❶ 日本韓國關於高中或者大學生打架的電影有那些 類似熱血高校那種``
在探討日本和韓國的高中或大學生題材電影時，我們可以發現，許多作品都圍繞著校園暴力、友情和成長展開。其中，一些影片如《那小子真帥》、《放學後的屋頂》和《插班師姐》等，描繪了學生們在校園中的真實情感和沖突，展現了他們的成長之路。《七音符》、《激情青春》等影片則通過音樂和舞蹈，展現了年輕人的熱血與夢想。《暴力圈》、《小子，看腳》、《宿命》等電影則更直接地呈現了校園暴力和社會壓力，引發了觀眾對社會問題的思考。
韓國的電影作品中，《火山高中》、《黑幫高中》等影片描繪了校園中的幫派文化，以及學生之間復雜的社交關系。這些電影不僅展示了校園生活的真實面貌，還探討了友情、背叛和復仇的主題。《格鬥術》、《馬粥街殘酷史》則通過格鬥和暴力元素，探討了個人成長和自我救贖的議題。《狼的誘惑》則以獨特的視角，探討了校園中的情感糾葛和人性的復雜。
這些電影不僅為觀眾提供了豐富的觀影體驗，還通過各種情節和角色，引發了對社會現象和人性的深刻思考。無論是描繪友情、暴力還是成長，這些影片都以獨特的方式，展現了青春期的復雜情感和挑戰。
❷ 日本高中打架電影
在日本，校園暴力一直是社會關注的熱點問題，特別是在高中階段。為了更好地了解和解決這一現象，《花火》成為了一部引人深思的電影作品。影片通過描繪高中生之間的暴力沖突，展現了校園暴力的殘酷現實，同時也揭示了背後的心理動機和社會根源。電影中的角色們，通過一系列的暴力事件，展現出了人性中的復雜情感和心理狀態。
另一部同樣引人注目的作品是《極道鮮師》，它不僅講述了校園暴力的故事，還涉及到了更為復雜的黑社會背景。影片中的老師和學生之間的關系錯綜復雜，展現了在極端環境下人性的扭曲與掙扎。這部電影通過細膩的描繪，讓觀眾深刻體會到校園暴力背後隱藏的深層次社會問題。
《新宿黑社會》則是一部聚焦於城市黑幫文化的電影，它不僅揭示了黑社會成員的日常生活，還探討了他們在面對校園暴力時的立場和態度。影片中的場景設置在新宿這個充滿活力的都市區域，通過具體的事件和人物，反映了黑社會文化對年輕人的潛在影響。
《殺手阿一》則是一部以暴力為題材的電影，它通過講述一名殺手的故事，探討了暴力行為的根源及其後果。電影中的主人公阿一，通過一系列暴力事件，展現了人性的復雜性和道德的模糊性。影片通過其獨特的敘事方式，讓觀眾對暴力行為有了更深刻的理解。
《大佬》則是一部描繪黑幫大佬生活的小說改編電影，它通過展現大佬們的日常生活和斗爭，揭示了權力與暴力之間的關系。影片中的角色們，通過一系列的暴力事件，展現出了人性中的復雜情感和心理狀態。
《極道之妻》則是一部探討黑幫家族內部關系的電影，它通過展現黑幫家族成員之間的復雜關系，揭示了家族內部的矛盾和沖突。影片中的場景設置在一個充滿權力斗爭的家庭中，通過具體的事件和人物，反映了黑幫家族文化的復雜性。
《無仁義的戰爭》則是一部描寫戰爭背景下人性與暴力的電影，它通過描繪戰爭中的暴力行為，揭示了人性中的黑暗面。影片中的角色們，通過一系列的暴力事件，展現了人性中的復雜情感和心理狀態。
《奏鳴曲》則是一部以音樂為背景，探討人性與暴力的電影，它通過描繪音樂家之間的沖突，揭示了人性中的復雜情感和心理狀態。影片中的場景設置在一個音樂學院中，通過具體的事件和人物，反映了音樂對人性的影響。
《不夜城》則是一部描繪都市夜生活的小說改編電影，它通過展現都市夜生活中的各種人物，揭示了都市文化的復雜性。影片中的場景設置在一個充滿活力的都市夜生活中，通過具體的事件和人物，反映了都市夜生活的多樣性。
《兄弟》則是一部探討兄弟情誼的小說改編電影，它通過展現兄弟之間的關系，揭示了人性中的復雜情感和心理狀態。影片中的場景設置在一個充滿兄弟情誼的家庭中，通過具體的事件和人物，反映了兄弟情誼的重要性。
《極度黑社會》則是一部描繪黑社會內部斗爭的小說改編電影，它通過展現黑社會內部的矛盾和沖突，揭示了黑社會文化的復雜性。影片中的場景設置在一個充滿權力斗爭的黑社會組織中，通過具體的事件和人物，反映了黑社會文化的復雜性。
❸ 日本有哪些是關於校園打架的電影
《剽悍少年》（成宮寬貴），繼熱血高校的潮流...
❹ 有誰看過一部電影是日本拍的,大體內容是在一個學校里,每一個學生的脖子上都帶著一個東西,學生們都互相殘殺
導演 深作欣二 日本
國家/地區 日本
首映年代 2001
其他信息：
演員：
北野 武
藤原龍也
前田亞季
山本太郎
安藤政信
故事梗概：
因未成年人蔑視成年人，所以有權的高層成年人制定了「RB大逃殺」法案。
42個國中生乘坐大巴假期旅遊時，被人迷昏在車里，深夜，當他們陸續在一個小島上的一間房子里醒來後，發現頸上都套有一個頸環，大家驚慌不安時，屋外響起了直升飛機的聲音，接著他們看到班主任北野從軍用飛機上下來。北野帶領一隊軍人進入了房間，開始給同學們介紹兩位新同學川田和桐山，接著用錄象帶向他們介紹「RB大逃殺」法案，法案中要求他們在這個小島上相互殘殺，殺到只剩最後一人勝出，他們的頸環是用無線電控制跟蹤他們的，誰要想逃跑不到指定區域參加游戲，頸環中的炸彈就會爆炸，錄象帶講解過程中，有兩位同學反抗，結果被北野當場殺死，剩下的40為同學被迫拿上軍隊為他們准備的各種武器後，點名陸續離開。
剛到屋外，幾位同學就開始了殘殺，男同學秋也帶著女生惠子逃到了一個山洞裡，不想參加殘殺的兩人的武器是一個鍋蓋和一把手電筒，山洞外面的同學有幾個被桐山殺死，有的跳海自殺，女生光子也殺死三個。
清晨，音樂響起，在音樂聲中，北野在廣播里念出了死亡同學的名單，一共死了12人，北野又把游戲范圍縮小到了另一個區。秋也帶著惠子趕往指定區域時，誤殺了一個同學，又見到另一同學被殺死，這時，不願殘殺的兩位女生在山頭呼喊同學們停止殘殺時，不想，卻成為了桐山的目標。中午，音樂聲中，北野把范圍再次縮小。三位男生意外的在一間房子里找到了一台電腦，他們想利用病毒破壞北野總部的系統後逃跑。在野外，同學們繼續他們的游戲，音樂響起時，又有三位同學死去，范圍再次縮小。川田救了生病的惠子和秋也後，向他們說出了以前他曾參加過這個游戲，當只剩下他和女友慶子時，慶子先開了槍，最後微笑著死在他懷里，川田還告訴他們，他知道逃跑的辦法。
第二天，北野的統計再次報出，剩下的同學只有10人了，野外的殘殺仍在繼續。到了第三天，只剩下了7個人，找到電腦的三位同學成功破壞了總部的電腦系統後，卻被趕來的桐山殺死，受傷的桐山又被川田殺死。剩下的三人來到海邊，這時，川田用槍對准了秋也和惠子。
軍隊離開不久，川田找到了獨自一人的北野，隨後趕到的秋也為了保護惠子，開槍打死了北野，身受重傷的川田也死在返家的船上。
生還的秋也和惠子也成了全國的通緝對象，兩人隨身帶著武器，開始了流亡生活。
介紹
從任何一種視角和心態去看《大逃殺》BattleRoyale，這都是一部令人屏氣凝吸的電影。它是一部最殘忍的娛樂片，也是最血腥的動作片。這樣一部「暴力青春片」（當然是「不適合青少年觀賞的青春片」）令人難以置信的是由年過七旬的老導演深作欣二執導，他給中國觀眾印象最深的卻是多年前優美的《莆田進行曲》。當然蘊涵影片中的冷靜的思索與成熟的技法，又理所當然的應該是出自一位有著獨立而深刻反思精神的殿堂級大導演之手。
影片的開端即點出故事的社會與道德現狀：新世紀到來後，日本失業率驟增，社會動盪面臨崩潰；青少年情緒失控，校園暴力不可收拾。在此背景下，成年人漸漸失去自信，並通過了駭人聽聞的《新世紀教育改革法》（BR法）。某中學初三42名學生，被隨機選中強行帶到一個孤島上，並被告知根據法案，他們必須在3天之內互相殘殺，最後一名倖存者獲准生存下去，如果超過時間還有2人以上活著，他們將全部死亡。當班主任北野在教室里殺死兩名學生後，所有人都意識到這是一場成長為成年人的必要洗禮，它告訴這些原本玩世不恭的年輕人：人生就是這樣一場殘酷的游戲，你要生存下去，就必須拼盡全力去互相廝殺--深作欣二將它看作現代社會道德淪喪之後的結果。
關於一部老電影《大逃殺》
大逃殺，是不是人類的終結方式？
深作欣二是我最喜歡的日本導演，如果你看過《虎！虎！虎！》你就該記得他，如果你看過《莆田進行曲》你就該知道，他是一個內心充滿著愛的男人，他今年已經72歲了，一個72歲的老人，拍了這部讓人看過之後內心隱約做痛的電影，這種痛是沒有來源的，陰冷而不可描述的，日本的電視台拒絕播放該片介紹，《大逃殺》和飯島愛的自傳電影一起被列在限制級影片當中。
大逃殺，你讓我們看到了什麼？
信任VS懷疑。如何去信任身邊的人呢？這是個問題又不是個問題，我們往往都在欺騙與被騙中活著，但很多人認為這樣的生活，是幸福的，是無謂的，他們把真實看成表象，把懷疑當做必然。大逃殺的故事裡，你無法信任任何一個人，惠子是個幸運的孩子，幸運得有些不合時宜，她得到了大多數人的關懷，包括那個面部肌肉全無動感的北野，她信任了她該信任的人，而又恰巧能夠逃過每個不該信任的人。而那群救了秋也的女孩子，因為其中一個想要殺害秋也為自己暗戀的男生報仇，而誤殺了一個女同學，幾個人在小小的廚房裡瘋狂了，槍聲響徹燈塔，唯一活下來是那個下毒的，看上去最老實和怯懦的女生，她哭著從燈塔上跳了下去。這個世界上的事，往往是誤會造成的生死，而那些所謂的信任實際上只是一擊即破的表象而已。
暴力VS愛情。非常喜歡大逃殺里的女殺手氣質的相馬光子，她和我深愛的安藤政信所飾演的桐山和雄是電影里最狂野的兩個分子，他們兩個人對峙的殺戲很出色，我想這兩個人站在一起的話從愛情的角度上講也是很登對的，但暴力破壞了我溫情的想像。沒有什麼人是能和你生死與共的，在川田章吾的愛情故事裡更為鮮明，那個女孩子臨死的微笑，是難於解釋的，如果你是一個悲觀主義者，你不會從中找到任何的安慰。而轉到惠子和秋也身上，暴力下的愛情又是最牢固的，當兩個人的命運緊緊聯系在一起的時候，兩雙手畢竟可以獲得更多的機會。 生存VS希望。有人希望靠殺戮來凈化這個世界，有人希望通過殺戮來改變些什麼。然而無論是誰，在殺戮到來的時候，所有的人唯一僅存的概念，只有生存而已。拋開大逃殺不談，生存依舊是個問題，如今的世界，晦暗中行進的殺戮者無數，又如何防範如何反擊？每個人都渴求一個充滿希望的新世界，然而更多的人無奈的頹敗下去，甚至付出了生命，就象秋也失業的父親狼狽得上吊而亡，他把希望寄託在兒子身上「秋也加油」是他唯一的遺言，可他卻不曾想到他的兒子面臨的是更加赤裸裸的殺戮游戲。北野那張讓人震撼的圖畫上，金色陽光下，是他斷頭殘手的學生們，而唯一微笑著的生存的是天使般的惠子，這才是讓北野心怡的柔順的女兒的形象，可很多事情是不能隨希望改變的，北野掙扎著用平靜的態度接了女兒打來的最後一個電話，死去了。
電影里我最喜歡的一個設計，是他們脖子上前衛的定位監測儀器，那個蘊藏著死亡的圈套，事實上，從我們生之為人開始，我們的脖子上，也有這樣一個圈，區別在於，那是無形的存在。
❺ 好像有一部日本的片子，是在學校發生的、每一個班的學生都必須互相殘殺、最後只剩一個人.是啥電影名稱
《大逃殺》
（英語：Battle Royale；日語：バトル・ロワイアル；羅馬拼音：Batoru Rowaiaru)是改編自日本小說家高見廣春原作的同名電影，包括《大逃殺I：東京聖戰》（2000年）和《大逃殺II：鎮魂歌》（2003年），導演分別為深作欣二及其子深作健太。《大逃殺》，在暴力方面毫不手軟，它的血腥是手段，反血腥則是目的。該影片因涉及校園，在日本一度引起國會要禁映的風波。
❻ 一個日本電影 講女高中生在學校打架什麼 ....
貌似有個印象。熱血高校女子版。好像是這個吧。如果有空看看熱血高校1和2都是很熱血的電影。尤其是每部最後30分鍾。男人與男人拳頭的較量。上百人PK，真的很熱血。兩大BOSS男，
瀧谷源治 和
芹澤多摩雄純爺們的