⑴ 《玩具總動員4》一段深情的故事
《玩具總動員》到了第四部，原本覺得主人上了大學，兒時的玩具們留在壁櫥，已經沒有什麼故事可以繼續了。但主創團隊們還是給胡迪們換了個新的主人，繼續了一場新的冒險。
在新主人邦妮家，胡迪們依然濟濟一堂，開心滴陪著小女孩度過難忘地童年，直到她要去上幼兒園。
第一天上幼兒園的邦妮在老師指導下，用廢棄的叉子做出了一個屬於自己的玩具，就叫「叉叉」。
叉叉的出現，成為邦妮去上幼兒園的最大動力。胡迪們卻又一次遭到了冷遇。可是集萬千寵愛於一身的叉子，卻總是覺得自己是一個廢棄的叉子，要逃到本該去的垃圾桶。
這叉子不斷逃脫、胡迪警長不斷抓它回來的過程中，邦妮一家開始了一趟自駕游。故事也就從這趟自駕游中展開了。
隨著影片發展，我們知道了胡迪警長的忍辱負重，明知自己已經不被主人喜愛，明知叉子找回來就要把胡迪的地位擠占，還是要堅持把叉子找回來：「因為那是邦妮去上幼兒園的勇氣。」
這種感覺很像一位父親眼睜睜地把自己的女兒送交給她的伴侶，雖然不舍，但也要堅持送出去，只為了她能幸福。
胡迪的形象，一下子就從一個陪著孩子的玩具，上升到了一個呵護小女孩邦妮的家人，只可惜這無微不至地愛，邦妮根本感受不到，因為她還太小。
回過頭來想想，我們父母對我們的愛，很多時候也是像胡迪探長一樣，「只要你能幸福，把我忘了也沒什麼。」
最後，邦妮開心地帶著叉叉回家去上幼兒園，胡迪猶豫再三，選擇了留在嘉年華，與曾經的夥伴牧羊女在一起。
我挺喜歡這個故事，即使蓋比娃娃殘忍地要佔用胡迪的發音盒，也不過是為了爭取一次被小主人喜愛的機會，最後正是因為這個發音盒，她找到了新的主人。胡迪與牧羊女也不再需要主人，可以幸福地生活在一起。
這個結尾很溫馨，沒有再重蹈之前主人長大玩具被廢棄的結局。不過這樣一來，《玩具總動員》系列，應該就會到此結束了，伴著我們長大的安迪早已成年，新的主人邦妮也慢慢把它們遺忘，只剩下曾經追過四部電影的老玩伴們，在記憶中回憶曾經的童年時光了。
其實胡迪這些玩具們，早就已經不是現代孩子們喜愛的類型，片中有一個細節，蓋筆娃娃問胡迪的生產年代，胡迪說是五十年代。蓋比說跟自己同一年帶，所以她才會把身上那個發音盒看的那麼重要——當年的娃娃最大賣點就是那個會說話的發音盒了。
可惜在動不動就智能陪伴的玩具面前，這些很有年代感的玩具們，也只能早早地淡出孩子們的視野，所以它們才會在古董店被遺忘好多年。
還有一點啟示，以後不能給孩子買太多玩具，從玩具的角度考慮，孩子不能喜愛它，就是它最大的不幸。
最後，這是一部好電影，對我自己而言，情懷上不輸同期競爭對手《千與千尋》，歡迎大家帶上孩子去電影院一起感受胡迪的大愛。
⑵ 美國的電影《玩具總動員》講述了個怎樣的故事
《玩具總動員》講述了兩個主角玩具牛仔警長「胡迪」和太空騎警「巴斯光年」的冒險故事。
《141 玩具總動員 1-3 合集》網路網盤高清免費資源在線觀看
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小主人家境富裕，擁有一屋的玩具。其中他最愛的是牛仔玩偶胡迪，胡迪因此成為眾玩具的「老大」。當小主人出門在外時，一屋的玩具自成世界，過著自己的生活。一天，小主人帶回了一個新的玩意：太空戰警巴斯光年。巴斯光年長相新奇，功能先進，令小主人愛不釋手，威脅到了胡迪的地位。胡迪千方百計要趕走巴斯，一不小心二人一起掉出了房間窗口外，鄰居的惡狗在狂吠，鄰居的小孩是一個玩具虐待狂，胡迪巴斯能不能化敵為友，消災解難？
⑶ 適合小學二年級看的電影推薦
適合小學二年級看的電影推薦如下：
1.《木偶奇遇記》：
劇情簡介：
《木偶奇遇記》描繪了一個小木偶的故事，小木偶被造他的木匠蓋比特取名為「匹諾曹」，同時又被善良的仙女賦予了新生命。但是，他必須通過勇氣、忠心以及誠實的考驗，才能成為一個真正的男孩子。
推薦理由：
通過皮諾曹的種種曲折、離奇的經歷，表現小木偶熱愛正義、痛恨邪惡、天真純潔的品質，教育兒童要抵禦種種誘惑，做一個誠實、聽話、愛學習、愛勞動，並能幫助父母的好孩子。
推薦理由：
1.哪吒的父母，不再是封建的父母，尤其是哪吒的母親，深受將士們的喜愛，這可以讓父母考慮親子關系以及交流的方式。
2.哪吒的角色和一二年級的孩子年齡相仿，人物既叛逆也善良，有孩子的影子，容易引起孩子的共鳴。
3.動畫的形式適合孩子觀看，立意不服輸、不認命也能給家長和孩子帶來思考和啟迪價值。