① 電影大逃殺
北野武也就是那個殘暴的班主任，他一直以來被班裡的學生和唯一的女兒唾棄，沒有人給他尊重和愛，所以他才帶著滿腔憤懣參加BR。但瘋狂暴力的他一直對典子默默守護，他一個人在廣場上那麼認真地做廣播體操的模楊，是刺痛人心的孤獨。他以虛擬的水槍為誘餌，促使七原結束了他無望的生命，是一種無奈和絕望的情緒的宣洩。其實也算是為了安撫觀眾，使整部影片不過於絕望。但實際上是和前面的敘述和表現手法相沖突，看了總覺得有那麼一點缺憾。
② 關於電影 大逃殺 特別版 結局的問題 有點看不懂
1,慶子很尊敬北野，北野在BR的執行中對典子有惻隱之心，其二北野與女兒琴的關系不大好，（連女兒給他打電話都叫他 歐尼桑 。說好聽的話是叫叔叔，不好聽的話就是老頭，反正日語是種很曖昧的語言，真正的意味要仔細體會。）可能在心底將典子當成女兒來看待，典子的烤給七原的餅干他都自己吃了，有個細節，一個軍人同他談話是順便要拿桌上的餅干被北野劈手奪過，這種專屬的感覺更適合一個父親珍視女兒的某些東西吧。（鄙人表達能力實在有限，自己在體會下。）另外還有北野畫的圖，典子的形象儼然一個女神的形象，說明了典子真的在北野心目中與其他人不同。
2,老師手裡有兩把槍，一把水槍一把真槍，水槍是用來刺激七原來射殺自己（北野與家庭關系冷淡，與社會關系也很扯淡，有自殺的想法，貌似心理有些扭曲看他畫的畫就略知一二）為什麼要七原來射殺自己，我覺得是讓七原給國信和其他同學復仇，還有可能是激發（或者說是測試)七原保護慶子的勇氣。在最後接完他女兒琴的電話才逃出真槍將電話打爆吃掉最後一塊餅干，打死北野的是七原。
醫生廚師漁夫的兒子說他知道了的時候，不知道你留意沒有七原說了什麼話，他說「我曾經發誓過要保護典子。」他的確實在這一刻明白了慶子,笑容的意義。大概是他也發過誓說要保護慶子之類的話吧，我覺得慶子要感謝的是在BR中他對她的保護，還有愛過她之類的事情吧，至於為什麼慶子當時要開槍這些大家都懂。
3，那把刀是國信傷害北野是凶器，慌亂中丟掉地上被典子撿起來的。珍藏的原因我覺得從故事上來說，這是國信留下的，有紀念意義，同時也算是一種代表過去的不安分青春歲月的回憶，從主旨來說把刀珍藏起來而不是繼續使用是對要人們放下暴力血腥，所有的矛盾都可以通過和平的方式解決。最後那句話也是點明了主旨大人和孩子怎樣溝通，暴力不是唯一的手段。1L的說法我也很贊同。
北野老師的性格。。。。。。首先肯定在生活中很有壓力，片子開頭說了，什麼失去信心的成年人之一，（窩囊？？被國信刺了之後沒表情沒生氣就是辭職。孩子氣？？帶水槍，和視頻裡面的人對話還拍手，畫畫，畫的筆法很幼稚）他很寂寞渴望與人交流，找不到合適的方法，所以會使用暴力（但電影中有些過於誇張了）但是沒人能理解他所受的壓力，在長時間的壓力下性格扭曲的人吧，為人應該是很和善的（很多台詞中有用到敬語的）。
小學的時候就第一次看大逃殺就很震撼，前幾天又看了一次，感悟出了很多新的東西，電影真的像酒要細品，才能品出感覺。好的故事和好的主旨才能算是一部好電影。 看著我熬夜碼字覺得我我答得不錯就請給分吧謝謝。
③ 《大逃殺》的結局到底是什麼意思
有人說《大逃殺》是人性的諷刺畫，似乎所有的一切是由所謂人性的惡所造成的，這是完全不對的。如果《大逃殺》的主旨是揭露所謂人性的惡，那麼電影的主角將完全是另一些人，而結局也將完全是另一個。《大逃殺》是我們這個社會的諷刺畫，電影中的那個孤島難道不就是我們這個社會的極端的表現嗎？電影中是頸環的逼迫，而現實中則生存壓力的逼迫；電影中是互相殘殺，而現實中則是殘酷無情的競爭；電影中有人自殺，現實中難道迫於生存壓力而自殺的人還少嗎？電影中有桐山那樣殘酷無情的人，現實中不是也有人叫嚷什麼「狼性生存」嗎？我們的社會是一個建立在殘酷無情的生存斗爭之上的社會，「弱肉強食，適者生存」，動物的自然狀態竟表現為人類發展的頂點，這就是《大逃殺》所表現的。
④ 日本電影：大逃殺最終結局是什麼
兩位清白的倖存者逃出了孤島卻成了全國的通緝犯。
《大逃殺》是由日本東映映畫製作發行的122分鍾恐怖影片。該片由深作欣二導演，深作健太編劇，北野武、藤原龍也、前田亞季等主演，於2000年12月16日在日本上映。
《大逃殺》改編自日本小說家高見廣春的同名小說，講述的是在未來世界，某中學三年級的學生由於紀律鬆弛，被教師遣送到一個荒涼小島進行「殺戮游戲」的故事。
(4)電影大逃殺結局擴展閱讀:
角色介紹
七原秋也
班中很多女同學喜歡他。自己喜歡典子。與國信、杉村和三村是好友。喜歡玩吉他。父親失業多時選擇上吊自殺。
中川典子
受到國信的喜歡，自己喜歡七原，雖受了槍傷，但最後三人一起可以逃出生天。待老師和同學很好，受北野老師喜歡。
千草貴子
運動部猛將，和杉村青梅竹馬，並喜歡他，臨死向他表白，可惜杉村心有所屬，只能死在其懷里。因新井田弄傷其臉惹怒她而將其殺死。
川田章吾
年前BR中的勝利者，強制降級參加今次的BR，為了找到愛人慶子臨死前一笑的意味立下決心。
相馬光子
班中不良少女組領袖。游戲中殺人最多的女生。用了不少計謀引人接近或接近人然後殺害。如色誘、扮哭、扮朋友。
⑤ 大逃殺1結局的意思
兩位清白的倖存者逃出了孤島卻成了全國的通緝犯。他們逃出了孤島，逃不出全國的通緝；他們逃出了死亡的威脅，逃不出心靈的陰影；他們逃出了「大逃殺」的游戲，逃不出「大逃殺」的社會；他們逃出了虛幻的影像世界，逃不出現實中這逼真的殘忍。最終還是無路可逃。
(5)電影大逃殺結局擴展閱讀
劇情簡介
已經飽和的世界經濟給亞洲各國帶來了空前的經濟蕭條。新世紀伊始，有一個國家徹底崩潰了，完全失業率超過了15%，一千萬失業者遍及全國各地。失去了生存自信的人們開始威脅天真無邪的孩子們。全國有80萬兒童、學生拒絕上學。學校內的教師又遭受到學生的暴力行為，殉職者人數高達1200人。就在這個時候，一部新的法律出台了。
BR法案是《新世紀教育改革法》的通稱。所謂BR法案，就是為了解消公民對學校的崩潰、對卑劣少年的惡性犯罪引起的憤恨；為了培養青少年們在逆境中排除各種困難，並由此獲得堅韌不拔的生存能力；使青少年們從大人們手裡奪回原本就屬於他們的權利。
從全國的初中3年級中，每年隨機地選出一個班級，並把學生們送往受行動范圍限制的、荒無人煙的地方。發給每個學生地圖、糧食、各種各樣的武器，讓他們自相殘殺，直到只留下最後一個為止。時間限度為3天。學生們必須佩戴違反規定即自行爆炸的特殊項圈。在此期間的學生殺人、致人傷害、持帶槍械等違法行為都不受法律限制。這就是影片所有血腥殘暴的由來。
⑥ 電影大逃殺結尾那個老師那麼做是為什麼
北野武也就是那個殘暴的班主任，他一直以來被班裡的學生和唯一的女兒唾棄，沒有人給他尊重和愛，所以他才帶著滿腔憤懣參加BR。但瘋狂暴力的他一直對典子默默守護，他一個人在廣場上那麼認真地做廣播體操的模楊，是刺痛人心的孤獨。他以虛擬的水
⑦ 大逃殺電影1的問題
1 那個抱著洋娃娃的女孩 跟秋也參加的不是一個級別的大逃殺 不要覺的我胡說 你仔細回想主持人一開始的介紹 「從全國的小學選拔而出的」 聽好了 這個比賽的前提是從小學里選拔的學生 而秋也 和 章吾 「是從全國的高中里」 選拔出來參賽的 說明大逃殺的游戲 不可能只有這一個地方在搞其他地方一定也有相類似的 大逃殺 那個小女孩在第二部也客串了一把 你沒發現嗎2 如果你還有個要上高中的孩子 自己沒工作 你對生活還有什麼留戀的 （你父母也不在了 你沒有收入來源）
⑧ 《大逃殺》問題，看了沒看明白，結局是怎麼個意思
最後全校的學生都死了,最後就剩下男主角和女主角了,因為他們之間只能活一個,所以他們兩個人一起逃掉了.不過還沒完呢,下面還有<大逃殺>第二部呢!!!!