Ⅰ 電影《最初的夢想》敲響警鍾：我們欠孩子一堂「失敗教育課」
愛冪家庭教育：分享 育兒 妙招，助力孩子成長。
註：本文由愛冪Amy老師原創。歡迎家長朋友閱讀、點評和轉發。同時歡迎平台轉載，轉載自由，但請註明來源。
《避免》
——顧城
你不願意種花
你說：
「我不願意看見它
一點點凋落」
是的
為了避免結束
你避免了一切開始
前些天，有位家長跟我講，她家孩子特別害怕失敗，一碰到稍微難點兒的題，立馬愁眉苦臉咬筆桿，經常還會被自己氣哭，一邊捶自己，一邊罵自己：「你個沒用的東西！」
在家玩拼圖也是，拼不出來就眼淚汪汪，或者惱羞成怒。還有啊，一件事情，要是沒有百分百把握搞定，索性不去嘗試......
類似的情形並不少見。生活中，很多孩子害怕失敗，尤其害怕考試失敗。
圖源 | pixabay
在愛冪老師看來，孩子害怕失敗的原因有很多：
第一，自身能力不足。
比如，孩子學游泳，一開始玩水還好，可沒有掌握要領，不小心被水嗆到，就不願意再學；比如，如果孩子學習能力沒有提上去，或者考試前沒有復習好，那他當然害怕考試。比如，孩子才兩三歲，握筆都不太利索，還想畫出栩栩如生的小貓小狗，這也不太現實。再比如，孩子做事遇到挫折，不知道怎麼應對，只會用哭鬧來發泄等等......這些都是缺乏相應能力導致的害怕心理。
第二，外界因素刺激。
有些孩子，在學校里受到過某些老師的粗暴對待，比如：打手心、罰站、當眾羞辱......導致孩子自尊心受挫，害怕嘗試，更害怕被老師和同學笑話，容易自暴自棄；還有些孩子，參加的比賽競爭激烈，獲獎名額有限，失敗是絕大多數孩子都將面臨的局面。
第三，父母表現偏激。
有些父母對孩子期望過高，讓孩子壓力過大，平時太關注輸贏成敗，喜歡拿「別人家的孩子」刺激自家娃；有些父母打著愛的名義，凡事包辦代替，剝奪孩子嘗試、受挫和復原的機會；有些父母平時給孩子不恰當的表揚方式，導致孩子有種「唯有獨尊」、「天底下我最棒」的錯覺；還有些父母，在孩子失敗後，不但沒有採用正確的方法引導孩子走出心理困境，甚至還嘲笑、指責、打罵孩子，使孩子的體驗有如「雪上加霜」。
如果你家孩子害怕失敗，你就要仔細觀察和分析，看看究竟是什麼樣的原因。此文重點探討，作為父母，我們可以從哪些方面努力。
「望子成龍、望女成鳳」，這本是為人父母的心願，但有些父母要求有點過分，希望孩子無時無刻都是最耀眼的那一個......這份迫切的心情，直接轉化為口頭禪：「你要爭取考班級/年級第一名！」「你有考滿分的實力！」「你要上重點大學！」......
想起很久之前看過一個真實案例。
2013年1月，才14歲的強強背著書包從11樓縱身跳下。書包里裝著剛剛從學校領回的排名單。成績單顯示，他期末考試排名掉了300名。強強是某市重點中學初一某「火箭班」的學生，雖然成績下滑不少，但依然還是處在該校中等偏上的水平。
圖源 | 湖北經視新媒體微博
為什麼考試一遇到挫折，就痛不欲生？在強強的日記里，揭示了他輕生背後的原因：
「來了重點中學以後，我再也不能像小學一樣考前三名了，每次老師在講台上念大家的考試分數，我就害怕得手心發抖。 如果我沒考到好成績，所有人都會對我失望，我不想看到爸爸媽媽那失望的眼神。」
強強這樣的做法未免極端，但的確有很多孩子，他們正處在水深火熱的境地——不僅被考試折磨，同時也被父母折磨。身為父母，也要捫心自問： 我的話語、態度和行為，是孩子害怕失敗的誘因嗎？
眾所周知，面對同一件事，不同的人有不同的看法。舉個例子：一隻蜘蛛在結網，但努力了很久，還是沒有結好，好不容易有點小成果，一陣風過來搗蛋，又前功盡棄，蜘蛛只得從頭開始，一直堅持結。
有的人心想：「這只蜘蛛太勵志了！」於是被蜘蛛這種屢敗屢戰的精神感動了，更元氣滿滿；有的人心想：「這只蜘蛛太愚蠢了！」於是聯想到人這一輩子，怎麼努力也無濟於事，就更消極了。
圖源 | 愛冪Amy 攝於崇明東灘濕地
心理學上有個「自證預言」，大意是說，當我們渴望一件事情發生的時候，會傾向於尋找更多符合該期望的的訊息，會不知不覺地做出一些行為舉動，最終哪件事情真的發生了——如你所願，你也就成了自己的「預言家」。
那些害怕失敗的人，會從生活的各個線索中搜尋能夠佐證「自己會失敗」的內容，越發焦慮不安、消極做事，越容易出現不好的結果。就算偶爾做成了一些事情，他也只會覺得那是僥幸，還會選擇性忘記這些成功之事，繼續認定「自己會失敗」，繼續搜尋驗證這種自我論斷，一步步把自己逼到反復失敗者的境地，最終形成一種「我就是個Loser」的心理定勢。
近日，愛冪老師回看俞敏洪《相信奮斗的力量》，被演講內容深深打動：
「我高考第一年出來以後，英語分數只考了33分，盡管當年這個錄取的英語分數線也不高，最低大專錄取分數線就是我們江蘇有一個地區師范學院，只有40分，但是我只考了33分，差了7分，那麼我就想，如果我再努力一年，我也許就超過40分了，也許我就進這個大專去了，所以我就邊干農活邊復習。當時農村連電燈都還沒有，在煤油燈底下復習，我就是在高考復習的第二年眼睛近視了，所以第二年去高考的時候考出來，考了55分，我拿到這個分數就特別高興，為什麼呢，我想錄取分數線是40分，我是55分，那麼我無論如何能夠進那個師范學院了。
結果分數線下來以後，師范學院的分數線提到了60分，結果又差了5分。高考兩次失敗以後反而讓我增加了信心，我就覺得我非要考第三年不可......所以我第三年就拚命了，每天早上六點起來，晚上十二點睡覺，到第三年參加高考的時候，成績一出來我就發現我的成績超過了北京大學的錄取分數線，所以後來就有幸跟撒貝南這樣的名人成了校友。其實北京大學這四個字在我腦袋中連閃都沒閃過，所以這個例子給同學們又一個啟示。
什麼啟示呢?人是要有夢想的，但是你夢想再大，你不去努力是不管用的，就像你爬山的時候，就算你不看那個山頭，你只要知道自己在向上爬，只要你爬的路是對的，你到達山頭只是一個時間問題。所以， 回想我自己的生命，我覺得往往是我生活中帶來的一些失敗，最後促使我反彈起來，又夠著了一個新的目標。」
正是這種「一旦認定，死磕到底」的精神，讓失敗成為他的墊腳石，一步步成長蛻變成一個成功的企業家。
提到失敗的好處，我想起李嘉誠曾經說過一段話：「世界上最浪費時間的事就是給年輕人講經驗，講一萬句不如你自己摔一跤，眼淚教你做人，後悔幫你成長，疼痛才是最好的老師。人生該走的彎路，其實一米都少不了。」
真正摔跤以後，才會產生深刻的反思和頓悟，才會擁有嶄新的方向和未來。
愛冪老師在TED上聽過《哈利·波特》作者J·K·羅琳2008年在哈佛大學畢業典禮的演講。她在演講中反復提到失敗對於她的好處，乃真知灼見：
「為什麼我要談論失敗的好處呢？因為失敗意味著剝離掉那些不必要的東西。我因此不再偽裝自己、遠離自我，而重新開始把所有精力放在對我最重要的事情上。」
「從挫折中獲得智慧、變得堅強，意味著你比以往任何時候都更有能力生存。」
圖源 | TED演講，愛冪Amy整理
「人間清醒」J·K·羅琳還認為：真正的幸福在於明白生活不是一張獲取成就的清單。你的資質和簡歷，那些都不是生活。 生活是艱難的，復雜的，不完全受個人控制的。知道這一點會讓你度過人生的那些起伏和波折。
1. 給孩子充沛的愛與支持。
來自父母的愛與支持，就是孩子人生最寶貴的財富。特蕾莎修女說：「我們以為貧窮就是飢餓、衣不蔽體和沒有房屋，然而最大的貧窮卻是不被需要、沒有愛和不被信任。」
當孩子遭遇失敗時，作為父母，一定要及時告訴他：
「不管怎麼樣，我們都很愛你。」
「不管成績如何，你都是爸媽的寶兒。」
「別擔心，我會跟你在一起。」
在這一點上，李鎮西校長的做法可圈可點。他的女兒中學時，數學成績較差，李校長對此也非常擔心，但他並沒有表露出來，而是悄悄地找到女兒的數學老師，希望他能多多鼓勵和關照女兒。終於有一天，女兒的數學成績考到了全班第四名。這個時候，很多家長可能會說：「太棒了！繼續努力，下次考更好的成績！」但是李校長卻對女兒說： 「恭喜你！不過爸爸允許你下次考試失敗。」
相比而言，《小捨得》里，田雨嵐的做法很不恰當。
除了上班，她空餘時間全用在雞娃上，對兒子子悠逼得太緊，只准埋頭學習，不許孩子有些小愛好。她總盯著架子上的杯賽榮譽，時常叮囑兒子——「你以後要加倍努力，你學習好，就是對媽媽最大的回報」，這給子悠造成莫大的精神壓力。
圖源 | 《小捨得》
靠著緊鑼密鼓的學習節奏和超乎尋常的努力，子悠倒是成了班裡的尖子生，但經常悶悶不樂，精神卻出現嚴重問題。一次，在班級組織的「暢所欲言」班會課上，顏子悠鼓起勇氣走上台，吐露心聲：
「我覺得我媽媽不愛我，我媽媽愛的是考滿分的我。」
圖源 | 《小捨得》
如果孩子已經面臨失敗，父母首先要處理孩子的負面情緒。這也是家庭教育的一條基本法則「先處理情緒，後處理問題。」理解孩子內心的情緒波瀾，教會孩子合理排解情緒的小竅門。比如：注意力轉移法、自我激勵法等。待孩子情緒平穩，還要啟發孩子思考解決問題的辦法。
2. 引導孩子形成正確的「失敗觀」。
在《教出樂觀的孩子》一書中，積極心理學之父馬丁.塞利格曼這么寫道：「對失敗的悲觀解釋會使孩子害怕去嘗試，在面對失敗時，會造成他們無助及消極；而樂觀的解釋是將失敗視為挑戰，用行動來反映與製造希望。」
為什麼優秀的孩子會選擇自殺？美國著名教育大師保羅·斯托茨提出這類孩子輕生的元兇是 抗壓力差，缺乏失敗教育。
有部電影叫《最初的夢想》，直擊印度高考現實，給我們敲響警鍾：我們應該給孩子補上一堂「失敗教育課」。
影片中的拉格海姆是名成績優異的高中生。他生活在典型的學霸家庭，父母都畢業於印度理工大學（印度最好的大學，這也是拉格海姆的夢想）。但想拿到頂尖大學的入場券並非易事，他只能拼盡全力。
在父親安里看來，成功在望，其他人也都對拉格海姆充滿信心，畢竟孩子聰明又勤奮。於是早早准備慶功儀式，買了一瓶酒，打算放榜那天，和兒子一起暢飲。然而，拉格海姆竟然落榜了——對於錄取率不足3%的印度理工大學而言，競爭是相當激烈，落榜也算是常態。
但讓拉格海姆難以接受的是，有些平時成績比不過他，且也沒他努力的同學成功了，而他卻失敗了。他徹底絕望，沖動之下，竟然在父母面前從陽台一躍而下......
圖源 | 影片《最初的夢想》
影片中拉格海姆的父親，默認成功志在必得，總在計劃「成功以後怎麼慶祝」，卻「從來沒有為他提供戰勝失意的武裝」，這缺失的教育，差點奪去孩子的生命。
圖源 | 影片《最初的夢想》
如何面對失敗、如何看待失敗，如何扭轉失敗......若無師長教導，孩子會不知道該怎麼辦。
著名心理學博士卡羅爾·德韋克在《終身成長》一書中，集中闡述了「成長型思維模式」（growth mindset），相信智力（intelligence）可以靠後天努力而改變，鼓勵孩子積極評估及發展自己的潛能。
在追求目標的過程中，培養成長型思維尤其重要。就拿失敗而言，固定型思維的人會覺得「失敗是終身恥辱」，而擁有成長型思維的人會認為「失敗是一次成長機會」。
因此，父母一方面要允許和接納孩子的失敗，要把失敗和孩子分開來看，不要因為孩子失敗，就打擊孩子的自尊心；另一方面，還要引導孩子具備成長型思維，用一種積極樂觀的心態來面對失敗，把失敗看成一次寶貴的學習機會。
3. 鼓勵孩子分析失敗的主客觀原因。
「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。」沒有一蹴而就的成功，在站上頂峰之前，那些被我們津津樂道、羨慕不已的名人，他們也曾不斷品嘗失敗的滋味兒。
正如邁克爾·喬丹所言：「我職業生涯中有九千多次投籃不中。我輸過將近三百場比賽。有二十六次我被期待投出決勝球，但是我沒有投進。我人生中一次又一次的失敗是我成功的原因。」
告訴孩子，不要把成敗看得太過重要，重要的是確定目標以後，全力以赴去拼搏；失敗以後，正確歸因，然後重整旗鼓。
比如，讓孩子參加比賽和考級，能夠培養孩子競爭意識、審美能力、自覺性等。但假如孩子在鋼琴比賽中遭受挫折。事後，一定要引導孩子分析原因：是准備不充分嗎？是臨場緊張嗎？是粗心大意嗎？是演出設施出現小故障嗎......總之要全面分析失敗原因，然後有針對性地努力。
4. 肯定孩子的努力和進步，增強自信心。
洛克菲勒在寫給兒子的信中說：「害怕失敗就不敢冒險，不敢冒險就會錯失眼前的機會。」為了讓孩子不怕失敗，父母平時一定要多肯定孩子的努力和進步。即便面對失敗，只要你去思考，你也總能找到孩子在整件事中體現出的幾個閃光點。你准確捕捉到這些珍貴的閃光點，並告訴你的孩子，就有助於恢復他的自信心，增強他面對失敗的勇氣。
如果你是一個有心人，你還可以跟孩子一起製作「每日記錄本」。你可以教孩子在記錄本上這么寫：
今天是（年/月/日）
今天心情怎麼樣？
今天我完成了哪些事情？
今天發生了哪些美好的事情？
今天自己值得肯定的事情有哪些？
今天遇到的最大挑戰是什麼（註：最好只寫一件）？
我計劃怎樣迎接這次挑戰？
......
以上，可根據你家孩子情況做些調整。
當孩子遇到失敗，心情低落時，你可以跟他共同討論：「我可以從這次失敗中學到什麼」，你還可以提醒孩子：「打開你的《每日記錄本》看看，你一定會有所啟發。」孩子會從「每日記錄本」中看到自己每天的進步，會更有自信心，會覺得對他的生活和學習更有掌控感，也會變得更有動力。
5. 提升自尊水平，增強「回彈力」。
哈佛大學心理學家泰勒·本·沙哈爾將人的自尊成長分成三個階段，分別是：
第一階段：依賴型自尊，主要依賴他人肯定、表揚和比較產生自尊，又稱條件自尊。
第二階段：獨立型自尊。不依賴他人看法，是基於自我比較產生的自尊。
第三階段：無條件自尊。不需要任何內部和外部條件，就能維持自尊。
由此可見，那些害怕失敗的孩子，其自尊發展水平還停留在第一階段，還非常依賴他人的評價。孩子究竟害怕什麼呢，很多時候其實就是害怕跟人比較、害怕被人超越，更害怕父母逼問「你為什麼就不能像xxx一樣？」（因為這句話的潛台詞是「你比不過xxx、你沒有xxx聰明......」）
盡管在泰勒看來，第三階段的「無條件自尊」是一種高水平的人生境界，實現比例很低。但作為父母，我們不妨多跟孩子說些啟發式問題：「你怎麼看？」「你怎麼做到的？」這樣的問題，會讓孩子覺得自己是個有能力的人，還會激發孩子的內驅力。
此外，還可以增強孩子的「回彈力」，即提升孩子在面對困難、挫敗和威脅時所表現出來的生存能力。你要讓孩子樹立這樣的信念：人生是一個動態發展的過程，不要害怕行動，因為只有不斷地去行動、去實踐、去質疑、去反思、再次行動，你才能知道，原來自己這么厲害！
關於孩子害怕失敗的話題，暫且擱筆。最後，愛冪想說，在這個雞娃成風、內卷嚴重的當下，各位父母真的很不容易，尤其是對孩子超級上心的父母，你們辛苦了！
養娃是一個漫長而瑣碎的過程，難免會有糾結、心酸、失望......但請多給孩子一些耐心，多教孩子一些方法，讓孩子自信起來，才能不懼失敗，勇敢邁向前方！
註：部分資料來源於網路，侵刪。
今天的分享就到這里，我們下期見！
父母好好學習，孩子天天向上！
和愛冪老師一起，讀懂孩子，教好孩子！
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Ⅱ 七號房的禮物觀後感
在觀看完一部作品以後，一定對生活有了新的感悟和看法吧，是時候靜下心來好好寫寫觀後感了。在寫觀後感之前，可以先參考範文，下面是我整理的七號房的禮物觀後感，歡迎大家分享。
七號房的禮物觀後感 篇1
電影以一個女兒作為律師身份為自己父親翻案為切入點，用倒敘的形式重溫當年發生的事情。
毫無疑問這個故事是一個杯具。智障父親獨自撫養女兒，兩個如孩子般的人相依為命，父親心心念念要送給女兒鍾愛的書包，為此捲入一場無妄之災。意外死亡的少女，悲傷憤怒的警察家屬，鋪天蓋地的輿論，把這位本是救人的父親推向了深淵。他清楚來龍去脈，卻不會伸冤，不太懂這個社會的規則，在警察的暴打、上位者的施壓中逐漸妥協。之後，這位善良的父親遇到了一群友好的獄友以及善良的科長。這些關在監獄里的男人，或多或少都有自己不堪回首的過去。然而不管他們以前犯下過何等滔天大罪，他們的人性是沒有泯滅的。可愛的獄友們幫忙父親和女兒相聚，在相處中明白了事情的真相而選取幫忙智障的父親走出監獄。還有一開始對智障父親懷有敵意的科長，在日漸了解中得知真相而選取幫忙這對父女。兩方人在監獄的里外充當不同的主角，卻因為相同的原因進行著同樣的事情。才發現，這個世界，因為愛，變得如此與眾不同。
彷彿是臨死的掙扎。他們極盡所能幫忙這對父女，卻因為警察局長的「無情宣判」而徒勞無用。警察局長抓住了這位父親的命脈。他的七寸正是心愛的女兒，在犧牲自己還是保存女兒上，他毅然選取認罪。他的腦袋不好使，只能用緘默無聲表達對女兒的愛，他甚至不懂什麼是死亡，卻明白離開與告別的殘酷。
案子過去十幾二十年了，昔日傻傻的父親早已不在人世。他的女兒還在，帶著平反父親這起冤案的心願在這個世界遊走奔波學習生活。結局當然是翻案成功。昔日的死刑被撤銷，判刑的父親得以沉冤得雪，然而帶給觀眾的卻是無限的唏噓和心痛。最後沉冤得雪，可人卻早已赴黃泉。這是一部攢足眼淚的電影，在這個小小的故事中看到了人性的險惡和善良，最重要的是，父愛足以感動天地。
這部電影，值得我們深思。當今社會也存在著許多智障殘疾人士，他們異於常人的表現經常受到人們的指點和嫌棄。他們需要被理解，被傾聽，被關愛，而很多人卻以一種高姿態無情地宣洩對他們的不滿，如此種種，都是一種人性的醜陋。同時，「官壓民」這種事情也屢見不鮮，這背後折射出的，是上位者權力的濫用。
這是一個黑白分明的世界，不就應出現灰色地帶。
這是一個人人平等的世界，不就應出現區別對待。
當然，這是一個充滿愛的世界。
七號房的禮物觀後感 篇2
其實一開始選這部電影來看純粹是因為我第一眼看上去覺得它應該比較輕松，不像別的推薦電影那麼嚴肅。結果呢？直接掉坑裡了，雖說沒有哭的稀里嘩啦，但小眼淚還是要抹兩把的。
看完以後我好好的平復了一下脆弱的小心臟，去網上逛了一圈想看看別人的想法[每部電影看完必做的事]。果然，總結下來有兩種觀點，一種認為這是一部特別感動人的電影，給自己內心帶來很多觸動。另一種呢認為這部電影配不上它的好名聲，缺乏邏輯和常識。
怎麼說呢，我還是比較認同第一個觀點的。畢竟好的電影也是一種藝術品，如果它的表達效果出色，就算用點誇張之類的手法我覺得也無可厚非。最重要的是它向觀眾傳達出的情感和主旨要真，要能打動人。既然這部影片能讓那麼多人落淚，那說明它打動人的能力也是毋庸置疑的。
這部影片中最打動我的一幕是父親和女兒一起乘著獄友為他們製作的熱氣球慢慢升空，就好像要逃離開這個真實世界一樣。在一個監獄里，僅憑犯人們怎麼可能製作出這樣一個熱氣球？這應該就是有人所說的常識的缺乏。但正因為這是常識上我們認為做不到的事情卻被這些人做到了，才會讓我們感到感動，甚至想為他們喝彩。他們不僅做到了，而且沒有一個人想要偷偷的自己通過熱氣球逃出監獄，去看看自己剛出生的孩子，去看看在外面早就白了頭的父母，去獲得自己久違的自由。他們都心甘情願的在地上仰望著這對父女揮著手離開，用自己的身體幫他們擋下想要阻撓的獄警。這一幕是多麼的缺乏常識啊，卻明明白白的敲打著我們的心。
當他們氣球快要飛出監獄時，畫面短暫的轉向了一邊的高牆，上面貼了幾個大字「法律的審判」。畫面轉回來，他們的氣球仍在肆無忌憚的向外飛，好像馬上就要沖破這法律的審判了！但是果然，熱氣球的繩子被牆上的鐵絲網纏住了，就像他們被法律的大手又無情的拉了回來。這時候其實結局已經很清楚了，他終究還是逃不開法律的束縛，他們終究沒有辦法一起飛向未來。
整部影片的確有許多地方是在現實生活中是不可能達成的，是不符合邏輯的。但這並不要緊，只要它表達出來的讓人感覺真，能打動人，它就是一部好作品。有時候，打動人的往往就是這些現實中不可能發生的事。
七號房的禮物觀後感 篇3
其實嚴格意義來講他不是7號房間，而是監獄的7號，是一群人生活在一個房間里如同宿舍一般，卻都沒有自由。其中有很可愛的人們，有的因為季節冷不想在街上流浪便捅了別人一刀來到了監獄，有的是因為生活過不下去自殺來到了監獄，但他們卻也是實打實的窮凶極惡之人。
智殘爸爸蒙冤被判死刑，在獄友們的幫助下，他的女兒被送進他住的七號牢房。
小女孩突然闖進了7號房間，給他們的生活帶來了色彩，他們騙小女孩在這里的人都是生病的人，他們把自己為何入獄的故事用三言兩語解釋給小女孩聽，小女孩眨著一雙天真明亮的大眼睛問他們，讓他們覺得自己的惡在世上無處遁逃，窮凶極惡的人受到小女孩的感染，竟然開始對自己的孩子好，開始認識到家人的重要性，與家人抱團哭泣。決定重歸正路。
電影中的爸爸和女兒在智商上一樣都是一個小孩，他們雖然不懂人情世故，但是卻用一顆善良朴實的心，面對著世界上的凶惡。
在電影院中，同學們都紛紛落淚，小女孩的善與監獄里人的惡，監獄長與士兵們內心的彷徨猶豫、在善惡之間的不決，如同警鍾敲在了我們的心上，讓我們陷入了深深的沉思。
七號房的禮物觀後感 篇4
觀看這部電影時，我當真是痛哭流涕。這個故事真的太不完美了，但卻又是那麼順理成章。也不知哭泣是因電影情節扣人心弦而引發的感動，還是來自一個孩子對親近長輩們的愧怍。我一直在琢磨這個「禮物」的含義。總結出了以下幾點：
1、最淺層的應該是女主手上拿著的「小鐵盒」，那是用自身生命換來梅莫自由的一個獄友在絞刑前拖人送給她的。你說，一個幾乎是只有一面之緣的小姑娘，怎麼能讓他為之付出生命呢？是因為女孩一下懂了沉默不語的他，讓他想以拯救其他孩子的方式表達對逝世女兒的懺悔贖罪嗎？回到宿舍後我們一直在討論這位父親女兒的死因是什麼，或許這和這位七號房犯人的不畏死亡有關系：究竟是出獄後無可依戀，還是自認為罪孽太多沒有活下去的理由？
2、小姑娘奧娃是七號房的禮物。盡管一開始的目的僅僅是為了讓她看到自己的父親，但她的到來的確也帶給了七號房更多的快樂，甚至能讓這些身上背負血債的人找到自己內心善良的一面：他們冒著危險才能將小姑娘帶進牢房。
3、通過「不當手段逃走」的梅莫是七號房全體送給小姑娘的禮物。是這群可能再也不會相見的陌生人將她的爸爸送了回來，也送給她一個完整的童年，一個完整的人生。
電影中還有一個很戳中我淚點的地方。是父親梅莫在一個陽光明媚的清晨，跪著抱住自己女兒像個瘋子似的大喊「梅莫是死刑，梅莫不想變成天使」。即使他只有六歲的智商，也知道自己是死刑，也知道這會讓他再也看不見自己可愛的女兒。這應該是一個父親的本能。
而父親的本能同樣也體現在那位上校身上。他本能地就認為一定是這個精神病害了自己的女兒，卻從來沒有想過自己的女兒會對他人做出怎樣的事。其實當他直接在女兒面前打梅莫時，就已經說明了他的教育是失敗的。
我想，在他向梅莫開槍的那一刻，一部分是因為失去女兒的悲傷與憤怒，另一部分則是不願承認自己教育失敗的惱羞成怒。再回到七號房的禮物——它能送來脈脈春風讓冰雪消融。而這樣的溫暖是需要互相給予的，它在人與人的摩擦之間變成了太陽。
七號房的禮物觀後感 篇5
我們學校在期末考試，考完之後，又給我們放了新一部電影：《七號房的禮物》，雖然老師前面已經告知我們這部電影很感人，但是我仍然沒有預料到，這裡面的故事與情感是那麼的真摯。
這部電影主要講的是一對父女之間的故事：父親是先天性智障，然而每當小女孩向她的奶奶問起父親為什麼和別人不一樣時，奶奶的回答總是能解開女孩心中的迷惑，讓他接受父親與他人的不一樣。雖然被誣陷入獄，收到各種不平等的待遇，但那真正的親情，永遠是這部電影中不變的經典。
這部電影有點像的一篇童話，盡管過程磕磕絆絆，曲折不平，但到了最後，卻得到了一個完美的結局。這部電影中的角色很多，但其實真正的壞人只有一個，那就是那個女兒意外死亡，無法接受現實的軍區管轄司令。其他的角色，不僅是為了這對真摯親情的襯托，同時也是為了體現人性中的閃光點：盡管罪惡重重，但每個人都有自己的原則與底線，人的生活永遠是有意義的。
這部電影其實反映的，無非是對親情的理解與對人性的闡述，但為何能如此感人?
因為這部電影中，側重的方面是對人物的細節刻畫與描寫，寫文章時，我們通常用細節描寫，能夠反映出人的真實行為與精神品質，電影也是一樣。這片電影之所以感人至深，就是因為他的描寫非常細膩。，每一個動作可以說都是經過斟酌的。
其實寫文章也是這樣，仔細把握每一個人的情態動作，描繪出每一個角色的細節，才能生動形象的體現出這個人的行為品質與精神特點。寫作文的時候，把握住每一個動作和細節的描繪，我們就能夠寫出一篇優秀的作文。
生活上也是如此，如何在生活中做到井井有條?我們需要對生活的每一個細節把握到位，用認真謹慎的態度去對待生活中的每一件事。這樣，我們就能在生活中保持自律，把握生活的每一個細節，將一個人的生活也譜寫成一篇動人的文章，一部精彩的電影，就像《七號房的禮物》那樣，散發著璀璨的光芒!
七號房的禮物觀後感 篇6
《七號房間的禮物》這一部電影，所展現出來的就是對人心以及人性的思考。一個人他會有一顆想當險惡的心，一個人他也會有良心，有感恩之心以及報答之心。
一個七號房的禮物，送的不只只是小女孩對於父親的愛，更是一幫身處在監獄中的「壞人」的情義與感恩。我們也看到了一個遠超一般的對於自己的女兒有著濃濃愛意的父親。即使，這個父親和他的女兒處在同一個心理年齡。但是，這似乎並不會妨礙一個父親對於他自己孩子的關心。這是一種親情的本能體現，我們在其中看見了一群人的本性。那些貪圖權利的人在此時卻展現出來的是一種冷酷，一種無情而又懦弱的表現。而這一幫身處在監獄之中的「壞人」們，卻更加的有人情味，知道去體諒他人，重情重義。願意為了自己的朋友而兩肋插刀，不害怕付出什麼代價，只是因為情義。這是多難得啊!
而其中最給人以震撼的還是最後被感動而涉險的上尉與典獄長。他們在摸清了真相以後，雖然做過斟酌。但是，他們最後還是找回了自己的良心，發現自己應該怎麼做。以自己的前途甚至是性命，幫助莫里哀回到了自己的女兒身邊，甚至偷渡出國。
沒有人知道他們是怎麼想的，為什麼在這種時刻他們可以被激起天地良心。而有些人不能。這是一個謎。
七號房的禮物觀後感 篇7
「叮叮當當!小瓶子!」七號房的父親這樣稱呼自己的女兒。
這是一部講述親情的感人電影，一個智力欠發育的父親，想給女兒買她喜歡的紅書包，卻遺憾被別人先買走了。買走書包的小女孩想偷偷把包讓給女兒父親，卻不慎失足，摔下懸崖，溺死了。女孩的父親將他送進了監獄，希望他死。獄友們從厭惡他，到同情他，好不容易幫助他找到了證人，卻被那女孩的父親殺死。絕望之際，一個沒有活著慾望的獄友在獄警的幫助下替他接受了死刑。
整部電影里充滿了溫情與人性。父女之間難分難舍的感情，相互想著對方，女兒永遠是父親最關心、最想念的人;父親也是女兒最心疼，最記掛的人。那個去世的小女孩對女兒父親十分同情，阻止了哥哥的嘲笑，想偷偷把書包給他，雖然她為這個家帶來了許多麻煩，但她是一個好女孩;那位老師在奶奶去世後主動承擔照顧小女孩的責任，幫助父親找到律師、證人;那群獄友為了父女相見幫他們做了很多。全場的淚點多而集中，這群獄友雖然曾經犯下錯誤，讓人過早地變成了天使，但他們有懺悔，心中仍有同情和正義。有個獄友竟為了救他父親獻出了自己的生命。那個獄警和少尉違背軍法幫助父女一次次相見，幫助父親逃脫，這不是監獄而是公寓。
陌生人給予最溫暖的關照和人間最亮的星光，成為七號監獄房裡給於那個女孩最珍貴的禮物。
七號房的禮物觀後感 篇8
《七號房的禮物》這部影片講述的是一個心智與其六歲女兒心智相同的父親與她女兒之間的事。
這部影片是一部感人肺腑的影片，你看著看著便會潸然淚下。我覺得這部影片中最感人的地方就是第一次出現男主被絞死的場景，但再後來劇情又出現了反轉。變成了事先被男主的女兒感動的那位老人替男主去處以絞刑。第一次出現的角色令人潸然淚下。而後的反轉又讓人激動不已。使人的感情跌宕起伏，真可謂是一部感人至深的影片。
因為當時軍官的地位很高，所以中校的女兒死後他便想公報私仇，無論如何都要處以男主絞刑，甚至將目擊證人殺害。而七號房男主的朋友們則和中校正好相反。他們認為男主是一個善良的人，絕不會是殺害兒童的人。這兩種人格恰好形成對比，突出了男主朋友們的善良，同樣也側面突出了男主的善良。這同樣也說明看電影不僅僅可以收獲有趣的情節，同樣也可以收獲關於語文寫作方面的知識。
從這部影片中我們也可以看出只要有一顆善良的心，便可以感化任何人，即使是一個萬惡之人，只要有一顆善心，便可以將其改變。
七號房的禮物觀後感 篇9
此影片中，最為令人思考與懷念的大概就是那位替死的老人。
一開始，我們並未看到他，我們所知的只有主人公父女的故事。直到電影中後段，他的身份才初顯端倪。他始終是坐卧床頭，盯著一個只有幾分像樹的洞，由人物對話中，我們不難看出，他曾做過某些事，最終讓他最親愛的女兒離開人世，以至於他不能原諒自我。
直到伊娃的到來，事情開始轉機。孩童單純的心靈中看透了其內心的愧疚，當伊娃說出「樹」時，我們也就第一次看到了他眼中的光芒。我想，他亦或是想到了他的孩子，亦或是第一次發現人生的光芒，大概這也正是他人生轉機的起點吧。
有一句話最為觸動我：「如果你無法救贖自己，那就去救贖他人」這位沉默的老人正是如此。也許他沒能給予他的女兒以幸福，也許沒能做出什麼光明正大的事，不過在最後，他以生還生，送給一家人的團圓。大概這就是在一個囚房之中，所留存的最為光明的人性。
七號房的禮物觀後感 篇10
這周三，我們觀看了《七號房間的禮物》一電影，對於親情的感悟更深了。我深切地感受到，親情彷彿我們心中的一股最溫暖的流水，在我們心中，灌溉我們心靈的幸福之花。由此，我聯想到自己的親情，對於此電影又有了更深一層的體驗。
這個電影講述了一個患有精神病的父親與一個可愛女兒的故事，這位父親為了給自己的女兒最喜愛的書包，與一個小女孩玩，卻不幸，那個小女孩從海岸上掉了下來。這位父親很心慌，最後卻被誤解是他下的毒手，而那個女孩的父親又是權力極大的中校。於是，他被關進了第七號牢房。這是個溫暖又溫馨的牢房，雖然裡面住著許多罪犯，但他們都有一顆善良的心。自從他們發現這位父親與他的女兒的情感竟那麼好，於是，他們不顧自己的'安危，將這七號牢房最大的禮物——這位可愛的女兒帶了過來。那一刻，我心中一驚，為了這位父親內心的愉悅，這也許就是社會中的溫暖，是人與人之間的溫暖。電影的最後，一位被小女孩感化的男人代替這位父親進行絞刑。
這篇電影反映了當時土耳其上層官員的不尋求真理，更多地反映了親情的美好與真摯。這時，我就聯想到我的家庭。，我是一個沉默的孩子，自己內心的事情並不常流露。跟父母不經常和父母交流。觀看了這部電影，才明白，原來父母一直都在關心我們，愛護我們。親情，看似十分尋常，但我們也應該珍惜。親情從來都不是嘴上說說，它都是我們心中最美好，最真摯的情感。
七號房間的禮物，更象徵著美好的親情。
七號房的禮物觀後感 篇11
《七號房的禮物》以一位智商低下的父親和一位小女孩的視角，觀察了7號監獄中的事件。
7號監獄因為有了這位父親，監獄里的罪犯才滋生出善心。這位父親荒唐的行為，使得監獄中的罪犯們氣得咬牙切齒，卻無法發泄，只得一笑而過。久而久之，監獄里的罪犯開始關心和照顧他，在一次次的笑聲和無奈中，平息了自己的怨氣，取而代之的是一種關懷。
而小女孩的到來就猶如在監獄中灑下一片陽光，讓7號監獄中罪犯們善心的芽生長成大樹。這個小女孩開始來這里的時候，為了不讓她知道這是監獄，罪犯們騙她是這是間醫院。小女孩當然不信，就開始問他們得的病。就在小女孩一個個問題中，這些罪犯們對自己的劣跡重新回顧、反省。
令我感動的是，往日凶惡的罪犯們在這個小女孩面前卻團結起來，只為保護這個女孩幼小的心靈。我想，大概這一刻，這些罪犯心中的善意被一下子點燃了吧。電影雖然沒有交代這些罪犯的結局，但我想，他們中不會再有人想去犯罪了。
「人之初，性本善」小女孩就猶如一片溫暖的陽光，灑在監獄中，照耀著罪犯們心中的善。
七號房的禮物觀後感 篇12
期末考試之後，學校組織我們觀看了一場電影《七號房的禮物》。
這是一部關於親情的電影，影片中的主人公是一位有著智商障礙的父親梅莫斯，他和他疼愛的女兒歐娃、慈祥的奶奶相依為命。偶然一次，他為了給他的女兒買一個書包，不小心得罪了一位司令。再後來，他有一次和司令的小女兒在一起時，小女孩腳一滑跌下了懸崖，而他被冤枉殺害了小女孩入了獄，被判了絞刑。禍不單行，梅莫斯的奶奶在家中突發疾病去世。在獄中，他先是經歷了常人難以忍受的折磨，但後來他用自己的善良感化了監獄中的所有人，甚至連典獄長和中尉都因為他對女兒的一心一意的愛而感動。後來，他們找到了能證明梅莫斯的清白的證人，而證人卻被司令找個借口一槍打死了。最後，獄中的另一位犯人替梅莫斯接受絞刑，而梅莫斯在典獄長的安排下逃出了土耳其。
電影中有一個片段讓我很難忘。當這位梅莫斯為了買歐娃最喜歡的書包時被司令打倒在地上，歐娃跑上去緊緊護著爸爸，一言不發死死盯著司令，這時歐娃的內心是多麼的無助和憤怒，但是對父親那份愛讓她如此勇敢。回到家後，梅莫斯顧不上自己的疼痛，緊張地問奶奶「歐娃還會笑嗎?」無論何時女兒在他心中都是最重要的。
當歐娃看著對天空傻笑的父親，想到別人的嘲笑和議論，問太奶奶：「為什麼爸爸和別人不一樣?」太奶奶回答說：「他和你一樣大。」梅莫斯雖然已經成年，但是他的心理年齡只有七歲，他有著童年的純真，正是這一份純真讓人感動，感化了所有的人。
父女之間的愛，這份親情是難能可貴的，更可貴的是有著智商障礙的梅莫斯為守護好這份親情而付諸努力，這正是電影的感人之處。
七號房的禮物觀後感 篇13
《七號房的禮物》前半部分我覺得特別好，幾個淚點的處理也特別合適，比如父親被誣陷和女兒離別的場景，女兒在醫院和科長的對話等等，都能讓人非常動情，影片的感情處理恰到好處，但是到下半部分，導演為了淚點顯得特別的刻意，幾個橋段設計得太過童話美好，這樣給人特別的不真實，雖然也跟著影片一起流淚，但那是胡椒芥末的作用，跟故事發展沒有關系，所以並不能觸動到我的內心，刻意的煽情就使得整部影片瞬間就變得特別廉價，給人特別做作的感覺。
當然，《七號房的禮物》作為一部溫馨的親情篇，細節處理和亮點也不少，但是由於故事太過牽強，太過戲劇註定成不了經典，她就像《媽媽，再愛我一次》一樣，第一次看的時候能跟著影片一起哭一起笑，但是第二次看的時候已經沒有了第一次看的那種感動，刻意煽情只能打動一次觀眾的淚腺。所以相比《七號房的禮物》，我更喜歡《母親》中母親為兒子的那種奮不顧身，《忠犬八公》人與狗的情感，《阿甘正傳》中阿甘的堅持，《肖申克救贖中》安迪為片刻自由而不顧禁閉的付出，這些故事更能打動我，更能讓我感同身受，因為這類電影讓人感動不是因為胡椒芥末，而是故事在發展的過程中使得我們更有代入感。
更真實，感受也更加猛烈，而《七號房的禮物》父親與女兒的感情，回頭是岸的罪犯雖然也是非常具有正能量和打動人心的元素，但是在導演刻意的製造感動面前，就顯得特別的淺薄。所以，《七號房的禮物》是一部能讓人淚流滿面的影片，但是不是一部能打動人心的電影。
Ⅲ 觀看霓虹燈下的哨兵影評
在中國當代文藝史上，由前線話劇團創作演出的《霓虹燈下的哨兵》曾轟動一時，上海南京路上當年那些拒腐蝕永不沾、永葆革命本色的解放軍官兵的藝術形象，成為社會主義藝術畫廊里佔有重要位置的典型。如今，有幸先睹八一電影製片廠等單位聯合拍攝的新片《霓虹燈下新哨兵》，不禁感慨萬千，思緒聯翩……
毋庸諱言，當今在市場影院里，看到這樣以審美再現在21世紀和平發展的時代語境下中國人民堅持抵制消費主義、享樂主義，不懈追求崇高精神境界為宗旨的作品確實不多，而廣大觀眾卻深情地呼喚和期待觀賞這樣的作品，以促進人自身的全面發展。
《霓虹燈下新哨兵》正順應了時代和人民的呼喚。它真實生動地展現了在市場經濟背景下，武警戰士值勤警衛於南京路燈紅酒綠中的精神演進升華軌跡。盡管該片在藝術上，尤其是人物刻畫得細膩熨帖上還有明顯不足，但它不僅養眼，而且養心，既真實反映了當今青年一代的精神世界，又形象引領了當今青年一代的精神生活。稱它與當年的《霓虹燈下的哨兵》在各具時代特色、共創精神美感上一脈相承，誠不為過。
由此，我想到了海岩的近作《舞者》。這部電視劇與《霓虹燈下新哨兵》的共同題旨，都在以審美方式引領當代青年在功利主義泛濫中「用一種刺痛」，去反思自身的精神生活，去思考「什麼是愛情，什麼是理想，金錢、名利有那麼重要嗎？人生的意義和快樂究竟何在？」這，正是兩部作品的價值所在。
我敬佩海岩。他明言《舞者》是「一部批評選秀亂相的悲劇。」而《霓虹燈下新哨兵》則是一部當代青年在人民軍隊大熔爐里鍛煉成長的正劇。海岩說：「我想感謝湖南衛視。他們的口號是"快樂中國"，一個主張快樂的頻道，一個最先在國內成功推出選秀節目的電視台，能如此寬容地讓一部批評選秀亂相的悲劇在此首播，而且又是在確定當年收視率"江湖地位"和決定來年廣告市場的11月拿出來播，這的確需要勇氣和力量。」我也敬佩湖南衛視，近來連續播出了《恰同學少年》、《血色湘西》、《大明王朝1566》等電視劇精品力作，以其較高的美學品位和歷史品位贏得了社會的廣泛好評，使該台大力營造的電視文化生態在注意快樂娛樂的基礎上更注入思想、文化和美學的營養，從而得到有效的持續發展的調控。這真是功在當今，澤及後世。
為何這樣說呢？我以為海岩說得好：要高度警惕消費主義對文化的「銷蝕」。「一個很嚴重的問題就是，人們表面上越來越追求多元化、追求個性化，但實際上在生活態度和人生哲學上卻越來越單一化、同質化、板結化，而且最終都板結在功利主義上。現在人們見面，談論的無非是升學考試、買房買車、炒股票炒基金那點事，功利至上使得一些人失去了利益之外的精神支點。這實際上是文化出了問題。」「狂歡是文化的易碎品。如選秀這般文化狂歡現象，發展到後來，幾乎是以形式之重承載精神之輕，無論它出現時多麼光彩耀人，最終必然是脆弱和短暫的。我希望用文藝作品來承受這種文化亂相帶來的疼痛，希望多數年輕人不要再去盲目品嘗。點悟和警醒，同樣是文化的責任。」這話，發自肺腑，讓人刺痛，讓人深思，讓人警醒！
《霓虹燈下新哨兵》，也正是自覺地承擔起「文化的責任」，以藝術方式進行「點悟和警醒」。打個不恰當的比方：譬如母親育嬰，理應提倡老老實實喂母乳，雖不創造GDP，但有免疫力，有利於孩子健康成長；萬勿倡導斷母乳，買「三鹿奶粉」來喂，雖有GDP，但禍害了下一代。此中教訓，極為深刻。
Ⅳ 鄧超導演的電影《銀河補習班》，你認為如何
我認為鄧超導演的《銀河補習班》這個影片很好看，而且裡面有很多的教育意義，值得大家去學習。因為家庭問題，所以馬飛學習在家裡面是倒數第一，馬飛喜歡看金庸的小說，還喜歡曠課。即使被教導處的主任賀玲要開除，但是他也沒有改變過自己的做法。而他的父親在出獄之後和他的主人打了一個賭，如果馬飛能夠在學期末的時候考入前10，那麼自己的兒子就可以繼續求學。
令人感動的教育
其實父子兩個人在經歷了這么多精彩的畫面時，就可以看到他們兩個做什麼事情都有條不紊，而且也會讓人覺得特別的有趣。其實在他們的教學中就可以發現，他們講究的是快樂至上。而且父親也讓孩子選擇了自己要走的道路，我認為中國影片裡面很多有關於教育的故事，都會讓人覺得特別的感動。正是因為大家缺少這種教育，所以才會讓人無比的羨慕。