A. "上學路上」的簡介
上學路上 中文片名：《上學路上》
原名：《讓我聽聽你的手》
導演：方剛亮
編劇/製片：趙冬苓
攝影：張皓
領銜主演： 吳旭--飾 王燕
艾麗婭--飾 王燕媽
楊樹林--飾 校長
製作公司：山東電影製片廠 [中國]
影片分析
王燕面臨著交不上學費而輟學，她不想像好友三花一樣早早嫁人，她決心在暑假裡自己掙學費。為了湊夠去枸杞園摘枸杞的車費，她偷偷賣了家裡的雞蛋，又買了因相親而認識的小男孩的鋼筆，喜歡王燕的老師，高價買走了鋼筆，使得王燕看到了希望……
影片分析
故事發生在我國邊遠山區﹙傳統的重男輕女思想還有遺存﹚，故事片的主人公是正值豆蔻年華的王燕。面對突長的學費，在王燕和她的兩個弟弟之間，王燕媽媽選擇供兩個學習還不如王燕一半好的兩個男孩讀書。再指望媽媽改變心思無望的情況下，王燕開始著手賺學費。
影片集中鏡頭，用大量的篇幅記錄了王燕賺車票錢的經過。王燕的第一筆收入是靠十個雞蛋換來的。初來乍到的王燕在市場與一位衣著整潔的女士談論價錢，不想雞蛋突然被推車路人踩壞，最終只能得到推車路人賠給她的2..5元！回家後又莫名其妙的被媽媽和村裡的幾個人拉去相親，結識了被她成為「騙子」的相親對象。她留意到他身上的圓珠筆，最後以1.7元的高價買下了原價0.8元的筆，並在不知情的情況下將筆以兩元的價格賣給王老師，知情的王老師明白她的心意，用5元的更高價格買下她失而復得的筆！
這時的她准備先欠下5元乘車去固水，結果被拒絕。與此同時她也得知了圓珠筆的真正價格！而後她准備養只羊羔，這樣可以更快的賺到剩餘的車費！經過一番周折她最終將羊羔買回家中。可是這使得村子裡剛好是軋胡麻的季節，她沒有給小羊割草的時間，最後用1元錢買來糖豆哄著兩個弟弟給小羊割草。不久糖豆就快吃沒了，於是她用刀將剩下的糖豆切小，頑皮的兩個弟弟立即發現後決定「報復」姐姐——將姐姐用來測量小羊身長得木棒折斷一拳大小。幾天後，王燕去測量小羊的長度，發現小羊照比木棒長長了一個半拳頭，便興沖沖的抱著小羊跑向市場。面對政府退牧還草的政策和價格走低的綿羊市場，王燕最終在好心路人的指導下來到了收購站，帶著半信半疑的心態以85元的價格將羊賣掉。
這時的她已有8.8元，還差1.2元就可以去固水靠采枸杞賺學費了！
可就是這最後的1.2元難住了王燕，但是堅強而又倔強的王燕沒有放棄，而是繼續在市場上走動，尋找掙錢的方法。不知不覺的竟又遇到了自己的相親對象——「騙子」，最後兩人決定做一回牙行，這樣憑借「牛馬五元，羊一元」的行規，就可以輕松的賺到剩餘的1.2元錢。雖然這門生意險些失敗，但王燕強烈的上學願望最終打動了買羊的大叔，成功的拿到了剩餘的錢。
影片在此時已經進入到片尾。本片最後的十幾分鍾里通過對王燕成功乘上車子的鏡頭放大，對她賺錢的過程略去，以及對她在開學典禮當天匆忙趕回時，為好友三花賣新筆並將筆送到三花手中的兩個細節的追蹤記錄，最後在王燕的一聲：「學雜費24塊8，我賺夠了！」的滿含驕傲與興奮的話語中將鏡頭淡出。
本片還有一條在影片後半截才出現的暗線，即縣里撥了一批錢款用來輔助貧困學生，名額為8名學生，各個家長可謂是費盡心機，尤其是王燕的媽媽，但影片的最終王燕還是沒能被評為輔助對象，不過開學典禮的時候她已經掙夠了全部的學費。此外她還掙出了回家的路費以及滿足三花姐想留一支筆的願望的錢款！
影片以時間的先後為標准記錄故事的發展歷程，使得影片不僅真實，而且使人能夠更好的貼近主人公的生活，以及主人公的思想情感！影片主人公——王燕在曲折艱難的賺學費的過程中不斷成長，在冗雜的社會里保守著自己的心願，並為之付出，努力，拼搏，奮斗……縱然並面對即將輟學的可能但依舊堅強的依靠自己單薄的力量反抗著生活，反抗著命運！
本片主要以自然地黃土景色為背景，以這種荒涼而單調的景緻，來映襯王燕內心對為好未來的憧憬。在片頭，生活在遠離森林地區，不知森林真面目的她對「森林」二字的理解不難看出她是一個富有想像力的，有夢想有理想的女孩兒。
全片的音樂背景十分簡單，但依舊發揮著不可替代的作用。例如對彷彿十分枯燥的王燕奔跑的鏡頭來說，音樂的相嵌便使人們不覺乏味！在同類鏡頭中的同一音樂的反復使用，使人能夠更加熟悉並銘記影片的內涵。另外，片中姐弟三人推秸稈回家時背景中融入的音樂，對表現當地民俗，渲染當地生活的艱苦都有獨特用意。
本片主要意在表明中國邊遠山區孩子們上學難的問題，尤其是女孩子上學難的問題，當家裡經濟緊張的時候，很多家長都選擇讓女孩子下學，理由就是女娃上學也是給別人上的，沒有用！由於我國邊遠山區人們生活水平低，經濟上困難，再加上殘余未退的封建思想，所以常常斷送女孩子的美好未來。
影片最令人感動的鏡頭主要集中在影片的最後，影片所反應的問題也是當今社會的主要沖突之一。可以說影片還是很值得大家來觀賞的,建議大家有機會來欣賞一下本片！
幕後花絮
這是一部以著名的《馬燕日記》為創作由頭、以全新手法表現西部孩子求學故事的電影，孩子們為改變命運追求知識而付出的巨大努力。馬燕出現在那塊土地上是不奇怪的，不僅僅因為西海固獨特的美更容易吸引國外的目光，更因為那塊土地給予了馬燕不屈從命運的精神和活力……
精彩視點：
《上學路上》是一部以著名的《馬燕日記》為創作由頭、以全新手法表現西部孩子求學故事的電影，這也是影視工作者獻給全國少年兒童的一份節日厚禮，山東影視中心希望「用這樣一個國際性的題材感動世界」。
大西北的寧夏，對許多人來說是遙遠的、平生從未涉足的一片黃天厚土。2003年夏初，本片的編劇、山東影視中心影視部主任趙冬苓應邀前往采訪時，寧夏西海固女孩馬燕的求學神話引起了她的注意。應該說，馬燕的命運，是被到西海固參觀的法國公使夫人改變。馬燕的媽媽，一個精明的農村婦女把馬燕寫的三本日記塞到了公使夫人手裡。不久後，這三本日記通過法國駐華記者韓石到了法國，先在法國《解放報》上發表，引起法國社會哄動，然後正式出版，在歐洲成為暢銷書，先後被翻譯成六國文字，最近又「出口轉內銷」回到了中國。
2003年10月，《上學路上》（原名《讓我聽聽你的手》）在經過四次修改後，完成初稿。客觀地說，《上學路上》只是一部兒童電影，但它所表現的主題又遠遠超出一部兒童電影的范疇。作為一部反映西部兒童求學的藝術影片，《上學路上》較之國內相似題材的影片《一個也不能少》、《草房子》、《美麗的大腳》，以及伊朗電影《小鞋子》、《天堂的顏色》、《何處是我朋友家》、《讓風帶著我飛》，有著自己獨特的風格和藝術魅力。
本片的主演吳旭盡管還是一個孩子，但早已是蜚聲熒屏的小童星。憑借電影《一聲嘆息》里的「梁月月」，吳旭拿到了第24屆開羅國際電影節最佳表演新人獎，而《大明宮詞》中的「小太平公主」、《人間四月天》里的「小幺妹」，無一不證明著吳旭這個地地道道北京孩子的表演實力。
除了吳旭值得關注外，本片的創作陣容不可謂不大。著名導演黃建新出任本片的監制，「第47屆瑞士洛迦諾國際電影節」國際影評人大會唯一女演員提名、「金雞」獎最佳女主角、「金爵獎」最佳女演員艾麗婭飾演「王燕媽」，「飛天」獎最佳男主角楊樹林飾演校長。如此豪華的創作陣容，難怪影片剛剛製作完成，就把眼光瞄準了當年金雞電影節，並一舉獲得了最佳兒童片獎、最佳導演處女作獎和最佳編劇獎三項大獎。
B. 堅強的孩子電影觀後感
「堅強不是博取同情，而是贏得尊重。」這是《堅強的小孩》這部電影中最經典之一。這句話一直激勵著我，讓我一直在不斷進步。
這是一部感人的電影，它講述了一位在農村貧困區的留守兒童劉自強，他十分熱愛音樂，在妹妹雪飛和爺爺面前經常唱歌。他的爸爸媽媽在城裡打工掙錢，想把劉自強接到城裡上學。
終於，劉自強在城裡上學有了著落，劉自強的爸爸媽媽來接他時，他又喜又泣——喜的是他可以和爸爸媽媽在一起生活了；泣的是他馬上要和爺爺、妹妹雪飛、好哥們小傑分離了。看到這兒時，我的心情被劇情緊緊牽動著。
這部電影有許多觸動人心的劇情，令我印象最深的是那一幕：那是一個晚上，只有妹妹雪飛在照顧爺爺，雪飛給爺爺喝葯，爺爺為了不讓雪飛知道自己快不行了，便說：「雪飛，我想睡會兒，等爺爺起來了再給你做飯。」
天真的雪飛說：「好的。」可過了一會兒，自強回來看爺爺了，他做好飯去叫爺爺時，發現不對勁就去叫醫生。可已經來不及了，爺爺去世了……看到這時，我流下了感動的眼淚。
看完這部電影，我久久不能平息心裡的情緒，是啊，堅強起來吧！孩子。我相信：「讓你難過的事情，總有一天，你會笑著把它說出來。」
電影主要的故事內容是劉自強和李雨欣同學都是留守兒童，一個是來自農村的男孩，一個是來自城市的小提琴女孩，他們一樣非常喜歡音樂。
李雨欣雖家庭富裕卻缺少家庭溫暖，父母常年在外忙於工作，劉自強也因為父母外出務工無暇顧家、不支持他參加音樂比賽而與父母產生隔閡，兩人在學校受到了同學們的排斥，經常受同學欺負。
經過堅持不懈的刻苦學習，在學校的音樂大賽上，獲得了老師以及父母的認可，全場掌聲雷動。他們的青春獲得了成長和溫暖。
C. 《海蒂和爺爺》：這部讓人從頭哭到尾的電影，究竟有何敘事魅力
星期五言： 阿爾卑斯山上，天空湛藍，河水清澈，一個8歲的小姑娘和她的朋友們、山羊們在歡快嬉戲…這樣的描述就像是一幅天堂的風景畫，這就是最近在國內熱映的電影《海蒂和爺爺》。
文：大土豆
編輯：槐樹花
圖片：網路
這部童話故事般的電影，一經上映便引起了熱議，豆瓣電影評分高達9.1分。很多觀眾都被美如畫的阿爾卑斯山所迷住，被一個孩子和一個老人的故事所迷住，甚至被一個孩子的純與真，善與美感動得淚如雨下……殊不知，這個故事已經也在西方也火了一百多年，感動了數代人。
《海蒂和爺爺》改編自瑞士著名兒童文學家約翰娜·斯比麗的小說《海蒂》。這位兒童文學家出生1827年，她來自瑞士的鄉下，父親是一名醫生，母親是一名詩人。她從小接受好的教育，母親的多情浪漫，父親的嚴謹求真，給予她寫作的天分和靈感。《海蒂》是她在十九世末創作的一部兒童文學經典，作品一經出版，便多次被改編成影視劇和話劇，一次次被搬上熒幕和舞台。
1937年美國出品改編的《海蒂》，由埃蘭·德萬執導，秀蘭鄧波主演，一度成為經典兒童片。1974年左右，日本開始出現電視動畫劇集，這時候高畑勛和宮崎駿共同合作，改編了這部著名的兒童文學作品，並命名為《阿爾卑斯山的少女》。動畫共52集，成為了流傳的經典動畫片。這些改編，讓海蒂和爺爺的故事，不斷的流傳，在西方，在東方，在全世界影響著、感動著一代又一代人。
那為何，這個故事如此經典？《海蒂和爺爺》為何能夠跨越中西文化的阻礙，跨越成人和兒童的代溝，讓大家感到溫暖和清新呢？
我認為是故事的敘事藝術。
「 反「灰姑娘」的敘事，讓觀眾耳目一新」
電影《海蒂和爺爺》改編自小說，整個故事的敘事方式也和小說幾乎一樣。我們知道，在整個小說敘事理論發展中，形成了很多小說的故事原型，像「灰姑娘敘事」就是一個典型的原型。「灰姑娘」的故事，經過百年的流傳，已經家喻戶曉。故事是一個貧困被人瞧不起的灰姑娘，善良而美麗，但她一直得到不公正的對待。偶然一次，因為她的善良得到了一雙水晶鞋，可以和王子跳舞……這是一個童話故事。但是，這個童話故事，在幾百年的小說敘事技巧中，不斷地被運用。很多作家都不自覺或者自覺的運用這種故事原型。一個窮困潦倒但正直善良的人，得到了貴人的垂青，實現了夢想。
▲《灰姑娘》的故事
比如《簡愛》也有灰姑娘原型的影子。好萊塢的電影中，更是數不勝數，平民英雄的故事，也有著「灰姑娘」的故事原型。就像是《蜘蛛俠》甚至《黑客帝國》也有這個原型的影子。星爺的電影，大多關乎屌絲逆襲這些故事，都有著灰姑娘的敘事原型的影子。
▲《黑客帝國》劇照，一個現實生活中的碼農與另外一個世界的救世主身份的質變
而《海蒂和爺爺》不同，海蒂來自鄉村，被姨媽認為是拖油瓶，剛開始也被爺爺嫌棄。但是姨媽為她在法蘭克福找到了一戶貴族人家，這家人善良，並且喜歡海蒂的天真活潑，把她當作「貴族小姐」培養，這是海蒂的"水晶鞋"。
可是，故事並沒有朝著海蒂最後成為一個貴族小姐，回到老家把爺爺接到城裡享受富貴生活的方向發展。而是，海蒂日夜思念著阿爾比斯山，思念著小木屋，思念著睡在乾草上和爺爺，和彼得相依為命的日子。
海蒂拒絕了「水晶鞋」，海蒂想要自由的阿爾卑斯山的生活。她想回到「灰姑娘」的生活狀態，並且清晰而明確的認識到，只有在那裡，她才能快樂。
於是，在克拉拉的奶奶和家庭醫生的勸說下，在克拉拉父親最終考慮後，將小海蒂送到了原本屬於她的阿爾卑斯山。她到了爺爺得小屋前，第一件事就是脫掉了都市的衣服，飛奔到自然的懷抱。
這是「反灰姑娘敘事」的方式，是「貧困的人並不需要成為英雄或者公主也能快樂的故事。」。所有的童話，幾乎都是丑小鴨可以變成白天鵝，但是這個故事是丑小鴨喜歡自己的池塘，不願意變成天鵝。
或許這個故事的反類型，讓大家耳目一新。很多讀者都是不自覺得或者潛意識得進行對故事的感知。他們不知道為什麼，只知道這個故事很新穎。
「「游戲通關」 式 的情節設置，善良和純真是她唯一的武器」
對觀眾來說，這是海蒂放棄了大城市的富貴生活，要在阿爾卑斯山上和爺爺相依為命的故事。而對於小海蒂來說，整個故事是一個個的闖關，她面對的是生活展現在一個父母雙亡的8歲小女孩的一個個難關，而幫助她闖關的武器，只有善良和純真。
「游戲闖關式」的電影敘事，也是很多好萊塢電影的慣用手法，並且屢試不爽。我們看電影的時候，只是覺得酣暢淋漓，並未察覺出這是一種講故事的套路。比如《盜夢空間》，諾蘭就用了闖關式的設置技巧，在夢境破解中，不斷增加闖關的難度。還有典型的《碟中諜》系列等。這些電影在講述故事的時候，在情節點的設置上參考了「游戲闖關」的模式。
而在《海蒂和爺爺》中，小海蒂面對的「難關」一個又一個：
故事的開頭，她就遇到了第一個難關，如何與孤僻的爺爺相處。
海蒂的姨媽因為找到了一份工作而不能帶著海蒂一起生活，就把她丟給住在阿爾卑斯山上孤僻而倔強的爺爺。爺爺與山下村裡的人不說話，不來往。看到海蒂，他一口拒絕了收留孩子。姨媽只好丟下海蒂就跑了。海蒂面對的是如何讓爺爺接受她。
小海蒂什麼都沒有做，只是自然的接受生活，並發現生活的美好。類似於老子說的「無為而治」。第一晚她住在羊圈裡，抱著山羊安然地睡著了，沒有抱怨爺爺的冷酷，而是默默得接受。她為能睡到爺爺閣樓得稻草上而開心不已，為能和彼得到山裡放羊而開心大笑。
爺爺被海蒂的純真、善良所感動。當海蒂第一次抱住爺爺得時候，能感到爺爺那一刻的感動，甚至喉嚨有些哽咽，或許好多年都沒人和這個孤獨得老人擁抱了。
生活並不是一直美好，對於童話故事中的海蒂也一樣。爺爺不讓海蒂去上學，姨媽正好藉此事情，把她騙走給貴族小姐做了伴童。海蒂被姨媽騙到了城市裡，關在一個大房子里，可能一輩子也回不到爺爺的身邊了。
這是海蒂面臨的第二個難關。她怎麼從城市回到爺爺的身邊？
這一次她依然沒有任何能力去改變自己的境遇，她被姨媽賣到了貴族的家庭，如果主人家不同意，她是不能回到阿爾卑斯山的。她在這個大房子里，只是一個無依無靠的孩子。而克拉拉雖然擁有僕人和管家，但是她整天被關在房間，沒有夥伴，不能走出房間，她在內心依然是一個孤獨的孩子。
海蒂怎麼面對呢，她沒有故意表現搗亂，讓主人把她趕走，她不會這么做。因為她是一個沒有污染的孩子，她喜歡克拉拉又思念爺爺和彼得。她左右為難，這是一個善良孩子的最真的想法。她不忍心離開克拉拉，讓只能坐在輪椅上的朋友孤獨在這個大房子里，但是她的胸口悶，她思念阿爾比斯山上的一切，因為自己的善良，她的思念讓自己「病入膏肓」。
可能就是因為這樣的善良，感動了克拉拉的奶奶和父親，決定把她送到大山裡，享受自由自在的生活。
海蒂終於回到了家，但是她又面臨了一個難題，她思念著克拉拉。 她離開的時候，克拉拉沒有和她送別，她擔心克拉拉孤獨……善良的海蒂開始覺得愧疚。她不斷給克拉拉寫信，請求她能夠到山裡和她一起玩耍。
這是海蒂唯一一次主動去解決問題，憑借自己的能力——書寫，去表達對克拉拉的思念，希望她能到阿爾卑斯山來。
這三個難關，構成了整個故事的發展脈絡。這樣的難關設置，不會讓觀眾感到疲倦，也不會讓觀眾輕而易舉猜到結局，而是不斷地展現新鮮感，給予觀眾一種新穎的刺激。這是電影講故事的技巧，也是一種屢試不爽的方式。所以我們在觀看《海蒂和爺爺》的時候，不斷被設置的情節點吸引著，不忍心錯過每一個鏡頭。
海蒂闖過了這三個關口，卻拯救了三個人，一個是孤獨的爺爺，一個是孤獨的克拉拉，還有一個是孤獨的自己。
在克服了這三個困難以後，海蒂的善良也輻射到了周圍的其他人。比如克拉拉的父親，他懂得了陪伴孩子的重要性，比如彼得，她教會彼得體諒他人……所以，對別人出於真誠的愛，可以對抗孤獨。
「電影核心：孩子的本性就是最大的力量」
上帝說，只有孩子才能進入天堂。
老子說，復歸於嬰。
無論東方或者西方，對於孩子般的本性都有崇高的嚮往。
在前面，我們講了太多的技巧，但是最重要的故事的核心不能忽略：讓我們一直流淚的是海蒂的善良，是海蒂對任何事，任何人都有一種坦然的態度。是海蒂對待大自然的態度，是一個孩子的天然本性。
這樣的本性，對成年人來說是難能可貴的，因為成人的世界裡只有江湖，再也沒有了山水。而沒有被世俗污染的孩子的世界是事物原本的樣子。
我國著名的詩人陶淵明說：性本愛丘山，誤落塵網中，一去三十年……成年人的靈魂深處都有一個柔軟的地方，是與童年相連的自然生活，這或許就是大人們看海蒂的時候，會淚如雨下的原因吧。
所以，無論在滾滾紅塵如何摸爬滾打，不要忘記自己內心的「小海蒂」，去不斷擁有精神上的追求，做一個真實而自然，善良而溫柔的人，這是活著的快樂的法則之一。
▲這個轉身的鏡頭應該是致敬《四百擊》吧
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D. 《走路上學》：透過溫情鏡頭下的童真，看峭壁上盛放的希望與夢想
電影《走路上學》豆瓣評分8.1，它是以雲南怒江貧困山區兒童溜索求學為主題的一部勵志兒童影片。這部電影上映以後，提名了第12屆上海國際電影節最佳影片獎，並一舉獲得了優秀少兒影片獎、新人編劇獎、優秀少兒男演員、女演員等4項提名，成為13屆華表獎的最大熱門。
這部電影主要講述了7歲的瓦娃非常羨慕姐姐能夠溜索過江去讀書，於是他趁媽媽不注意的時候，偷偷地溜滑索進入學校去聽課。在這期間他撞到了來支教的聶老師，老師對同學們很好，還送給姐姐一雙紅雨鞋，瓦娃非常喜歡，但是懂事的他最後放棄了跟姐姐爭。
姐姐把這一切都看在眼裡，疼愛弟弟的她在聶老師的幫助下又得到一雙新鞋，然而誰也想不到，因為趕著給弟弟送這雙新鞋，姐姐娜香失手從溜索上墜落江中。後來一座新的橋在娜香掉下去的地方建了起來，只是橋修好了，人卻不在了。
看完這部溫情勵志的電影，讓人忍不住淚流滿面，導演在這部片子中大膽地選用了非專業的的演員，但是他們的演技卻深入人心，並真實地亮世呈現了導演想要追求的現實主義風格，真實又感人。
接下來，我會結合影片，從弟弟瓦娃的視角來分析這部電影的魅力，從敘事結構、 人物性格塑造和成長意義出來三個方面入手，解讀這部電影的所承載的夢想和希望。
01、從瓦娃的視角出發，採用線性敘事結構，讓劇情循序漸進，打動人心
在電影開場，首先映入眼簾的是瓦娃的姐姐娜香用溜索上學的畫面，讓人感受到孩子們上學的艱難和環境的險惡。走路上學是一件再平常不過的事情，但是對於馬吉鄉的小學生而言，簡直就是難以實現的夢想。
接著就是瓦娃的鏡頭，家裡沒有玩伴，敬肆肢他獨自在屋頂上玩耍，也不喜歡和家人多說話。瓦娃唯一高興的事情就是每天都去接姐姐放學，然後聽姐姐講述學校里的見聞，直到後來，他獨自爬上溜索過江上學。
在這種線性的敘述結構下， 電影從兒童的視角出發，讓全片的基調陽光而又溫暖，就像電影《走路上學》的名字一樣，朴實無華，使人物的感情更能夠自然流露。電影中幾乎沒有刻意製造沖突的設計，這樣很容易讓人身臨其境、感同身受，並深深地被瓦娃和娜香的深深的姐弟情誼所感動。
《走路上學》這部電影的敘事技巧並不是隨意設計的，從兒童視角來看，導演是怎樣通過這樣的敘事結構來提升影片的價值意義呢？我認為有三點：
①線性敘事結構的特點 。這部劇有著宏大的主題，它關乎到貧窮、教育、希望和夢想，導演通過這樣的敘事方式可以讓娜香和瓦娃姐弟倆的故事緩緩鋪陳，並不動聲色。
比如說瓦娃在房頂上不斷地訓練自己的本領，就是為了能夠獨自溜索去上學，後來隨著姐姐的去世，他備受打擊，幸好最後完成了精神上的成長終於可以走路上學，實現了他們共同的夢想。
普通的演員，實實在在的敘事方式，簡單而又曲折感人的故事，催人淚下，讓人忍不住引發思考。這部電影不管是和孩子還是成人去看，都很容易進入到故事的角色中，心情跟著故事中人物的變化跌宕起伏。對於同齡的孩子來說，線性敘述方式沒有任何壓力，就能夠輕松理解。
②兒童心理發展的特點。 影片中的瓦娃只有7歲，這個年紀的他本該到了上學的年紀，卻受到了媽媽的阻攔，原因是他太小不能獨自溜索過江。小小年紀的他自尊心非常強，為了證明他一個人沒有問題，他偷偷地過江去學校聽課。
後來瓦娃看到姐姐娜香有新鞋子穿，於是昂求姐姐把鞋子給他，就連晚上睡覺的時候，他都把鞋子抱在懷里，生怕別人拿走。然而第二天，看到其他家孩子都穿著新鞋子上學，瓦娃又懂事地把鞋子還給姐姐。
通過兒童的心理發展，更能讓觀眾找到認同感，並站在瓦娃的雹枝角度上思考問題。也能讓我們感受到瓦娃矛盾的心理，他很要強，有著自己的小任性，但是卻好善解人意，讓人感動。
02、三個主要人物，簡單的故事情節，便把人物形象勾勒出來，更深入人心
①瓦娃：他和姐姐的感情深厚，渴望能夠和姐姐一起手拉手走路去上學
在影片的開始，瓦娃喜歡一個人在房頂上自娛自樂，他沒有玩伴，只有一條狗陪伴在他的周圍。姐姐每天溜索過江上學，他望眼欲穿地等著姐姐回來一起玩耍。
瓦娃尤其對姐姐在學校里的見聞十分感興趣，有一次姐姐在學校做手工課的時候給他帶回來一個漂亮的風車，弟弟開心地玩起來，最後卻不小心把風車弄壞了。瓦娃對姐姐感到十分抱歉，後來姐姐的離世，給瓦娃很大的打擊，也讓他不再開口說話，即使上學的橋建好了，弟弟的心裡，依舊覺得很落寞。
看到這里，我們可以看出瓦娃非常愛自己的姐姐，在他的心裡，姐姐不僅是他生活中的玩伴，也是他的希望，因為姐姐總是非常關心照顧他，還會給他帶來很多的驚喜，如今，姐姐不在了，弟弟心裡的那盞希望的燈也滅了。
另外，瓦娃的內心也是非常地孤獨的，而姐姐總是能夠帶給他很多歡樂。就如生活中的我們，在最渺茫的時候，有人一直陪伴著你，突然有一天，他消失了，我們的心也就沒有了方向。其實只是渴望被人懂，渴望有人一直陪伴在身邊。
導演通過主人公日常的生活經歷和心靈體驗出發，用真實又不乏靈性的鏡頭語言，為我們構建了苦難永遠不是生活中的主題，即使在艱難的生活條件下，他們依舊積極樂觀，並對未來充滿了嚮往。這也給予了我們溫暖向上的力量，要用積極的態度面對未知的生活。
②娜香：淳樸善良，為了保護弟弟的新鞋，不慎摔到江里去世
娜香是一個淳樸善良，非常懂事的姑娘，在家裡作為長姐，她非常照顧弟弟的情緒。有一次支教老師送給她一雙紅色的鞋子，娜香非常喜歡，在得知弟弟瓦娃對這雙鞋子愛不釋手的時候，她毫不猶豫地把這雙鞋子送給了弟弟。
讓娜香意想不到的是，瓦娃在她第二天上學的時候，會把那雙當作寶貝似的鞋子拿出來親自為她穿上，並說：「我的姐姐也應該穿新鞋子，她才是最漂亮的。」娜香非常感動，晚上放學的時候在聶老師的幫助下，娜香送給弟弟一雙新球鞋，卻在過橋的時候，球鞋從背篼里掉出來，為了保護新鞋，娜香掉入怒江之中。
弟弟很愛姐姐，姐姐更是為了弟弟付出了生命的代價，看到這一幕讓人忍不住淚流滿面，娜香和瓦娃的這份姐弟情難能可貴。導演通過對娜香的人物塑造，讓觀眾感受到了來自內心的悲傷，同時也展現出這份姐弟情是如此的真摯且珍貴，傳遞給觀眾一種要珍惜親情的願景。
③聶老師：充滿愛的形象，給孩子帶來希望與關懷
聶老師從深圳長途跋涉來到這所貧困的學校，剛到這兒她沒有選擇立馬休息，而是去班級里看望那群可愛的學生，當她看到那麼冷的天，班級里的學生都穿著拖鞋上學，她驚呆了。了解情況以後，聶老師立馬組織深圳的朋友向這里捐款鞋子。
在這期間她主動拿著尺子給孩子們測量他們腳的尺碼，並去孩子們的家裡家訪，送上新鞋子。當她得知娜香非常想要給自己的弟弟買一雙鞋子的時候，她毫不猶豫地幫忙付錢。後來娜香去世，瓦娃受到打擊不願意說話，聶老師非常用心地給瓦娃做輔導並開導他，最終說服瓦娃的父母讓孩子上學。
在孩子的眼裡，聶老師就是仙女下凡，她和別的老師不一樣，總是處處地為孩子著想，聶老師的舉動不僅感染了孩子們，更讓他們感受到了春天般的溫暖，並對未來充滿了希望。在我們的生活中，總會有像聶老師這樣的人，她是前進路上的指路明燈，給你方向，指引你前進。
03、成長意義：以兒童的視角譜寫了一曲人性最純美的愛，用小男孩瓦娃的成長歷程，傳遞了關於夢想和希望的領悟
①純真的孩童對夢想的渴望，傳遞給觀眾百折不撓的精神
如果仔細觀察就可以發現 ， 在兒童視角為主題的電影中， 往往可以體會到不一樣的感受。《走路上學》這部電影從小男孩瓦娃出發，在他的成長歷程中，我們能夠能夠感受到他的內心，讓電影達到不一樣的效果。
瓦娃代表著無數個貧窮落後地區的孩子，受到環境的影響，他們的內心很孤獨，希望有人陪伴，也對上學有著強烈的渴望。也許對於別人來說上學是一件非常簡單的事情，而對他們來說卻是可遇不可求。
一個人如果對一件事情非常渴望，就會努力做到極致，比如瓦娃為了能夠上學，他一個人冒著生命危險，偷偷去溜索，然後站在學校教室的門外聽偷聽老師講課。
孩子的世界是非常單純的，他們可以為了一件事情非常勇敢，堅持去做，直到達成自己想要的結果。電影通過瓦娃的成長故事傳遞給觀眾一種百折不撓、自強不息的精神，同時，也將孩子們的純真呈現在銀幕之上，感人至深。
②感慨萬千的結尾，告訴我們要拿出積極的人生態度面對生活
姐姐娜香去世了以後，弟弟瓦娃從此再也沒有說過話，每天都只看著門口的怒江。直到聶老師來做心靈輔導的時候，才知道之前姐姐對瓦娃說過，以後在他們這里修一座橋了，他們就可以手牽著手一起走路上學。
在瓦娃的畫裡面，就是他和姐姐手牽著手一起走路的情景。六個月後，一座新的鐵橋建了起來，瓦娃在父母的鼓勵下終於走上了鐵橋去上學。
姐姐的離去對弟弟的打擊非常大，但是生活還是要繼續，在瓦娃幼小的心靈中，他一定能夠感受到姐姐在天堂上看著他，並希望他能夠勇敢地向前走去。
如果你思念一個已經離去的人，好長時間無法自拔和釋懷，但突然有一天又能夠前行了，而且覺得周身充滿希望和力量。那可能是因為他悄悄回來看過你了。
斯人已逝，我們與其傷心，不如大步向前，承載著他們的夢想，繼續前進。瓦娃可以做到，作為成年人，我們更應該如此。
③失去和孤獨是人生中的一種常態，我們要用平常心去看待
人生在世，總會有很多的悲歡離合，有時候面對親人的離世，身邊知心好友的離開，就會倍感孤獨。就如影片中的娜香不可能一直陪伴在瓦娃的身邊，做他的保護傘，他想要長大，就必須要獨立勇敢。
其實，失去和孤獨是人生中的一種常態，我們應該以平常心去對待。成長就是一種不動聲色的過程，人只有熬過了那些痛苦的時光，才會變得更加成熟穩重。
結語：
《走路上學》這部電影自然卻又不缺乏溫情，電影很感人，但它不是為了感人而感人，而是別有寓意地傳遞了一種勵志信息，讓人感慨的同時，又心生別樣的感悟。
想想那些孩子想上學卻不能上學，實在讓人心酸。人只有經歷才會懂得那種對知識的強烈渴望。即使我們現在過得非常美好，也應該好好珍惜來之不易生活。
E. 勵志教育大電影放飛·夢想的主要內容
講述了小主人公沈瑩因家境貧困，被同學們另眼相看、多方排擠，一次偶然的機會，周圍的同學發現沈瑩在聲樂方面非常有天賦，是個非常善良的女孩子，處處為他人著想，幾經波折，沈瑩重新收獲了友誼，過上了幸福快樂的生活。
《放飛·夢想》影片均由中娛搜星的優秀小演員參與演出，女一號「沈瑩」由中娛搜星旗下簽約小演員龔雲舒、王慧琳、田佳怡、逄蘇、郭子祥等參與演出，由中娛搜星文化傳媒有限公司御用導演畢赫南先生執導。
(5)貧困兒童電影解說擴展閱讀：
創作過程：
青島少兒演員兒童電影《放飛夢想》在青島開機8月26日在青島天山小學開機，開機儀式現場，中娛搜星全體工作人員以及導演畢赫南導演以及這部電影的主要演員以及全體攝制組人員參加了此次盛典。
2015年3月21日上午，由中娛傳媒文化產業集團董事長李翔出品，青島中娛搜星總經理蔡少烽監制的兒童電影《放飛夢想》在中影國際電影院成功舉行全國首映。這部關於兒童成長追求的電影記錄了無數孩子的歡笑，也見證了無數個孩子的成長。總有這么一部影片，帶給我們最初的人生啟蒙，如一把火炬，照亮我們前行的路。
F. 《有一天》公益電影你會用心看下去嗎
當看到熒幕上孩子們迷茫、不知所措、楚楚可憐的眼神，當目睹影片中他們深感無奈、麻木不仁、失去希望的表情，當親歷故事中他們經歷的傷痛和傷害，我們不禁暗自流淚。《小小電影院》中的小鵬，他無畏貧窮、努力生活的精神值得我們所有人學習，他只是想通過自己的發明創造，聰明才智幫助父親完成一個欠下小夥伴們的承諾；在《回家的路》中，被人販子拐賣，打得的遍體鱗傷的孩子，他們可能就是因為您微不足道的一次關注，再多一點的關心而獲得回到父母的身邊的機會，而面對他們期望的眼神，您還會吝嗇您的幫助嗎？在《獨唱樂團》中，有一群聾啞兒童，他們在一個無聲的世界中試圖吟唱出人類最美妙的歌聲，他們身體的殘疾並沒有妨礙他們完成自己人生樂章的譜寫；在《看不見的畫》中，也許你無法理解一個雙目失明的孩子小瑩，她是如何用自己對於色彩的感知能力和對於畫畫的天賦來完成一幅幅震驚四座的篇章，你也無法相信一個盲童孩子的內心世界和她所生存的現實世界中有著怎樣的對比；在紀錄片《秋扎》中，我們還不知道肥胖原來已經開始不單單屬於成年人的病症，它儼然已經開始侵蝕著同樣也可能患上病症的青少年，影片中通過虎子老師對秋扎的幫助，希望能喚起更多人對於兒童肥胖症以及失語症的孩子們的關愛；動畫片《小笨蛋日記》中雖然是以一個輕松幽默的小動畫片的形式來為我們講述一個敏感且叛逆的孩子對於讀寫困難兒童的關注，但如果不是影片中的講述，我們很容易就把這類兒童的病症忽略，就很難給予他們有效的治療；在《瘋狂的麵包》中一個患有唐氏綜合症的孩子通過麵包師傅的循循教導、耐心幫助，居然可以依靠自己的雙手得到社會的認可，通過自己的技能可以融入社會並且勇敢的生存下去；在《禮物》中，講述的也是一種特別容易被我們忽略，又極其普遍的這么一類兒童，他們所面臨的問題，是在中國農村還有少數民族都非常顯而易見的留守兒童的問題，在面臨孤獨的現狀，文化的絕跡，讓這些少數民族的留守兒童的生活狀況極具不佳，他們內心的孤僻與心酸可想而知；在《太陽會飛》中，它為我們展現的是服刑人員子女的問題，在面臨著這樣一群缺失父愛母愛的無辜小孩中間，也許被歧視的目光和沒有溫暖的童年是對他們最大的傷害，只有全社會的關愛才許才是他們最為暖心的良葯。
G. 電影我要上學詳細劇情
劇情介紹：我要上學講述了一個山村貧困女孩求學的感人故事。贛東柳溪村小學五年級學生趙小蓮，父親因山洪暴發搶救村民不幸身亡，家境十分貧困，欠本村村民趙三寶五千塊錢債，同時又沒有錢交學雜費，因而失學為趙三寶打工還債。
在打工過程中，趙小蓮渴望讀書，又遭到趙三寶的多次責難和阻止，趙小蓮不辭而別走上拾荒之路。為了幫助趙小蓮重回學校，村民二喜叔和學校老師開始了漫長的尋找之路、在教育部門以及全社會的幫助下趙小蓮重回學校。影片反映的是當前千千萬萬貧困孩子艱難求學的一個縮影，也是當前貧困農村義務教育的真實寫照，對改變當前農村教育現狀和促進青少年的教育成長有極大的教育意義。
拓展資料
我要上學
電影《我要上學》由江西省電影家電視家協會、中共撫州市委宣傳部、上海撫州商會、撫州吳氏電梯有限公司、撫州鴻文文化傳媒有限公司聯合攝制。
拍攝故事
在拍攝過程中，他們做到了精益求精，不達要求決不罷休。有時，為完成一個鏡頭的拍攝任務，為力求演員表情到位，導演要求劇組接連拍攝了十多次。這部電影不僅展示了趙小蓮求學的精神，而且展示了撫州城市和黎川農村的美麗自然風景，是一部難得的勵志電影。
H. 勵志電影《我要上學》
勵志電影《我要上學》推薦
電影《我要上學》反映的是一個來源於余干縣真實生活的故事，講述了山村小學女生趙小蓮遭遇因山洪暴發父親不幸離世，奶奶又患上重病的家庭變故，面臨輟學後被迫外出打工的艱難處境，仍不放棄求學的感人故事。故事情節朴實感人，起伏迭宕，真實感人，催人淚下，且充滿正能量，富有濃郁的鄉土氣息，是一部當代青少年催人淚下的勵志電影。
電影《我要上學》自5月13日在撫州市開機以來，劇組近百人日夜兼程，風雨無阻，精心演繹，細致拍攝，終於順利封鏡。在電影《我要上學》拍攝期間，“求學之路不管一路如何艱難，都雙手緊握”——女主人公趙小蓮不屈不撓的求學精神深深地打動了劇組人員與廣大參演群眾的心。
為了圓滿完成拍攝任務，劇組人員在天氣炎熱，雨水不斷的`情況下，克服了高溫等許多不利因素，按照導演台本要求完成了拍攝任務。與此同時，在拍攝過程中，他們做到了精益求精，不達要求決不罷休。有時，為完成一個鏡頭的拍攝任務，為力求演員表情到位，導演要求劇組接連拍攝了十多次。
這部電影不僅展示了趙小蓮求學的精神，而且展示了撫州城市和黎川農村的美麗自然風景，是一部難得的勵志電影。據電影《我要上學》製片人王懷平介紹，這部電影拍攝成功後將角逐中國電影童牛獎。中國電影童牛獎是專為獎勵優秀兒童少年影片，表彰取得了優秀成績的兒童少年電影工作者而設立的。
王懷平表示：“我有一個想法，既然這部電影是作為向六一兒童節獻禮電影，又是反映教育題材，我向媒體承諾，向社會承諾，我們將這部影片的60%的利潤，捐獻給希望工程，來幫助農村教育，幫助貧困的孩子。”據悉，影片片長90分鍾，由李石川執導，今年10月完成後期製作，12月中旬可與廣大觀眾見面。電影《我要上學》由江西省電影家電視家協會、中共撫州市委宣傳部、上海撫州商會、撫州吳氏電梯有限公司、撫州鴻文文化傳媒有限公司聯合攝制。
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