A. 我大學期間媽媽發生故事
⑴ 日本電影講的是一個壞女孩高考前通過老師和媽媽的幫助，努力學習，最後終於考上大學的故事 謝謝
日本電影《墊底辣妹》，採納下
⑵ 年齡45歲的全職媽媽，孩子已上大學，家裡經濟尚可，該不該出去找份工作
年齡45歲的全職媽媽，孩子已上大學，家裡經濟尚可，應該出去找份合適的工作或者自己創業。
如果有創業培訓班，可以學習一下。記得我剛學習時一點也不自信，當看到班裡有二十多歲優秀的年輕人，也有頭發斑白的五六十歲的農村大爺大媽都在認真學習時，我也想起了一句話，比我們優秀的還在努力，比我們差的還沒有放棄，我們有什麼資格不努力？我也學習了一年。
我們每一次成長靜行，都是在突破完善自己化繭成蝶，一次蛻變就是一次華麗轉身。與老公並肩打拚，為孩子積贊更豐厚的物質基礎，為將來孩子進一步發展提供物質保障。也讓自己生活更充實更有意義！充分發揮自己半邊天的作用！經濟獨立自己是自己最好的依靠和保障！家庭也多了一份經濟支撐！一舉多得！成功失敗無所謂，重在參與與時俱進！避免與飛速發展時代脫節！現在大眾創業萬眾創新，咱也參和一下創業！走出家門找點適合自己的職業，小試身手，還是可以的！也許你會發現自己其實很優秀！打造出個全新的自我！一展鴻途。
⑶ 媽媽有戀女症！！！！媽媽什麼事情都管我，我都上大學了，天天給我打電話。
您好！、
天下來父母都有「戀女症」，源您在外面上學，媽媽肯定不放心的。就像我在學校住宿的時候，我媽媽也一直打電話噓寒問暖，這是很正常的，不打電話才是不正常的。
等您自己有了孩子的時候，您就會知道了！感恩父母吧！體諒他們的心。
願您生活幸福！學業有成！
⑷ 怎麼辦，我媽媽和我旁邊大學一個女大學生的爸爸再婚了，現在都懷孕了
老年人生活自由，你無權干涉，不要換，讓他們自己處理，管好自己就行了。
⑸ 美國校園 描寫的一個女生去自己母親年輕時就讀的大學的故事
sydney white（大學新生）阿曼達主演
⑹ 大學生 親情故事
《大學生泥瓦匠》
早晨不到五點，大哥就起來了。今天是他到村建築隊工作的第7天，他要提前到工地上練習和沙、砌磚頭。
看著大哥扛鍬離去的背影，母親唉聲嘆氣地低頭把豬食倒進石槽里。她一邊招呼滿圈的大豬小豬們吃食，一邊自言自語道：「唉!上個大學有什麼用，到頭來還不是走他爹的老路!」
我心知，母親這話不是說給正在吃食的豬聽的，而是說給我聽的。因為秋後，母親就要決定我要不要上大學了。
我偷偷將耳朵貼近豬圈，一邊聽母親自言自語，一邊心不在焉地鍘著割來的芨芨草。「哎喲!」我手中的鍘刀滑落出按槽，順勢砸到我穿著拖鞋的右腳，頓時，一陣劇痛從腳底躥向整個神經。
聽到喊聲，母親慌忙丟下鐵舀子，跑了過來。「二，怎麼了?疼不疼?」還沒有停住腳步，母親便上氣不接下氣地接連問我。
「沒事!」我忍著來自腳底的疼痛，安慰她說。看著朝向豬圈的鍘刀，母親似乎明白了什麼，她黑瘦乾枯的小臉頓時憋得通紅通紅。母親將我攙扶起來，她的手有些發抖。她似乎在埋怨自己，後悔剛才不應該守著我說上大學沒有用的話。當年，母親忍痛賣掉辛辛苦苦喂養的6頭豬，就是想讓大哥考上大學，不再像父親那樣做一輩子的泥瓦匠啊!
大哥在大學學的是法律專業，可他考大學時，正值擴招，畢業後又趕上金融危機，就業形勢很不好。加上大哥像父親一樣長相矮小，不會說話，半年來，他始終找不到合適的工作。眼看著秋後我也要上大學了，學費卻沒有任何著落，大哥只好先跟著村裡的建築隊干起了泥瓦匠的工作。
喝下一口湯，我小聲對母親說：「我不上大學了，過幾天就出去找工作。」
母親夾到嘴邊的白菜葉一下子掉到桌子上，她急忙用右手撿起菜葉，放到碗里，用左手托起大白搪瓷碗，顫抖地往嘴裡扒著米飯。
我怕母親聽不清，又把剛才的話重復了一遍。母親仍然不說話，只顧低頭扒著米飯。之後，我清晰地看到淚水滴到母親的碗里。
晚上8點，大哥從工地上回來了。他明顯黑了很多，也瘦了很多。這讓我想起了早逝的父親，父親也是干泥瓦匠的，鎮上十里八村蓋的老房子，他大都幫過忙。我12歲那年，父親在一次抹牆皮的時候，不小心從樓上摔下來，去世了。因為當時不懂法律，對方給了我家二萬塊錢便了事了口
不到10分鍾，大哥就吃完了四張煎餅。看著大哥狼吞虎咽的吃相，母親伸出長滿老繭的雙手不停地在臉上擦拭著。擦拭完後，她便心疼地往大哥碗里夾肉。這肉是半個月前，母親趕集時買來招待姑姑吃剩下的。
借著50瓦燈泡發出的微弱燈光，我看到母親的白發已經從腦後蔓延到了前額。那晚，母親來到豬圈，和圈裡的豬說了一整晚的話。就像父親去世那年，每天晚上她都會到父親的墳前，向父親說很多很多的話。
離大學報到還有10天，我卻打算去買張火車票，一個人到深圳打工。
像往常一樣，喂完豬，母親扛起鋤頭，正打算到地里鋤草。這時，鄰村的林嫂子來到了我家，她的丈夫林青山和我大哥同在村建築隊工作。
一進門，見到母親，林嫂子便撲通一聲跪了下來。她抱住母親的腿緊緊不放，同時說著萬分感謝的話。老實巴交的母親哪見過這種場面，急忙彎腰扶起林嫂子，並囑咐我去生爐子燒開水。
原來，林嫂子的丈夫在工地上支架子板的時候，從樓上摔了下來，摔斷了雙腿。承包商想用兩萬塊錢私了，並且以將工程轉讓給別的建築隊為要挾。無奈之下，不懂法律的林嫂子只好點頭答應。大哥知道後，竭力勸阻林嫂子，而且，他還利用大學學到的法律知識，為林嫂子寫了一份起訴書。在法院的審理下'承包商不僅提高了賠償金，而且還承擔了林青山手術的所有費用。
第二天—大早，母親沒有像往常一樣起來喂豬。我早早起來收拾好行李，裝好車票，大哥也從鄰里借來—輛摩托車，打算送我到火車站。
剛走到大門口，母親突然從外面趕來，黝黑乾瘦的臉上全是汗水。
母親將包好的乳白色小手帕小心翼翼地從褲兜里掏出。然後，她緩緩打開，40張鮮紅的百元人民幣毫無保留地呈現在我和大哥的面前。
「我把豬全賣了。過幾天，就去上大學吧!」母親說著便把錢放到我的手裡。
這時，滾燙的眼淚在我眼眶裡不停地打轉，終於滾落而下，打在大哥沾滿水泥的綠色膠鞋上。
⑺ 如何說服媽媽，讓我在大學裡面談戀愛
隨著青春期的到來，大家的心裡都有著一個公主和王子的故事， 希望自已可以收獲甜甜的戀愛，特別是在高中的時候，大家都長成了帥小伙和靚姑娘，內心的荷爾蒙也是抑制不住的。但是高中是我們埋頭學習，被沉重的學習壓力弄得抬不起頭的時候，而高中畢業後進入了大學，學習壓力青了不少，自然也就對戀愛更加嚮往了。
就算是步入了大學，對待戀愛也要謹慎呀，甜甜的戀愛固然重要，但是家人無可取代，而且好好愛自己不要讓別人隨意傷害自己才是最重要的呀。
⑻ 有個故事從小媽媽給自己的孩子不斷鼓勵最後孩子考上大學那個�
孟母三遷
⑼ 我是一個馬上就上大學的高中生，我媽媽想讓我問學法學應該怎麼學，大一大二大三大四都應該怎麼學，
法學經典書目推薦（從入門到專業）
學一年級可讀書目：
1． 蘇力：《法治及其本土資源》[《制度是如何形成的》、《閱讀秩序》、《送法下鄉》]
[點介] 本書最大的價值當在法學「啟蒙」。它會告訴你我們在觀察法律現象是應該採取什麼樣的視野和方法，應該如何培養我們的學習和研究進路，以及，如何揭示常識、挑戰既有的知識和觀念。對於大學一年級的學生來說，讀完此書，會感覺法律原來不像我們所想像的那麼枯燥。後面的《送法下鄉》一書可以說是第一本書的理論的進一步發展和具體運用，更加充實和飽滿,雖然我還是覺得其《本土資源》一書最為重要。
2． 俞吾金：《問題域外的問題》
[點介] 作為一本哲學知識和流派介紹的通俗讀本，該書不僅可以把讀者引入一片新的哲學天地，更重要的是，該書在開辟和拓寬學生的問題域上，特別在怎樣形成自己的問題意識上，有著相當的幫助。如何提問、提什麼樣的問題，這是大學期間一直要注意訓練的能力，它在很多時候比具體的知識要重要得多。
3． 費孝通：《鄉土中國 生育制度》[《江村經濟》]
[點介] 今天我們離費先生寫作此書的年代已經相去六七十年，但費先生於書中所做的對中國現狀的分析對今天的中國仍然是那樣的切中肯綮；費先生所具有的問題意識和文章風骨，我們今天仍然還差之甚遠。每一個法律人都應該反思：法學的知識貢獻在哪裡？
4．吳思：《潛規則---中國歷史中的真實游戲》
[點介] 透視中國社會實際運行的游戲規則。為什麼在我們的正式制度外，還會有一套更為適用的潛在的規則？作者從歷史中的故事投射到當今的現實。我們可以從中反思：法律在生活中真正起作用的條件上什麼？法律的道德善惡與實際的利害格局存在什麼樣的關系？我們是在自我欺騙的冰山上生存，還是在苦澀的反省中奮起？ 5．王小波：《沉默的大多數》[《黃金時代》]
[點介]這是一本清醒的書、理性的書、幽默的書和智慧的書。它帶給我們的不僅是對人生和社會的洞察，更重要的是告訴我們什麼是獨立思考和判斷的精神；什麼是真正的人文關懷。作為法律人，也許此書給予我們的最大啟迪是：缺乏對「沉默大多數」的關懷、缺乏某種「精神家園」的法律，是沒有生命的法律。但是各位一定要記住：王小波的小說，特別是《黃金時代》，讀起來更加讓人回味。
6．安徒生：《安徒生童話全集》
[點介] 我們缺乏的正是一個安徒生筆下的童話世界，這個世界是一個真實的世界，是一個有著幸福與苦難、歡笑與淚水的世界。學習法律的人最怕的就是喪失一顆童心。對於那些沒有讀過安徒生的故事的人，我要告訴你們：走進這個世界吧，現在還來得及，它會使你們獲得更健全一些。
7．伯爾曼：《法律與宗教》
[點介] 寫得精彩，譯得也精彩。探索法律背後的精神，支撐法律的東西。「沒有信仰，法律它將形同虛設」。在中國既有的法律傳統被打破的同時，我們應該如何尋找新的在法律下生活的傳統？當然，讀此書時，不要片面追求其中精彩的語句，更要注重起分析的思路和線索。
8．馮向：《木腿正義》
[點介] 我相信此書對於專事法律的同仁來說，應該是一個極好的啟迪案本。作者憑借自身的文學學科的優勢，游仞於法律和社會之間。對法律個案層層剝離，既立意深遠，又視界寬廣，不失為一本值得一讀的好書。
9．梁治平：《法辯》[《新波斯人信札》、《書齋與社會之間》]
[點介] 這裡面主要匯集了梁先生於1980年代中後期在《讀書》雜志上發表的系列文章，是其「用文化解釋法律，用法律解釋文化」的個案實踐和言說。辯異、批判和理性思索融貫一氣。對年輕學生來說，讀此書還可以學到如何讀書、如何整理自己的心得體會的一些「潛移默化」的方法。《新》一書亦是早期和另外幾個作者作的批判性著作；《書齋》一書是作者的文化隨筆，寫得輕松隨意，也更見功力。
10．黃仁宇：《萬曆十五年》[《資本主義與二十一世紀》]
[點介] 作者對歷史的厚積薄發和駕輕就熟，對中國政治制度的諳熟洞然與透闢分析，都顯示出其「史實」與「史識」的完美結合。文筆老辣，一氣呵成。其對政治與道德關系的揭示、規則與生活狀態的運作的闡說，對於我們了解傳統和法律都有著極大的啟迪。此書不可不讀。
11．馬克斯.韋伯：《學術與政治》[《社會科學方法論》] [點介] 作者對學術、政治，甚至人生三者之間關系的看法，實在可以廓清我們的許多認識。我們所處的是一個缺少虔誠和信念的時代，這影響著我們對自身的了解，我們竟不知道從事的職業除了謀生以外還有什麼意義。本書可以告訴我們一些答案。
⑽ 勵志！57歲媽媽和兒子同年上大學，她在學習路上都經歷了哪些坎坷
今年7月，在四川成都，一位57歲的媽媽和兒子於同一年考上大學，並於9月入學，學習她一直就很想學習了解的編導系。這位媽媽年輕時曾做過紡織工人，當過英語教師，也經營過公司。但拍電影才是她心中的夢想。只可惜這些年來一直沒找到機會去實現。
這位媽媽還說對自己將來能夠拍電影很有信心。我們也希望她在學習電影相關的專心知識後，能夠順利畢業，並且早日拍出佳作。向我們證明追夢是真正不分年齡的。
同時，和這位媽媽一樣，還有許多老年人也充分利用退休時光去老年大學進修。 在老年大學，不僅可以補充新知識，並且還可以結交朋友。 這對於老年人，都是很好的事。老年人就應該如此充實地度過老年時光，而不是靠打發和消磨日子賴以度日。
B. 高分求日本一小時長度的電影
老實說符合在一個小時以內的電影實在是少之又少了。
以下是本人在你的要求下找的片子，請作參考！
原名：ハミングライフ
中文名：哼唱生命
全長：60分鍾
影片反映的主題是要注重生活中的細節，在人生不如意的時候需要樂觀的、以積極的思維去面對。
大致內容講述了一個充滿夢想卻在求職道路上屢屢碰壁的少女藍，在一個不為人注意的樹洞中發現了一個裝有紙條的盒子。那是深夜在托兒所工作的智宏（井上芳雄）放的。因為那封信和驚奇恢復了藍的精神，寫下了回覆並放回木盒中。於是下一次智宏的信也會再寫好放入木盒。大都市的白天和夜晚，各自生活的藍和智宏。想遇見又不能遇見的兩人，因為這樣不可思議的通信而漸漸的改變著各自的思維與生活，從而使各自走出了人生的不如意與煩惱。
原名：彼女との正しい游び方
中文：泡妞寶典（聲明一下中文翻譯有誤導之嫌，內容非常純潔）
時間：45分鍾
這是一則與眾不同的高中生戀愛故事。優奈（黑川智花）和恭史（水嶋ヒロ）從小開始一直玩著一種「公主」與「家臣」的游戲，直到他們的關系被人發現才宣告結束。優奈品學兼優又極具人氣，恭史則平凡的常被人忽視。故事伴隨著兩人的成長而成長。同時也參雜著學生時代的種種煩惱與經歷。
原名/中文名：西遊記（日本版）
時間：56分鍾
一直都有人批評日本的西遊記很雷，撇開原著不說，這部西遊記有著打破傳統思維的架勢。第一、唐僧的話不一定都是對的。第二、不管是誰心中都會有慾望，人無完人。第三、西行比起為了取經，更多的為了保護弱小維護正義。
其實優秀的日本電影真的很多，但是時間有限制就沒有辦法了。
樓上推薦的超時的比較多，而且本人覺得看岩井俊二的電影需要做好心理准備，不然總會使人覺得沉悶或者心情落點。
宮崎駿的作品包含的意義很深刻，需要細細品味和琢磨。
C. 電影《成長教育》觀後感
認真看完一部作品以後，一定對生活有了新的感悟和看法吧，何不寫一篇觀後感記錄下呢？現在你是否對觀後感一籌莫展呢？以下是我為大家整理的電影《成長教育》觀後感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
電影《成長教育》觀後感 篇1
《成長教育》這部電影主要講述了女主人公（珍妮）從老師喜歡的優等學生，到離開學校的叛逆女，再回到品學兼優的好學生的故事。說真的，這個劇情的發展有點出乎我的意料，我以為主人公灶蘆最後就會和那個年長男人過著幸福的生活了。但是沒想到最後竟然又回到學校繼續刻苦學習去了，並且如願以償考上了牛津大學！
跳出劇情，我想說說我看完以後的感受。好多人說珍妮的痛苦根源是由於她的叛逆！丟下腳踏實地的學習之路，去追求她自己眼中的幸福人生。這我並不反對，不過我想從另一個角度來看待這件事情，靈性的角度。我認為使珍妮陷入進退兩難的困境的原因是――對當下的抗拒！珍妮從剛開始的品學兼優的優等生，到滑落到及格線邊緣；從學校的好好學生，到離經叛道的退學生；從前途光明的聰明女孩，到陷入愛情、學業雙雙離去的困境……這一切都是因為她對當前的學習、生活、教育制度的不滿！正是因為這種不滿，使單純的她產生逃避當下生活的沖動，正是因為這種沖動，使她墮入了看似美麗的深淵。如果她不抗拒現狀，而是接受它，就不會上演出退學的鬧劇，更不會到愛情、前途兩空的地步。這里我必須聲明的是，我並不是主張消極接受現實的悲觀主義者，更不是阻撓追求美好人生的終結者。我想說的是，在接受並感恩現狀的同時，去追求更美好的未來！追求美而這兩者並不矛盾，甚至是互相有促進作用的。記得吸引力法則嗎？同頻共振，同質相吸。珍妮以前對境況的厭惡，就真的吸引來了更槽糕的窘境，讓自己陷入更深的悔惡之中！而反過來，如果珍妮感賞當下的生活，同時積極去勾勒人生美好未來的藍圖，追求幸福，那麼她也一定會經驗到美好人生的幸福感！因為感賞會吸引感賞！很簡單的道理，不是嗎？所以說，我並不認為，珍妮不應該去跟男主人公去浪漫。因為那時候她是隨心所選，是她的靈魂所指引的。當初比爾蓋茨不也是因為去做自己內心想做的事情而退學了嗎？只要珍妮感恩當下的美好，並且努力追求未來的幸福，她就不會墮入影片中的困境。在這個基礎上說，我認為珍妮完全不必要去為這條坎坷彎路而後悔。因為沒有黑，我們如何了解白？沒有恐龍，我們如何欣賞美女？沒有這段經歷，珍妮怎麼會體會到自己努力讀書的拼搏人生呢？以後，珍妮如果懷著這樣接受、感恩的情懷步入下一階段的人生之旅的話，相信她的人生會從此與眾不同，幸福相伴！
看看別人，想想自己。其實在自己身上也有著珍妮叛逆的影子。曾幾何時，我也是特別排斥學校的教育體制，覺得學不到東西。抱怨專業，抱怨學校，抱怨環境……但是，現在隨著自己內心的柔軟，心量的包容，我能夠用比以前更加感賞的眼光去看待現在的生活。從過去的「學習反動分子」變成了可以用心讀書的「叛逆」學生。或許我的未來不在於這些專業課的成績，但是我知道，無論我做什麼，我都應該臣服於當下的事實高辯世，同時努力追求自己想要的幸福人生！
願你我共勉！
電影《成長教育》觀後感 篇2
然而，在全家坐車去參加宴會的路上，珍妮發現大衛已婚的事實，她立刻讓他掉頭回家，並向自己的父母解釋清楚，結果他逃走了
珍妮找到大衛的住處，從他妻子口中得知，她不是唯一被騙的女孩，戚肢之後珍妮重回學校，假裝一切沒有發生過，刻苦讀書，果然考上了牛津大學。
讀書到底有什麼用，相信這是每一個受過教育的人都會思考的問題，倘若生活不順，那教育這件事要背最大的黑鍋：如果沒讀那麼多書，那我肯定賺的比現在多，我就不會有那麼多妄想。
其實把人生寄託在教育身上的論調很不公平，它反映了人們渴望奇跡，一勞永逸的心理。
教育本身需要長期投入，短期不會得到收益，很多人把教育當做保障，因此面對一份更有誘惑的保障時，讀書無用論占上風。
教育給人禁錮，又給人自由，需要在限制和享受之間找到平衡。
經歷過風雨，人要保持好奇之心，像從來沒有受過傷害，像第一次那樣去擁抱生活。
電影《成長教育》觀後感 篇3
其實當結尾處出現牛津大學的通知書的時候，我遺憾的發現這成為了一個勵志故事。不過再後來那段關於巴黎的成熟獨白挽回了一些分數。不知道是我內心陰暗見不得人好還是被黑暗社會打擊得不敢樂觀有希望，我看到陽光的勵志故事都本能的卻步。總想把電影結束在世界崩塌一切毀滅的時刻。其實又是何必呢，正因為有了後面的故事，才謂之成長。
關於成長有太多素材。但我們每個人都幼兒園，都讀小學中學大學，這是成長么。這更像是難以違背的自然規律，我們只是任其發生發展，不做抵抗。而我們體會到最多成長的時候往往是電影里描述的殘酷青春。鍾情的女孩兒拒絕了你也好，心儀的男孩送了一朵紙花也好，或是那些殘忍的你爭我奪打打殺殺，在這些當時認為比天還大的事情過之後，回頭看，覺得那彷彿是小朋友們的幼稚游戲，太天真太可愛。這時候才猛然覺得哦我長大了。等到了人到中年，看著自己之前的起起伏伏，再低頭看看現在的自己，最感慨的大概不是韶華易逝，歲月催人老，而是年華中雕刻的自己吧。
Jenny, 優質少女，以考進牛津大學為己任。大概每個經歷過殘酷高考的同學都深有體會。和大多數那個年紀的青少年一樣，沒有方向。就像我想到高中的自己，看起來那麼無知那麼茫然，似乎根本沒有想過人生還有方向感這碼事。不否認教育的責任，但多數還是該歸咎於自己。就像當Jenny發現真相時她真的沒有資格訓斥父母，因為她自己正是毀掉自己前程的幫凶。她似乎是找到了人生的終點，既然如此還有方向何用。聽起來蠻有道理。不過也像每個想不清楚的孩子對於自己在誘惑面前跪倒的狡辯。
小女孩被老男人迷得神魂顛倒。情節貌似簡單到可以想見。以我糟糕的揣度編劇的能力我甚至以為後面小女孩會因此喪命。於是看到結尾很慚愧。可能自己太膽小都不敢想像Jenny如何活著面對這一切了，如懦夫David。對這個男人的一切批判都沒有意義，我也不能將這樣的人在地球上斬盡殺絕。但不論男女，沒有責任感都是致命傷。方向可以慢慢找，但對自己做過的事情負責是最基本的素質，懦弱至此的人千萬要不得。
Jenny是個聰明女孩兒，她站起來走出來，最終又了巴黎。不過已經不是那個見到一切都新奇的傻姑娘了，而是聰明卻懂得裝笨的女人。這就是成長。
電影《成長教育》觀後感 篇4
今晚和同學們一起看完了《成長教育》這部電影，本來對這部電影興致缺缺的我，卻在看完後久久不能平靜。內心的翻江倒海清清楚楚的提醒我，對人生的態度我有了翻天覆地的變化。
一直以來，對生活總是抱著賭博態度的我，雖然總把天才等於百分之九十九的汗水加百分之一的靈感掛在嘴邊，但骨子裡還是抱著僥幸態度。害怕吃苦，不願付出。總是傻傻幻想有朝一日能夠不費吹灰之力獲得巨大成功，甚至苦苦思索一條通往成功殿堂的捷徑。我只看到那個農夫不費「一兵一卒」在樹樁下撿到了撞死的兔子，卻忽略了最後的結果，農夫等了一輩子，卻再也沒能等到另一隻。
「我用我最珍貴的第一次換取一個教訓，我的人生沒有捷徑可走！」無論是珍妮的這句話，還是她那不幸的遭遇，都無疑給了我當頭棒喝，讓我徹底看清，一直以來，我的路都偏離了正常的軌道。
是啊，不管是珍妮，我，還是大家，我們的人生都沒有捷徑！只有一步一步，腳踏實地，才能到達我們所期盼的那個彼岸。珍妮以為可以不用再學那些枯燥的、無聊的課程，以為找到了人生的捷徑，以為可以輕而易舉得到自己所嚮往的生活。最終，邪惡的欺騙，無情的拋棄，殘酷的現實撕碎了蒙住她眼睛的那層絕美的不堪一擊的薄紗，那一刻她才看清，她錯了，可是卻是以慘痛為代價。相較於珍妮，我們更為幸運。她用她最寶貴的東西換取了這個教訓，明白了她的人生沒有捷徑。這不僅是她的教訓，也是我們的。在同情她的遭遇的同時，我們更應該反省自己，從她的教訓中學會腳踏實地，厚積薄發。
在過去的這么多年裡，像迷失時的珍妮一樣，我活在自己給自己編制的夢里。我以為我的人生有捷徑，我曾信心滿滿地以為一定存在著那麼一條路，沒有荊棘，沒有泥濘，不崎嶇，不遙遠，它可以帶著我輕輕鬆鬆到達那夢里嚮往的美麗天堂。哪怕等了很久，哪怕迷茫無措，哪怕遙遙無期，我卻傻傻的近乎固執地堅信有那麼一條我現在沒發現但將來必然會發現的隱藏著的路。可是，珍妮的故事狠狠地給了我一巴掌，讓迷糊了二十年的我瞬間清醒。我很慶幸，雖然因走錯很遠要付出更多，但好在亡羊補牢，為時不晚。
是的，我的人生沒有捷徑！我們的人生沒有捷徑！惟有踏踏實實地付出，才能穩穩當當地收獲！勝利的果實需要汗水的灌溉，成功的光環需要付出來滋養。還等什麼呢？讓我們揚帆起航，在人生的路上留下我們踏實的腳印和努力的汗水！
電影《成長教育》觀後感 篇5
在幾天後寫這篇觀後感，我以為自己已經什麼感覺都模糊了，或許還需要再看一次這部電影。但讓我沒想到的是，當我決定寫的時候，關於電影的一切紛紛進入我的腦海，喚醒了我看電影時的心情，讓我五味陳……
這部電影給我最大的感覺就是真實、太真實了！人們都說電影來源於生活但高於生活，《成長教育》真實的再現了生活，講訴的是無數個正在發生或者將要發生的同樣的事情。它深刻的剖析了女主人公在成長道路上內心的波動與掙扎，生活的甜蜜夢幻與幻想的破滅。可能很多人都會認為她愛慕虛榮、拜金，是的，她確實如此。但一個家境不足以支撐自己美麗夢想的女孩子，在遇到一個溫柔體貼、風度翩翩、多金俊帥的男人時，不可自拔的陷入其中是可以理解的。
哪個女孩子不渴望遇到這樣的一個人呢？每個人都渴望幸福，就像一首歌中所說「天空會不會放晴，會不會下雨，會不會幸福在終點等著我和你」。這個世界不缺乏渴望愛情的人，但缺乏追求愛情的心。在我看來，女主人公在這個經歷了歲月而比較有魅力的老男人刻意營造的愛情漩渦中不可自拔，她為了自己一心認定的愛情拋棄了自己的學業、失去了自己的貞潔，從某種程度上來說她是勇敢而又愚蠢的，可悲而可憐的。對於她，我沒有同情或嗤笑，只有深深的震撼……
所有渴望不勞而獲的人都會發現現實的殘酷，女主人公便受到了應有的懲罰。少女心懷綺麗的幻想是可以的，但還是要腳踏實地的慢慢積蓄達成夢想的力量。並不是每種劇情都會有一個美好的結局，《成長教育》沒有迎合相當多的一部分人的喜歡美好結局的喜好。其實，當我看到女主人公發現男主人公不是她所以為的那種美好的人時，我以為她雖然痛苦也會果斷離開，但是劇情並沒有那麼安排。當我看到女主人公屈服在男主人公「沒有高格調餐廳，不能肆意的在巴黎遊玩」時，我驚覺人性真的不是我們想的那樣，人是有劣根性的，由儉入奢易，由奢入儉難。
值得慶幸的是，女主人公很愛惜自己的生命，也懂得適當放下自己的面子。她去求自己曾經因為不懂事而誤解過得老師，更難得是她的老師原諒了她。最後她考上了自己夢寐以求的學校。她的人生因為一個不負責的男人出現了偏差，這樣的一次經歷會使她的生命沒有過去的急功近利，也會使她如涅磐重生的鳳凰那樣美麗與耀眼……
電影《成長教育》觀後感 篇6
《成長教育》這部電影也可以看做是一個高中女生與成年男人的奇特歷險，珍妮和大衛是電影中的男女主角，兩人在一場大雨中首次邂逅。珍妮抱著她的大提琴，這時大衛開車從她旁邊經過，他並不直接邀請珍妮上車，只說為大提琴考慮，不能讓樂器淋雨。面對這種高水平選手，珍妮只能放鬆警惕，她無法不中招。還有一個細節可以看出大衛在人情世故上的嫻熟。一次見到珍妮的媽媽瑪喬麗，大衛說自己不知道珍妮有個姐姐。這句看似不經意的話，足以讓瑪喬麗心曠神怡，從而對大衛介入女兒的生活大開綠燈。珍妮的.父親傑克相對保守，一心指望著女兒上牛津，但他也不反對珍妮和大衛相處。大衛這樣的成功人士沒准可以給女兒提供一條捷徑，為什麼要橫加阻擾？
兩個監護人偶爾才半推半就，更多的時候是默許。就在這種無阻尼的環境中，大衛一步步讓小女孩脫離高中女生正常的生活軌道。由課余時間參加音樂會開始，到周五缺課參加油畫拍賣，接著離開家跟大衛一起度周末，下一步乾脆去了巴黎。兩人跟熱戀中的情侶無異。珍妮夢想中的美好生活由文學、美食、音樂、繪畫、法國電影和旅遊構成，在極短的時間內，大衛讓她的人生願望一一得到滿足。
珍妮是個比較早熟的女孩子，所以對學校里的同齡男生的追求並不在意，也沒有特殊的激動。反而對30歲的大衛產生好感，因為在他身上她可以找到她夢想的影子，有很多新奇的事物，跟她之前枯燥的生活相比簡直是天壤之別。正是這些太過華麗的東西，才使得她一步步深陷其中。值得慶幸的是最後她有重新回到了原來的生活軌道，進入了牛津大學。
看了《成長教育》這部電影之後，我感觸最深的就是：不要太過急躁，要會忍耐。我現在是學生，外面世界的繽紛無異會對我有一定的吸引，但是，時機未到，就算現在進入了外面的世界，也不可能給自己的未來很大的希望。要等到年齡、學識、修養、能力都適合的時候，這樣就可以減少面對社會的壓力。那個時候，自己才算是真正的成熟，也避免了女主角這種類似的經歷。女主角跟大衛在一起過著天堂般享受的生活。但是，天下沒有免費的午餐，不要隨便相信輕易的來的奢侈，沒有付出是不可能輕易收獲的。端正自己的態度，立足當下，做好自己現在該做的事，而不是成天想著不可能的事情。
電影《成長教育》觀後感 篇7
前幾天，看了一部電影《成長教育》，觀看後心潮澎湃，提筆寫下這篇觀後感。
電影講述了一個花季少女Jenny的成長故事，Jenny是全班最優秀的學生，上課時總有她踴躍回單問題的身影。同時，她還是管弦樂團中的大提琴手，有一個酷愛學習的男友。因此，Jenny讓人十分羨慕。
她的命運，在遇見David後改變了。
那是一個下著大雨的下午，Jennny無助地拎著大提琴，站在路邊等公交車，這時，David開著一輛帥氣的跑車過來了，載了她一路。Jenny被David表面上的風度翩翩和幽默感所打動，一種不知名的情愫在她體內生了根，萌了芽。此後，送花、音樂會、豪華酒店內吃飯、欺騙父母，與David同居一屋，把自己的第一次隨隨便便地交給了David……不可避免地發生在了Jenny身上。我很心痛：我親眼目睹了一個清純好學的好女孩，變為愛慕虛榮的小太妹的過程。
Jenny終究明白了這場騙局，她心痛、孤獨、無助……，但最後，在她爸爸一番感人的話的激勵下，重新兌變成了那個聰敏好學的少女，如願以償地進入了嚮往已久的牛津學院。
思緒斷了，腦海中不斷地回想起Jenny在收到錄取通知書的那一刻，嫣然一笑的情景。是的，她終究改變了自己的人生觀，實現了自己的人生目標，真正有價值的目標。
有幾人，會不為這一場景落淚？有幾人，會不喜愛清純好學的她？有幾人，會不為她實現自己的理想而感動？有幾人，會體會不到她變回原來那敏而好學的自己後的努力？
是的，有理想才會有前進的動力，有前進的動力才會實現理想，兩者，是密不可分的。Jenny這個女孩，自身有著一股狠勁，堅強的承擔一切。可她也不是完美的：她也有過青春的叛逆。
但這又有何妨？真正認識到自己的錯誤，從心底里想要改正錯誤，並為之付出努力，足矣。
吸取教訓，改正錯誤，將來的一天，你一定會站在花叢中，抿唇淺笑。因為，那時的你已經付出了努力，此生無悔！
電影《成長教育》觀後感 篇8
小時候經常說以後不要做這個，不要做那個，不想進企業，不想進機關，不想這樣，不想那樣，只是因為很害怕死氣沉沉的生活，常講「我不要一眼望到死。」
長大後才發現，其實，穩定的生活沒有那麼可怕，即使是看似一成不變的工作，其實當中還是有很多不一樣的內容；而所謂的新奇冒險也並沒有那麼精彩，外面的世界總是充滿無奈，特別是當基本保障不確定的時候，不是人人都能夠活得那麼瀟灑，也不是活得看似瀟灑的人真的都只有瀟灑沒有煩惱。
就像jenny一樣，她眼中看到的老師的生活死水一潭，雖然也經過重重關卡從劍橋畢業，可還不是只是過著做老師的枯燥生活。但這種臆測其實是沒有道理的，你走進她，才知道她有一個溫馨的小窩，可以隨時彈琴聽歌喝咖啡，這樣的生活卻正是她想要的，她怎會覺得無聊？而所謂上流社會，美麗的洋裝、刺激的賽馬、迷人的酒會，其實只是一瞬，並不是不好，只是這感覺未必真實持久。為什麼要放棄一個成熟有魅力的男人和他帶來的富足的生活而繼續埋頭苦讀擠進牛津？之前沒有人的答案令jenny滿意。其實很簡單，因為這些生活Jenny以後都可以擁有，她有大把的時間讓自己可以徜徉其中，但這一份努力換來的高等學府的通行證，以及由此帶來的一切，學業、生活、經歷，卻只有眼前的時間和機會，過期不候。
有人提出，如果david不是已婚的身份，看起來他也不像開始想像的是個騙子或十惡不赦的壞人，他只是個普通的有點小錢的中年男人，如果沒有家室，他未必不是一個好伴侶，他對Jenny有感情，而且和他在一起的日子也不糟。如果jenny是海倫，那麼她會享受這樣的生活，也一樣會很幸福。可惜Jenny不是海倫，她是jenny，這樣的女孩習慣獨立思考，喜歡自己帶來的成就感，所以時間長了她會懷念放棄的一切。
因此，如果生活中有真的對大叔感興趣的小Loli，不必給她們上綱上線的道德准則，只是要她們弄清楚，自己的心真正需要的是什麼。
D. 日本愛情電影經典有哪些
日本電影的神奇之處，在於既有北野武、三池崇史式的暴力黑幫片，也有宮崎駿、岩井俊二清新動人系的純愛、童真片。
影片講述，或者說探討了一個「男渣女婊」的命題。
女主角是心機婊么？她不過是做了跟男主角一模一樣的事情。
在愛情中，如果男生可以劈腿，那麼女生當然也可以提前找好備胎，沒有什麼誰好誰壞，或者誰辜負了誰的問題。
友情提示：本片腦洞稍大，為避免劇透喪失觀影樂趣，請自行觀看，謝謝。
本文原創，侵權必究，作者：劍神彈棉花（網路知道認證行家）
E. 天那邊電影觀後感
當看完一部作品後，一定有不少感悟吧，這時我們很有必要寫一篇觀後感了。那麼觀後感到底應該怎麼寫呢？以下是我精心整理的天那邊電影觀後感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
天那邊電影觀後感 篇1
電影是這樣開始的：火車上，兩個實習的要去山區支教的大學生（一男一女），正肆無忌憚地、信誓旦旦地說著豪言壯語。女孩為夢想而來，男孩為愛情而來。這樣地開始似乎一下子就讓人看到了結尾。女孩為了夢想放棄了男孩、放棄了愛情。
可當男孩走的時候，更多的不是鄙夷。就像男孩所說的：我要回家，我在這兒呆不下去了，我想我的爸媽。你去實現你的夢想和價值吧。你說得很對，我在這就是白痴。是的，我們沒有權利讓你一個剛要畢業的過慣了安樂生活的大學生去承擔那份本來屬於我們每一個人的責任。況且，也許正的像他說的那樣在這里我就是白痴。城裡，也許更適合他，更好地讓他把自己的所學奉獻給社會。
當許老師要走的時候，破籮的小太深刻了：哭似的微笑。頓時才明白了原來笑是可以這樣的。不願讓許老師難過，他要笑；要小屁股們笑，他要笑。又不願看到許老師走後小屁股們難過，他哭了。他看到過無數次小屁股們因為支教老師離開而難過。於是有了這樣的微笑。可許老師還是走了，畢竟她只是一個即將要畢業的大學生，沒有準備好在大山裡呆上一輩子。
支教是整個社會的事，是一件要全社會接力的事。也許，我們沒有必要讓哪一個人在山裡呆上一輩子，可我們是不是能讓一次支教的時間變得長一些，一年、兩年，讓孩子們有一個相對穩定的環境。
天那邊電影觀後感 篇2
昨天，學校組織了我們學校全體師生一起觀看了電影《天那邊》，我深深地的被劇中的情節震撼了，讓我貧困地區同齡孩子的上學難的現狀讓我憂心忡忡，女主人邊遠地區教育事業的崇高品質讓我熱淚盈眶。
電影《天那邊》講述了美麗女大學生許曉萌和戀人江可可在大學畢業後，一起報名志願到邊遠山村裡的水咕嚕小學支教，並且相約堅持三個月。一天，村長跑來告訴她可可離開村子。她哭了……病倒住進了醫院。安慰許小萌的人，是學校的羅老師。也許到了這個時候，許小萌才真的長大了，她也覺得自己成熟了許多。三個月後，她走的那天，很多人去送了小萌。回城後，一天村長來看她，告訴她羅老師因為修教室，到山上背黃泥，遇到泥石流而去世……她的心被震動了，決定回到那裡，回到農村支教，把青春獻給大山……
雖然希望工程已高了學多年，但是，邊遠地區的學生渴望讀書訴求和辦學條件的差距讓我深深地震撼了，同時我為我自己感到慚愧，臉紅。自己的讀書條件和電影中的孩子們相比，不知要好多少倍呢？可是，自己還和別的同學比這比那的，完全沒有將全部精力投入到學習上，想想真是不應該啊！
女主人公是一個品德崇高的人，是新時代青年人的楷模，她那種獻身精神值得現代社會所有人學習。
今後，我要努力學習文化知識，提高自己的品德修養，將來做一個像許曉萌一樣的人，把自己的一生獻給社會上需要幫助的人。
天那邊電影觀後感 篇3
影片《天那邊》敘述了漂亮美女大學生許曉萌和情侶江可樂果在畢業後後，一起報考志願填報到偏遠小山村的水咕嘟中山區支教，而且相聚堅持不懈三個月。一天，村支書跑來告知她可樂果離去村莊。她痛哭生病住進了醫院門診。寬慰許小萌的人，是院校的羅老師。或許來到這個時候，許小萌才確實長大以後，她也感覺自身成熟了很多。三個月後，她走的那一天，很多人去送了小萌。回家後，一天村支書來看她，告知她羅老師由於修課室，到山頂背黃泥巴，碰到山體滑坡而過世……她的心被振動了，決策返回那邊，返回鄉村山區支教，把青春年少獻給高山……
盡管希望工程已高了學很多年，可是，偏遠地區的學員期盼讀書需求和教學設施的差別要我深深震撼人心了，另外我來自己覺得愧疚，臉發紅。自身的讀書標准和電影中的小朋友們對比，不知道好些幾倍呢？但是，自身還和其他同學們比這比那的，徹底沒有將所有活力資金投入到學習上，想一想簡直不應該啊！
女主人翁是一個品行高尚的人，是新時代青年人的榜樣，她那類大無畏精神非常值得現代社會任何人學習培訓。
將來，我想認真學習文化知識，提升自己的道德修養，未來做一個像許曉萌一樣的人，把自己的一生獻給社會發展上必須協助的人。
天那邊電影觀後感 篇4
今天下午的語文課上，李老師給我們看了電影——《天那邊》。
這部電影主要講了：一對情侶——許小萌與江可可去水咕嚕鄉水咕嚕村水咕嚕小學去支教。江可可不是專業老師，而是陪許小萌一起去的。許小萌答應江可可：只要你能陪我撐下這三個月，我們就結婚。江可可去時信誓旦旦，對朋友說：「別說是三個月，就算是一年我也可以待下來。」可是到了水咕嚕小學，情況比他們想像的惡劣多了。他們遇到了羅老師，學生都叫他「破羅」。在這里支教了一周後，江可可開始想念城市生活了。因為沒有網路和娛樂場所，一個月後江可可不顧愛情，自己回到城市生活了。而許小萌就在那裡一直待了下去。
我聯想到了自己打籃球。在累得時候，苦的時候，我也曾經抱怨過，也想到放棄，但是想到籃球賽，我心中的那團火焰又燃燒起來了，再無趣的練習，再勞累的拼打都讓我更加明白，只有堅持不懈的練習，並從中獲取經驗，你才會成功。但如果像江可可那樣半途而廢，我只能非常遺憾地告訴你：你永遠不可能成功。
我們做人一定要像許小萌一樣，做個有毅力、有恆心，肯吃苦的人。
天那邊電影觀後感 篇5
看了《天那邊》這部關於支教題材的電影後，頗有感慨，覺得是個不錯的片子。通過對這個片子的觀賞，更加增強了我要去支教的決心。
影片的三個主角分別代表了三類人。
羅老師：他是一個值得我們尊重和給予肯定的人。雖然他得文化並不高，知識掌握的也不準確，但是他卻為村裡的孩子得到知識一直奉獻著，他所作的一切都是為了孩子們，為了教育事業，他甚至錯過了結婚的年齡。
江可可：他是個理想個主義者，對事情總是僅擁有三分鍾的熱情。在片中他算是起到了襯托的作用，也反映了一些問題。用他的三分鍾熱血襯托女主角的堅持。它代表著一類人——對支教沒有正確的認識，為了支教而支教的一類人他也代表了物質生活非常豐富的當代城裡人，這與落後的窮鄉僻壤形成了鮮明的對比，我們不能不為如此之大的城鄉差距而痛心。
片中的女主角：他給我們當代大學生做了非常好的榜樣，值得敬佩。一個來自城裡的女大學生能夠在那麼窮的農村給孩子們盡職盡責的講幾個月課實屬不易，她的堅持讓我們感動。已在城裡工作的她在聽到羅老師意外去世的消息後毅然地放棄城裡的工作，回到了曾今的那個學校，她的決定確實讓人佩服，感到。當記者采訪她時問到了她今後的打算，她沉默了，僅是微微地一笑，也許記者當時很疑惑。但是我想每一個有著支教夢想的人都會說：「他的笑，我們懂得！」
天那邊電影觀後感 篇6
《士兵突擊》中許三多為了自己的理想「不拋棄，不放棄「的精神讓我們為之震撼，他以實際行動證明了自己的人生價值觀「做有意義的事就是好好活，好好活就是做有意義的事」。《征服》為我們演繹了一個軍人對自己所從事的事業的高度信仰，因為信仰，他在重金高權的誘惑中更加堅定自己的選擇的`道路，並且出色的完成了各種似乎不可逾越的挑戰，創造了一個個奇跡。
而《天那邊》中作為農村支教的徐曉萌卻將這兩種精神融於一身。為了給予一群身在深山的貧困孩子教育和幫助，她甘願放棄在城市衣食無憂，輕松自在的「天堂般的生活」，甚至遠離親人，眼睜睜看著愛情的離去。她用自己的青春或是更重要的生命去換取許多孩子幸福的將來。
對於電影中的江可可，雖然他起初並不像徐曉萌為了支教而去，它的離去似乎也是情有可原，畢竟是一個養尊處慣了的公子哥。他說偌大的祖國，到哪兒都可以做出貢獻。可是，連一個小小的考驗都經受不住，把信誓旦旦當作是一個兒戲，就那樣輕易背叛了愛情。就這樣一個人無論走到天涯海角他又能做出點什麼業里績呢？
生活本來就是無數個岔路口，需要我們處處做出抉擇。我想說的是也許我們有許多種選擇，有多種方法，可是不要離自己起初的目標越來越遠。有些事情，選擇了就要堅持做下去，有時候無悔地走完那條路是一種境界。
天那邊電影觀後感 篇7
看了《天那邊》這部電影，我感受到了鄉村支教的不易與艱辛，看到了師范學校大學生畢業後，去邊遠鄉村當支教的諸多麻煩與問題，被村民們不信任的感覺，被農村教師欺騙，惡劣的環境使故事中的男主角「江可可」近乎崩潰，在大城市中享受著優越的環境，不適應艱苦的條件，而離開。
女主角則不同，雖然江可可的離開給予了她沉重的打擊，但孩子們的熱情讓她很快地將孤獨感填滿，父母的疼愛、家庭的呵護，讓這個女孩差一點在困難面前倒下。可最終她沒有，她用她頑強的意志力與堅定的信念堅持了3個月，而後回到大城市中，一日，村長來城裡看望她，當許曉萌問及羅老師的情況時，村長嘆了一聲：「羅老師因為修教室，到山上背黃泥，遇到泥石流而去世了。」
這部電影主要為敘事的手法，在羅老師操著一口湖南方言教英語、江可可滿村偷雞解饞等都是該片令人捧腹的片段，而趣中帶著對生活的感悟與理解，也更真切地反應出中國邊疆地區農村生活的現實情景，襯托出了邊疆農村地區學校的落後與知識的偏倚。以江可可的角度出發，可以反應出許多中國大學生生活自立能力的不足與吃苦耐勞精神的缺陷。
環境描寫上突出了邊遠農村建設的失敗，破舊的土房，不堪入目的傢具。以同學們不洗手就吃飯，家長更是教導孩子們錯誤的理念，足以表現出邊遠地區人民文化水平的落後與淺顯。
這部電影是一部教育類的影視作品，不僅是學生該看，國家建設者更應該關注這個作品。全篇都有可思考的問題與題材，個人認為是一部非常好的教育系列影視作品。
天那邊電影觀後感 篇8
這部電影講述了在天那邊的偏僻而又遙遠的水咕嚕小學里，有一位只有初中文化的羅老師，一直以來是這所小學一直用方言教孩子們的啟蒙老師，他為了這群孩子們，默默的奉獻關心著，對孩子們是那麼的淳樸，又是那麼的固執。為了修學校，因為泥石流的沖擊而淹沒了自己，他將自己的一生獻給了這個貧困的山村。自小在國外生活的江老師，因為是物質上的差別，毅然放棄了皆日的女朋友選擇了離開。
影片中最讓我感動的是許曉萌老師，在支教的三個月中與孩子們建立了深厚的感情。她沒有被貧困的條件和不同的困難而退縮，毅然放棄了能在城市裡工作的機會，還堅持堅定不移的信念與孩子們共同前進。後來當她知道羅老師的不幸時，再次懷著一顆赤誠的心來到這所學校，決定把自己的青春和滿腔熱情奉獻給這所貧困的學校。也許她想用自己的才智來改變這幫孩子們的命運。在徐老師的身上，我們看到了徐老師對孩子們的真善美，同時也體會到了徐老師對學生們的一片真情。
觀看了這部影片，我能想像到天那邊的孩子們，是在怎麼樣艱苦的條件下學習的。又怎麼樣才能看到我們在這么優越的條件下學習的。他們什麼時候才能和我們一樣擁有現代化的學習材料，什麼時候才能和我們一樣在藍天的陽光下茁壯成長。
像徐老師，像羅老師他們的這種奉獻的精神是永遠值得我們學習的。看到自己身邊的每一位老師，您們的愛是天下最偉大的愛。您們是最偉大的園丁，每一天，您們都在辛勤的培養著祖國的花朵。是您們傳播給我們這么豐富的知識，是您們傳播著希望，傳播著幸福。
天那邊電影觀後感 篇9
它的開場就是一陣春風，理所當然地把你帶進春天的庄園。
那山，那水，那一雙充滿好奇的瞳孔…我特別鍾情於那股清純，那陣朴氣。但我認為，我之所以鍾情，是因為，我仍在天的這邊。在舒適的電腦前，發表著：「啊，那地方才是生命的源頭」，「哇，真好，那清新自然，no rat race」，無論我看多少遍，我仍在天的這邊，像我這種凈會發出感慨，表露嚮往的人，能對「天那邊」有多大益處？答案不言而喻。
我終於理解，為何在片尾的末端，當有新記者及相關人員采訪小萌和18個孩子時，她會沉默下來。
她和那群孩子就像生活在井底下，外來的人是被套著繩索或鋼絲伸到井底探消息甚至只為了完成任務，他們一收儀器就會被拉回井面，在陽光普照的鋼筋水泥地上向人們宣告著地下有這樣一處泥濘黑暗的角落，然而，黑暗，他們握不走，泥濘到了地面也會被曬干，也就是不再能代表井底的它——這就是許小萌為何沉默的原因，也是破羅一味拒絕讓志願老師授課的原因。
羅老師最後去世了，消失得如此平靜與安然，不曾引起「天這邊」的人一絲愕然與惋惜，僅僅當新聞一般接聽。或許是因為對地面上的人來說，他始終在地下，不曾相互交集，而對「天那邊」的人來說，他一直守護著他們，只不過是從泥土上轉到泥土下，隱忍地躲藏起來。
就算我回到琉璃閃爍的宏觀大樓，我也會禁不住想到，原來在這地球上，還有這樣活著的同伴，如同我們看到從泥土裡爬出來的螞蟻，卑微但從未停止勞動——我們都是地球的過客，而地球又是宇宙是過客，哪裡是頭，何處是尾？
天那邊？事實上，哪裡有天？我們不同在一個每天都自西向東轉動的球體上，外層是大氣層，連遮擋紫外線是臭氧層，都被人類竄起的狂妄與愚昧捅破著。
以前在課堂上，天那邊，總是美好與憧憬，「天那邊是海」，「天那邊是太陽」，「天那邊是夢想」，誰料到，真正的天那邊，卻在我踩著的泥土下，潮冷陰濕。
F. 有哪些值得推薦的日本電影
1、《青之炎》
接觸這部電影，是上日本文學課老師把這部電影放給我們看的，初看畫質真是一部很古老60年代的電影。電影是根據日本川端康成同名小說改編。我把這部電影歸為純愛電影，上了大學後對感情的浮躁讓我這部電影里又回想起高中時候的籃球場女生給男生遞的水，男生女生並肩走過的羞澀。現在回想起來也是回不去的記憶。在這部電影中高中生川島在自由旅行期間對十四歲的小舞娘一見傾心，在與他們相識相識的過程里，川島和小舞娘的關系越來越親密，在他倆都後知後覺的年紀，這一情感直到分別之際也被悄悄壓住，唯有冰冷的輪船帶走滿載的思念，和漸行漸遠不斷揮動的白絹，慢慢消失在視野極限之外。兩個人註定只是彼此生命的過客。
G. 《那山那人那狗》影評
轉載自豆瓣！
《那山，那人，那狗，那路，那人生》
電影很多時候是一種相當有張力和彈性的產物，某一部電影表達的主題稍微有些劍走偏鋒就會使得所對應的受眾群體變小。比如放《罪惡之城》和《低俗小說》就絕對有不買賬的。但是有一類電影絕對叫大家捧場——比如像《那山那人那狗》這樣的親情類電影。
一個考大學失利的青年心不甘的回到了原來的小山村，情不願的接替了父親的工作。開始隨著父親開始第一次帶有輪回性質的郵遞之路。
我原來說，這個相當於中國的「公路片」或者確切的說是「山路片」。故事在父子的跋山涉水中不斷展開。父親和兒子之間的隔膜不斷消溶。你靜靜的坐在電影院，面前展開的是滋潤到掐一下就會出水的畫面和父親與兒子之間的默默的愛。動容，那是應該的。
關於畫面。。。。。。
據說霍建起是做美工出身，所以你不難理解為什麼這部電影把所有的山色水影包容的淋漓盡致。在侗族姑娘出現的那個黃昏，畫面精緻綻放到了絕美。倘若說李安的《卧虎藏龍》里的青山翠竹算得上有讀書人的雅緻和清傲，張藝謀的《英雄》里的水榭上的打鬥的背景暗含著出世的灑脫和矛盾糾結，那麼，我願意說霍建起的這部電影背景有小家碧玉的風情和生活的質感。
這本是一部平靜的電影，沒有英雄要挽救人質，沒有公路上的汽車追逐或者你吃納米，我被克隆的科幻把戲。平白到你一定要耐下性子去傾聽的電影。所以畫面語言也這樣為電影內容服務著。
關於矛盾與平衡。。。。。。
父親和兒子之間是有矛盾的，但是這種矛盾在最後得到了化解。父子之間的感情經過了四個層次的。出門的時候，父親看到兒子和妻子親密的道別，可愛的吃醋，而開始上路的時候，兒子和父親連走路都離了很遠，一路上兒子漫不經心的一路走一路跟著收音機唱歌不停，父親則不斷提醒兒子注意腳下的山路。
他們進了一個村子，給五婆送定期要送但是卻根本不存在的信。這里是第一個層次的升華。
在進了侗族的村落以後，他們遇到了侗族姑娘並參加了一場侗族婚禮。父親在這里含蓄的和兒子談論起愛情。這里為止可以視做第二個層次。
最後在河邊兒子執意要背父親過河，父親發現不知道什麼時候開始兒子已經很強壯高大了，父親趴在兒子的身上開始哽咽起來。這里是第三個層次。
最後則是走過風雨橋頭的時候，信件飛起飛落，父親，兒子和狗一起收集信件，這里是最後一個層次。
在父親和兒子的矛盾中牽涉到了第三個人，兒子的美麗的母親。兒子埋怨父親總是叫母親在家等待。父親緩緩的流露出對母親的愛。影片的不斷出現的兒子的獨白和父親的記憶的回閃避免了講述母親的繁冗，使得語素變得集中而簡單。
還有一對矛盾是兒子同深山生活方式的矛盾。兒子在山外的世界尋求一種自我認同，但是沒有找到。山裡的環境同他追尋的認同感的差距使得矛盾產生。最後經過父親一路上帶有儀式性質的送信之旅。終於使得這個矛盾達到一個平衡。
還要說到的是父親與山外世界的矛盾。這個構想算是電影的神來之筆。父親是深山的產物，淳樸而沒有一點心機。他和山外的世界是單向絕緣並對立的。但是有意思的是，在片尾，兒子數落父親接受山外世界的想法，叮囑父親注意和村裡人的相處。父親抱怨：山裡還這么復雜。兒子出人意料的給出：」生活是復雜的」這樣的答案。父親才發現，其實兒子已經長大。於是父親不作聲。默默接受。
在這里三對矛盾互相交織。三對矛盾最後都達到平衡。
關於旅途所代表的意義。。。。。。
這本是條沒有風景可看而且孤獨寂寞的旅程。影片也只摘取了父親和兒子的三天路程的影像。但是這段旅程卻絕對有著別樣的意義。
這段旅程是父親為了叫兒子熟悉以後的郵遞工作而進行的一次帶有儀式性的跋涉。在這次跋涉以後兒子要作為真正的接班人。而父親也要退休。父親在山路上跋涉幾十年，退休怎麼說都帶有悲壯色彩，可是父親卻不悲哀，只是在最後流露出少許的留戀。影片沒有在這里拿「悲傷」說事。在這段跋涉以後父親將退休，兒子將繼承工作。這樣的維系和傳承在這個帶有儀式性質的跋涉過程中顯得意味深長。
這段旅程是兒子對父親生活的臨摹和父親對自己生活的重演與總結。原來兒子從來沒有陪同父親走過這么一段路程。這次路程中他體會到了父親的辛勞和父親默默流露的對他和母親的愛。而他以後也要向父親這樣生活。這是一次對父親生活的臨摹。父親的最後一趟山路過程中，他不斷回憶起過去，所有的點滴好像歷歷在目，然而，以後這樣的生活將不復存在。所以這是一次重演與總結。
這段旅程還是一種輪回與延續。路程是輪回的，從家門口出去還要從家門口回來。父親在路上跋涉了幾十年，兒子要接著跋涉。兒子曾經到過山外的世界，現在又回到了原來的地方。就好像父親在影片中說的：山裡的人為什麼喜歡住在山裡，那就像是腳放在鞋裡舒服一樣。兒子是父親的生命的輪回與延續，也是父親工作的輪回與延續。電影的命題在這里關於人的生存狀態的命題再一次被強調。
關於幾個我喜歡的場景。。。。。。。
好像我開頭說的，電影是哈姆雷特，多少人看就有多少哈姆雷特。在這里摘取幾個我覺得有意思的片段。
兒子和父親要開始旅程的時候，兒子同母親親熱的告別，但是對父親不理不睬，父親賭氣而帶有吃醋意味的說了句：「媽、媽的，叫得親！」。父親憨厚而可愛的樣子凸現了出來。
其次，父親在侗族村落里的漂亮的侗族姑娘時和兒子說：「我每次進山，只要看見她就想起了你；我在心裏面說，不定哪天要是我兒子看見了你啊，一定會邁不動步的。」這是父親和兒子第一次討論愛情。父親說的含蓄而憨實。兒子有點埋怨的用母親和父親的事例作了回答。這個時候父親和兒子已經在不斷靠近。
侗族姑娘純真的笑著告訴兒子：把碗扣在收音機上，這個就是立體聲。兒子木訥了。兒子在山中的突兀感被這個姑娘打破。看到這里，我不禁微笑著。
給五婆送信的那段，兒子被父親過河以及父子在撿拾信件幾乎算是每一節的小高潮了。影片中這樣的亮點很多，但是並不意味著這是一部在小處上花心思取勝的電影。宏觀上基調的平穩和水到渠成才真正然骨這部電影獲得成功。
在這部電影中，雖然名字是叫那山那人那狗，但是狗只是被作為擬人化的龍套出現。少了很多值得渲染的地方。
不知道是不是因為看這部電影的時間實在有些久了，於是幾乎都是純粹客觀的來看待它，所以語言中少了許多美感。
《那山那人那狗》
雨是無聲的風是沉默的
路是哺育的你是安靜的
手是粗糙的腳是疲憊的
頭發是零亂的你還是安靜的
外面紛擾的夢是延續的
我是眷戀的你是守候的
歌還在唱著世界已變了
我總想遠方哪你還是安靜的
那山那人那狗，很文學化的名字。初次聽聞，是源自傳播學老師不著邊際的胡侃，不想時至今日，兩三年的光景倏忽而逝，當年還算時髦的流行句式，現在鮮有人再提及。職業的奔波常讓人疲憊不堪，無暇像大學時代那樣擁有閑適的時光來發散式的閱讀，連沉靜下來觀影的時間，都顯得如許珍貴。於是惟恐遇著那些糟糕的文字和影象，破壞了一個夜晚的美好心境。
好在，這部為朋友譽為最愛的片子是好的。看過後，不由得將湘西，這個原本在沈從文先生的《邊城》中神秘化過的地域，再次懷想成「異邦」式的超凡脫俗。整部片子，唯美而詩意，滿目的綠色，滿目的溫情充盈其間，隨著飄忽閃爍的影象靜靜的流淌。就彷彿描摹一幅水墨寫意的長卷，吟頌陶謝二人的山水田園詩，過後身心得到滌盪，你禁不住會感覺到神清氣爽，寵辱偕忘。
這近乎是一片在現代工業文明的鐵蹄下倖存的世外桃源，擁有鬱郁青青的山林，明眸般的泉水，彌漫著的霧靄，裊裊升騰的炊煙。一位即將退休的老鄉郵員帶著他的兒子，穿梭在他走過千萬次的郵路上，與環境那麼和諧地交融，他們生於斯，長於斯，儀式般的交接班在晨曦中開始。沒有面目可憎的教化，也沒有驚天動地的事件，惟有行走，行走既是一種最基本的事實，又彷彿成了一條清晰明朗的線索，串聯起他們自己的回憶、經歷，以及那些收信人的生活。
恰是因為影片從頭至尾透露出的濃濃的本土氣息，那些平凡、質朴而真摯的故事打動了我們。父親的形象是傳統的，在我們的心目中，父親就是這樣，為了生計而常年奔波在外，因而父親是陌生的、嚴厲的，是用來仰望和敬慕的，甚至讓人心生畏懼。而母親則代表了固守和等待的傳統意象，母親和孩子天然聯系在一起，因而母親是平易的、慈祥的、勤懇的，細辨孩子對父母的感情，其實是存在很微妙的差別的。
兒子的形象亦是傳統的。兒子起先對父親的疏離和代溝到了不肯喊一聲「爸爸」的地步，而這一次的子承父業，卻給予了他對鄉郵員這個職業，對父親這個人慢慢產生深切的理解的機會。飾演兒子的劉燁不似陳坤那樣的花樣美男，沒有他那樣風流和油滑氣質，卻多了一份滄桑和硬朗，淳樸可愛的緊。
父子二人一步步跋山涉水，心靈一步步靠近，無數動人的細節觸動我們易感的心。兒子背著父親過河時父親流下感動的熱淚，面對兒子卻又故作鎮靜地掩飾過去；兒子在山頂上凝望著父親落寞的背影，復綻放出諒解的微笑；父親在追趕被風吹走的信的時候，兒子擔憂地失聲呼喊他；兒子和父親一起洗腳，在睡夢中還是像孩子一樣將腿擱到父親的腿上，父親流露出寬厚慈愛的笑容；還有父親在最後目送著兒子獨自上路的時候，將狗推向兒子走的方向時昂揚的神情。男人間表達的感情，無疑更為含蓄，更為深沉。兩個男人的互相諒解最終交匯在對他們同樣深愛的女人：母親的理解上。末了，一句「她也不容易」，多少沉甸甸的深情和體諒飽含其中。
最愛穿插在故事中間的父親的回憶，年輕的父親和母親的愛情實在可愛，那些用光影營造的唯美畫面讓人不由的聯想到岩井的影象語言。說不完的老話題，老故事，卻無可替代的經典和永恆。甚至讓人感覺影片是刻意地將那些最能體現文化韻味的人物和故事糅合進去，安詳的老奶奶，純朴的鄉野少年，美麗的侗族女孩，他們都在靜靜地等待著，一封信，一個人，或是一個新的世界。懷抱著希望的生活是多麼充滿生命力啊。
我毫不訝異那些抨擊封閉的小農思想和家長制權威的人，那些自詡為持有女性主義的信念的人的非議。他們會跳出來不厭其煩地強調那些陳詞濫調。然而，對《那山那人那狗》提出這些異議是有違我們的本心的。每每與人論人生，我們理想中的生活模式居然依舊跳脫不出老莊和禪宗，跳脫不出解甲歸田和歸隱山林。
影片充滿了對生存方式本身的哲學叩問。兒子的疑慮，不正是觀影者的疑慮嗎？
——山裡人為什麼住在山裡？傳說山裡人是神仙的後代，而母親卻說，因為人住在山裡，就像腳放在鞋子里那樣，舒坦。
——父親說：人心比腿更累。
——鄉郵員成天走那麼多路不枯燥嗎？父親說，有想頭就不枯燥。想頭大一點說就是理想。
我很想也能如此的帶著平靜的心，詩意的棲居在這個大地上。如海德格爾所言的「勞作地居住在大地上」，「技巧地居住在大地上」，「自由地居住在大地上」，尤其「以審美的人生態度居住在大地上」。在這里，父親平實的語言已經道明了一切。
解讀東方電影《那山那人那狗》
片名：《那山那人那狗》
導演：霍建起
主演：滕汝駿 劉燁 趙秀麗 陳好
編劇：思蕪
原著：彭見明
製片：李春華
攝影：趙鐳
美工： 宋軍
音樂：王曉峰
獲獎：1999年金雞獎最佳劇情獎與最佳男主角獎
加拿大蒙特利爾電影節最受觀眾歡迎影片獎
北京大學學生電影節最佳男主角獎
上海影評人協會年度十大佳片獎
2001年日本每日電影獎最佳外語片獎第一名
《那山那人那狗》是一步充滿意境美的片子，影片充分顯示了東方的情調與文化內涵，因此我認為《那是那人那狗》應該是一部具有代表性的東方電影。
在看《那山那人那狗》這部影片的時候，看著湘西的美景和片中的故事，會讓人想到沈從文的文章。雖然《那山那人那狗》這部影片通過電影創作表現手法所表現出來的湘西並沒有沈從文筆下的文字那樣質朴動人，但是影片的表現與文字的表現方式畢竟有所不同，所以在我看來，《那山那人那狗》通過電影的手法所表現出來的湘西美景和講故事的方式,還是具有唯美的氣息的。
從我查到的資料可以看到，《那山那人那狗》這部影片在拍出來以後，在國內的市場上並沒有引起太大的反響，甚至沒有電影公司願意發行上映，在國內只賣出了一個拷貝。相反，這部影片在日本卻受到了廣泛的歡迎，獲得了很好的票房成績。有人說這部片子是牆內開花牆外香，這或許與中國影片發行商近幾年來只關注商業大片有密切的關系。發行商的不重視雖然在一定程度上讓觀眾沒有及時的了解到這部影片，但是我在查閱資料的時候發現，國內還是有很多的人喜歡這一部電影的，前幾年中央電視台放映了這部影片以後，很多人都表示很喜歡這一部電影。我自己第一次看這部電影就是在中央電視台播放的時候看的，第一次看完以後很受感動，很喜歡這部片子的風格，在平淡的敘事中，表現出了一種唯美的風格。這次應為要寫影評的原因，又找到這部片子仔細的看了兩遍，覺得這部片子與現今的許多商業大片不同，是一部很值得回味的影片。
下面，我將從影片的敘事風格和鏡頭語言運用幾個方面來分析這部影片，談以下自己對這部影片的見解。
一、影片的敘事風格
《那山那人那狗》講述的是一個關於父子之間的故事，父親作為一個即將退休的鄉郵員，在茫茫的深山中送了一輩子的信，因為病痛的緣故，不得不由自己的兒子來接替送信的工作。在兒子第一次送信的時候，父親因為不放心，於是與兒子一起踏上了送信的旅程。在這一次的送信過程中，父子之間多年的隔閡得以消除。年輕的兒子終於理解了數十年來父親郵差工作的辛苦和意義，而父親也了解到了兒子這么多年以來的等待與無奈，於是，在青山綠水間，父子之間的矛盾得以化解。
《那山那人那狗》這部影片，是伴隨著父子之間的矛盾得化解而進行的。影片剛剛開始的時候，父子之間有一個二十多年沉積下來的矛盾，這個矛盾是由於父親多年在外送信，與兒子的溝通不夠而造成的。而在父親陪兒子送信的過程中，這個矛盾得到了化解，這一矛盾的化解，有一個層進的過程。在影片剛開始的時候，我們可以看到兒子與父親走在路上的距離，是隔得很遠的，但是到了影片的後面，兒子與父親之間的距離已經走得很近了。從我自己的分析來看，影片主要通過以下事情，使得兒子更好的了解了父親。第一次是在剛進村以後，在村秘書家裡，村秘書說：「外邊來我們這的老師、醫生、儲蓄員、公安個個都能當勞模當幹部，就你呀，光是走啊走啊，這么多年了……」 從村秘書的口中，兒子知道了父親這么多年的艱辛和付出。在村秘書走後，兒子問了父親為什麼，在父親的回答中，兒子又更加深刻的了解了父親。在兩人要走的時候，村裡的人都出來送行，看新上任的郵遞員，這應該也讓兒子了解到了作為一個郵遞員所獲得的尊敬，對父親郵遞員的工作有了全新的認識。在這以後，從父親為五婆送信給五婆一個慰藉，村民特意將婚禮定在父親進山的這一天，村民為了不讓父親再滾下山而扔繩子以及附近村民在郵路上自發的將水灌盛滿水等幾件事中，兒子對父親的理解也逐漸加深，父子之間多年的隔閡也得以消除。影片通過層層遞進的方式，使得兒子與父親之間的隔閡得以消除，應該是一種很好的方式。
從敘事上來說，《那山那人那狗》這部影片用的是第一人稱的方式來敘述的，按照慣例，如果在以第一人稱方式敘述的影片中出現意識流的閃回鏡頭，只能表現敘述者的主觀意識。但是在《那山那人那狗》這部影片中，不止一次的出現了在兒子的旁白引導下的父親的主觀意識的閃回鏡頭。這種方式雖然與第一人稱敘述的電影有些不符，但並沒有給人凌亂的感覺，觀眾也沒有因此而感覺到布順暢，這或許與影片所要表達的主題有關，影片所要表達的是父子之間生硬的感情在送信的途中得到修補的過程，而這種感情的修復，是需要父子兩人共同努力來完成的。因此，在一兒子為第一人稱的敘述方式下插入父親回憶的鏡頭，就使得父子之間感情的恢復顯得更加客觀、合理。
二、影片中鏡頭語言的運用
1、影片的色彩
影片中讓人影響深刻的是湘西的自然美景，在展現湘西的自然美景的時候，自然的色彩得到了很好的運用。影片中給人影響深刻的是那大片大片的綠。綠色的田野和山川，給人一種寧靜、質朴的感覺，營造出了一種唯美的意境。除了綠色的廣泛運用以外，傍晚金黃色的霞光的運用也充分的展現了自然的美景。
2影片中光效的運用
影片在室外拍攝的時候，多用了自然光效，而在室內拍攝的時候，則多運用了戲劇光效。
在置身自然的時候採用自然光效，充分的體現了自然的美景和導演遵從自然的意圖。如父子走在清晨的田野和傍晚的田野中的時候，運用的就是自然的光效。
在戲劇光效的使用上，多用於室內。如父親在幫助兒子整理郵包 的時候，用的就是戲劇光效。燈光打在人物的臉上，可以更加詳細的刻畫出人物的表情與心理。除了這一段以外，在影片將要結束，兒子在給父親講回村要注意的事情的時候，用了橙色的燈光，這種光效的使用，不僅刻畫了人物的表情和心理，而且還暗示了父子之間隔閡的消除和相互了解的增進。此時，光效的運用已經融入到了影片的敘事當中。
3、影片的空間構圖
在《那山那人那狗》這部影片中，導演運用鏡頭為我們展現了兩個空間形態，一個是開放的自然空間，另一個則是封閉的室內空間。
在拍攝自然的時候，，導演展示出了一個開放的自然空間。如運用固定鏡頭，先拍到的是父子兩人的斗笠從山下出現，然後進入鏡頭再遠去。還有一個比較突出的是在遇到侗族少女後，三個人從田野里穿過，鏡頭越拉越遠，最後三個人逐漸消失在了無邊的田野中。這些鏡頭的運用，能夠使觀眾在觀看的時候更好的融入到影片的意境當中，突出了影片的特色。
與開放的自然空間相比，導演在拍攝室內的部分，展現出來的則是一個封閉的室內空間。如父親在幫兒子裝郵包兒子在向父親交待回村要注意的事情的時候，都是在室內拍攝的，都展現出了一個封閉的空間。
4、影片中鏡頭的運用
《那山那人那狗》這部影片中很多鏡頭的運用給我的影響比較深刻。如景深鏡頭和慢鏡頭的運用。
在景深鏡頭的運用上，如影片剛剛開始的時候，前景是父親在為兒子收郵包以及父子兩人的對話，背景則是母親在屋外做飯。這樣一個景深鏡頭的運用，不僅在第一時間使得主要人物得以出現，而且清楚地交代了幾個主要人物的關系。除此以外，影片中景深鏡頭運用較多的是在路上，近景、遠景和中景三個鏡頭之間的變化。在鏡頭中，，人物從畫面的左上方走來，越來越近，這時鏡頭已經完成了從遠景到近景的轉換，同時機位不動，鏡頭隨著人物的移動而轉動，人物越走越遠，鏡頭完成了從近景到遠景的轉換。
在慢鏡頭的運用上，最明顯的是父親在追被風吹走的信的時候。在這里慢鏡頭的運用，深刻地表現出了父親作為一個老郵遞員的敬業精神，而這一幕，也深深地感動了兒子。除此以外，影片中的慢鏡頭多運用於回憶性的場景中，如母親和兒子在等待父親的歸來，父親背著年幼的兒子逛街的鏡頭，都運用了慢鏡頭來表達。在回憶性的場景中運用慢鏡頭來表達，能表達出一種歷史的感覺，對抒發人物心中悠長的情懷，具有很好的效果。
除了以上分析以外，影片中也有一些不足之處，首先是導演可能對農村生活不太熟悉，在表現一些細節的時候，與現實的農村生活有一定的出入。如父親與兒子在走入村子的時候，按理遇到的村民會問有沒有自己家的信，但是這一點在片中卻沒有得到展現。
其次是在音樂的運用方面，雖然影片的輕音樂運用得很好，但是在一些流行音樂的運用上卻出現了問題。如影片中播出的那首That』s why you go away是九五年的時候才推出的單曲，但卻出現在了80年代的影片中，這不得不說是一個失誤。
從以上分析中可以看出，《那山那人那狗》這部片子，雖然在細節方面存在一些失誤，但是從意境和風格以及表現方式來看，都具有濃重的東方色彩，所以我認為這部影片應該可以作為東方電影的代表之一。
H. 關於電影咒怨的，不解～～～
中國人看咒怨都看的稀里糊塗，原因在於咒怨是一部經日本政府銷毀、剪輯的電影。
原片大意：
有一對老夫婦，結婚13年生下一名女孩子，以以伽倻琴的名字命名為川又伽倻子（藤貴子飾)。伽倻子性格孤僻，留著長發，穿著白色西袍。進了教室，全班就沒有說話的聲音，大家都在躲避著她。她經常在教室的角落，幾乎被人遺棄了。她喜歡一個名叫小林俊介的男生。她專門用一個咖啡色的本子摘錄小林俊介的一言一行（在咒怨3中能看見），後來，她的父母在一次意外中身亡，她只能獨守著一筆遺產。跟隨了她十幾年的黑貓」小黑「也死了。終於，在父母的葬禮上，伽倻子的房東的兒子佐伯剛雄得到了她，兩人立即結婚。
後來伽倻子為剛雄生下一名男嬰，伽倻子執意要自己為兒子取名為佐伯俊雄（片中通體潔白的小孩，尾關優哉飾）。在俊雄剛剛上小學的時候，媽媽送他一隻黑色的小貓，取名為「小瑪」（片中的黑貓）。多年後，剛雄的野心上來了，他執意要伽倻子生一名女孩，可是伽倻子懷不上，於是剛雄便要伽倻子去做檢查，結果為伽倻子正常，佐伯剛雄的精液的命中率為0.01%，剛雄憤怒了，他找到了伽倻子摘抄小林俊介的本子，便認為俊雄不是自己的孩子，於是當天下午將伽倻子殘忍的殺死，又將俊雄悶在壁櫥里，然後將「小瑪」殺死。又去找小林俊介（俊雄的美術老師）。將小林俊介的老婆殺死。打電話對俊介說孩子生下來之類的話（咒怨3片尾）。剛雄笑著的時候，伽倻子在他身後出現，用菜刀將剛雄殺死。接著，小林俊介在俊雄的家中被從樓上下來的伽倻子殘害（咒怨3中能見）。警察無法解釋這起兇殺案，因為伽倻子是被剛雄殺死的，將剛雄殺死的刀上又有伽倻子的手印。
19年後，德永仁美一家有遷到此宅（詳細見咒怨1）
咒怨——未解之謎
看完影片《咒怨》之後，心中仍存有幾幕印象深刻的片段，似乎與《驅魔師》 (The Exorcist)及《七夜怪談》中的經典畫面有異曲同工之效。例如：蜘蛛倒著走路，改由正面而行；全身黑影的佐伯伽椰子(藤貴子飾)，加上偶爾露出白色的臉，與貞子頭發蓋面所營造出的驚嚇感不惶多讓。然而這部小成本的電影，導演清水崇在時間順序上將幾個段落予以重新組合，卻留下許多未解之謎。
影片中的時間順序為佐伯剛雄(松山鷹志飾)的弒妻(因為懷疑老婆發生外遇)，其次是仁科理佳(奧菜惠飾)探望德永家的幸枝婆婆(磯村千花子飾)。再接下來依序是德永勝也(津田寬治飾)、德永仁美(伊東美咲飾)、遠山雄治(田中要次飾)、遠山泉(上原美佐飾)、佐伯伽椰子。
故事的開端從理佳受託去拜訪幸枝婆婆，發現屋內凌亂，婆婆大小便失禁，於是好心的她開始幫忙整理屋內的環境。當她來到該宅二樓，看到被膠帶封死的衣櫃，打開一看，出現了一隻黑貓以及隨後出現的一個蒼白小孩。但不幸似乎也從此揭開，屋內留存的咒怨像是傳染病毒一樣，接連影響來到此間屋子裡的每一個人，不是失蹤，就是死亡，整個小鎮最後貼滿了尋人啟事。
真正的時間順序與故事
真正的時間順序應該是剛雄、勝也、仁美、理佳(有些片段穿插在隨後的段落中)、遠山、伽椰子、小泉。依這樣的順序去理解這部影片大概解了五成以上的謎團，因為最後連小泉也難逃脫咒怨的追殺。好心腸的理佳亦被人發現死在練馬區一棟廢棄屋的天花板中，得年23歲。
然而這樣的故事鋪陳依然未能解決剛雄的殺人動機，在大石圭的原著小說中給了一個清楚的來龍去脈。伽椰子因從小缺乏愛，加上父母對她也不太理會，以致能陪伴她的就是一隻小黑貓。上了大學之後，瘋狂戀上小林俊彥，只因對方遞過手帕給她，並且記得她的名字，於是伽椰子寫下不少愛戀日記，但小林卻愛上別人，伽椰子雖然心中怒意騰騰卻隱忍未發。
伽椰子的父母後來意外身亡，鄰居剛雄出席葬禮，看到她即想佔有。不久他們結了婚，生下俊雄(尾關優哉飾)，當孩子上小學時，伽椰子得知兒子的導師正是小林，於是給予特別注意。而剛雄正想要第二個兒子，卻被醫生告知他有少精症，於是憤怒的剛雄回家翻老婆的私人物品，並懷疑俊雄到底是誰生的。伽椰子過去寫下的日記被翻出，更加證實了剛雄內心的疑問，於是虐殺了老婆。而俊雄剛好回到家，躲進衣櫥內，被剛雄用膠帶封死，俊雄只好移往天花板，看到了被虐殺的母親。
伽椰子死前的怨念不斷升高，與她過去得不到的愛有關，加上丈夫對她的誤會，使得她在丈夫挾怒殺了小林懷孕的妻子後，也在剛雄背後以菜刀刺下。小林輾轉幾個線索後，才知道伽椰子是他以前的大學同學。而這一連串的怨念，就隨著這一家人流傳下來，剛雄附身在勝也身上。俊雄跑到真理子(柴田加代子飾)的班上讀書，以吸引更多的獵物給伽椰子。
真相
日本人有個傳統，透過指縫可以看到真相(中國的民間傳說亦有在溪湖或陰森處彎腰由兩腿中間倒著看，就可見鬼)，幸枝婆婆、老爺爺都有此舉。到最後，理佳也透過指縫看到自己早已被附身，而剛雄怨念的出現將她當成伽椰子，因而理佳走向死亡之路。而咒怨的影響力似乎無遠弗屆，可以改變時空環境，使得遠山有機會看到多年後的女兒走進鬼屋，但卻改變不了女兒的命運。
綜合小說與電影來看，彷彿透露出「愛」的重要性。始終不被人疼愛的伽椰子，將怨念深植於屋子裡，連自己的兒子也不免受到牽連。只可惜，片中缺乏以善勝惡的場景，即便如理佳的好心，也只讓她多活了一段時日，終究因要拯救真理子而喪命。但自《七夜怪談》以來，日本對鬼片的鋪陳，以懸疑、奇詭著稱，甚至好萊塢爭相買下版權，籌拍《七夜怪談西洋篇》及《不死咒怨》，賺了票房，飽了導演，真可謂一魚兩吃。在台灣，陳國富執導的《雙瞳》亦有不錯的佳績，但結尾的「有愛不死」似乎又顯得牽強，如何兼顧意義性的話題，恐怕不是一件容易事。
故事大綱以及人物出場順序
這個電影的有趣之處在於將故事分為6個小節，並將排序打亂，初看時會給人一頭霧水。但可反復看，摸清故事的來龍去脈時，恐怖也與日俱增。以下將做個整理，幫助大家觀看，希望指正。
電影共分六個小節，為故事人名組成 1.理佳 2.勝也 3.仁美 4.遠山 5.逸美 6.伽椰子
我經過調整，分別為 序幕 一. 2.勝也 二. 1.理佳 三. 3.仁美 四. 4.遠山 五. 6.伽椰子 六.5.逸美
故事大綱： 左伯鋼雄 [丈夫] 在家中殺害28歲妻子伽椰子，藏屍於閣樓，同時鄰居發現左伯鋼雄屍橫大街。5歲的兒子俊雄失蹤。[遇害的還有一隻黑貓] 從此。凡住在此凶宅中的人及訪問過此屋的人隨後都離奇死亡……
序幕：[黑白畫面] 大宅的二層，正發生一個血腥事件：屋主左伯鋼雄渾身鮮血，手執利刃獰笑著逼近已受傷的妻子伽椰子，黑貓的慘叫聲驚動了另一個屋內正在地上畫畫的兒子俊雄，俊雄驚恐的拉開寬大的壁櫥鑽了進去……
一、勝也 [注:前命案的第一戶男屋主]
德永勝也夫妻住在這所凶宅中，同住的還有年邁的患老年痴呆症的老母幸枝。妻子和美經常發現家中凌亂，糖果、紙屑等物品被亂丟。她懷疑是婆婆病發做的。丈夫德永上班走後，躺在沙發上小睡的和美被茶幾上杯子響動的聲音驚醒，後發現一隻黑貓正跑上二樓，當跟上陰暗的樓上時，竟驚恐的發現一個慘白的半裸小男孩....
德永下班回家，發現妻子昏倒在二樓封閉的卧室床上，並看到和美所看到的景象，隨後一團黑氣罩上德永臉上，舉止異常的德永抱著妻子向有閣樓的屋子走去，妹妹仁美來到，卻被德永支走。
二、理佳 [義工]
義工理佳被臨時委派為一孤寡老人幸枝婆婆服務，當來到此宅門口時，被一種莫名的恐懼感包圍，門牌上寫著「德永」。荒涼的大宅內只有一個痴呆的婆婆幸枝，屋內物品雜亂擺放，理佳收拾時，發現地上有一照片：夫妻兩同一個男孩，而女人的臉部被扣掉。當打掃樓上時，發現一衣櫥被膠紙牢牢封住，裡面發出異常的聲音，打開後發現一隻黑貓和小孩，並得知小孩叫俊雄，理佳立刻打電話給上司廣橋，而幸枝婆婆在自言自語：早就告訴她叫她不要這樣和美就是不和我說....忽然她驚恐的望著天花，雙手捂住臉，理佳隨著婆婆的目光望去又不解的望著婆婆---- 一個恐怖的場面出現在眼前...一個披頭散發的黑影正坐在婆婆躺著的地鋪旁，緩緩彎下身子--- 理佳暈倒在地鋪上，她的旁邊，一個小男孩木無表情地注視著....
三、仁美 [屋主德永的妹妹]
寫字樓的黃昏，仁美始終對上次雨夜去哥哥家的異常情況擔心，也掛念痴呆的老母，於是打電話給哥哥家，無人接聽。仁美走在空無一人的走廊，進了洗手間方便，手機響起卻無人講話，這時隔壁即最後一格有奇怪的響動，並掉出一個布玩具。仁美道歉驚動鄰居，鏡前洗手時...最後一格的門緩緩打開，伴隨著毛骨悚然的聲音，一團長長的女人黑發從門里探出....仁美奪門狂奔，來到樓下保安值班室同一值班保安講述。保安來到樓上女洗手間門口，值班室中仁美通過樓道監視器看到：洗手間的門打開了，從門里流出黑色的濃煙包圍了手持電筒毫不知覺的保安，將他拉進洗手間內。----仁美再次奪門狂奔，在上住宅樓的電梯玻璃外，每上一層，都出現一個小孩的身影。仁美回到卧室，手機響起，又是一種奇怪的聲音，門鈴響起，透過貓眼，仁美發現哥哥怪異的站在門外，然而打開門，卻空無一人。仁美鑽進被子，打開電視，電視畫面漸漸被一種奇怪的電流干擾，女主播逐漸被變成一副赫人的面孔。這時，被子被緩緩股起，仁美恐懼萬分地一點點掀開被子---- 一個女鬼的慘白的臉露了出來，隨即仁美被猛地拉入被中，隨即被子逐漸癟平，似無人在內。
四、遠山 [前負責左伯鋼雄家兇案的警官]
義工理佳的上司廣橋接到理佳的電話後來到德永宅中，發現孤寡老人幸枝躺在塌塌米上，雙手蒙臉，雙眼圓睜，已死去多時，而理佳則靠在牆角，神情恍惚。
接到報案後，警員勘查現場，兩個警探[一老一少]負責調查此案。忽然聽到手機的鈴聲，仔細辨別，是從宅中閣樓發出的聲音，於是上到閣樓發現---失蹤的德永夫妻雙眼圓睜，靠在前死去的女主人伽椰子屍體的位置，斃命多時，黑暗中只有德永的手機發出慘藍的光芒...
警察往醫院探望義工理佳，詢問所見小孩的情況，理佳說小孩德永說他叫俊雄，警察納悶，說德永夫婦無小孩。隨即找德永妹妹仁美，卻找不到。得到消息說仁美寫字樓的一保安異常死亡。警察從舊日報紙上發現發生命案的德永住宅原先也曾發生過兇殺案，前命案失蹤的小男孩失蹤時5歲，如現在活著也應11歲，而非理佳看到的5.6歲。
理佳的上司廣橋被人發現死在洗手間水管下面。不能遲疑，解鈴還需系鈴人，2警探找到曾負責左伯鋼雄命案現已辭職的遠山，並叫到警局了解案情，期間2人臨時出去，遠山一人打開錄影機，原來是大廈保安失蹤時的自動黑白錄影：又是仁美看到的一幕，但隨即出現的另一幕令這個五尺大漢魂飛破散：保安被洗手間的黑煙引入後，樓道內出現一個黑色女性鬼影，逐漸向熒屏走來，整個熒屏被恐怖的黑色罩住，猛然黑暗中出現一對熟悉的眼睛，滿含怨氣。
當夜，在夢中的理佳被一些聲音吵醒，睜開雙眼----渾身發白的小男孩站在床頭，發出貓的慘叫，而頭頂處，一個女鬼披頭散發正俯身同理佳面對面.....
與此同時，被警方封鎖的鬼宅德永家門口，遠山手提兩桶汽油越過警示線，走進陰森的宅中，往樓上走去，恍惚間看到一間房中有亮光，門開了... 遠山驚詫地看到了另一時空 --- 多年後中學生模樣的女兒，女兒正要下樓，也看到了黑暗中的父親，怔了怔隨即跑下樓去，樓上傳來女聲，遠山看到3個中學生模樣的女孩，忽然，一切影像聲音消失，黑暗中，一個渾身是血，面目猙獰的女鬼緩緩爬出，遠山連滾帶爬地下了樓，正碰上聞訊趕來的2探員，遠山再也控制不住，痛哭中飛奔出門。而2探員則像被魔法定住一樣，攤倒在地，眼睜睜地看著從樓梯上爬下的女鬼漸漸逼近.....
五、伽椰子 [左伯鋼雄之妻兼女鬼]
護理院中，義工理佳正在玻璃幕牆外接聽一個女友的電話，約定第二天去餐廳吃飯，而幕牆內輪椅上的老人正同外面理佳的空無一人的身邊做著古怪的手勢鬼臉，好象在逗一個看不見的小孩，這種狀況一直延續到理佳推著老人散步。理佳回家後，進沖涼房沖涼，當用兩手洗頭時，驀然感到多了一隻手在頭發中。回頭看---身後空無一人。
第二天，在餐廳同女友進餐時，聽到做小學老師的女友抱怨說班裡一個小學生一直沒來上學，打電話到家中也無人接聽。忽然理佳感到伸到桌下的腳被什末動了一下，掀開白色的桌布，那個渾身慘白小男孩正蹲在裡面!而只有自己能看到。
半夜理佳又被吵醒，床上地上滿屋子的黑貓。醒來後接到女友一個電話後，被獃獃地定在地上：女友正在那個未去上學的小學生家中，同叫俊雄的小孩一起等他的父母回來!! 理佳從被貓慘叫的聲音打斷的電話中回過神來，瘋狂地奔向那座叫「德永」的鬼宅。滿屋凌亂而無人，此時從樓上傳來異樣的聲音，理佳打開通向閣樓的櫥櫃門，女友掙扎的雙腿正被拖向閣樓深處，隨即，一切沉靜下來，微弱的手電筒光中，一個女鬼伴隨著噪音出現在閣樓口---- 飛奔下樓，經過樓梯轉彎處一面鏡子時，理佳感到從鏡中走過的好象不是自己!於是回過身仔細觀察鏡子漸漸恍惚，並用手捂臉做出同樣的怪異動作，透過指縫驚恐的發現鏡中有一恐怖女人在做同樣的動作!
---但，那肯定不是自己!
一隻鬼手從理佳衣服內伸出，然後是頭! 女鬼從樓上爬下，露出一張熟悉的恐怖面孔，這一刻，理佳將先前見到的恐怖畫面一幅幅連起，一切都已明白，她就是之前被害的女屋主---伽椰子。男屋主左伯鋼雄獰笑著從樓梯上慢慢走下，逼近可憐的女義工理佳.....
黑暗的閣樓中，時間彷彿凝固 --- 被害者伽椰子的屍體靠牆而坐，驀然血淋淋的雙眼睜開... 目光中充滿咒怨!
六、逸美 [前警察遠山之女]
幾年後，某學校學生旅遊照片榜下，兩名逸美的女學友發現沒有逸美的照片，逸美走在放學路上，街邊貼有尋找同班3名失蹤女生的啟示，逸美驚恐萬分，原來畢業典禮回來那天，一女生沙織講附近有一個鬼屋，於是她同失蹤的3名女生一起去那所鬼宅。當時她由於感覺不對勁而提前跑回家中，然後就發生3人失蹤事件，逸美沒敢同任何人講。回到家中，喪夫的母親目光痴呆，桌上供放著父親遠山的遺像。這時廣播里傳出一條消息：在練馬區內一空屋發現的女屍，經調查，是失蹤的社工理佳。
望著窗外，逸美總覺得自己被某些不可名狀的東西窺視，但這只是一種感覺。於是大白天把窗簾緊緊拉上。
逸美的兩名學友拿著剛從沖洗店洗出的逸美的旅遊照片往逸美家走去。家中2女生發現逸美恐慌異常，家中大白天窗戶被膠帶把報紙粘上。[德永家櫥櫃粘的膠帶]
逸美哭著同2女生講出前3女生失蹤的事情，並說3人要帶她走，而。回家路上，2女生打開忘了給逸美的照片，只見照片中凡有逸美及3名失蹤女生的人像的，臉上的眼睛處成了兩個黑圈!
晚上 [又是晚上] 逸美被驚醒，發現一屋有亮光，門緩緩的打開 --- 逸美死去的父親遠山坐在地上，神情落寞。
晚上[還是晚上] 不知過了多久，逸美醒了，起床後，發現被子上有被撕碎的報紙!
驚恐的拉開窗簾--- 樓外被撕掉的報紙處，出現女鬼的鬼臉
屋內，3名失蹤的女生身著黑色的校服，張牙舞爪地逼近逸美
逸美驚恐地背靠櫥櫃，無處可逃，
嘩
身後櫥櫃內伸出一雙鬼手
逸美在發出平生最驚恐的尖叫後，消失在櫥櫃內!
櫥櫃外，是六條慘白的著長襪子的腿及同樣慘白的3張臉.....
鏡頭漸漸拉近：
遠山家祭祀的供桌靈位...
供桌的黑暗中一左一右
兩個白色的物體漸漸形成----
那是父親遠山和女兒逸美的臉
七、勝也
結尾：德永支走妹妹仁美後往樓上走去。在陰森恐怖的二樓卧室窗戶上，漸漸浮現出一個白色鬼影。
有關《咒怨》這部電影的資料介紹
咒怨的拍攝手法有點「新聞報導「的意圖，平日我們看新聞，看到的也是一個一個的片段，破碎而分散。而咒怨的各個片段正是象徵著不同的報導，一個人在閱讀一段拼湊的新聞篇章，而逐漸了解到整件事真相的始末……
簡單來說咒怨是人死後留下的怨念，他的力量是不可思議的。咒怨的源頭來自伽耶子一家。以下的我講的故事是來自小說或電視版，所以電影版里是沒有的哦。
伽耶子從小就是個安靜沉悶的女生，父母長年在外，不常理會她，更何況是愛了，加上伽椰子在學校總是屬於被忽略的人，沒有朋友也沒有愛人。雖然不至於到被欺負的很慘，但就是屬於那種沒人記得起她的那一類人，唯一陪伴她的只有小黑貓。
到了大學，伽椰子暗戀了大學同學小林俊彥，因為小林曾經遞手帕給她，並記得伽椰子的名字。之後伽椰子就瘋狂暗戀著小林，寫下愛戀的瘋狂日記，但是小林卻與班上女同學相戀，引起伽椰子的妒火，但沒有爆發在小林面前。
此時伽椰子的父母在外因意外死去，伽椰子因為對父母沒有感情，所以在葬禮上也沒掉一滴眼淚，這樣的舉動卻被前來慰問的鄰居佐伯剛雄所注意，對伽椰子突然產生了佔有欲。就在不久後 ，剛雄就向伽椰子提出「我要你」這句求婚詞，從沒被需要的伽椰子，就這樣接受了剛雄，並生下了兒子，但是仍愛戀著小林的伽椰子，忍不住偷偷為兒子取名小林俊彥的俊字，加上剛雄的雄字，成為俊雄，雖然剛雄的佔有欲很高，不過也由於伽椰子的沉靜個性，一家3口到也和樂。
這時的剛雄一直想要第二個孩子，卻遲遲無法成功，伽椰子去醫院檢查沒有問題，輪到剛雄獨自去醫院時，醫生卻告訴他他有少精症，擁有小孩的機會微乎其微，剛雄想「那俊雄是由哪裡來的？」憤怒的剛雄一回家就翻閱伽椰子的私物，發現了伽椰子過去的日記，更發現小林現在擔任俊雄的老師，而伽椰子對他念念不忘！於是剛雄認定俊雄是伽椰子跟小林的兒子，發狂的他在伽椰子回家後便幽禁她虐待她，從小不得愛情的伽椰子，臨死前想起自己的一生，如此的無趣且不得己志，還得被老公誤會凌虐，死前她的怨念越來越深……回家的兒子發現家裡凌亂，才發現被凌辱的母親與發狂的父親，俊雄害怕的躲到自己房間，一聲尖叫使俊雄知道母親已遇害。他躲到衣櫥內，剛雄前來找尋俊雄，發現俊雄躲在他抓不到的衣櫥內，就憤而將衣櫥用膠帶封起。被關住的俊雄這時只好往天花板移動，卻發現母親的屍體被父親用塑膠袋包著放在天花板的閣樓上，而且睜開了眼睛……
幾天後小林發現俊雄好幾天沒上學，於是與懷孕的愛妻吻別後，去俊雄的家想要拜訪，發現屋內氣氛奇異，沒有半個人。這時的剛雄正前往小林的家中，嫉妒使他想殺了小林，卻只發現小林妻獨自一人在家中，慘忍的剛雄不但剖開小林妻的肚子，還打電話給小林讓小林傾聽。經過幾個線索，使小林得知伽椰子原來就是他的大學同學。愛妻也因此死亡，傷心的他這時發現伽椰子拖著塑膠袋，彷佛蜘蛛一般的下樓……而殺完小林妻的剛雄，正要離去時，突然背後一把菜刀刺向他，剛雄轉頭，赫然發現是伽椰子……（伽椰子的出現大致如此，如果有記錯的地方，請幫我補正或告知。我是覺得看了原著之後，比較有助於理清咒怨電影中的人物身份，例如勝也是被剛雄附身，俊雄為何老是出現在衣櫥等等）
那間房子充滿了怨念！只要一進起必定死於非命！咒怨的力量是越來越大——不只伽耶子一人。像是剛雄的咒怨也遺留下來，例如勝也就被剛雄的怨念附身，所以口中才會念叨：他背叛我去找別的男人之類的話。俊雄當初是被封死在衣櫥里所以才會老是出現在衣櫥內。另外在理佳第一次被嚇昏後， 其實伽耶子的怨念已經附身在她身上，所以日後俊雄才會跟在她身邊，只是她自己沒發現而已。
日本人有個傳統，那就是可以從指縫中看到真相，有點像是我們民間傳說的看跨下可以看到鬼，所以那個坐輪椅的老公公和幸枝婆婆才會有這個舉動，理佳也用了同一種姿勢看出自己被伽耶子怨念影響的真相。在影片中我們可以看到伽耶子的臉全變成理佳，其實理佳早該死了，只是伽耶子放她一馬，以借她的身體殺人，同時理佳也體會了伽耶子的過往。後來剛雄的怨念出現，因為伽耶子的舉動，使剛雄以為理佳是伽耶子，所以殺了理佳。
本片的一些疑問以及相關解答
遠山去咒怨屋要放火那天為何看到了他女兒小泉長大後？個人認為，因為咒怨的影響，使咒屋內的時空也扭曲了又或是他們父女倆本來就有一些不同於普通人的力量。
咒怨的威力？個人認為是廣及所有人的，一傳十十傳百，因此影片最末，可以看到整個城鎮一片凄涼，到處都是尋人啟事，咒怨的力量在這時已經影響到了整個城鎮。
有人會說，伽耶子移動的那麼慢？不會快跑啊！我想人在極度驚恐時會腿軟，那還怎麼跑？而且就算跑了也沒用，那個跑掉了的遠山，後來不也是掛了么？
俊雄為何會出現在真理子的班級？ 這個我個人認為也是咒怨屋時空扭曲的關系所致。
現在，就只剩下一個謎題了，在最後一段理佳前往凶宅欲營救真理子時的謎題：
1、理佳進入凶宅時，門口張貼著先前因發生勝也一家慘案，警示「立入禁止」的黃色布條，由此可知之前理佳並未死亡或失蹤，而是有可能喪失記憶且被伽椰子附身，之後回想起一切，由此可證明是事厚發生的事件。
2、真理子電話里卻說已經失蹤達五年之久的俊雄是她班上的學生，因為這幾天俊雄沒來上課導致真理子主動前往探望，這里有些匪夷所思。
3、真理子遇害當天不但與理佳見過面，還提到了之前幫他工作的廣勝，由言語中看出她們以為廣勝未死，其實廣勝很早便死在洗手台下了，這里似乎看出是更早已前發生的事件。
4、理佳在推那個坐在輪椅上的老人時，之前與真理子通過電話，談話中，真理子問說自出院後有沒有好一點，這里感覺出時間點是理佳剛遭遇凶宅事件後第二天，或許這一點可說明，廣勝前一天晚上死亡而理佳與真理子尚未接到消息。
5、許多年後，已遇害之遠山的女兒小泉回家，在電視新聞中所報導在凶宅死亡的理佳，看小泉已經是高中生可知應該是好幾年以後了吧，但我不認為電視中報導理佳之死就是代表就是理佳營救真理子那一次事件喔。
俊雄不是也有一隻貓嗎？日本人認為人死之後用黑貓的眼睛對著死者的眼睛會使她的靈魂永不超生。伽椰子死的時候不就看到黑貓了。黑貓是邪惡的象徵，特別是在歐洲更是如此，緣由好象起源於歐洲中世紀女巫的傳說，據說女巫都有黑貓作陪，每次女巫作惡的時候都是黑貓當他的幫凶，所以西歐的宗教法庭施以火刑燒死女巫的同時也將女巫的黑貓燒死。他們的肉體被燒焦，而他們的靈魂卻沒有散去，繼續在世間作惡……於是黑貓也就成為了邪惡的象徵！另外還有一種說法說黑貓在西方有恐怖的象徵，象徵著人內心深處的精神黑洞~~~！還有，就是黑貓在我腦中有很深的印象，記得我小的時候，也就是90年代初，那個時候的恐怖片總是有黑貓的出現，如同鏡子，樓梯，抱著布娃娃的小孩一樣似乎成為恐怖片的必備要素。記得有一部國產的恐怖片《七夜》，同樣也有黑貓的出現。
咒怨TV版和影院版之間的區別
咒怨原本是一部90多集的電視系列劇，而現在影院版是根據電視劇《咒怨》進行改編的，至於TV版的《咒怨》，則純粹是電視劇版本的剪輯。
I. 適合學生看的電影青春向的最好。
第一部：《閃光少女》
《閃光少女》是一部非常適合學生看的電影，因為電影名的關系勸退了不少觀眾，但其實真正看完整部電影的觀眾都會認同這是一部優點大於缺點的影視作品，其豆瓣評分也有7.3分，在一眾青春向的電影中這個分數真的不低了，強烈推薦大家耐著性子忍過開頭看完這部電影，你一定會被其中的很多元素震撼到。
另外這部電影里沒有閨蜜為男人反目的劇情，替代的是閨蜜之間渺小瘋狂的蠢事，為了幫閨蜜靠近男神，幫她變美，幫她送禮，幫她表白，青春里多少的蠢事都是和那一群死黨一起完成的，對於友情這一塊也是非常真實了。