朋友，尋找他人的支持、參與群體的活動，然後形成交往動機。從影片中看，Terry的交往動機是挺強的。
另一對父母，父親是設計師，母親是中文教師，他們兩人在教育自己的孩子（國彬）上的方式很不同。父親在孩子的課業上，從不施加壓力，任孩子自由發揮。而母親，在孩子的課業不能進步時，很焦躁，很煩惱，總是有「恨鐵不成剛」的感覺。於是她用打罵的方式表現她的心焦。而她這樣子做，不斷地刺激了孩子的幼小心靈。孩子也很無奈，很氣自己。嚴重的後果是，孩子想不開，有了輕生的念頭，也差些做出了傻事。看到這時，片中人物哭了，我們觀看者也流淚了，心裡說不出什麼滋味。
影片中的李老師，教育孩子們，不要逃避困難，要去了解、認識困難，把困難的底細摸清楚，然後克服困難。她給了孩子們很多的鼓勵和信心。在國彬考試作弊後，她幫忙勸德育主任不要告訴他父母，因為她了解國彬的情況。國彬把自己畫的圖畫送給李老師，李老師就替他投稿，參加比賽。那畫上是一個孩子的臉孔，戴著學士帽，而左眼卻淚流不止，眼神黯然。看了這幅畫，我很難過，因為我知道這個孩子——國彬，很痛苦。
該片結尾部分，我們當時在看的人都流淚了，包括我們的老師。Terry很膽小，但他逐漸長大，很勇敢地用自己的骨髓挽救了國彬的媽媽，兩家人逐漸淡化了以前的誤會，互助互愛，共享歡樂。
往往，很多家長只注重孩子的學習成績，而忽略了孩子的興趣和特長。
當人們由於發展受挫時，會下意識的將自己看得很低，從而產生一種輕視自己的自卑情緒。影片中的國彬，他雖然成績總是不及格，但他有很強的繪畫能力。他能將一個人的頭像，畫得惟妙惟肖，可謂是天賦異懍。然而，因為學習差，他常被高級班的同學嘲笑、欺負，間接導致他有自卑感。
我們要拋開自卑的情緒，在被他人看不起時，我們應當將其看作動力，趕超他人，再來，從新塑造自己的形象。在被鄙視時，我們得自己看得起自己，從自己身上找到特別之處，來發展自己。如果我們堅信自己能進步，並常保持自信，那麼，自卑的情緒就不會深刻的侵擾我們。
不管是家長，還是小孩，都要信任自己和自己的家人，家長不該一味地強迫孩子，讓孩子的童年蒙上陰影，不該自以為是地對待孩子，不該不以為然地忽視孩子的興趣和特長，將孩子陪養成「死書呆」。作為孩子，我們要體諒父母，做事情要盡自己的所能。我們大家要處理好家庭關系，親子關系，事業問題和學業問題等。
勵志電影《小孩不笨》觀後感篇7
上個星期，我跟父母一起看了《小孩不笨》這部教育影片，影片中的故事情節使我感觸很深，心情久久不能平靜。
《小孩不笨》描述了兩個家庭父母與孩子之間從「因為忙而無溝通」，到「孩子的心靈逐步走向墮落」，再到「偶然事件架起溝通的橋梁」，最後終於找回「曾經茫然、失落的心靈」！劇中的學謙、傑利為了得到父母的贊美不斷地努力奮斗，但得到的卻是父母的奚落，這種失落感我們也有過。不知道從什麼時候開始，父母沒有鼓勵和贊賞我們了，而是不停地管教我們，總覺得我們做得不夠好，總以為他們是對的；也不知道從什麼時候開始，父母忙碌到深夜才回家，連跟我們溝通的時間也沒有。當然，我們也了解父母是為了這個家而忙碌，但再怎麼忙也應該抽出一點時間來陪陪我們吧，哪怕是半個小時，我們也需要你們的關心，也期待你們的賞識。如果我們因為缺乏教育而像電影中的學謙走上一條不歸路，那掙來的錢又有什麼意義呢？
「天下沒有教不會的孩子，只有不會教的父母。」這是是爸爸臨終前才覺悟的，他不是不愛成才，他只知道自己是從小被打大的，不希望成才走他的後路，不知道如何去愛一個人和表達自己的愛，才導致今天的悲劇，用自己的生命換取孩子成長和回頭。
如果說父母打孩子還可以理解，但學校通過全校師生的顏面鞭打孩子的暴力方法去教育學生，我覺得很殘忍，我不贊同這樣做。這樣做也許可以令孩子吸取教訓，但是你們知道嗎？這樣的做法同時也使孩子的心靈造成很大的傷害。劇中也曾說過：爛蘋果削去爛的部分，剩下好的還可以吃，全部丟掉就沒有了。
正因為在孩子進步時，家長沒有及時表揚，在孩子出現問題時也沒有好好教育，只是一個勁地責怪孩子，才導致孩子一錯再錯。劇中曾有這樣的一句說：資源放錯了地方就是垃圾，垃圾放對地方就是資源。
勵志電影《小孩不笨》觀後感篇8
「小孩不笨」的電影版及電視版都推薦看。對於比較忙的朋友，可以選擇只看電影版，如果有空，看看電視版也不錯。戲中，主要講述了3個家庭：一個開始只懂得聽媽媽話，沒有自己主見，飯來張口的小胖子Terry;一個有繪畫天賦，卻得不到任何支持的國彬；一個很講義氣，小小年紀就擔負起幫助媽媽，照顧弟弟的小男子漢文福（在電視劇中，多了一個讀書很棒，不肯認輸，自尊很強的女孩）。
在學校，學生們被分了等級，那隻是一個小學的學校，在孩子們弱小的心靈里，已經覺得，因為自己成績不好，被分到差的班裡，自己的人生已經失敗了一大半。不但如此，學校的老師，大多都戴著很深的有色眼鏡，成績好的學生可以隨意打罵，侮辱成績差的學生，卻沒有任何懲罰；成績差的他們，即使什麼都沒做，卻總是被請到校長室，讓被請來家長，和老師們一起責罵。他們沒有機會為自己辯解，或者說即使他們說出真相，卻總被認為是為了減輕懲罰而說出的謊言。學習不好的孩子，又有什麼錯呢？分數，文憑，對大人們而言，對整個社會而言，真的那麼重要嗎？為了讓自己的孩子奪取高的分數，大人付出了高昂的金錢，更甚的，付出了他們的時間，精力，他們有想過，他們所謂的「for you rown good」是否真的是為孩子們好嗎？真的是孩子們真正需要的嗎？孩子失去了天真的童年，失去了屬於他們歡樂的時光，是誰的錯？「不是我們的錯，是這個社會的錯」對，作為社會的一份子，我們總是無奈地被這個社會的輿論和眼光牽著走。父母們談起孩子，分數，學校，課外學習，都是他們主要的攀比話題，為了不讓別人瞧不起自己，只好把這種壓力，轉到了孩子身上。大人們自己也意識到了，然而，幾乎沒有人敢逆流而行。這，就是人生的無奈吧！
老師眼裡，對一幫扶不上壁的爛泥，也放任自流。有經驗的老師說的自有他們的道理，而新的老師也有她一套把爛泥扶上壁的做法。不知道，過多幾年，當新的老師成為有經驗的老師的時候，她的想法，會不會有所改變呢？教育，究竟是育人，還是愚人？教育工作者，又有沒有好好想過？特別是小學的老師，他們的一句話，可以讓一個毫不起色的孩子變成偉人，也可以讓一個聰明有靈氣的孩子變得精神分裂。他們是否了解自己對孩子來說，是會產生多大影響的人呢？當看到同伴受欺負，有孩子站出來一起面對，也有孩子因為家庭壓力變得對身邊發生的事情「no ne of my bus in ess（這和我沒有任何關系）」。他們在共同經歷中，不斷體會什麼是對的，什麼是錯的；什麼該做，什麼不該做；大人的話，什麼時候該聽，什麼時候該經過自己的思考，作出自己的決定……大人們不也需要好好思考，連自己都經常做矛盾的.事，怎麼不令孩子在沒建立正確的判斷能力之前感到「confuse（困惑）」呢？戲中，讓我們感動，讓我們思考的地方，還有很多很多。雖然是一部輕松，勵智的戲，卻讓我流下無數復雜的眼淚。
「小孩不笨2」則是與第一輯不太相連的劇，可以說是一部輕松搞笑的喜劇，戲中，也有含淚思考的部分，相對第一輯來講，這樣的成分已經少了很多。可能孩子長大了，要帶出的，是另外的寓意。看戲的朋友，就自己用心體會咯！無論大人還是小孩，只要相信，這個世界造了自己出來，一定有自己有用的地方，千萬不要因為前面有石頭，就停步不前，勇敢走上去，把石頭搬開，繼續走下去！
勵志電影《小孩不笨》觀後感篇9
一年前，一個朋友推薦我看了一部電影《小孩不笨》，當我第六遍欣賞這部電影時依然感動於電影里的每一句台詞，每一個鏡頭，每一個情感升華點……「你最後一次稱贊別人是幾時？你最後一次被人稱贊又是幾時？很久了，對嗎？」——這三句問句出現在影片一開始，叩問每一個人的心。也讓我想起了曾經最初想找尋的那把走進可愛的孩子內心世界的鑰匙……
《小孩不笨》里的每一個故事都那麼平凡卻往往又更能觸動我內心的那份感動。我為學謙花費了自己卡里所有的錢給父親買剃須刀修電腦而感動；為傑利想讓父母去看他的演出而付出的努力而哭泣；為學謙媽媽為了兒子辭去工作而感動；為了學謙父親為了兒子下跪而感動；為成才爸爸——一個不識字又殘疾的男人對成才的愛並為此付出了生命的代價而感動……其實在整個情節里無論是成才的爸爸、學謙、傑利的父母、還是華文老師，每一個角色里都流淌著滿滿的愛，而也正因為這深沉的愛的名義讓成才的爸爸對成才拳打腳踢以為那是最好的管教方法；讓學謙、傑利的父母每天忙著工作賺錢，同時對兩兄弟寄予了更高的期望值；讓很敬業的華文老師總是帶著一份焦慮責罵學生，也許孩子不夠優秀，是因為我們一直沒有給足夠的舞台讓他們表達，以至於離教育的幸福感越來越遙遠……
這一切明明都是美好的，可卻成就了一個又一個催人淚下的悲劇。一切只因為缺乏溝通，沒有溝通，就註定會產生沖突；沒有溝通，就失去了彼此了解的機會；沒有溝通，我們無法正確對待彼此的愛；沒有溝通，我們不知道對方在什麼時候最需要的是什麼；沒有溝通，我們甚至不知道自己失去的、錯過的是什麼。從而讓愛的表達方式偏離了正軌，進而迷失了那把走進孩子內心世界的鑰匙——一份帶著賞識的溝通。
「其實這把鑰匙一直都在大家的身上，記得在我們小的時候，我們經常都在鼓勵和稱贊下，跌倒了又站起來，當時有多幸福，自己都不知道，也不知道什麼時候，稱贊和鼓勵我們的話，在我們長大後，也慢慢變了，門也慢慢關了。」
這讓我想起了偶然看過的一勵志電影《小孩不笨》觀後感篇文章《心的第三道門》：我的心有三道門，第一道門是開著的，爸媽隨便進，第二道門是關著的，爸媽總是不敲門就進，第三道門鎖上了，鑰匙藏在我的心裡，想進來就得先要鑰匙，須用心來。因而帶著一份賞識之心去溝通去打開他們心中那把鎖、那扇門才是必要的。作為老師的我更懂得了如何珍惜這把鑰匙——學會用放大鏡來鼓勵、贊美和欣賞孩子的優點。往往學生只需要老師一句暖人的話語，一個贊許的目光，就能使他們從軟弱走向堅強，從懶散走向勤奮，從失敗走向成功。「良言一句三冬暖。」教師的贊美和鼓勵就如陽光、空氣和水，是學生成長不可缺少的養料，教師的贊美就如一座橋，能溝通師生間的心靈之河，增強學生的自尊、自信和自強。
工作第一年的第一節課上我記住了一個叫李小穎（化名）的女孩，她也許不算聰明甚至反應有點慢，但從最開始她回答問題時我都用心的關注她，鼓勵她，她有什麼學習生活上的心事會來找我溝通，在後來的每次單元測試卷那密密麻麻的文字中我同樣感受到了她的努力。賞識就是一股強大的推動力，而這股推動力的發生，是因為你簡單的幾個字，幾句話，或許是你的一個動作，一個表情，就改變了許多事，也許你自己都不知道。是的，每個小孩的潛能都是無法估量的，只要我們給予他們更多的贊賞，他們的潛能就可以更好的被激發出來。
所以我喜歡在學生的作業評語中畫上一張笑臉，有時會寫上「加油」！我覺得這樣的評語能鼓勵學生。這正如影片結尾傑利所說的「在每個小孩裡面，都有一個好孩子和壞孩子，只要喚醒他們的好孩子，他們就會把最好的拿出來，有句話說得好：資源放錯地方就是垃圾，而垃圾放對地方就是資源。」
事實上需要鼓勵的又何止是孩子，每個人都追求別人對自己的尊重，希望得到別人的肯定、贊揚和欣賞。在孩子們的筆記本里曾經寫著的一句話「我喜歡政治，因為您而喜歡」，何嘗不是對我的一種真誠贊賞，07（2）班的一個叫趙小康（化名）的智力相對較弱的男生的一個祝福電話（我當時很好奇他怎麼會有我的號碼，他一句不經意的話傳遞著他的一份用心「老師我是以前悄悄在門衛室記下來的」）這些何嘗不是一直鼓勵著我工作兩年多以來的每個日夜。
心理學家為威廉傑姆斯曾說過這么一句話：人性最深層的需要就是渴望別人的贊賞。原來眾里尋他千網路，驀然回首尋尋覓覓的那把走進孩子內心世界的鑰匙一直都在那就是——賞識之匙。
勵志電影《小孩不笨》觀後感篇10
《小孩不笨》這部電影的名字聽著就激起了我強烈的好奇心。剛剛接觸這部電影時，我就想著：這肯定是講述一個孩子上學的經歷。正想著發生了什麼事，電影就慢慢拉開了帷幕。
我看著這部既帶有搞笑部分，有懷有感人部分的電影，有時兩眼放光，忍不住捧腹大笑；有時兩眼撲閃撲閃的，有幾顆晶瑩的東西在眼眶裡直打轉。其中有一個鏡頭我至今都難以忘懷：因為父母太嚴厲，動不動就對兒子大喊大叫，而且不關心兒子的成長，所以兒子就整天與混混搭在一起，學會了抽煙、喝酒、偷東西……但做父母的竟然什麼都不知道。從而兒子慢慢地發展到了下手搶東西！他不管男女老少，都搶！一次，搶東西後，兒子知道錯了，便回去歸還。但周圍的人看不下去了，立刻報了警。兒子的父母趕了過來，本想打他，但警察正踏著步子朝這邊走來。父親為了能讓兒子安全回家，給兒子一個悔過的機會，他一把搶過金項鏈，求受害人謊稱是父親所為。受害人不肯，說是要給孩子一點兒教訓。父親見狀，緊緊握住受害人的手，當著眾人的面「撲通」一聲跪了下來。這時，
那個屢教不改的兒子早已淚流滿面，嘴裡只喊著一個字：「爸，爸！……」哎，真是可憐天下父母心哪！其實，你的父母越打你，越罵你，就說明他們心裡越有你。我記得有句老話：「打是親，罵是愛。」要是哪天父母對你不聞也不問，那麼說明他們心裡再也沒有你這個孩子。總有一天，你會比被父母打罵更痛苦、更難受、更想發泄！所以，如果你的父母很愛你，就一定要感謝他們給你帶來的溫暖、給你的幫助！同時，我從「父親下跪」的情景看出，父母真的很愛很愛你。每次打罵完你，可能都會自己默默地傷心一次。因為打在你身，罵在你身，而都痛在父母心！因此，我們要更珍惜這段父母情，常常說一句「我愛你們，親愛的爸爸媽媽！」這可能會使他們十分欣慰，讓他們去發現我們自己的閃光點，讓他們感受到我們的存在，從而更加的愛護我們、關懷我們！同時，我又想起了一個小故事：孩子的腳扭傷了，父親只是冷淡地問了一句：「你怎麼樣了？」然後就很絕情地說：「沒事的話，自己站起來走！快！」孩子既驚訝又滿懷傷心地望著父親遠去。正當絕望時，父親在拐角處卻突然回過頭來善意地看了孩子一眼……看來，父母對我們的嚴厲、絕情都只是表面現象，讓我們擁有一雙善於發現的眼睛懷著一顆感恩的心，去體味父母內在的真正的良苦用心！
⑤ 勵志電影《放牛班的春天》觀後感(2)
【篇六：《放牛班的春天》觀後感】
一部電影看完，猶如礦業望天一般的音樂之聲回盪在耳際，久久不絕於耳，一雙雙真摯的眼睛所散發出的童貞之光能點亮人們的心靈。一張張純真的面孔流露出的對自由和博愛的嚮往和與望發人深省，天籟之音般的合唱好像皎潔的月光碟機趕走了黑暗中的恐懼，用愛心去感化孩子心靈又讓我陷入了沉思之中。
在校長的眼裡，這是一群難以馴服的野馬，一群無知的頑童，除了拳腳相加的教育，他們別無他法，連做似的管理方式讓人難以理解和接納，當然孩子們也是不能接受的，自然孩子是教育不好的，他們永遠都是一群不可早就之才，永遠都被人唾棄和責罵。
克萊門特是一個才華橫溢的音樂家，他熱愛音樂勝過生命，才華難以施展，最終成為一所寄宿學校的學監。記得這樣一個細節嗎當孩子們都安靜的睡著了以後，他開始了他的音樂創作。當他發現他的創作被還不理解他的孩子們偷走的時候，他發瘋似地找回了他的寶貝，然而他原諒了這群難以管束的學生，當他發現孩子用自己特有的「音樂」嘲笑譏諷他的時候，他沒有生氣，卻出乎意料的發現了那個聲音是「眾里尋他千網路」中所忽然發現的天使。
他用音樂喚醒了孩子們的良知，他用音樂洗滌了孩子們的心靈，他用音樂獲得了孩子們的理解，他用音樂拉近了它與孩子之間的距離，他的音樂是他用生命譜寫的，就好像他愛孩子是他善良的本性一樣沒有辦法不讓這群在校長的眼裡無可救葯的孩子喜歡他，相信他，愛他。當他要離開學校的時候，孩子們用他創作的歌曲為他送行，用他創作的歌曲挽留他，用他創作的歌曲驅趕對即將有降臨到他們身上的厄運的恐懼。歌聲穿透夜空，歌聲穿透田野，歌聲穿透了孩子們的心靈，歌聲把孩子們帶到了另一片天地，歌聲留下的是克萊門他的一片愛心，歌聲改變了孩子們的命運。
我們的身邊不乏有這樣的學生，他們更需要我們的愛心和理解，更需要我們的關懷和溫暖，我們的一句話也許就能改變孩子一生的命運，我們的一個不經意的動作也許就能讓孩子終身難忘，我們的言行對孩子是多麼的重要，我們的舉動對孩子有多麼深遠的影響。
【篇七：《放牛班的春天》觀後感】
星期天中午，電影頻道播了一本法國影片《放牛班的春天》，因為曾在預告中看到過，感覺還不錯，於是完整地觀看了影片。
影片用倒敘的手法講了一個老師教育特殊兒童的故事。在一所感化院里，有許多行為偏執、叛逆頑劣的少年，院方的高壓政策激化了他們的逆反心理，經常發生嚴重的沖突。失意的音樂家馬修頂替不堪忍受的前任來代課，在深入了解孩子們的情況後，他採用正面、積極、激勵的教育方法逐漸取得了學生們的信任，並組建了合唱隊，用優美的音樂滋潤那些空虛的心靈。孩子們善良、天真的本性被逐漸激發出來，音樂方面的天賦也得到挖掘，其中一位成年後成了著名的音樂家。而馬修卻始終平凡地生活著。
整部影片的基調很平靜，但我卻被震撼了。當影片中響起孩子們聖潔、純凈的和聲，曾經頑劣的眼神里滿是專注與柔情，我的眼睛濕潤了。
馬修是個好老師，因為他了解這些孩子的心理，知道他們的需求。在長期的鄙視與壓制下，孩子們迫切渴望受人理解、被人尊重。而馬修的教育正是體現了這樣一種人文關懷。馬修是個好老師，因為他的教育方法靈活多樣，不拘一格。當他替某人隱瞞錯誤並給他改過自新的機會，當他不歧視差生反而分派適合他們的任務，當他為了安慰傷心的母親而善意撒謊時，無不在傳遞這樣一種理念：滿足需求、情感先導；尊重差異、因材施教。
看完片子的整個下午，我的心情都不能平靜，經常地回想其中的片斷，回想身邊的孩子與老師，回想自己的教育。
教育的價值在哪裡？教師的價值在哪裡？這部影片給了我很好的回答。
【篇八：《放牛班的春天》觀後感】
看完《放牛班的春天》這部影片，我的心靈受到了強烈的震撼。感謝學校的安排，使我又受到了一次良好的師德教育。
四十八年前，主人公馬修到一家學校擔任學監，這個學校被成為池塘之底，這個學校由調皮的孩子，殘忍的校長，冷酷的教師，嚴厲的制度構成。馬修懷著一顆仁愛之心看待這些孩子，對學校殘忍的「行動—反應」制度深惡痛絕。他熱愛音樂創作，他用愛心關懷孩子，在他的執著下，費盡心思組成了一個合唱團，為他們譜曲，用音樂引導他們的心靈。當然，最後的結果是音樂凈化了孩子的心靈，也對他們的人生帶來了巨大的影響。
這部影片採用了倒敘的方式，當年合唱團中的領唱莫杭治後來成了指揮家（當然，他的成就是因為當年馬修發現了他在音樂方面的天賦），因為母親病逝回家的時候，當年合唱團的夥伴佩爾諾來找他，給了他一本馬修的日記。馬修在日記中記載了這感人的一切。佩爾諾當時是個孤兒，總在周六的時候等在大門口，希望父親會來接他。後來馬修被學校解僱了，當他要登上汽車的時候，佩爾諾一路奔跑趕來，要馬修帶他走，馬修先是拒絕，後來又不忍心，回來把佩爾諾帶走了。佩爾諾的執著是有道理的，那天正好是星期六。
看完這部影片，我為哈珊校長的粗暴殘忍而憤恨；為孩子們曾經不幸的遭遇而惋惜；為孩子們遇到馬修而慶幸；為馬修的善良真誠而感動；為杭莫治的改邪歸正而釋懷；為佩爾諾的執著堅守而歡欣。
我的記憶深處從此烙下了一個不可磨滅的情節：當馬修神情黯然地離開學校大門時，收到了曾經是頑劣甚至邪惡的學生在卡片上寫滿了的思念與祝福，那一雙雙揮舞著的手訴說著留戀與不舍，這一刻，馬修露出了幸福的笑臉；那一刻，我流下了感動的淚水。
看了這部影片，感動之餘，我也得到了深刻的啟示：在我們的教育教學中，應該看到：學生都有自己的優缺點，關鍵要看怎麼去挖掘，怎麼去教育，充分挖掘孩子的優點天賦潛能和愛心，孩子才能很好地成長起來。這部法國影片中馬修的行為，杭莫治的成材，佩爾諾的成長，有力地印證了我國著名教育家陶行之先生的一句話：「漫天撒下愛心種，佇看他日結果時」。因此這部影片值得我們觀看，更值得我們品位味。
【篇九：《放牛班的春天》觀後感】
看完影片之後，才知道這個「放牛班」與真正的「放牛」一點關系也沒有，所謂「放牛班」指的是一幫問題少年，他們的性格，脾氣和他們短短的卻復雜萬分的人生歷程，而春天，是一種希望，是一種「重新」之意，一種冬天過後又萬物復甦，生機勃勃的象徵。
故事發生在法國，某個小鎮的郊外，有著這樣一個充滿嚴格制度的少年學校。而這個學校里的學生，並沒有因為這樣的嚴厲管制而變得乖巧，反而成為了一群沒有教養，只會用武力解決問題的孩子。然而誰也不會知道，在這樣似乎無可救葯的孩子幼小的心靈中，一個個美妙的夢想正在悄然升華。懷著這樣天真爛漫的夢，他們遇見了一個可以說足以改變他們命運的人——他就是馬修。
電影中的.院長，對孩子不僅沒有耐心，而且往往對犯了過錯的孩子，處以嚴酷的體罰，例如：將小孩單獨關在禁閉室，無視這些孩子的驚恐害怕，馬修老師則完全不同，他對孩子充滿了愛心，對犯錯的孩子，也不是一味偏袒，而是給予他們改過的機會，在他的循循善誘下，每位孩子都拾回了他們的自信，找到了屬於自已的春天
在學習的路途上，老師對學生的影響力，可以說是無遠弗介，一位壞的老師，可以毀掉一個孩子的一生，反之，一位好的老師，往往一句溫柔的鼓勵，一個肯定的眼神，就可以讓他人眼中，毫無希望的壞學生，重新找到他們自己人生的方向。
當一位好老師如此重要，卻非常困難，因為面對一群不同個性，不同資質的學生，如何因材施教，實在是一門很大的學問，在我看來，「「耐心」是一位好的老師，最須要擁有的，對學生不要時常大吼大叫，甚至拳腳相向，不要放棄任何一個學生，只要用愛心與信心，總有一天，學生們會蛻變成美麗的蝴蝶。
馬修，他好似一個善良的牧人。他用愛找回了一群迷失的羔羊。用愛照亮了前往之路，用愛為他們指引方向。我想說：這不是奇跡，而是愛的奇效。在管教寄宿學生時，將學生組成了一個合唱團，用音樂啟發孩子的潛能，讓野男孩個個成為發光的小天使，用純凈的音樂喚回他們冰冷已久的心。我清楚地記得其中一句對白：「等等，他是我唯一的男低音」這句話飽含了他對教育事業的盡心盡責；對人平等，不分貴賤，一視同仁的態度。
記得上學期上雷老師的《教育原理》時，她特別強調「每個人都是一個完整的世界，都應該得到尊重，存在就是有價值的」。馬圖在接受校長的任務時所提出的三個條件：第一，不體罰學生；第二，讓我來處罰犯事的學生；第三，不要透露他們的名字。無一不體現了他對幼小心靈人性的關懷。
最後，這個班級的一切都改變了。一幅幅美麗的春天景象在每個孩子腦海中浮現。他們從馬修的身上感受到的不再是每天的提心吊膽，生怕犯錯的恐懼，而漸漸轉變成為了慈父般的愛。
整部電影使我感觸很深，的確這不僅僅只是一部教育意義深刻的電影。在被劇情牽動的同時，心靈也不禁震顫。將這群問題少年集中在這樣一個沒有愛的環境中，他們可曾知道外面的世界多麼精彩，外面的「春天」是那樣充滿生機。他們需要的，正是我們現在生活中所漸漸忽略的愛與呵護啊！
看完了這部電影，我覺得教師是十分偉大的。他們往往給予學生的不僅是知識，還有在學生失敗時說的那一句句鼓勵的話語，在學生對前途感到迷惘的時候伸出的援助之手，還有很多很多……
電影往往是虛構的，也許在真實生活中它不曾發生。但是它卻寄託了人們對生活的美好憧憬。《放牛班的春天》使我真真切切地感受到了老師對學生的殷切希望和深厚的愛。在簡單質朴的語言中，我豁然開朗：其實，在每一個人的心中，都有這樣一個美麗的花園，春夏秋冬四季分明，隨時隨地都因為周圍發生的一切而改變。春天定然是最美的季節，一陣陣柔和的春風拂過面頰，綠草破土而出，泉水叮叮咚咚地詮釋著春天的絢麗多彩。然而只要有愛的包圍，即使是放牛班的那些孩子，依然可以擁有一個陽光明媚的春天……
當寫滿了愛的紙飛機飛滿了整個校園，馬修的為師之道獲得了肯定，同時音樂的魅力也得到了一覽無遺的肯定。這也讓我想到另一個於這部電影有著異曲同工之妙的，大家都很熟悉的電影《音樂之聲》，瑪麗亞也同樣在用愛和音樂來教育孩子。
不可否認，溫情是個好東西。沒有特別激動人心的場面，也沒有特別叫人難以接受的痛苦悲情。《放牛班的春天》就是那種從頭至尾都可以讓人保持微笑。尤其是看著那些頑童們可愛純真的一面，心底煥發出的某種「本真」的天性。我們需要的就是這么一鍋濃濃的，溫暖的心靈雞湯。
【篇十：《放牛班的春天》觀後感】
一聽到「放牛班」，你可不要以為是農村放牛娃的班級。電影《放牛班的春天》里的放牛班其實是由一些難纏的問題學生組成的班級，影片是從兩個老人看馬修老師的舊相片和日記開始的。
這兩位老人是派皮諾和莫昂奇，他們曾經是「池塘之底」學校的學生。「池塘之底」，顧名思義，是最差的學校，是一所專為問題少年設置的寄宿學校。學校的建築陰森古板，教室灰色斑駁，學生好似井底之蛙、籠中之鳥，得不到愛的滋潤。這里的教育理念是「行動一反應」原則，如果有學生觸犯了紀律，全校師生立即集合，肇事者將受到嚴厲的懲罰。若3秒內找不到肇事者，所有人都要關6小時禁閉，取消所有娛樂活動，直到肇事者自首或被揭發為止……
但他們是幸運的，他們遇見了馬修老師。馬修老師是一個其貌不揚的禿頂老頭兒，也是一個才華橫溢的音樂家。他在事業低谷期選擇來到「池塘之底」學校做了學監。他從不打罵學生，給學生最大的寬容和保護，尊重每一位學生，不放棄每一個孩子。他讓不會唱歌的小派皮諾當副指揮，讓老走音的郭邦當架子。他讓每個孩子享受到音樂和集體合作的快樂，讓他們認識到自己的價值，給自己的人生帶來「春天」。
和「池塘之底」學校里的孩子相比，我真是太幸福了！我不僅擁有疼愛我的父母，還擁有和藹可親的老師。我們學校的教育理念是：以生命影響生命。學校就像我們的家，處處洋溢著蓬勃的朝氣。教學樓每層拐角處設有「溢香書吧」「彩虹閱讀」等閱讀角，讓我們走出教室，就進入書的海洋。樓內設立了充滿想像力的「氣象萬千」「奇思妙想」「E想天開」「童心飛揚」等活動天地。學校還組織了民族樂團、紙雕、快板、京劇、剪紙、古箏、舞蹈等多姿多彩的社團活動，豐富我們的課餘生活。作為新苑小學的學子，我感到自豪。
童話作家鄭淵潔說得對：「每個孩子都是天使，關鍵在於怎樣培養教育他們。正確的教育方式是發現孩子的長處，鼓勵他能行。」
「黑夜中的方向，希望之光，生命的熱忱，榮耀之巷，童年的歡樂，轉瞬消逝被遺忘，一道絢爛金光，在小道盡頭閃亮……」他們的歌聲一直縈繞在我的耳旁。
⑥ 勵志電影觀後感作文
勵志電影觀後感作文三篇
導語：觀後感，就是看了一部影片或連續劇後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂「感」，可以是從作品中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內容啟發而引起的思考與聯想。下面是勵志電影觀後感，歡迎閱讀參考！
勵志的電影感觀後感篇一
這個暑假，我觀看了一步勵志影片，名為《當幸福來敲門》
這部電影取材於真實故事。講述了一位瀕臨破產，家人離家的落魄業務員如何刻苦地善盡單親責任，奮發向上成為股市交易員，最後成為知名的金融家的故事。
看了這部電影後，我被主人公為夢想為生活的永不放棄的精神深深感動了。主人公開始是一個醫療機械推銷員。他所推銷的東西不容易賣出，可他並沒有放棄，而是繼續努力著，直到他賣出儀器。他的生活狀況並不好:不能按時交稅,也不能按時交不起房租和幼兒園的託管費。之後，他的妻子因為不能忍受過於貧窮，離家出走了。在這樣艱難的環境中，他還是沒有放棄對生活的希望，依然對未來的充滿信心。經過他的努力，他得到在一家大公司的實習機會，最終他成功地成為這家公司的正式職員。幾年之後，他創立屬於自己的公司。十年後，他已是一位知名的金融投資家了。
他的故事使我深受啟發。讓我明白了，不管生活環境怎樣變化，我們都應該有股永不放棄的精神，應對生活，對未來充滿信心。當我們面對艱難困苦時，我們一定不能放棄「我一定可以戰勝困難」的信念，因為這個信念會成為我們戰勝困難的動力。正是有了這個動力，我們才會不斷戰勝一個又一個的困難，解決一個又一個的問題，最終到達成功的彼岸。
我們在生活中、學習中就應該有永不放棄的精神。在學習中，如果我們遇到了一個難題，我們的第一反應應是：即使這道題再難，我們也不應放棄，而是仔細地鑽研它，想辦法解決它，最終我們會有不一樣的收獲。在生活中，遇到困難，我們不能放棄「我一定可以戰勝困難」的信念，我們應該相信自己，去戰勝苦難。
在實現自己的夢想時，也應是如此。在實現夢想的過程中，會遇到很多的困難，這些困難往往就是成功路上的絆腳石，它阻礙自己的前進的步伐，它就是想讓你放棄自己的夢想，可就是不能放棄，就是要堅持不懈地努力。所以，我們一定要有永不放棄的精神。
永不放棄的精神是實現夢想，也是成功的前提。我就要培養這種精神。這是我看《當幸福來敲門》後的最大的收獲。
勵志的電影感觀後感篇二
今天我觀看了《美麗的大腳》，其實很久以前就看過，可是當片子展現那灰黃的背景和那群灰不溜秋的人，他們寒傖著、嗑碰著上演這些偉大的情感時，除了得到很多的思考外，淚水還是抑不住流了出來，我被美麗真切地感動了。影片講述了一個普通農村婦女張美麗的故事。她被愚昧奪去了丈夫和孩子，為使農村的「娃兒們」不再愚昧，她開辦了一所鄉村學校。青年志願者夏雨的到來讓這個原本平靜的山村躁動起來，山外的世界讓張美麗和孩子們驚奇和困惑，同時也看到了希望。後來夏雨苦於條件惡劣准備離開，但山裡人的淳樸感動了她，她決定留下來與山裡的.孩子共度一段難忘的時光，還說服丈夫帶張美麗和孩子們到北京見見世面。可正當張美麗滿懷雄心為孩子們的未來而奮斗時，她卻遭遇了一次奪命車禍……?
城市與鄉村，這是影片里最大的對照。故事的主要場景是一個西北的窮鄉僻壤，夏雨的到來把這個小山村與北京聯系了起來，把它置於現代大都市的高大背影里，也更彰顯它的貧瘠。它的貧瘠主要來自自然與精神兩個層面，小山村已經三年沒下過雨了，夏雨的洗臉水被珍惜地拿來給孩子們洗臉，最後還要給驢喝。三次重復利用水的細節，完全展示了這種自然貧瘠的程度。片中還有一個場面，他們在課室里上課時突然聽到一聲雷響，便全體飛奔出來，拿著壇壇罐罐到空地上擺放等雨，那一雙雙凝重的祈求的目光，卻等來了陰雲轉晴的絕望。生活的貧困帶來精神的貧瘠，山村人們平常最大的精神享受是看電影，電影片子很老，中間還會斷掉聲音，要人臨時來配上。這種場面總讓人覺得那是五六十年代的事情，與現代社會有整整半個世紀的差距。小學校也只有一個學歷不高的張老師，她不知道什麼叫電腦，還會把千里迢迢的迢字讀錯了。好不容易等來一個夏老師，她又很快就要回到城市裡去。在我的感覺里，鄉村與城市是如此的格格不入。城市人的養尊處優，使他們物化的心靈不再有關注的熱情，也永遠不會真正把自己完全奉獻給那塊貧瘠的土地。而鄉村人呢，城市是他們的希望，因為貧瘠，城市顯得那麼高遠，只有不懈的努力，獲取教育的機緣，才有機會進入那個新世界。我思考的是，每個城市人其實都是鄉村來的，可為什麼城市人總不願回望，面對鄉村的貧瘠像有一種先天的恐懼感呢？影片一些人物的起名有著深刻的含義，王樹，王大河，寄託了對水的美好願望；夏雨，真像一場精神的大雨，把現代城市的甘
露灑進這個寧靜的小山村，激活了所有的希望；而張美麗，她無疑是主角，她沒有選擇城市，沒有人能像她那樣，用自己的全部身心守望那一片貧瘠的土地，在現實與理想之間真正實踐她人如其名的美麗人生。
平凡與超越。每個人都有自己的常規軌跡，平平常常地過好自己的日子，這本是每一個平凡人不錯的選擇。只是張美麗沒有這樣安排自己，她總想「成功」，因為她深深知道生命苦於短暫和無常，總得做些有意義的事，來慰藉平凡的人生。她痛感愚昧的傷害，希望通過自己的努力改變愚昧落後的生存狀態，使孩子們能夠好好讀書將來做個有文化的人。她是個堅定的理想實踐者，義不容辭地承擔起教育後輩的責任，用她的母性去關愛孩子們。這也是一種人性的關懷，完成了她一個平凡人的超越，也因此在她身上，我更多地看到一種豪情，一種英雄氣質。英雄氣質總是光芒四射的，她的人格魅力深深地影響了身邊的人。夏雨本也是個耐不住苦寂的城市人，她最終被感化，把心留給了這片土地，也完成了從平凡向不平凡的過渡，得到了人生的升華。影片還有一難得之處，英雄容易被塑造成高大全的人物，但片中的張美麗擁有平凡人的七情六慾，塑造了一個更為真實和豐滿的人間形象。
美麗與粗糙。何為真正的美麗？有人說，人是因為美麗才可愛，又有人說，人是因為可愛才美麗。張美麗常說自己不成功，一是「腳大心大」，二是長相。對一個唯美的人來說，那一群黃土地上灰暗粗糙的面容和衣著，實在談不上美麗，當城市麗人夏雨靠他們一站，更顯得他們的寒傖。而影片探討的正是這「美麗」二字，把這種美麗放到外形缺失的背景中去展現，揭示了更為深刻的美的主題。張美麗的心靈是至純至美的，她所展現的「大美」讓人震撼。影片最後有一個鏡頭，一身城市衣著的夏雨縱身跳下高高的黃土坡，飛揚的塵土蒙滿了她的臉，兩行悲痛的淚水從粗糙的黃臉上流了下來。在這種精緻與粗糙的交會中，精緻的外貌被完全蒙蓋了，被包容在最本質的心靈內涵里。
女人與男人。影片所極力彰顯的教育事業是由兩個柔弱的女人來承擔的，張美麗把學校里的「娃兒們」都視為
己出，全心全意以「母愛」和人性的關懷去照顧和教育孩子們；夏雨不顧夫妻出現的危機，毅然把愛心傾注給山村的教育。相反，男人在這里卻缺席了，甚而充當了反角。村裡的「大款」逼張美麗喝完一整瓶白乾，夏雨的丈夫冷漠地遠離了她。女人總是溫柔與愛的象徵，她們對孩子們的關愛是人類走向光明的希望，在從貧困走向富裕的「成功」路途上，永遠閃耀著她們「人性關懷」的美麗光芒。而男人的缺失，不能不成為我們的一個思考點。
詼諧與酸楚。影片還透著一種淡淡的詼諧，張美麗跟王樹明明在暗中說些情人的體己話，卻要裝模作樣大聲地說著公家話，被夏雨戳穿後，還慌得摔了一跤。還有王樹給殘舊的電影配音，王大河的造句……但詼諧的背後有無盡的深思。那是他們真實的生存狀態，但那就是他們所應得的貧困和愚昧嗎？當然不是。我們國家已經發出了西部大開發的號召，農村的發展刻不容緩。當我們安逸舒適地躺在家裡的沙發上看《美麗的大腳》中那些因寒傖而起的詼諧畫面時，我們是否感到心裡湧起的一陣酸痛！想起要為貧困地區的孩子做些事情，支持教育，改變他們貧瘠的命運，盡一個平凡人應負的社會責任。影片最後，電影放映員王樹將光束打到小學校舍上，把學校裝點成了一座庄嚴的聖殿，那庄嚴的畫面除了緬懷張美麗聖潔的人性光輝外，就是要喚起普通人心底的這種酸楚，被美麗感動，讓更多的張美麗、李美麗、王美麗能夠為這片土地獻上更多更美麗的關愛，這也許是影片主題的最大體現
勵志的電影感觀後感篇三
這是一部美麗的電影,是一件藝術品。
沒有特效，沒有華服。不用讓你辛苦的戴上眼鏡在大屏幕前目不轉睛屏息凝神兩個小時兼帶大呼小叫，這部電影不負責鎖牢你的眼球，不負責點燃你的荷爾蒙，它只管兀自綻放著360度全方位無死角的美麗，彷彿夜半時分盛開的曇花，明明安靜而沒有高潮，卻每一秒每一分都是高潮，雍容華貴得需要用慢鏡頭去體會。《國王的演講》彷彿一出內斂而精緻的戲劇，在低調中醞釀出深厚，在深厚中鋪展出令人動容的力量。
喬治六世是一位口吃的國王，然而每個人的痛苦都有症結，他每次在講話中痙攣，都表現出不可抑制的恐懼。願意幫助他也有能力幫助他的人意識到——若結果是恐懼，則原因亦是恐懼。這個人，是語言矯正師羅格。
羅格與喬治六世身份不同，地位不同，但在日復一日的治療中，他們卻成為了永遠的摯友。然而戰爭不可避免的發生了，英國對德宣戰，喬治六世需要通過無線電對全體國民演講。事關重大，所有人的心都縮緊了：這是戰爭中的特殊時刻，是一切將至之前的寂靜，是宣揚正義、鼓勵勇氣之時，是蔑視強權、展現堅定之時，是容不得絲毫差錯之時。羅格守在國王身邊，引導他放鬆大膽，陪伴他完成這艱難而重要的演講。終於站在播音室，大門緊閉，只有國王和羅格兩人，國王坦陳羅格的幫助巨大，他無以為報，羅格調侃一笑，在最後時刻低聲說，不要多想，只當說給我聽，說給我這個朋友聽。時間准點，指示燈閃亮又熄滅，門外的王後緊張地閉上了眼，一眾大臣和工作人員都凝神屏息，國王終於開腔，有些緩慢，但不遲疑。在成千上萬的角落，曾經參加一戰的士兵已是平民，留下傷痕的臉平靜肅然；年邁的老人眼含悲憫，仔細聆聽國王的每一句言辭；工廠里的工人、軍隊里的士兵、宮廷中的仆佣、國王的母親和兄長，都在國王的演講中聽到了澎湃的激情、不屈的精神、強大的勇氣和必勝的信念。 人們欣然，這是偉大的演講。
影片對國王的描述，是用的一種平視的鏡頭，國王雖然有著崇高的地位，但同時有著普通人的缺點，影片把喬治六世飽受口吃之苦的情狀展現得淋漓盡致。在別人以為當眾說話是一件很容易的事情，在喬治六世那裡，卻是一件艱難無比的事情。喬治六
世的勇氣、隱忍與堅持，在面對缺陷時體現出了獨有魅力與張力。一次次的掙扎與努力，自然而然又令人肅然起敬。在這個意義上，《國王的演講》也是一部勵志片，而且因為是國王克服內心困境的努力，勵志的力量就顯得更大。當國王在麥克風前憋得滿臉通紅，痛苦萬分，但終於完整做完演講，影片的勵志力量也讓人生出了綿長的感動。
《國王的演講》在一個普通和細微的故事中，拍出了深厚、浩渺的意味,感動人心的力量不一定個來自於宏大的命題，國王的口吃，同樣能讓人思索良多。
;⑦ 勵志電影《沖出亞馬遜》觀後感
當看完一部作品後，這次觀看讓你有什麼領悟呢？何不寫一篇觀後感記錄下呢？在寫觀後感之前，可以先參考範文，下面是我收集整理的勵志電影《沖出亞馬遜》觀後感範文（精選9篇），歡迎大家分享。
勵志電影《沖出亞馬遜》觀後感1
憑著堅持不懈、頑強拼搏的精神去面對軍訓，軍訓是那麼的庄嚴，值得很多人贊嘆感慨。軍訓是一朵綠花，它的顏色永遠那樣的鮮艷美麗。對現在的我們來說，軍訓這項艱巨的任務，要我們自己慢慢體會，用心實踐。
影片前半段主要講述了王暉和胡小龍如何挑戰自己的勇氣和極限，並進行了各種各樣殘忍而困苦的「魔鬼」地獄訓練，後半段刻畫了很多學員與國際販毒分子進行了生死搏鬥的拼殺場面。他們有著非凡的技能，特別的心理素質，優秀的愛國品質精神，讓他們戰勝了一切艱難險阻。非凡的技能，是他們在平時加倍勤學努力訓練得到的效果。他們熱愛他們的祖國，一輩子都無法忘卻為了祖國可以做任何事情，犧牲對他們來說就是報答。實戰訓練中，中國的兩位學員成績第一，胡小龍用中國功夫打敗了8號學員，王暉又成功了救援了麗娜，兩人成為了中國的驕傲。
這一切的一切如果沒有這兩位學員的努力，他們是無論如何也不可能在這樣殘酷的環境生存下來的。雖然他們曾經想放棄，但是他們想到了祖國，國旗這樣飄在空中，不願看到中國的五星紅旗降落，他們不能放棄，若是放棄乃是國家的恥辱和失敗。他們相信只要再給自己一次重新振作起來的機會，就一定能完成使命。
在真槍實彈的訓練中，一天一個玉米餅、一碗湯的飢餓訓練，生吃一公斤的牛肉，腳底破了還要進行四、五個小時的水沖訓練，在到處是毒蛇、鱷魚的環境下開展生存訓練。中國的兩位學員說道：「來了就別後悔，別人能承受的我們不能當孬種。」這些人用他們的意志、膽量和自己的肉體戰勝了這一切。在這所獵人學院，紀律是不講任何情面的，只要誰敢離隊48小時將被視為自動退出，會降下他們的旗幟。沒有任何理由改變，王暉的恐高症和腿傷無法進行跳傘訓練，但是他不相信自己會做不到，他再次去嘗試，奇跡讓他成功了。面對這樣的沒有人性的肆虐訓練，有些人只有選擇放棄，當看到自己的國家的國旗被降落的時候，他們留下了慚愧的眼淚，同時中國兩位學員被誤解偷吃玉米餅從而接受了嚴重的懲罰。他們為中國留下了尊重，贏得了榮耀和光輝。他們愛黨，愛國家，愛政府，擁護他們的路線、方針、政策，堅信總有一天中國會變得越來越好。
人生是靠自己掌握的，做任何事情之前要想到對得起自己，自己要為國家做點什麼，國家是我們的象徵，永不磨滅的專屬符號。在我們各自的心裡，都會感受到國家對我們有多麼重要，所以在今後的學習生活中要學習堅持不懈，持之以恆，以奮斗努力的態度，回報國家。祖國，我愛你。中國，我為你自豪，我為你驕傲。
勵志電影《沖出亞馬遜》觀後感2
再次在電影院與《沖出亞馬遜》相遇，內心有一種說不出的感受。不知是驕傲還是感動，驕傲中國有那麼優秀、鋼鐵一般的軍人，感動他們不惜一切為我國爭光，激起我內心強烈的愛國之情。
這部影片反映的是兩名中國軍人，超越極限為國爭光的光輝事跡。故事發生在1999年。講述我軍兩名特種兵中尉王輝、戰士胡小龍在赴美州亞馬遜流域的「獵人學校」訓練期間，戰勝各國強手，為國家、軍隊爭光的感人故事，塑造了有血有肉、有個性的鮮活人物，深刻地刻畫出了中國軍人的剛強、勇敢、超人的意志。其中有一句話是：「在這里，我們兩個就是中國，既然來了，就不能後悔。」
「中國人是有骨氣的。」這句話我已經聽了很多遍了，關於它的文章也看了不少，可它的內涵我卻不是完全理解。在我看了《沖出亞馬遜》這部電影之後，我才真正明白這句話真正的含義。
其中震撼我心靈的一個場面是：當王輝他們在一次實彈演戲的時候，被「敵人」捉住後，用皮鞭抽打他們，吊起來，放入水中，企圖叫他們說出誰是指揮官。而他卻忍著這皮開肉裂的巨痛，一個字也沒有說，同時對胡小龍說：「在這里，我們兩個就是中國。」
不由的，我對他們產生一種深深的敬佩，那句驚天動的話也一遍一遍地回響在我的耳邊——「在這里，我們兩個就是中國。」
記得一次在街上，我看見一個乞丐，他是個長的比較健康的人。跪在地上到處要錢，我看他那可憐樣，正准備給他一元錢時，媽媽卻拉住我的手，搖搖頭，對我說：「人要有骨氣，向他那樣，有手有腳，不好好乾活、工作，跑到這來要錢，別去管他……」
是啊！做為中國人，炎黃子孫的後代，我們一定要銘記那些寧肯站著去死，也不跪著生的英雄。銘記他們的骨氣，學習他們的高風亮節，做一個頂天立地的中國人，讓世人記住：「一個中國人是一條龍，三個中國人更是龍！且是一群龍！」
勵志電影《沖出亞馬遜》觀後感3
前不久，學校組織我們看了《戰狼2》。這部國產愛國主義軍事大片，我被吳京飾演的主角冷鋒那一腔愛國熱情深深地感動，也由此對軍事題材的影片產生了濃厚的興趣。
最近，我又看了第二遍《沖出亞馬遜》這部影片。觀看這部影片時，我被一種強烈的力量深深征服。這是一種怎樣的力量呢？我想應該是貫穿整部片子的「揚國威、壯軍威」的主旋律所激起的愛國豪情，還有主人公身上所展現出來的拼搏精神吧！
這部影片拍攝時間大概是十幾年前了吧。影片是從網上找來的，畫面不太清晰，但這絲毫遮擋不住影片人物身上那股不服輸的英勇氣概以及他們「揚國威、壯軍威」的堅定信念。該影片講述的是一個真實的故事：我國兩名特種兵中尉王暉、胡小龍在赴美洲亞馬遜流域的「獵人學校」訓練期間，在超乎生理極限的生活條件下，時刻抱定「祖國利益高於一切」「我代表的是中華人民共和國」的信念，用並不佔優勢的肉體和鋼鐵般的意志堅持了下來，令其他國家的隊員和教練刮目相看，並深深折服。他們為中國軍隊，為中國人民贏得了榮譽。他們身上所展現出來的不屈服、敢拼搏的精神深深鼓舞和激勵著我。
有些人可能會說，他們是軍人，這些都是軍人該有的品質，我們普通人比不了。其實，生活中像這樣不向困難低頭，不向命運屈服的普通人還是大有人在的。如：《中國詩詞大會》第三季就有一位選手——來自沈陽市公安局刑偵分局的一位帶犬民警夏洪鵬。2017年6月，夏洪鵬被檢查出胃癌晚期，隨後他做了全胃切除手術，從此他少了一個胃，世界上多了一個「無胃人」，但他誓做「無畏人」，他要堅強地活著，不被病魔打到。從小就鍾愛古詩詞的他，從古詩詞中獲得了巨大的精神力量。他勇敢地參加了《中國詩詞大會》，面對這個「無畏」的人，董卿含淚送上祝福：「命運無法妨礙我們去歡笑，即使它在脅迫我，我也要笑著面對它。」在夏洪鵬身上不正詮釋著普通人的堅強嗎？
像夏洪鵬一樣來到《中國詩詞大會》，挑戰自我的還有第一季第一期的冠軍「無臂大學生」彭超，第二季的河北農村的一位患癌婦女白茹雲等。單是一個小小的電視節目上就出現了這么多讓人敬佩的堅強無畏、不屈服、敢拼搏的普通人，你還能說普通人不會有這樣的精神嗎？
看看他們，想想自己，我不由得臉上陣陣發燒。在學習上，我從來都是怕困難的，一有難題我就躲著走，做作業胡亂應付，得過且過，滿於現狀。今後我一定要向這些人學習，學習他們頑強拼搏的精神，敢於向困難挑戰，在戰勝困難中磨練自己，努力掌握知識，增長才幹，成為一個對社會有用的人。
勵志電影《沖出亞馬遜》觀後感4
今天前廳組織員工去六樓看電影，一個風靡全國的大片《沖出亞馬遜》在我們眼前閃亮登場。
影片開場是一群雄赳赳氣昂昂的軍人毅力於世界頂尖軍校，他們來自不同的國度，擁有不同的膚色，講著不同的語言，有著不用的生活習慣，但他們來到有著魔鬼訓練基地之稱的學校，卻有著一個共同的.目標，那就是鍛煉自己，強化自己，為國爭光。
影片中有兩張讓人信感親切的面孔，那就是來自中國的王輝和小龍，他們起初被人瞧不起，因為中國人在外國人眼中很弱小，但他們並不妄自菲薄，他們用自己的努力征服了別人，讓別人刮目相看，用一種敬仰的目光注視那上空飄揚的五星紅旗，整個影片讓我感動的就是王輝落傘的那一場景，他本來就有恐高症，再加上腿部有傷，他的第一跳就跌暈了，但是他沒有放棄，他不想服輸，更不想因為自己讓五星紅旗蒙羞，所以他懇求教官再給他一次機會，所有人都為他喝彩，由此我想到了李寧的廣告語「anythingispossible」，是呀，不斷超越自我，一切皆有可能。
那麼在以後的人生路途上，無論再遇到什麼困難，我都不會輕言放棄。我會努力，努力奮斗，不斷超越自我！
勵志電影《沖出亞馬遜》觀後感5
教育是事業，在教育之路的不斷跋涉中，我始終心懷責任之心，對待教育過程中的點點滴滴。今天，8月18日，通過觀看《沖出亞馬遜》，我對於教育的責任意識、大局意識有了更為深刻的認識和感悟。
教育的過程就是履行教師職責的過程，作為教導主任更要具有極強的責任意識、大局意識、服從意識。上任以來，我除了要做好自己的本職工作，還要高效有序的完成上級交付的其他任務。以前在完成這些任務時，說實話，心裡或多或少都會有些怨言，大局意識不夠強。
今天觀看了《沖出亞馬遜》，我被獵人學校的王暉和小龍深深打動了。這兩位軍人身上所具有的大局意識、服從意識等最終為祖國贏得了榮譽。「不放棄就要快」、「我們就是中國」、「我們就是中國」這些話語久久在耳邊回盪。是啊，我是二七教育人，作為二七教育人，那麼二七教育就是我的責任!為了二七教育更快更好的快速發展、優質特色發展，在平時的工作中，我一定要加強學習克服自身弱點，不斷提高自身素質，切實提高自己的認知力、領導力、執行力、影響力。心存責任，用自己的實際行動踐行自己所肩負的神聖職責。
執行力確實重要，但更重要的是「認知力」。領導的決策我們需要不折不扣的服從、完成任務。但在完成任務的過程中更要有自己的思想，自己的判斷，在教育未來的路上，我們能遇到什麼問題，誰於無法預料——就像亞馬遜的叢林。所以我們的教師應具有「認知力」
「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」。在今後的工作中，我將牢記責任，用責任鑄就輝煌，用學習完善人生!
勵志電影《沖出亞馬遜》觀後感6
今天我們看了《沖出亞馬遜》這部電影，很好看，很刺激，真的很喜歡這部電影!
電影中的有麗娜、胡小龍、王暉這三個主要人物。這部電影講的是1999年，在亞馬遜河邊有個《獵人學校》開學了，有很多國家的特種兵來到這里，裡面就有胡小龍和王暉這兩個中國人，校長羅斯將軍宣布:任何人在訓練中沒有過關，就要被降下國旗。
很多人都堅持不了就走了，那兩個中國人堅持了下來，但是在訓練過程中有幾個人抓走了羅斯將軍的女兒麗娜，後來羅斯將軍怕他們傷害他的女兒，這兩個中國人就和將軍一起去救麗娜，他們中的王暉後來冒著生命危險救下了麗娜。最後，這兩個中國人和幾個外國人堅持到了最後。
這部電影驚心動魄，很真實，彷彿像真的，好想再看多幾遍!
勵志電影《沖出亞馬遜》觀後感7
曾經有這樣一種刑罰：如果一個人犯下了十惡不赦的罪行，那麼他有兩條路可以選擇：一，死刑;二，被直升機送到亞馬遜熱帶雨林的上空，放下去挑戰生存極限。也許很多人認為第二種方法很有趣。我們都應該知道亞馬遜熱帶雨林以地球的肺著稱。除此以外，它擁有形形色色的毒草，毒蟲，猛獸，甚至是可怕的食人部落。在這里，死亡與生存就是那麼一瞬間。沖出亞馬遜是千分之一，萬分之一，甚或更小的幾率。
《沖出亞馬遜》是由八一電影製片廠根據真人真事改編拍攝的一部現代軍事動作片。亞馬遜是南美洲委內瑞拉的一條古老河流。聯合國相中了這里惡劣的氣候和艱苦的環境，創辦了國際特種兵訓練中心，代號獵人學校。中國人民解放軍空降兵某軍特種兵大隊兩名年輕的中尉王亞林、扈華國，參加國際軍事組織舉辦的獵人學校的反游擊訓練中，經歷了近乎泯滅人性的殘酷考驗，圓滿完成了38個科目的訓練任務，最終榮獲了國際反游擊戰隊員榮譽勛章。
中國的兩名特種兵，在亞馬遜表現出來的智慧，勇氣和堅強的意志，不僅僅證明了自己是最優秀的，也證明了中國人是最優秀的。他們為祖國贏得了榮譽!對於軍人，我只能從軍訓中略知一二。我只知道他們比我們辛苦。每天訓練不說，他們還有出入的限制。我曾經認為這很不合理，這樣沒有自由的生活怎麼過?但是當軍裝穿在身上，心裡就多了一份責任。作為軍人，是應該在最危急的時刻挺身而出，就算作別這個世界也在所不惜。沒有嚴格的紀律要求，怎麼有高水平的軍隊?如果每個軍人都尋求自己個人的自由，那麼軍隊又如何凝聚成一股強大的力量保衛國家，保衛人民。所以軍人甘願放棄自由，為維護祖國安定奉獻青春。
在獵人學校的訓練是地獄式的。為了生存，每個人都得全力以赴。也許慢了一步就會沒有飯吃，就會被炮火傷了自己，這是生死之交的時刻。但是每個人都不會輕言放棄。這不僅僅是為了在訓練中提高自己的體能和面隊危險的能力，還是在鍛煉自己的毅力。堅忍不拔，說起來那麼輕松，真正被打倒後能夠重新站起來又有多少人能夠做得到呢?還有更主要的一點，獵人學校是全世界最優秀特種兵的集中營。在這里代表的意義不僅僅是個人，而且還代表著自己所在的國家。當要退出去敲鍾的時候，國旗就將被降下來。所以每個人都不會輕言失敗。為了不落後於其他隊員，誰都不肯在醫院里多呆一秒。負傷也堅持訓練。這所需要的不僅僅是忍耐傷口的疼痛，還有克服自己心理上的鬆懈。在忍受了那麼久的痛苦之後和醫院里的舒適相比，每個人都會想要解脫。要克服精神上的障礙，帶傷訓練。這所付出的比以前多的多。
影片中讓我感觸頗深的是兩名中國士兵追捕犯毒分子的那一刻。他們是那樣的無所畏懼、永不可擋。
勵志電影《沖出亞馬遜》觀後感8
今天下午，我們觀看了電影《沖出亞馬遜》。
影片結束後，我思緒萬千……
作為一名軍人，可想而知，在平日訓練時有多麼艱苦。可他們為了家人，為了人民，為了國家，還是咬緊牙關挺了過來。
隨著放映時間一分一秒地過去，最令我感動的一幕也出現了：當教官懷疑王暉和小龍偷了玉米並要處罰他們時，王暉因為一時沖動要去敲鍾退出，但卻被小龍一拳打倒在地，並說：「想想我們到這里來是為了什麼。」這一句話，終於使王暉清醒了，兩人毅然接受了處罰。
為了祖國，他們竟不為自己辯解，甘心受罰，從那一刻起，王暉和小龍的身影在我眼前頓時高大了許多，他們是真真正正的中國英雄。
其實，在中國，熱愛祖國，為祖國甘願獻出一切的人何止他們。
岳飛精忠報國，一日連接十二道金牌；楊業寧死不願投降，最後絕食而亡；賀龍南昌起義；夜襲陽明堡機場……
而如今，我們的生活如泡在蜜罐里，衣來伸手，飯來張口，遇到危險，前面有父母替我們擋著，就像溫室里的花朵，經不起一點風吹雨打，別說像軍人一樣接受刻苦的訓練了，恐怕連在軍營里待一天都受不了。
祖國的解放軍啊，你們像野菊花一樣朴實，如仙人掌一樣頑強，正是因為有了你們，我們的生活才會這樣美好。
勵志電影《沖出亞馬遜》觀後感9
《沖出亞馬遜》這部電影講述了我國軍人王暉和胡小龍在南美洲委內瑞拉亞馬遜河流域的「獵人學院」與各個國家的特種部隊學習和訓練期間戰勝各國強兵，殲滅國際毒匪，為國家和軍隊爭光的感人故事。影片前半段主要講王暉和胡小龍如何在「獵人學院」挑戰自己的極限，以強烈的愛國心鼓舞自己完成各種近乎殘忍和不人道人訓練，後半段則著刻畫了眾學員與國際販毒分子的殊死搏鬥的場面。
影片中有好幾個場面讓我震撼不已。第一個場面是他們站在高台上，台下的人舉著高壓水槍向他們掃射，我可以想像，水的沖擊力是有多大，許多學員倒了下來，但是，王暉和小龍就像腳底已經和地面扎了根一樣，一動也不動，這是多大的忍耐力和毅力呀！第二個場面是王暉在殲滅國際毒匪時受了腳傷，而且他還有恐高症，但是，王暉堅持要參加飛行訓練。再從飛機上跳下來的時候，他昏倒了，可王暉執意要再來一次，這便是他超乎常人的勇氣。第三個場面最讓我為之一動，隨著霧鍾的響起，一位外國軍人流下了悔恨的淚水，因為他失去了鬥志，拋下了個人與民族的尊嚴，辱沒了國旗。目睹這一情景，兩名中國軍人的心靈被深深地震撼著，他們凝視著國旗，兩只手緊緊握在一起，這時，從王暉的嘴裡蹦出了幾個鏗鏘有力的字眼：「在這里，你和我就是中國！」這句話，雖然不像激烈的斗爭一樣壯烈，但卻深深震撼著我，這是一顆多麼炙熱的愛國心啊！
冰心奶奶說過「成功的花兒，人們只驚艷它現實的明麗，卻不知道，當初，它的芽兒浸透了奮斗的淚水。」是的，所有成功的背後，都有它鮮為人知的付出，沒有人可以一帆風順的成功。生活就是這樣，我們只有披荊斬棘，才能到達光輝的頂峰；我們只有經過困難的洗禮，才能到達生活的彼岸。