A. 他們花了三天的時間來完成這項艱難的任務
1.人生最富貴的東西是生命。生命屬於人只有一次。一個人的生命是應當這樣渡過的：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而差恥。（奧斯特洛夫斯基） 2.人生的道路雖然漫長，但緊要處卻只有幾步，特別是當人年輕的時候。（柳青） 3.有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，卧薪嘗膽，三千越甲可吞吳。（清＊蒲松齡） 4.老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青雲之志。（唐＊王勃） 5.志當存高遠（諸葛亮）6.鳥最要緊的是翅膀，人最要緊的是理想。（諺語） 1.瑞典化學家諾貝爾為減輕工人挖土時的繁重勞動，決心發明炸葯。整整四年，不惜犧牲，做了幾百次實驗。正是被一種崇高的目標所鼓舞，才產生了驚人的毅力和忘我的崇高精神，發明了炸葯。 2.明代著名地理學家徐霞客，年輕時便立下「探奇於名山大川」的宏願。後來多次遇險，幾乎喪命，但他始終沒有畏懼，最終給人留下了具有重大學術價值的《徐霞客游記》。 3.周恩來上小學時回答校長為什麼讀書：為中華之崛起而讀書。 4.明代李時珍，發現以前葯物書中有很多錯誤，立志要編寫一部葯物書籍。走了上萬里，用了三十多年，終於寫成了劃時代的醫葯巨著――《本草綱目》。 5.陳涉年輕時，曾經給人作僱工。他發出了「燕雀安知鴻鵠之志哉」的感嘆。 教育問題： 1.曾參殺豬教子。 2.在韓國已悄悄進行了11年的以社會上層人物為中心的「不給子女留遺產」的運動，已被公開。這一運動突出向社會做奉獻，把財產奉獻給社會福利機構，有的會員甚至把自己數億元的土地捐獻給公共機關。 3.統計資料表明，各國小學生每天的勞動時間差距不小：美國小時，小時，法國小時，英國小時，而中國僅為小時。相當多的城市中小學生，上學由父母接送，不會劃火柴，不敢開煤氣，所謂的勞動只是擦桌子、掃地。 4.美國前總統里根的兒子失業後，沒有向父親伸手，而是一邊尋找工作，一邊靠領取救濟金度日。 5.狐狸母親：冷酷中的溫情。電影《狐狸的故事》中有一個情節：小狐狸長大了，可以外出謀生了，狐狸母親便開始發了瘋似的驅趕它們，不許一隻留在身邊。 勤奮治學： 1.業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。（韓愈） 2.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。（顏真卿） 3.天才出自勤奮。（高爾基） ＝X＋Y＋Z A代表成功，X代艱苦的工作，Y代正確的方法，Z代少說廢話。（愛因斯坦） 1.司馬光是宋史學家，主持編撰了《資治通鑒》，歷時19年之久。他用圓木做了個枕頭，取名「警枕」，意在警惕自己，切莫貪睡。當他枕在這圓木上睡覺時，只要稍一輾轉，「警枕」就會翻滾，將他喚醒。然後，立刻坐起，繼續奮筆疾書。 2.王羲之臨池學書，池水盡黑。 3.詩人李白「鐵杵磨成針」的故事。 4.西漢學者匡衡家貧而好學，夜晚無燈，鑿壁偷光，終成知識淵博的學者。 5.著名畫家齊白石年逾90，卻每天作畫5幅。他說：「不叫一日閑過。」他把這句話寫出來，掛在牆上以自勉。 學習與思考： 1.學而不思則罔，思而不學則殆。（孔子） 1.清代大學者、思想家戴震，在老師講解《大學章句》時，就問朱熹是何時的人，他何以知道二千多年前的事。 2.牛頓對蘋果落地的思考，提出了萬有引力定律。 積累與知識： 1.不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。（荀子） 2.合抱之木，生於毫末；九層之台，起於累土；千里之行，始於足下。 1.唐代李賀，每次出去與親朋同游，總是帶著一個白錦袋，想出妙句，立即寫好放進袋裡。晚間回家整理，幾乎天天如此。 2.蒲松齡於大樹下，准備好茶、煙，熱情地邀過路人講述自己的見聞。如此歷二十餘年，終成《聊齋志異》。 恆心與毅力： 1.只要功夫深，鐵杵磨成針。（諺語）2. 拳不離手，曲不離口。（諺語） 3.讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。（郭沬若） 4. 鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。（戰國＊荀子） 5.在科學上沒有平坦大道，只有不畏勞苦，沿著陡峭的山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。（馬克思） 1.梅蘭芳年輕時為了演好戲，每天一大早起床，盯著遠飛的信鴿練眼，從不間斷，終於矯正了眼皮下垂、眼神不能外露的弱點，成為名揚中外的京劇表演藝術家。 2.愚公移山。 3.唐玄奘25歲離開長安西遊，經歷了近一年時間，終於到達天竺國。在印度學習14年，44歲步行回到長安，帶回了657部經書。 4.世界名著：幾十年寫成一本。 馬克思寫《資本論》花了40年的時間。 托爾斯泰寫《戰爭與和平》花了37年時間。 司馬遷寫《資治通鑒》花了19年時間。曹雪芹寫《紅樓夢》花了10年時間。 品行謙虛： 1.三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。（孔子） 1.著名數學家華羅庚接到當時名不見經傳的陳景潤的信，信中指出華羅庚文章中的錯誤，非常興奮。 愛我中華： 1.位卑未敢忘憂國。（陸游）2.天下興亡，匹夫有責。（顧炎武） 1.屈原擔任楚國左徒，主張抵抗強秦，但楚王聽信讒言，將他罷職流放，有人勸他別國去，屈原說：「我生為楚國人，為楚國鬼。」 2.魯迅為了國家的利益，棄醫從文。 3.錢學森毅然放棄了美國優越條件，不顧美國當局的阻撓和威脅，來到了剛剛成立的祖國，為祖國國防做出了巨大貢獻。 4.西漢名將霍去病，抗擊匈奴屢戰屢勝，漢武帝賞他一座富麗堂皇的住宅，霍去病慷慨陳詞：「匈奴未滅，何以家為？」一句話展示了他報國的雄心壯志。 學會奉獻： 1.鞠躬盡瘁，而後已。（諸葛亮） 2.我好像是一隻牛，吃的草，擠出來的是牛奶、血。（魯迅） 3.太陽之所以偉大，在於它永遠消耗自己。（諺語） 1.席勒為救助了一位想自殺的學生，寫下《歡樂頌》贈給他，這位偉人的遺孀後來回憶說：「他活在世上，將整個生命與愛都獻給了這個世界。」 2.孔繁森因公殉職時，留下兩件令人心碎的遺物，一是僅有的元錢，一是他去世前4天的關於發展阿里經濟的幾條建議。 3.兩彈元勛――鄧稼先，在美國獲得物理博士學位後回國，離別妻兒，隱姓埋名，走向大戈壁。因癌症，病逝。臨終前對妻子說的最後一句話是：「我而無憾！」 珍惜時間： 1.莫等閑，白了少年頭，空悲切。（岳飛） 2.逝者如斯夫，不舍晝夜。（孔子） 3.時間就是生命，時間就是金錢。（美＊富蘭克林） 4.百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。（《樂府詩集》） 5.時間就是性命，無端空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命。（魯迅） 6.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。（諺語） 1.歐陽修平生做文章，多在「三上」：馬上、枕上、廁上。 腐敗與懲惡： 1.包公以廉潔著稱。在晚年制定了一條家訓：後代若是做官，一定要清明廉政，決不允許傷天害理，貪贓枉法；否則就不是包家子孫，後不得葬入祖墳。 2.成克傑由於貪污受賄最終判處刑。 3.江西省原副省長胡長清因受賄最終判處刑。 環境對人的影響 1.我要扼住命運的咽喉，決不能讓命運使我屈服。（貝多芬） 2.苦難是人生的老師，通過苦難，走向歡樂。（貝多芬） 3.天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……增益其所不能。（孟子） 1.范仲淹為了讀書學習，每天晚上煮一鍋粥，把粥劃成幾分，早上、中午、晚上各吃一塊，終於成為一個有學問的人。 2.春秋時，越王勾踐卧薪嘗膽。 3.司馬遷受宮刑，著《史記》。 捍衛真理： 1.哥白尼不顧教會的迫害，大膽發表了《天體運行論》，確立了太陽中心說。 2.布魯諾堅持和宣傳哥白尼的「日心說」，被宗教裁判所活活燒。 團結合作： 1.天時不如地利，地利不如人和也。（孟子） 2.三個臭皮匠，頂個諸葛亮。（諺語） 3.一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。（諺語） 1.將相和。藺相如不把個人得失放在心上，廉頗負荊請罪。從此，趙國國勢更強。 改過自新： 1.過也，人皆見之；更也，人皆仰之。（孔子） 1.廉頗向藺相如負荊請罪。 2.迷途知返的周處。 誠信與守信： 1.言必信，行必果。（墨子）2.精誠所至，金石為開。（王充） 3.世界上最聰明的人是最老實的人。（周恩來） 年漢城奧運會，加拿大運動員約翰遜在賽場上出盡風頭，創造了一個嶄新的世界紀錄。然而幾天之後，輝煌化為特大丑聞：因服用興奮劑，成績被取消，剝奪他選手資格。 2.「狼來了，狼來了！」的教訓。在小事上經常失信於人，在大事上人們就會對你持懷疑態度。 議論文論據集 一、立志 指立定志向。每個人對未來都有所希望和計劃，立志是成功的起點，有了壯志和不懈的努力，就能向成功邁進。 1、立志多在少年，但宋朝文學家蘇洵27歲開始發憤，立志就讀，晝夜不息，結果大器晚成，終於成為唐宋八大家之一。 2、我國明代畫家王冕，少年放牛時，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地畫出來。他不分晝夜地繪畫，立志不移，後來成為當時著名的畫家。 3、酵豕醇晃夤喲虯埽淌芷娉艽筧瑁饌醴蠆畹迸汀H旰螅皇頭嘔毓⒅鞠囪┕堋K孕匠⒌ǎ⒎咄記浚沼詿虯芰宋夤nbsp; 4、有志者事竟成，百二秦關終歸楚；苦心人天不負，三千越甲可吞吳。——蒲松齡 二、拼搏 指豁出性命，進行激烈的搏鬥。比喻盡最大的力量，極度的努力，去實現自己的目標。 1、逆水行舟，不進則退。 2、人生能有幾回搏，此時不搏何時搏。——容國團 3、生當作人傑，亦為鬼雄。——李清照 4、貝多芬拼搏成長 大作曲家貝多芬小時候由於家庭貧困沒能上學，十七歲時患了傷寒和天花之後，肺病、關節炎、黃熱病、結膜炎等又接踵而至，二十六歲不幸失去了聽覺，愛情上也屢遭挫折，在這種境遇下，貝多芬發誓「要扼住生命的咽喉」。在與生命的頑強拼搏中，他的意志佔了上風，在樂曲創作事業上，他的生命之火燃燒得越來越旺盛了。 5、司馬遷寫《史記》 漢朝司馬遷繼承父業，立志著述史書。他游歷各地，閱讀了大量書籍。不料正在他著手編寫《史記》時，遭到了李陵之禍的株連。但他矢志不渝，忍辱負重，身受腐刑，幽而發憤，經過十餘年的艱苦奮斗，終於寫成了鴻篇巨著——《史記》 三、勤奮 業精於勤而荒於嬉，汗水是滋潤靈魂的甘露，勤奮是實現理想的階梯。 1、業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨。——韓愈 2、少壯不努力，老大徒傷悲。——《樂府詩集》 3、莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛 4、一分耕耘，一分收獲。——徐特立 5、王羲之與「墨池」 王羲之是東晉有名的書法家。他每天堅持練字，練完後就在家邊的一口池塘里洗筆。這樣日復一日，竟將整口池塘的水染成了黑色，像墨一般。於是人們把這口池塘叫作「墨池」，也叫「洗硯池」、「洗筆池」。 6、達·芬奇畫蛋 （具體事件略）……從此，達·芬奇用心學習素描，經過長期勤奮艱苦的藝術實踐，終於創作出許多不朽的名畫。 7、司馬遷從42歲時開始寫《史記》，到60歲完成，歷時18年。如果把他20歲後後收集史料、實地采訪等工作加在一起，這部《史記》花費了他整整40年時間。 8、天才來自於勤奮。愛迪生一生有一千多項發明。他為了發明電燈，閱讀了大量資料，光筆記就有四萬多頁。他試驗過幾千種物質，做了幾萬次實驗，才發明電燈。 9、「哪裡有什麼天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在了工作上的。」——魯迅 反例： 10、方仲永就是因為沒有勤奮學習從天才變成一個平庸的人。 四、毅力 指堅強持久的意志。勝利的鮮花在血汗中綻放，榮譽的桂冠用荊棘編織，排除萬難，堅定不移，成功屬於意志堅定者。 1、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——英·狄更斯 2、人要有毅力，否則將一事無成。——法·居里夫人 3、在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭的山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。——馬克思 4、張海迪礪志成才 張海迪自幼就患有嚴重的高位截癱，幾次瀕臨亡的邊緣，身體可算弱小，可是20多年來，她學會了4門外語，翻譯了16萬多字的外國著作，獲得了哲學碩士學位，並自學了針灸技術，為群眾治病1萬多人次，作出了巨大貢獻，與張海迪相比，我們這些身體健壯的人又當做些什麼呢？ 5、成就與汗水 ①晉代著名書法家王獻之寫字，用盡18缸水，終於成為一代書法大師。 ②李時珍花了31年功夫，讀了800多種書籍，寫了上千萬字筆記，游歷了7個省，收集了成千上萬個單方，為了了解一些草葯的解毒效果，吞服了一些劇烈的毒葯，最後寫成了中國醫葯學的輝煌巨著——《本草綱目》。 ③馬克思寫《資本論》，嘔心瀝血，花了40年時間。 ④英國生物學家達爾文研究進化論，花了22年時間，寫出了《物種起源》一書。 ⑤法國著名物理學家居里夫人，歷經12年的實驗，不怕挫折失敗，從幾十噸的礦物中提取了幾克鐳。 6、貝多芬「扼住命運的咽喉」；日本首相田中角榮不怕嘲笑，力糾口吃；李白遇老婦，「鐵杵磨成針」；司馬遷的事例。 五、逆境 指困難，多指不順利，甚至很惡劣很不幸的境遇。它使人憂愁、痛苦，但也能磨煉意志。傑出人才幾乎都經歷過艱難險阻，成為生活的強者。 1、生於憂患，於安樂。——孟子2、故天將降大任於是人也……曾益其所不能。（同上） 3、《生於憂患，於安樂》中所舉的事例。 4、吳王夫差立志為父報仇，打敗強國——楚國；貪圖享樂，敗於自己曾打敗過的小國——越國。 5、經受磨練，方能「稱王」 球王貝利成名後，有個記者采訪他：「您的兒子以後是否也會同你一樣，成為一代球王呢？」貝利回答：「不會。因為他與我的生活環境不同。我童年時的生活環境十分差，但我卻正是在這種惡劣的環境中磨練出我堅強的鬥志，使我有條件成為球王；而他生活安逸，沒有經受困難的磨練，他不可能成為球王。」 6、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 六、成敗 就是指成功或失敗。成功指事業或工作獲得預期的結果；失敗指遇到挫折，或在斗爭、競賽中被對手打敗。人人渴望成功，但在失敗時千萬不要氣餒。 1、失敗是成功之母。 2、成敗不是永恆的，而是可以轉化的。 3、勝不驕，敗不餒。 4、失敗往往是黎明前的黑暗，繼之出現的就是成功的朝霞。——霍奇斯 5、愛迪生發明電燈，歷經了幾萬次失敗，但他始終不氣餒，最終發明了電燈。 6、威靈頓失敗而不氣餒，重整旗鼓打垮拿破崙。（《失敗是個未知數》） 七、時間 我們的生命由時間構成，哪怕是浪費一點點時間就是虛擲部分生命。 1、時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。——郭沫若 2、時間就是生命。無緣無故地耗費別人的時間，跟謀財害命沒有什麼兩樣。——魯迅 3、莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛 4、白日莫閑過，光陰不再來。——陶淵明 5、你熱愛生命嗎？那麼請別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。——富蘭克林 具體事件略，可參見「勤奮」中的幾例，或自己整理。 八、積累 指事物逐漸聚集。「冰凍三尺非一日之寒」，學習需要日積月累，成就事業也需要積累，不懈地努力奮斗。 積累是一種毅力，是由微小到偉大的必經之路，是成功的前提，是由量變到質變的過程。 1、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。——《荀子》（也可證明「毅力」） 2、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。——《荀子》 3、合抱之木，生於毫末；百丈之台，起於壘土；千里之行，始於足下。——《老子》 4、水滴石穿，繩鋸木斷。 5、千里之堤，潰於蟻穴。 6、禍患常積於忽微，而智勇多困於所溺。——歐陽修 7、李賀雖只活到27歲，但留下了許多優秀詩篇。他的成功在於積累。他隨身攜帶錦囊，一有靈感便記在紙上，放入囊中，晚上再將紙片拿出來整理。這樣就積累了許多創作素材，最終成為一位著名詩人。 8、馬克思為寫《資本論》，閱讀了1500多種書，留下了100多本讀書筆記。他幾乎掌握歐洲一切國家的語言，他在頭腦里積累儲存了取之不盡、用之不竭的信息和資料。 九、團結 指為了集中力量實現共同理想或完成共同任務而聯合或結合。人心齊，泰山移。團結就是生命，團結就是力量，團結就是勝利。團結是戰勝困難的保證。 1、 天時不如地利，地利不如人和。——《孟子》 2、一根筷子易折斷，一把筷子折不斷。 3、《眾人劃槳開大船》的歌詞內容。 4、將相和的故事。（廉頗與藺相如） 5、寓言：天鵝、梭魚和蝦在一起共同運送一輛裝了行李卻不很重的小車。它們三個拚命地拉，可車子絲毫不動——天鵝一個勁兒的往天上飛，梭魚拚命往水裡鑽，蝦使勁往後面拖。 十、自尊 指尊重自己，不向別人卑躬屈膝，也不容許別人歧視、侮辱。自尊心與自信心是相輔相成的，沒有自尊心的人，決不會有自信心。自尊是做人的靈魂，是自信、自強的支撐點。只有尊重別人，自尊的法碼才能加重。 1、走自己的路，讓別人去說吧！——但丁 2、不宜妄自菲薄，引喻失義。——諸葛亮 3、貧者不受嗟來之食 4、陶淵明不為「五斗米而向鄉里小人折腰」，辭官不做。 5、謝甫琴科是俄國著名詩人。有次沙皇召見他，其他人都彎腰鞠躬，唯有他凜然站立不動。沙皇大怒，責問他。他毫不畏懼地回答：「不是我要見你，而是你要見我，如果我也像周圍這些人一樣，在你面前深深彎腰，那麼你怎能看清我呢？」 自尊要有一個尺度，面對自己的錯誤，當別人指出或批評時，不要為了「自尊」、「面子」而堅持錯誤。 十一、自信 就是相信自己。自信是英雄主義的本質。自信力對於事業簡直是一種奇跡，有了它，你的才能便可以取之不盡，用之不竭，並創造奇跡。 自信是成功的基石，是事業成功，競爭取勝的必要條件；自信，是冷靜的自我評估而非妄自尊大。 1、天生我材必有用。——李白 2、尺有所短，寸有所長。 3、哀莫大於心。——《莊子》 4、自信是成功的第一秘訣。——愛迪生 5、假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，陰郁的日子需要鎮定。相信吧，那快樂的日子即將來臨。——普希金 6、一百個零加起來還是零 愛因斯坦的《相對論》發表後，有人炮製了一本《百人駁相對論》，愛因斯坦對此不屑一顧：「假如我的理論是錯的，一個人反駁就足夠了，一百個零加起來還是零。」 7、小澤征爾敢於說「不」 著名指揮家小澤征爾有次赴歐洲參加指揮家大賽，演奏中發現樂譜出現了錯誤。但在場的音樂家、作曲家、評委都鄭重申明沒問題，說是他自己的錯覺。他考慮再三，還是堅持自己的判斷是正確的。原來，這是評委故意設置的考題，他也因為堅持自己的正確觀點而奪魁。 人生在世，凡事唯唯諾諾似乎是最容易了。人在許多場合，能毫不含糊地說一聲「不」，是需要有很大的勇氣的。 8、伽利略的「兩個鐵球同時落地」；居里夫人堅信能提煉出鐳；愛迪生發明電燈；中國歷史上的有成就者，哪個不是在信心的支撐下獲得成就的呢？ 十二、進取 傾心努力向前，立志有所作為。進取是一種向上的精神。進取才能獲得人生的輝煌；進取心意味著超越平庸；進取應該成為終身之事1、只有每天戰斗的人，才能享受自由和人生。——歌德 2、貝多芬的事例 3、保爾·柯察金的事例 4、「拼搏」、「勤奮」欄中的一些事例 十三、好問 對不解的問題積極發問。勤學與好問總是聯在一起的。 1、學而知，問而廣。 2、不恥下問 3、知而好問然後能成才。 4、「學問」二字需要拆開看，學是學，問是問。——鄭板橋 5、清代大學問家戴震幼時讀書善於發問。（第五冊《懷疑與學問》） 6、初中語文課本第五冊《發問的精神》。 十四、求知 指探求知識，研究學問。 ①求知意味著給黑暗的心靈點起光明的聖火；求知是現代社會參與競爭，成名成才的需要；求知的最大障礙是坐井觀天，自命不凡。 ②求知應取其精華，棄其糟粕。 1、學問是光明，無知是黑暗。——屠格涅夫 2、吾生也有涯，而知也無涯。——莊子 3、學無止境 4、在學問上每前進一步，就更接近真理一步。——托爾斯泰 5、人們勤奮讀書學習的事均可作為「求知」的事實論據，也可作為「勤奮」的論據： ①頭懸梁，錐刺股。②鑿壁借光。
B. 假如只有三天光明 作文
在每一個健康人眼裡，每天的生活都是五彩繽紛的，但是在一個失去光明的人眼裡，他們無法卻無法感知世界變幻萬千的景物。如果命運只給了我三天的光明我將會做些什麼?
假如給我三天光明，我將會看一些有意義的書。比如海倫.凱勒的書，印度詩人泰戈爾的詩集，許多著名作家的優秀作品，看我國的四大名著……我將用自己的腦子最大限度的記錄下這些書籍的所有內容，在我不再擁有光明的時候，我會想起這些看過的書，我將會快樂一輩子！
假如給我三天光明，我將要去觸摸大自然。雙腳踏在柔軟的草地上，仰望藍天，用手撫摸著參天大樹，聽小鳥唱歡歌，看松鼠在枝頭打鬧，看小動物在林中穿梭……我將品嘗那清涼的溪水，與小鹿一起奔跑，我將在田野中放風箏……在我不再擁有光明的時候，想起這些，我將會高興一輩子！
假如給我三天光明，我還要做些有意義的事。我要回報給生我養我的父母，感謝他們帶我來到這個世界；我要回報給愛我的外公外婆，感謝他們對我這多年的細心照料；我要回報給我所有的老師們，是她們教給我文化知識和傳授各種才藝；我要到敬老院給那些孤獨的老人們表演藝術節目；我要給那些有殘疾的人與幫助，做一些我力所能及的事情，讓他們自信地面對生活……在我不再擁有光明的時候，回想起這一刻，我將會幸福一輩子！
三天後我的眼前將是一片漆黑，短暫的三天，足以讓我一生難忘，每一件事都會深深的烙印在我的腦海里，比起那一出生就失去光明的孩子，我還是幸福的，我將用心慢慢體會光明，感受光明。因為心存陽光才能創造出美好的明天！