1. 誰給我一篇兒童詩不要太多，不要太少了。
一個人的小巷
有薄暮夕陽的浪漫
拾起阡陌邊的稻草
放進嘴裡嚼
一個人的海洋
有碧海藍天的憂傷
踢著悠悠浮動的水草
讓心洋輕輕盪
一個人的小街
有落雨繽紛的凄美
打著同樣繽紛的傘
看電影散場的人
遊走在紛擾的邊緣
露珠
作者:魏田田
露珠,
最純潔的眼淚,
像百合花一樣.
那是天使的眼淚,
哺育著我們,
讓我們學會純潔.
那是花仙子的汗水,
滋潤著我們,
讓我們學會勤勞.
那,
是什麼?
我想......
最愛進步的人知道
2. 兒童詩《看電視》完整的
看電視
每天，我們全家人都看電視，
我家看電視，真有些奇妙——
爸爸明明是個足球迷，
卻把一場精彩的球賽關掉。
不知為啥換成了京劇，
咿咿呀呀的，唱個沒完沒了。
只有奶奶聽得入了迷，
我和爸爸都在打盹睡覺。
奶奶啥時換了頻道？
球員們正在場上飛跑。
「好球，好球，快射門！」
我和爸爸樂得直叫。
奶奶不看電視只看我們，
和我們一起拍手歡笑。
媽媽從書房走了出來，
她在修改最近寫的文稿。
看著媽媽一臉的疲勞，
我們都提議不再看球賽，
讓媽媽聽聽音樂，看看舞蹈。
每天，我們全家人都看電視，
我家看電視，可真有些奇妙！
每個人心裡都裝著一個秘密，
到底是啥？不說你也知道
3. 柯岩的兒童詩
我和我的同桌和好了，
已經發誓永遠交流。
他送給我了小刀，
我送給他了皮球。
從美術袋裡拿出抹布，
把桌上的粉筆線擦掉。
各人挨個兒，
一起坐在一起。
圖畫課同桌共用一塊橡皮，
他用好了親手還給我。
語文課上老師叫同桌交換看寫話，
我看完親手還給他。
我唱歌他說像琴聲，
他做操我說像從軍里出來的人。
我們像戰友互相鼓勵，
把優點挑出真不少。
可是不知道什麼道理，
以前絕交的事情怎麼也想不起來。
我老記不起來同桌不跟我說話，
老記不起來我和同桌也不說話。
他正在睫毛下悄悄地看我，
我正在偷偷地看他。
對視了幾分鍾後，
又格外親熱地交流起來。
啊！我知道了友誼是珍貴的，
不能說斷就斷。
要是又斷了，
我們還會和好的。
上網路查「絕交岩」最後一個網頁
4. 自編一首現代兒童詩
我想
我想把眼睛安在小鳥上，
看看蔚藍的天空，
美麗的白雲，
讓我知道天空有多大。
我想把耳朵安到大海上，
聽聽魚兒的談話，
聽聽大海如何說話。
我想把雙腿安在烏龜，蝸牛身上，
不讓他們爬的那麼累，
干什麼都很方便。
我想把眼睛鼻子安在梅花上，
看看他在冬天的堅強，
聞聞她在冬天裡的芳香。
我想把嘴巴安在動物身上，
讓他們能跟我們交流，
說說心裡話。
5. 求一首兒童詩及其賞析
城市裡的日子
（台灣）林良
大電影院里有
白天里的黑夜，
大腸俯斑謊職荷辦捅暴拉體育館里有
黑夜裡的白天。
在火車站里活躍的
那群螞蟻，
並不看見歸鴉才回家，
並不聽見雞啼才出門。
我們只關心有電沒電，
並不關心窗簾背面的
太陽月亮星星。
只有鍾的馬蹄聲
使我們振奮，
只有日光燈
象徵我們的耕耘。
賞析：
在這樣的一首十五行的短詩里，前四行分別以「光」和「暗」的對比，來譬喻城市生活的不歇不息。
作者把大火車站的人群擬寫為「活躍的那群螞蟻」，像是電遺精頭從高處俯瞰，渺小的影像代表了人們在城市中的忙碌與辛勤。
而接下來作者表達了城市人遠離了自然生活，而以工業生活（像電力）為存活的依據。 這一首詩從簡單的比喻和白描手法著筆，深刻地描寫了城市生活那種匆忙和追逐的本質。