❶ 如何評價電影《我的姐姐》
總地來說，故事的取材很真實（那又怎樣，這么多年各種家庭倫理肥皂劇翻來覆去拍，題材也僅僅是貴在真實、早就不新穎了），但是故事的發展卻極其生硬。演員彷彿是導演的提線木偶，更別提6歲的小孩的一系列表現，彷彿就是導演搶了這么一個小孩的身體在念台詞。
女主面對著本就親情斷裂（從小打罵的爸、背著自己改高考志願、大學之後就沒花過一分錢）的原生家庭、一年沒見過幾面根本沒有感情基礎甚至說陌生的6歲弟弟，很多行為根本不合常理。
要不是我和我女朋友都不是獨生子女，我們差點就信了；要不是我和我女朋友都是醫學生，我們差點就買賬了。
女主就算18歲高考畢業，護理專業讀了4年或5年，考證參加工作，按照在電影里的表現怎麼也得有一兩年的工作閱歷了，這時候至少也25歲了。這還是假定女主是本科護理。如果是專科，還要先專升本，那就更久了。那就按女主是25歲吧。
你說你是性格原因不願意說話也就算了，電影前半段小孩再怎麼搗，女主要麼是躲躲躲，要麼就說的話幾乎沒幾個字是在點上的。正常人面對一個這樣沒有教養也不懂事的熊孩子，早就該，「你爸媽已經死了，肉包子？自己買去。敢鎖門？反手把你關門外面，你鬧去？」
熊孩子敢來搗電腦鍵盤？這個動作至少重復了六七次，一開始是用手搗，女主就換位置，換姿勢，然後是爬到沙發上用腳搗，左腳搗完右腳搗……我都看不下去了，這種情況不巴掌甩臉就算好的了。對這個情景中的姐姐來說，小孩不能碰別人東西、要懂事的道理，是需要教的，你不教，以後他還使勁煩你。你指望著平白無故就把6歲小孩感化了？得虧這是在電影里。
看到有別的答主說，女主缺愛，是弟弟給了她愛。敢問弟弟給了她什麼愛？6歲，幼兒園都沒畢業，跟姐姐一起過了這么久還是沒學會穿鞋子系鞋帶，還是依然那麼鬧騰，你說他懂燒水泡姜？
6歲的小孩會說「我就想你陪我？」說「我想去那個叔叔家玩玩具」還差不多。
女主被叫了幾聲姐姐，就心軟了？跟弟弟的互動戲，還有跟父母的懷念戲，壓根不存在的感情基礎，硬是發展起來了。
男朋友也幾乎沒有什麼存在感，唯一的貢獻是讓觀眾看清楚，男朋友的家人頂多也就是想著趕緊結婚，給生個兒子罷了。剛跟家長見第一面就說起兩米二的大床和嬰兒房了，這也有點太司馬昭之心了。
且不說舅舅是怎麼精準定位到女主是從哪個單元門走出來的，舅舅指示小孩跑過去叫媽媽，是個什麼動機？6歲小孩懂不懂什麼叫男朋友什麼叫談戀愛？這一段除了讓觀眾看到小孩的令人討厭、舅舅的無厘頭和女主回家之後又雙叒叕沒有爆發的悶炮，對整部影片幾乎沒有任何幫助。
結尾也是，就硬洗成所謂的「開放式結尾」——自己好生備考考研，孩子都給別人家養了幾個月了，結果你考上了，機票買好了臨走前一天了，才來簽協議，然後你又不捨得了？又把孩子從別人家帶走去踢球？
這如果也能說成是「去養父母的草坪上踢球告別」——導演好不容易煽情，給了那麼久的慢鏡頭看子楓妹妹如何把眼淚憋出來，手顫顫巍巍了那麼久愣是沒簽下字，然後一聲不吭就把自己小孩拽走了，敢情捨不得，出去瘋跑一圈又給孩子送回來了，這不是逗人玩呢？
有的答主還說女主要把孩子接走，說什麼不影響追夢，真是搞笑，6歲的小孩，完全撫養成人還需要多久？12年，前面說過女主已經至少25歲左右了，25+12=37，女主怎麼自己帶？更何況現在還是6歲，就算賣了房子有點錢，就一定能比養父母給他更好的生活嗎？將來到了青春期，吵架必然會有「你當初為什麼要帶走我？你能給我什麼？你能當我爸媽嗎？你算老幾憑什麼管我？」這樣的問題出現。這壓根就是異想天開。
❷ 劃時代經典《四百擊》：熊孩子要打400次才變乖
電影藝術的革新者，安德烈·巴贊在1959年之前，通過創立《電影手冊》雜志，激發了一群電影人的創作熱情。弗朗索瓦·特呂弗是其中的佼佼者，以一部《四百擊》贏得了戛納電影節的最高榮譽，不僅展現了電影的作者論核心，還徹底改變了電影的拍攝與呈現方式。
《四百擊》取材自特呂弗的個人經歷，講述了一個叛逆少年成長的故事。影片通過特呂弗對電影藝術的獨特見解，將攝影機帶入現實，創造出一種靈動自由的影像風格，將電影回歸到真實生活的本質。特呂弗的「半自傳電影」創作手法，使得《四百擊》不僅成為了一部藝術作品，更成為了一種電影創作的新模式。
特呂弗的成功不僅在於他獨特的電影理念和技巧，更在於他將個人經歷融入電影，讓觀眾不僅僅是看到角色的遭遇，更深入到角色的內心世界。《四百擊》的成功，不僅標志著法國電影新浪潮的興起，也開辟了一條作者導演快速上位的捷徑——創作半自傳電影。從中國到國外，這一模式被廣泛效仿，無論是姜文的《陽光燦爛的日子》、賈樟柯的《小武》、還是周星馳的《喜劇之王》，都受到了《四百擊》的影響。
雖然《四百擊》並非一部「好看」的電影，但對於電影藝術的追求者而言，它是一本必讀的教材，一部引領觀眾掙脫社會束縛、喚醒少年純真的電影。電影中的「熊孩子」安托萬，在面對成長的困惑和挑戰時，展現出的是對自由的渴望和對權威的反抗。他的故事，不僅是個人成長的縮影，也是許多人在成長過程中所面臨的真實寫照。
特呂弗通過《四百擊》傳達的核心理念是，電影應當真實反映生活，而不是成為社會的麻醉劑。他將攝影機從錄影棚中解放出來，拍攝出自由流動、充滿生活氣息的畫面，讓觀眾能夠看到真實的世界，感受到生活的酸甜苦辣。這種對電影本質的重新定義，使得《四百擊》成為了一部劃時代之作，不僅在藝術上取得了巨大成就，更在電影史上留下了深刻的印記。
❸ 《來都來了熊孩子》結局是什麼
熊孩子得到了教訓
電影《來都來了》由劉奮斗執導，廖凡、佟麗婭、喬杉、范偉、杜江、包貝爾、魏大勛、唐鑒軍、黃璐、李蔓瑄、海一天、廖健等主演，盡顯各種「來都來了」式生活場景下的嬉笑鬧劇，2021年4月3日全國上映。
電影《來都來了》里，家長看到熊孩子惹的禍後只有一句「孩子還小！」，老實人終於被逼急，大打出手鬧翻火鍋店。預告真實展現了生活中被熊孩子、熊家長氣到暴走的場景，引發網友共鳴「隔著屏幕氣到不行！」實際上每一個惹人生氣的熊孩子背後一定有著失職的熊家長。
《來都來了》故事剖析
影片中熊孩子的家長由黃璐、廖健主演，黃璐曾提名戛納電影節、威尼斯電影節最佳女主角，廖健是知名巴蜀笑星。預告中每個角色都說著一口地道流利的四川話，在火鍋店這樣一個富有煙火氣的場景下，整個故事就像是發生在我們每個人身邊一樣，讓人更加感同身受。
影片真實演繹底層小人物的生活百態，再現人們用四個字解決矛盾時的種種反應，揭示大眾面對麻煩事兒時，習慣於無條件妥協退讓的生活態度。
❹ 熊孩子看熱鬧被打回家的電影叫什麼
瘋狂熊小孩。根據查詢相關公開信息顯示，熊孩子看熱鬧被打回家的情節在該電影中出現。瘋狂熊孩子，是由李振導演，由王一鳴、吳軍、李屹倫、張博主演的喜劇電影，楊豆豆和孩子們與笨賊之間展開了一場令人啼笑皆非的智斗。
❺ 《瘋狂熊孩子》觀後感
前幾天我看了一部電影——《瘋狂熊孩子》。
這部電影主要講述了楊豆豆的媽媽查出懷孕，家裡可能
要多一名成員。只有十歲的楊豆豆並不能理解這一切，他堅決不
同意父母的愛只分一半給新成員，談判失敗，楊豆豆「離家出
走」。但他沒注意到，一直單獨行動的他，已被兩個人販子盯上
了。楊豆豆和孩子們與笨賊之間展開了一場令人啼笑皆非的智
斗。最終在警察的幫助下，將兩個笨賊繩之以法。在經過一系列
事件之後，楊豆豆和父母相互之間多了一份理解與包容的故事。
有一幕中，爸爸讓楊豆豆試著自己放學回家，而在楊豆豆回家的路上受到同學們的欺負，挨了一頓打。回家後爸爸卻用粗暴的語氣質問楊豆豆，並給了他一個耳光。楊豆豆氣得跑進自己的房間，並把自己反鎖在房間里，此時門外的爸爸還用力地敲著門。還有一幕中，就是楊豆豆失蹤了快要二十四小時時，他的父母心急火燎的跑到警察局報案，他的媽媽情緒失控，心裡一直想著自己的兒子，差點還和警察頂撞起來。
《瘋狂熊孩子》這部電影的情節不像其他電影情節一樣千篇一律。甚至有些別出心栽，這部電影雖然不是什麼大片，卻也值得一看吶。這部電影還抨擊了現在社會的黑暗，現在社會人
販子不斷地增加，我們要有一定的保護意識。我們要自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。
在一個家庭、一個社會、一個世界中，只有人人平等，人人體諒，人人感恩，才能構建出一個溫暖的人間。
❻ 一部美國電影,是在超市裡的一個男店員,帶頭套，我看過個小視頻，是把一個亂買東西的熊孩子一腳踹倒
《獨 裁 者》 (2012)
導演:拉里·查爾斯
編劇:薩莎·拜倫·科恩/亞力克·博格/Jeff Schaffer/大衛·曼德爾
主演:薩莎·拜倫·科恩/本·金斯利/傑森·曼茲沃克斯/梅根·福克斯/安娜·法瑞絲/更多...
類型:喜劇
製片國家/地區:美國
劇情簡介· · · · · ·
阿拉底（薩莎•拜倫•科恩 Sacha Baron Cohen 飾）是中東瓦迪亞共和國領導人。一出生，他就開始了 專 制 的統治。他參加百米比賽，自己鳴槍自己跑....
❼ 如何評價電影《老師好》
《老師好》這部電影讓我感觸很深。
1.電影反映了80年代高中那段青澀懵懂的歲月，高中的我們，年少輕狂，無憂無慮，處處都是歡聲笑語，想著與老師作對。那時的我們干凈，純粹。沒有沾上半點世俗氣，沒有被生活壓彎腰，沒有爾虞我詐，勾心鬥角。
2.一幅幅畫面，讓人回憶起青春，回憶起匆匆那年，都會想起一些人，即使受過再多的傷，經歷再多事，這些人都是不會變的，無論何時何地，在干什麼，在面對誰，一想起他們，渾身都會充滿了神奇的力量。如果時光可以倒流，我只願回到那個操場，和他們一起，一直向前。不是不重視，只是，太在乎。
3.苗宛秋老師，這個生動形象的老師，給了當今 社會 ，物慾橫流，充滿銅臭味的世界響錚錚的一巴掌。舍己為人，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，兩袖清風，把那個年代辛勤的園丁演的淋漓盡致，給當今 社會 的師風師德樹立了榜樣，標桿。
4.也許會感嘆命運的不公，時不我待，為了理想，為了爭口氣。掙回我們的榮譽，班上同學背著老師練起了健美操，把第一名的位置拿回來。世上的人們，追名逐利，為自己，為別人，總也會追求想要的東西，馬不停蹄。
5.安靜最後出的車禍，是本劇讓觀眾淚水潸然的點，當他幫老師平反以後，回來的路上誰會知道厄運降臨。真的，人的一生要經歷太多的生離死別，那些突如其來的離別往往將人傷得措手不及。人生何處不相逢，但有些轉身，真的就是一生，從此後會無期，永不相見。
青春往往不是鮮花的盛放，而是一場兵荒馬亂的草草收場。有人將青春掛在了雕花的窗沿；有人將閑情，拋灑在潔凈的石板路上；還有人將故事，裝進自己的行囊。人生啊，真的太緩慢，看遍了巷內的風景，仍記得是初識模樣。每次都是自我嘲笑:愛回憶的人，腳步總會比別人慢一些吧。
當前關於老師的電影確實很少，估計讓人記憶猶新也是以前的《一個都不能少》、《美麗的大腳》、《死亡詩社》等。《老師好》這部電影出現，讓人們又可以重溫老師這個話題。雖然《老師好》描述的80年代師生生活，這或許是因為於大爺年齡，演繹現在這個時候得老師有點不適合。或許80年代的師生關系，離我們很久遠，那是沒有手機、沒有網路，但校園生活中，師生之間的關系矛盾、早戀那點事，是學校永遠都脫離不了的話題。
於謙扮演的苗宛秋老師，是一位地區優秀教師，對個人榮譽感很敏感，也很珍惜。在開始一群老師進校時，苗宛秋特別強調他的自行車，是區委獎勵的，將那種對榮譽認同表現無遺。在教室中，將獎勵的茶杯重重放在桌子上，以獲得學生的認同。當茶杯獎字，被學生惡作劇變成大時，更是憤怒把茶杯放王海頭上，以示懲戒。
在《老師好》中，苗宛秋不是一個偉光正的老師，他是一個有缺陷、但有教學管理經驗、對自己學生真誠關心的老師。在到新的班級後，他給錢讓海燕把頭發燙直，還不忘讓她明天還錢，用手絹試驗關婷婷是否塗口紅，用借火方式發現郭建設、蔣文明是否抽煙。這些開場的劇情，既表現了苗宛秋的教學經驗豐富，導演也通過這種方式將《老師好》中的主角人物一一交代出來，可以說的別具一格。
苗宛秋在與這些問題學生三年較量中，學生們一直圍繞他的自行車來頻頻出問題，其實就是對苗宛秋個人榮譽的挑戰。而在這些較量中，苗宛秋解決了問題學生入團問題、學生早戀問題，在這些溝通中，讓師生之間的的關系由不解到相互支持。
該劇前半部分劇情還是不錯的，後面陷入了講道理、談理想的怪圈，這也是一些老師題材電影通病，教書育人是老師題材電影主題，如何不用說教式方式表現出來，一直是這類電影的挑戰。
一個好的老師 足矣影響一個人的一生
每一個小孩都是種子，只是每個人花期不同，對於好的老師來講，就是能夠發現孩子的不同，並有足夠的耐心賠著成長。
《老師好》刻畫的很細膩與真實，沒有把苗老師脫離現實的完美烘托，他也會和我們身邊的老師一樣，偏愛學習好的安靜；從自行車、茶缸、表彰大會憤然離場中可以看出他對榮譽感的重視；就是因為有這些，才會在他把工資捐出、免費補課時讓人肅然起敬、心升感動。
苗老師沒有要房子，因為那是用安靜的腿換來的，安靜是他的希望，他希望安靜代替他實現自己北大夢想，在他坐在空教室、在他缺席畢業照、在他蹣跚著去看安靜，有悄然離開時，你會知道，這么多年他一直沒有忘記他的學生，而你，早已熱淚盈眶。
青春註定不完整，不完美的才是人生！
我可能看法不一樣，要說為什麼去看這個電影，可能主要是情懷，畢竟畢業好多年了，有點懷念校園時光，無憂無慮。
《老師，好》差點要成為一部深刻的電影，我可能看的方面比較大，我認為電影除了緬懷一下青春，更多的是對以前分數式的教學一種抵制，分數並不能代表一切。電影最後的十五分鍾，我一直沒能看懂，當然並不是劇情不能，只是不知道最後這十五分鍾不感覺突兀呢，完全就是為了歌頌教師偉大，青春美好而故意做出來的十五分鍾，感覺讓人看著別扭啊
電影中苗宛秋那種教學也是中國教育的弊端，一味的追求分數，我本身也是這樣過來的，基庭先生倡導過自由教學，讓學生擁有更多可能性，但我感覺一二線城市可能選擇更多，三四線城市，或者鄉鎮只能靠分數，電影讓我們看見了中國教育的復雜性與多面性。也讓我們看見了無數☞毛坦廠中學☜背後的無奈與心酸。
電影當做緬懷青春的看就行，歌頌教師偉大的我還真沒怎麼感動，就當看了個喜劇片。
一千個讀者，一千個哈姆雷特。我可能是無病呻吟，過度解度，但這是我的思考，我想把這些分享出來，或許不完美，但也可以為別人擴展一種思路。
看完這部影片，我最大的感觸不是懷念，而是壓抑。 人物之間的感情是真實而感人的。年少的 情感 是純粹而美好的，有看一眼就動心的愛情，友誼也是美好的，率真，寬容，義氣，師生呢，雖然有摩擦，但感情也是極為真摯的。 但透過影片，我看到更多的是教育的悲哀與反思。 過分壓抑人的天性。 教育的功利化。影片中苗總端著一個印有獎字的搪瓷缸，這個瓷缸在劇中出現好幾次。而與獎相關聯的事件，還有教育部門獎勵的自行車，學校分配的房子，優秀教師的評選。
時過境遷，當年的獎其實只是換了件衣裳，依然在教育這棵大樹上駐蟲。 孩子在這樣的教育壓抑下，卻是異常堅強的。隨著音樂的渲染，有幾次我都以為這幾個學生快要扛不住了——失戀，且失去入團機會的洛小乙的爆發依然是克制的，在婷婷家只是吃飯，被老師看不起，朝准老師的酒瓶卻揮向自己，在安靜家門口喊得撕心裂肺，似乎，下一秒就要毀滅；被老師抓到在天台練健美操的婷婷，孤單而堅定地跳了好久好久，為了，是為了因為自己而錯失的班級榮譽，她似乎，下一秒就要倒下。但他們依舊活著，韌性地活著，恣肆地活著。就像被暴雨襲擊過後，路邊蔫了的野花，明天，依舊能挺立脊樑。
苗的出走，更多的是因為自己栽培的好苗子、快要考自己當年留下遺憾的北大時，因為自己的事，找縣長求救歸途中出了車禍，無緣高考。手中染滿鮮血的蝴蝶結，思緒停在，安靜在課桌下編著蝴蝶結，苗嚴厲地朝她伸出手，拿過那個蝴蝶結，毫不猶豫地將蝴蝶結扔出窗外……思緒又飄回65年高考前夕的自己，在教室吹著口琴的自己，那時候，老師也站在後門，苗回頭看他，他，那個時候是點頭默許的。
人的一生，有很多個十字路口，但其實，真正重要的也就那麼幾個。而高考這個十字路口，65年苗是因為文革前夕，85年安靜是因為車禍，在與嚴苛死板教育制度反抗的凱旋途中。苗在孩子畢業當天，選擇離去。他為何那樣急著離去呢，現實的壓抑，理想的破滅，那個安靜編的蝴蝶，巧妙地將自己所受的壓抑和孩子們所受的壓抑聯系了起來，這種壓抑在安靜的車禍後達到飽和而迸發，他無法面對熟悉的環境，無法面對心愛的孩子。其實，苗的壓抑在之前的劇情一直就有鋪墊，安靜問「成為像你這樣的老師不好嗎」「不好……」，以及妻子的抱怨時苗的閃躲。而他，後來依然選擇當任小學教師，則是一種與自己的和解，也是對教育的初心不變，希冀不改。 苗是矛盾的。在選班長及誤會洛小乙的事件中，他儼然是一副偏心，專制，不好說話的模樣，而其實，在後來，他慢慢被孩子活潑的天性感染，而這點感染，在校長說自己這兩年工作做得不好、外面學生喊著自己名字，一看，是他們「浪費時間「給自己找自行車時，又被壓抑下去，「再這么折騰下去，你們這一輩子都不會有人看得起」……而後來，拿著染血的蝴蝶結，他，選擇離開，逃避。 幸福應是參差不齊的，不是一個模樣刻出來的。
他們義氣、勇敢、真摯，怎麼會、怎麼應該被人看不起？
感謝生命中出現過的每一位老師 這就是對這部很好的點評
時光，請允許我暫借一段你的溫柔，執筆而寫，以致我那還未逝去的青春。
──題記
青春，是一條奔騰的河，而哭過笑過痛過，才是青春該有的記憶。幸運的是，你不孤單，有這樣的一群朋友，陪你走過這段輕狂歲月。而你能做的，只有珍惜。
「有的時候，一首歌突然就勾起一段回憶，無論是歡快的，還是憂傷的，都是最好的旋律。因為歌聲中，有我，也有你。」這句話久久在我耳邊響起。昨天看的電影仍令我歷歷在目。
一群充滿活力、鬥志倔強的少男少女，一位苦心孤詣、心急如焚的老師，在南宿一中開始了一場「青春保衛戰」。
老師苗宛秋自己也曾是一名出類拔萃的學生，卻因「文化大革命」當了一名「平凡」的老師，但他不氣餒，用盡自己的心血，去教育學生。卻沒想到剛到高一（3）班，噩夢即將來臨。
學生在課堂上塗口紅，卷發，抽煙，看閑書……行為都令老師不滿，而洛小乙更是明目張膽地拿著斧頭上學並且遲到。但是，老師畢竟是神聖的，他盡管心裡不願，也只能乖乖交出東西並做出相應的體罰。
學生們卻不能理解老師的良苦用心。竟去拆老師的自行車，使老師在全村上出洋相。面對這些熊孩子，老師無可奈何，卻從來沒有放棄自己的每一位學生。
當學生生病時，他毫不吝嗇地捐出他一個月的工資，當洛小乙爺爺摔倒時，他竭力去幫助，即使自己的自行車丟了……
從中，我恍然大悟。原來老師是愛學生的。而我們卻不懂得珍惜、理解，反而與老師作對。常常因為犯低級錯誤被老師批評，以前我總認為老師對我有偏見。現在，茅塞頓開，老師不正是想讓我變得更優秀嗎？
最令我難忘的也就是苗宛秋老師找洛小乙時，當所有人都放棄了這個小混混時，他卻沒有，而是堅信他一定會重新振作起來。於是他放棄與家人團聚的時光，單槍匹馬的去找學生。當那些人威脅他時，甚至是自己的學生拿酒杯砸自己時，他也毫不畏懼，告誡他「懸崖勒馬，回頭是岸」。那堅定的眼神似鋒利的刀子直刺入我的內心，淚，悄然落下。好在，洛小乙也似乎醒悟，而是將酒杯砸向了自己。「真好，我沒有去打攪你的暗自芬芳；真好，你也沒有戳穿我的暗自堅強……」
學生們最終也領悟了老師的用心，不再淘氣，設身處地的為老苗著想。可是快樂的時光總是那麼短暫，學生們的懂事總是那麼的遲，逝去的青春卻一去不復返。誰知最後，老苗竟來了一場不辭而別。青春就是這樣，淚水和歡笑同行，這才最值得留戀。
「人生就是一次次幸福的相遇，夾雜著一次次傷感的別離，我不是在最好的時光遇見你們，而是遇見你們，我才有了這段最好的時光。」
人生是如此的短暫，兩年的時光如流水般轉瞬即逝，與老師相處的時光也開始著倒計時，所以，對於仍處於青春的我們，應不負光陰，勤奮學習，努力為老師為同學著想，在人生路上砥礪前行！
流年如水易逝，我堅信青春不會消亡，我們要懂得珍惜青春的美好時光，懂得感激老師的辛勤教育，不負韶華。攜著遠方的夢，去彼岸，去追逐，無怨無悔，永不回頭！
如何評價電影《老師好》看到主演是於謙老師，沒看之前以為是部喜劇片，這也和於謙是相聲演員的關系吧，看完之後覺得非常的好看，這部電影展現了80年代的校園真實生活，於謙在裡面扮演一名人民教師，在裡面和學生鬥智斗勇的有趣故事，再現八十年代的師生百態及純真 情感 。 這部電影電影給我感覺真的是笑點與淚點同在,真的是一種值得,我不知道什麼技術,什麼情節,彷彿自己也回到了讀書的時代，已經參與進去，演員雖然都是新的,但是演技是非常的精彩，在加上裡面客串的明星大咖非常的多，連吳京在裡面也扮演著一位 體育 老師。 於謙在裡面演苗老師，是個非常負責任的老師，他有一顆把學生當成孩子的心，當然每個時代對於好老師的標准會有不同的定義對孩子進行有為教育，努力發現孩子的閃光點，成為孩子奮斗過程中的伯樂，這樣的老師是值得我們所有人尊敬的，朋友們你們覺得這部電影好看嗎？如果你也喜歡就在評論區發布一下你的建議，
以前的老師雖然真的會打你但也真的會管你，現在的老師已經不敢打你了，但也不會真的管你。
長大後發現，老師是除了父母外，真心希望你好的那類人。這是看完這部片很多人的感慨。
作為於謙的電影首秀，看完《老師好》之後，我堅信於大爺是相聲圈裡最會演戲的。這和早年各種影視劇里跑龍套的積累不無關系。 觀影前我最擔心這會部鬧劇路線的電影，事實證明我的擔心是多餘的，劇本處理的不錯，很多細節笑中有淚，不狗血不浮誇，能讓人有共鳴。
再來誇誇這部片的客串們:張國立，何冰，胡軍，吳京，喬杉，艾倫等等，數都數不過來，比任何一部賀歲片的客串都要多。難怪有人要笑稱這部片也可以叫《於謙老師的朋友圈》。
《老師好》是部笑中有淚的青春成長題材片，觀影過程定會勾起對青春校園生活的回憶，值得推薦！
感謝悟空邀請
❽ 電影《熊孩子》演員表
電影《熊孩子》演員表： 熊雄(沙溢 飾)； 熊雄(沙溢 飾)； 陶銀子(李金銘 飾)； 李有為(韓立 飾)； 尤用(李佳航 飾)； 老陶(梁家仁 飾)； 段雨楠(張熙媛 飾)； 維尼(劉俊喆 飾)； 毛小春(舒硯 飾)